Was Kinder betrifft, betrifft die Menschheit! Leben und Lernen in Montessori-Einrichtungen

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1 Was Kinder betrifft, betrifft die Menschheit! Leben und Lernen in Montessori-Einrichtungen Fortbildung für Inhaber des Montessori-Diploms aus den Bereichen Kinderhaus, Primarstufe und Sekundarstufe 4. bis 5. März 2017 (Sa.-So.) Thomas-Morus-Akademie/ Kardinal-Schulte-Haus, Bensberg

2 Einladung Das Leben und Lernen von Kindern in Montessori- Einrichtungen ist eine Herausforderung. Immer wieder gilt es, die Arbeit mit neuen Materialien und Methoden zu verbessern. Welche Hilfen zur Sprachförderung und Vermittlung von mathematischem Verständnis gibt es? Welche Zugangswege zur Erschließung von Welt ermöglicht die Kosmische Erziehung? Wie wird die Rechtschreibfähigkeit durch Materialien und Übungen in der Freiarbeit grundgelegt? Die Ausbildung von Montessori-Pädagogen ist mit dem Montessori-Diplom nicht abgeschlossen. Verschiedene Themen können in der Diplomausbildung nur unzureichend angesprochen werden und bedürfen einer Erweiterung und Vertiefung. Auch 2017 können wir Ihnen erneut ein Wochenende mit sieben verschiedenen Seminaren anbieten. Jedes Seminar hat den zeitlichen Umfang von 12 Unterrichtsstunden. Für die Teilnahme an einem der angebotenen Seminare erhalten Sie eine Bescheinigung, die zum Erwerb des Zertifikats Primarstufe oder des Zertifikats Elementarpädagogik notwendig ist. Diese Zertifikate sind ausschließlich für Montessori-Diplominhaber vorgesehen. Bei Vorlage von Bescheinigungen im Umfang von 48 Unterrichtsstunden erhalten Sie das entsprechende Zertifikat. Selbstverständlich sind auch Interessenten aus dem Sekundarstufenbereich angesprochen. Im Namen der Thomas-Morus-Akademie Bensberg und der Deutschen Montessori-Vereinigung e. V. laden wir Sie herzlich zur Fortbildungsveranstaltung für Inhaberinnen und Inhaber des Montessori- Diploms aus den Bereichen Kinderhaus, Primarstufe und Sekundarstufe ein. Joachim Cuypers Deutsche Montessori-Vereinigung e. V. Dr. Wolfgang Isenberg Thomas-Morus-Akademie Bensberg

3 Programm Samstag, 4. März Uhr Begrüßung und Einführung in die Tagung Uhr 1. Seminareinheit Kaffee- und Teepause nach Vereinbarung in der Gruppe Uhr Mittagessen Uhr 2. Seminareinheit Uhr Kaffee- und Teepause Uhr 3. Seminareinheit Uhr Abendessen Uhr 4. Seminareinheit Uhr Gemeinsames Treffen und Singen Uhr Ende des Veranstaltungstages Sonntag, 5. März 2017 Frühstück für Übernachtungsgäste von 7.00 bis 9.00 Uhr 8.00 Uhr Gelegenheit zum Besuch der Eucharistiefeier in der Edith-Stein-Kapelle 9.30 Uhr 5. Seminareinheit Kaffee- und Teepause Uhr Abschlussimpulse und gemeinsames Singen Uhr Mittagessen Uhr Ende der Tagung Tagungsleitung y Joachim Cuypers, Deutsche Montessori- Vereinigung e. V. y Andreas Würbel, Thomas-Morus-Akademie Bensberg

