Auswertung der Zufriedenheitsabfrage 2016

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1 Auswertung der Zufriedenheitsabfrage 2016 Ausgegebene Zufriedenheitsabfragen: 96 Retournierte ausgefüllte Zufriedenheitsabfragen: 45 I. Allgemeines 1. Fühlen Sie sich in der Einrichtung wohl? ja 96,4% einigermaßen 2.3% nicht sehr 2.3% nein 2. Fühlt sich Ihr Kind in der Einrichtung wohl? ja 92,8% einigermaßen 7,2% nicht sehr nein 3. Hat die Einrichtung eine angenehme Atmosphäre? ja 90,6% einigermaßen 9,4% nicht sehr nein 4. Sind die Erzieherinnen freundlich? ja 97,8% einigermaßen 2,2% nicht sehr nein 5. Konnten Sie Kontakte zu anderen Eltern knüpfen? ja 44% einigermaßen 43% nicht sehr 10% nein 3% 6. Finden Sie die Leitung kompetent? ja 80% einigermaßen 10% nicht sehr 6200

2 nein 10% 7. In welcher Verfassung übernehmen Sie Ihr Kind beim Abholen gut 80% müde 10% schlecht gelaunt 10% ohne Angabe 8. Welche Aufgaben soll der Kindergarten für Sie übernehmen Soziales Lernen, sich in der Gruppe erleben, Verantwortung Soziale Kompetenzen fördern, Umgang mit Menschen und Kindern, Höflichkeit und Manieren, Der Kindergarten soll nicht unsere Aufgaben als Eltern übernehmen, sondern unterstützen und ergänzen, das Kind zur Selbstständigkeit führen, Bildung, Bewegung, Schuhe binden und andere Fertigkeiten, Unterstützung der Eltern, Kontakt mit Gleichaltrigen Kindern, weiterhin so gut auf mein Kind aufpassen und es unterstützen und gerne haben, Sprache fördern, Schulvorbereitung, Förderung und Stärken der Konzentration, Betreuung während meiner Arbeitszeit, gemeinsame Aktivitäten mit gleichaltrigen Kindern, Deutschkenntnisse, Entwicklung fördern, Disziplin und soziale Kompetenzen, allgemeine Schulreife erlangen, Förderung der Konzentration, macht ihr alles super wie ihr es macht. Weiterentwicklung der Kinder 6200

3 Spaß Viel lernen Zusammenleben in der Gruppe/ Sozialkompetenz Entwicklung der Sprachkompetenz Vertrauen und Fürsorge (auch) außerhalb der Familie erleben Kompetente und kindgerechte Betreuung mit Empathie Vorbereitung auf die Schule Förderung der Kommunikation zwischen den Kindern Grob und Feinmotorik schulen und fördern Themen des Jahreskreises erarbeiten 9. Was soll Ihr Kind am Ende der Kindergarten Zeit beim Schuleintritt können? einige Buchstaben, Zahlen und Formen, Namen schreiben, sich an Regeln halten, verlieren können, 20 Minuten still sitzen. Sozialer Umgang, sprachliche Entwicklung; sich selbst richtig an und ausziehen, rechts und links unterscheiden, Sprache beherrschen, Zahlen und Mengen, das was die Anforderungen sind, Selbstbewusstsein, sich an den Anforderungen der Volksschule orientieren und die Kinder gut vorbereiten, sich in einer Gemeinschaft entfalten und wohlfühlen, Alleine aufs WC gehen, Zuhören, Lust auf das Lernen und die Schule bekommen, Schneiden und Kleben Den Platz in einer Gruppe finden und einnehmen Zählen, Monate, Tage, Uhr, Konzentration Sitzhaltung, Zahlen bis 20 Buchstaben können Graphomotorik 6200

