Zertifikatslehrgang Das vollständige Marketingkonzept. Von der unternehmerischen Idee zum Konzept

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1 Zertifikatslehrgang Das vollständige Marketingkonzept Von der unternehmerischen Idee zum Konzept

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3 Das vollständige Marketingkonzept Inhalt 1. Ziele der Ausbildung Zielgruppe Stoffinhalte Einführung Situationsanalyse Zielprogramm Strategieprofil Marketingmix Marketingbudget Erfolgskontrolle Unterrichtskonzept und Methoden Zertifikat Organisation... 4 Ausgabe April

4 1. Ziele der Ausbildung In diesem Bildungsgang erarbeiten sich die Absolventinnen und Absolventen ein eigenes Marketingkonzept. Im Zentrum stehen der praktische Nutzen und die konkrete Umsetzung. Der Lehrgang richtet sich an Personen, welche die Zusammenhänge zwischen Idee, Konzept, Strategie und Kontrolle im Marketing verstehen möchten ihr eigenes Marketingkonzept erarbeiten möchten die Zusammenarbeit mit ihrer Kommunikationsagentur effizienter gestalten möchten 1.1. Zielgruppe Die Inhalte des Bildungsgangs richten sich an folgende Zielgruppen: Unternehmer und Führungskräfte, die Marketingkonzepte erstellen oder beurteilen Mitarbeiter, die ihr konzeptionelles Marketingwissen auffrischen oder erarbeiten möchten 2. Stoffinhalte 2.1. Einführung Einstimmung auf das Thema Marketing, Grundlagen des Marketings als Philosophie und Unternehmensausrichtung, Einführung in die Kursmethodik und Besprechung der persönlichen Case-Study. Marketing als Philosophie Marketing bewusst leben: Kundenorientierung, Organisationsausrichtung, Mitarbeiterführung, Produkt-/Dienstleistungsverständnis, Corporate Identity, Selbstverständnis des Unternehmens. Einführung in die Kursmethodik Nach jedem theoretischen Themenblock (z.b. «Situationsanalyse») wird der Praxistransfer geübt, indem am eigenen Fallbeispiel gearbeitet wird. Dafür sind ca. 2 Stunden Einzel-oder Gruppenarbeit unter Mithilfe des Dozenten vorgesehen. Ziel: Die Basis legen, um das Thema selbstständig weiter bearbeiten zu können. Der eigene «Living Case» Vorbereitungsaufgabe: (Wenn möglich) eigene Problemstellung aus dem Bereich Marketing mitbringen. Im ersten Termin: Besprechung und evtl. Schärfung der Aufgabenstellung mit dem Dozenten. Sollte kein eigener Fall vorhanden sein, wird ein entsprechender Living Case konstruiert. 2

5 2.2. Situationsanalyse Der Markt, das eigene Unternehmen, Wettbewerber, Produkte, Dienstleistungen, Wertschöpfungsketten, Wirkungszusammenhänge und Strukturanalysen. Bestimmung von strategischen Erfolgsfaktoren (eigenes Unternehmen und Marktsicht), SWOT, SGMM Zielprogramm Zielbestimmung, Zielhierarchie, Bewältigung von Zielkonflikten. Konzeptionsebene und Instrumentalziele Strategieprofil Handlungsstrategien, Handlungsalternativen, Methoden zur Strategiebestimmung (quantitative Verfahren und qualitative Verfahren) Marketingmix Konzeption des Marketingmix: Operative Massnahmen auswählen und Planen Marketingbudget Methoden zur Errechnung des Marketingbudgets Erfolgskontrolle Handlungsfähigkeit herstellen und erhalten: Klassische Erfolgskontrolle, Operatives und Strategisches Marketingcontrolling, ROI. Alternative nicht monetäre Ansätze. 3. Unterrichtskonzept und Methoden Ihr Erfolg ist unser Ansporn. Engagierte und fachlich bestens ausgewiesene Referentinnen und Referenten unterstützen Sie in Ihrem Lernprozess. Sie sind in der Praxis verankert und verfügen über reiche Ausbildungserfahrung auf der entsprechenden Weiterbildungsstufe. Präsenzunterricht in den modern eingerichteten Unterrichtsräumen ist uns wichtig. Nur so kann ein reger Austausch innerhalb der Gruppe und zwischen Ihnen und den Referentinnen/Referenten stattfinden. Die Stoffinhalte vermitteln wir strukturiert, zielgerichtet und praxisnah mit aktuellen Beispielen. Der Unterricht berücksichtigt stets den Stand des Lernens: theoretische Grundlagen im Frontalunterricht Anwendungen mit einfachen Beispielen Vertiefen durch praktische Umsetzung im eigenen Marketingkonzept Repetition anhand von verknüpften Aufgaben Ziel ist die Erarbeitung des eigenen, massgeschneiderten Marketingkonzeptes. Dadurch festigen sich die theoretischen Grundlagen optimal und die Absolventinnen und Absolventen erhalten im Kurs einen echten Mehrwert in Form ihrer eigenen Konzeption. 3

6 Unsere situationsgerechten Methoden orientieren sich an langjähriger Erfahrung und an den neuesten Erkenntnissen aus der Lernforschung: Lehrvorträge/Gespräche Einzel- und Partnerarbeit Fallbeispiele in Gruppenarbeit mit Präsentation und Diskussion im Plenum Die optimale Zusammenarbeit zwischen allen Beteiligten führt zu Ihrem Erfolg. 4. Zertifikat Erfolgreiche Absolventinnen und Absolventen erhalten von der Wirtschaftsschule Thun ein Attest. 5. Organisation Stefan Zbinden Leiter Weiterbildung Monika Singenberger Administrative Kursleitung Torsten Bessel Leiter Bildungsgang Anmeldung Die Zahl der Teilnehmenden ist begrenzt. Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge ihres Eintreffens berücksichtigt. Kontakt Wirtschaftsschule Thun T Weiterbildung weiterbildung@wst.ch Mönchstrasse 30A wst.ch/weiterbildung 3600 Thun 4

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