4 soziale Kompetenzen Selbstständigkeit, emotionale Stabilität, Sprachkompetenzen in der Erst und Zweitsprache Mehrsprachige Förderung Vorbereitung auf die Schule, Disziplin, Namen, Mein Kind soll sich vorstellen können. Konzentration halten und still sitzen, sprachlich sehr gut vorbereitet sein auf die Anforderungen in der Schule, Schreiben und lesen teilweise können, konzentriert sein, Verantwortung übernehmen, Kommunikation und Sprache, Wahrnehmung und Gestaltung, Kunst und soziales, Werte, Natur und Mathematik, Technik, Entwicklung der Persönlichkeit um mit dem Schulalltag gut zurecht zu kommen. II. Arbeit mit den Kindern 1. Wünschen Sie sich mehr Informationen über die pädagogische Arbeit mit den Kindern? ja 37% nein 63% unbeantwortet 2. Wie wichtig ist Ihnen unsere Information über die pädagogische Arbeit mit den Kindern: - bei Elternabenden: sehr wichtig 48 wichtig 38 weniger wichtig

5 - durch Elternbriefe: sehr wichtig 56 wichtig 38 weniger wichtig 0% 2,8 - an der Infowand: sehr wichtig 44% wichtig 36% weniger wichtig 14% 2% - im Gespräch: sehr wichtig 85% wichtig 13% weniger wichtig 2% 3. Ihre Meinung: Wie wichtig sind die folgenden Aktivitäten für die Entwicklung ihres Kindes? In der Einrichtung: - Kunsterziehung sehr wichtig 43% wichtig 42% weniger wichtig 15% - Erzählen/Vorlesen sehr wichtig 79% wichtig 19% weniger wichtig - Experimentieren sehr wichtig 62% 6200

6 wichtig 35% weniger wichtig 3% - Kochen/Backen sehr wichtig 40% wichtig 45% weniger wichtig 15% - Religiöse Angebote sehr wichtig 19% wichtig 41% weniger wichtig 30% 10% - Ruhen/Entspannen sehr wichtig 45% wichtig 42% weniger wichtig 10% 3% - Singen/ Musizieren sehr wichtig 63% wichtig 32% weniger wichtig 3% 2% - Spielen (draußen) sehr wichtig 80% wichtig 18% weniger wichtig 2% - Spielen (drinnen) sehr wichtig 68% wichtig 30% 6200

7 weniger wichtig 2% - Tanzen/Turnen sehr wichtig 75% wichtig 25% weniger wichtig 7 - Werken/Bauen sehr wichtig 78% wichtig 22% weniger wichtig - Gespräch sehr wichtig 84% wichtig 16% weniger wichtig - Wissensvermittlung sehr wichtig 76% wichtig 22% weniger wichtig 1% 1% Außerhalb der Einrichtung: - Erkundungen im Ort sehr wichtig 52% wichtig 35% weniger wichtig 6% - Exkursionen/Ausflüge sehr wichtig 51% 6200

8 wichtig 39% weniger wichtig 4% - Spazieren gehen sehr wichtig 54% wichtig 40% weniger wichtig 4% - Spielplatz besuchen sehr wichtig 47% wichtig 40% weniger wichtig 13% - Wald entdecken sehr wichtig 68% wichtig 32% weniger wichtig Ist Ihnen bekannt, wie wir in unserem Kindergarten Bildung verstehen? ja 68% nein 32% Ist Ihnen bekannt, wie wir in unserem Kindergarten Betreuung verstehen? ja 73% nein 27% Ist Ihnen bekannt, wie wir in unserem Kindergarten Erziehung verstehen? ja 67% nein 33% Was gehört für Sie zur Bildung im Kindergarten? Vorbereitung auf die Schule, Allgemeinbildung, Soziales Miteinander, Unterstützung für zu Hause, Fragen beantwortet bekommen, 6200

9 Learning by doing, Lernen und Erfahrungen sammeln, Erwerb von Sprache, motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten Alters und Entwicklungsgerechte Angebote, Bianca macht alles bestens! Interessen uns Stärken fördern, Auf die Vorlieben des Kindes vermehrt eingehen, geschlechtergerechte Erziehung und Sprache, Vielfältiges Angebot, soziales Lernen, Bewegung, Kreativität, Individuelles Fördern und Fordern, Wissenslust wecken, Freude am Lesen fördern, Sprache richtig fördern, Erweiterung der häuslichen Bildung, Allgemeinwissen erweitern und fördern, die Welt entdecken, Vorbereitung auf die Schule, wird optimal umgesetzt, lernen wie man sich zu benehmen hat, Grundkenntnisse in allen Bereichen erlangen, Wissen über die Natur vermitteln, gute Umgangsformen mit anderen Kindern, Neues lernen und verstehen, Selbstständigkeit im Umgang mit Konfliktsituationen, Sprachförderung für Kinder mit anderen Erstsprachen und Kinder mit Entwicklungs- Defiziten, Erlebnisse erzählen können, Zahlen, Formen, Farben, Buchstaben erkennen, Vorbereitung auf den Schulalltag, Was ist für Sie eine sehr gute Betreuung im Kindergarten? Aufmerksamkeit, schüchterne Kinder stärken, Selbstständigkeit entwickeln, Individuelle Betreuung mit Herz, wenn ein Kinder gerne in den Kindergarten geht und von seinen tollen Erfahrungen erzählt, wenn sich die Kinder wohlfühlen, dass die Kinder gerne in den Kindergarten gehen, wenn die Betreuerinnen sich an den Kindern orientieren und nicht den einfachen Weg gehen, 6200

10 wenn auf die Tagesverfassung der Kinder eingegangen wird, Bianca verbreitet eine sehr angenehme und wertschätzende Umgebung und Atmosphäre, so wie es momentan in dieser Gruppe passiert, für die Kinder da sein, jedes Kind individuell Fördern und fordern, Kinder auf das Leben vorbereiten, mit anderen kommunizieren und umgehen können, wenn sich spielen und lernen die Waage halten, dass alle Kinder gleich behandelt werden. alles wichtige den Kindern beibringen, damit ihnen der Eintritt in die Schule leichter fällt, liebevoller Umgang, Kindern sichere Räume zum Toben und Umhauen anbieten, Pädagogisches Personal soll liebevoll und fürsorglich sein, ohne Verletzungen nach Hause kommen, wenn mein Kind sich wohlfühllt und gerne hingeht, auf die Kinder und ihre Bedürfnisse zugehen und eingehen. Fähigkeiten und Fertigkeiten individuell stärken und fördern, Kinder ernst nehmen und ihnen Wertschätzung und Würde zubilligen, Was ist für Sie Erziehung? Liebe, Geborgenheit, Fehler akzeptieren, Stärken erkennen und entwickeln, angenehme Atmosphäre Benehmen und Anstand, bitten und danken, liebevolles und aufmerksames Begleiten, präsent sein, Unterstützen, Fördern und Fordern, Vorbild sein. respektvoller und wertschätzender Umgang, Hilfsbereitschaft, Regeln lernen, Beziehungen eingehen, Grenzen gesetzt bekommen und einhalten Kontinuität und Rituale Wissen mit den Kindern teilen und vermehren 6200

11 Zeit, Struktur, konsequent, alles für die Zukunft, Begleitung in der Entwicklung, Impulse geben, klare Regeln, Grenzen setzen, Liebe, Vertrauen spüren, Werte vermitteln, eigenen Charakter bilden, dem Kind den richtigen Weg ins Leben weisen, selbst Entscheidungen treffen, Unterstützung spüren und erfahren, ethisches und soziales was wichtig für das Zusammenleben der Menschen, Kindern Selbstständigkeit beibringen und sie lehren auch einmal Führung zu übernehmen und zu bestimmen, Respekt vor anderen Menschen und besonders vor Erwachsenen auch dem pädagogischen Personal, Den Kindern positives feedback geben und aber die Einhaltung von Regeln und Gepflogenheiten einfordern, den Kindern mit Rat und Tat zu Seite stehen, Ihr leistet großartige Arbeit, seid immer super nett zu den Kindern. Vergesst aber auch nicht streng zu sein und Regeln und deren Einhaltung einzufordern, es ist angenehm die Kinder in so guten Händen zu wissen die Waldwochen im September wären wärmer und zwei Wochen würden mir genügen, findet zu Hause statt, Grundregeln für das Miteinander umgehen, geben und nehmen, Entwicklungsmöglichkeiten vorfinden und wahrnehmen, einen starken Boden für das Kind bauen, Werte vermitteln, Moral, Toleranz, Fleiß, Disziplin, Liebe, für andere ein Vorbild sein und selber von und mit Vorbildern lernen, streng sein und doch mit Liebe verwöhnen, alles mit dem Kind besprechen und seine Meinung akzeptieren. Wie wichtig sind Ihnen die Zusatzangebote, wie die: Kreativturnen, die Wörtergarten, die Bewegungsbaustellen, das Zweisprachenangebot? Wörtergarten sehr wichtig 60% wichtig 20% weniger wichtig 3% 6200

12 ohne Angabe 17% Bewegungsbaustellen sehr wichtig 68% wichtig 32% weniger wichtig was ist das? Zweisprachenangebot sehr wichtig 42% wichtig 33% weniger wichtig 10% 15% 4. Wie beurteilen Sie die Arbeit der Erzieherinnen mit Ihrem Kind? sehr gut 90% gut 10% zufriedenstellend unbefriedigend 5. Wie schätzen Sie das Verhältnis der Erzieherinnen untereinander ein? sehr gut 65% gut 34% zufriedenstellend 1% beunruhigend III. Zusammenarbeit mit den Eltern 1. Welche Formen der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Erzieherinnen sollen vermindert, verstärkt oder neu eingeführt werden? - Elternabende vermindern 20% verstärken 28% ist okay 30% 6200

13 keine Angabe 22% - Einzelgespräche (regelmäßig) vermindern 10% verstärken 44% neu einführen zufrieden 44% Keine Angabe 2% - Tür- und Angelgespräche vermindern 10% verstärken 40% ohne Angabe 12% Passt so 38% - Gemeinsame Aktionen vermindern 10% verstärken 40% passt so 40% Keine Angabe 10% 2. Brauchen Sie Angebote zur Förderung Ihrer Erziehungskompetenz? Was wünschen Sie sich? Nein 50% Ja Wünschen Sie sich, dass Kontakte zwischen Ihnen und bestimmten Einrichtungen (Beratungsstellen, Vereine o.ä.) oder Personen (Ärzte, Logopäden, Psychologen o. ä.) vermittelt werden? ja 59% nein 41% ohne Angabe 4. Möchten Sie mehr über unsere Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsarbeit erfahren? ja 48% 5. nein 52% 6. Wünschen Sie sich demnächst ein Einzelgespräch mit der Pädagogin? ja 38% nein 62% 6200

14 7. Trauen Sie sich, bei Fragen oder Problemen die Erzieherin anzusprechen - bei Unklarheiten ja 96% nein 4% manchmal - bei Erziehungsfragen ja 86% nein 7% manchmal 7% - bei Kritik an der Erzieherin ja 89% nein 8% manchmal 3% 8. Wie bewerten Sie unseren Umgang mit Ihren Rückmeldungen und Beschwerden? sehr gut 53% gut 31% zufriedenstellend 7% unbefriedigend ohne Angabe 9% IV. Organisation und Ausstattung 1. Sind Sie mit den derzeitigen Öffnungszeiten zufrieden? ja 93% nein 7% 2. Wenn nein, bitte Gründe angeben (mehrere Antworten möglich): Einrichtung öffnet zu spät Einrichtung schließt am Nachmittag zu früh 1 1 Abholzeiten sind zu unflexibel Sind Sie mit der derzeitigen Ferienregelung (Schließtage) zufrieden? ja 88% nein 12% 6200

15 Wenn nein, bitte Gründe angeben (mehrere Antworten möglich): insgesamt zu viele Schließtage Sommerferien des Kindergartens zu lang zu viele einzelne Schließtage Sind Sie mit der Sauberkeit in der Einrichtung zufrieden? ja 98% nein Wenn nein, wo ist die Sauberkeit nicht ausreichend: 5. Wie beurteilen Sie den Zustand der Einrichtung? Außenanlage sehr gut 83% akzeptabel 27% verbesserungsbedürftig Gebäude sehr gut 94% akzeptabel 16% verbesserungsbedürftig Innenräume sehr gut 90% akzeptabel 10% verbesserungswürdig 6200