4 Seminarangebote 1. Rosa Turm, Braune Treppe, Rote Stangen Mathematik begreifen Der Zahlenraum von 0 bis 10 kommt in den Diplomlehrgängen aus zeitlichen Gründen oft zu kurz, ist aber ein wichtiger Bestandteil der Arbeit im Kinderhaus und der Schule. Durch die Arbeit mit dem Dimensionsmaterial erlangen die Kinder bereits unbewusst mathematische Vorerfahrungen. Das mathematische Material dient dem Ordnen, Strukturieren und Klassifizieren dieser Erfahrungen. Das Kind lernt dabei mit mathematischen Eigenschaften umzugehen. Mit den Mathematikmaterialien erlernen die Kinder zuallererst das Zählen und dann den Zahlenraum von 0 bis 10 kennen. In diesem Seminar wird mit folgenden Materialien gearbeitet: Rosa Turm, Braune Treppe, Rote Stangen, die indirekte Mathematikmaterialien sind und die Kinder auf die Mathematik vorbereiten. In weiteren wird mit den Numerischen Stangen, den Sandpapierziffern, den Numerischen Stangen in Kombination mit den Ziffern, den Spindelkästen und den Ziffern und Chips sowie dem Goldenen Perlenmaterial gearbeitet. Zielgruppe: Kinderhaus und Schule y Christina Everhardt, Montessori-Dozentin und ehem. Leiterin eines Montessori-Kinderhauses 2. Sprache singt, hüpft und schweigt Alltagsintegrierte Sprachbildung Jeder von uns erlebt täglich, wie wichtig Sprache und Kommunikation sind. Sie sind wichtige Schlüsselqualifikationen und ermöglichen Kindern am gesellschaftlichen Leben aktiv teilzunehmen. Die sensible Phase für Spracherwerb sind die ersten Lebensjahre. Geschichten, Lieder, Reime, Märchen, Stille und Gestaltungsübungen gehören täglich wie ein gedeckter Tisch zur Sprachbildung. Darüber hinaus werden soziale und emotionale Kompetenzen gestärkt, Kreativität angeregt und körperliche Fähigkeiten weiter

5 entwickelt. Schwerpunkte des Seminars sind Angebote, die Entdeckungs-, Bewegungs- und Sprechfreude des Kindes in Stille, in Bewegung und im Erzählen zu unterstützen. Zielgruppe: Kinderhaus und Kinderkrippe y Maria Kley-Auerswald, Kinderhausleiterin, Dozentin für Montessori-, Früh- und Religionspädagogik, Godly Play-Erzählerin, Kürten 3. Faszination Steine Aus der Sicht der kosmischen Erziehung ein Exkurs in die Geologie und Paläontologie Die Geschichte der Menschheit entspricht im Vergleich zur Geschichte der Steine nur einem Wimpernschlag. Steine scheinen haltbar und unvergänglich. Dennoch halten sie nicht ewig. Die Teilnehmer sind dazu eingeladen, einen Stein mitzubringen, der ihr Interesse geweckt hat. An Beispielen aus der Praxis geben sich die Teilnehmer des Seminars auf eine Entdeckungsreise, um in die Welt der Steine einzutauchen, so wie es von der Arbeit mit den Kindern in der Montessorierziehung bekannt ist. Unter anderem ist eine Exkursion an den Rhein geplant. Dazu benötigen wir wetterfeste Kleidung (evtl. Gummistiefel ). Zielgruppe: Kinderhaus, Primarstufe, Sekundarstufe y Thomas Elsner, Schulleiter i. R., Düsseldorf 4. Montessori und die Liebe zur Geometrie Das Dreieck eine scheinbar einfache, tatsächlich aber vielseitige geometrische Figur Kinder lassen sich gerade von den geometrischen Montessori-Materialien faszinieren, denn sie sprechen die Sinne an und fordern zum handelnden Umgang heraus. Das gilt auch für die Unterteilten Metall- Dreiecke von Maria Montessori, die im Zentrum des Seminars stehen werden. In diesem Seminar wird

6 gezeigt, wie Kinder Eigenschaften und Gesetzmäßigkeiten des Dreiecks selbst entdecken können. Dabei legt der spielerische Umgang mit den Unterteilten Dreiecken die Basis für Erkenntnisse und Einsichten. Das Seminar bietet verschiedene Annäherungen an dieses Thema an, mit Handlungsmöglichkeiten auf unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Auch die Konstruktion von Dreiecken mit Zirkel und Lineal wäre möglich. Die Fortbildung ist als Werkstattseminar angelegt, damit die Teilnehmer im eigenen Unterricht ihre Kenntnisse direkt umsetzen und anwenden können. Zielgruppe: Grundschule y Ulrike Burgmer, Klassenlehrerin i. R. der Montessori-Grundschule Gilbachstraße, Köln y Hildegard Kitze, Klassenlehrerin i. R. der Montessori-Grundschule Gilbachstraße, Köln 5. Rechtschreiben lernen in der Freiarbeit Grundlegung einer Rechtschreibfähigkeit durch Material und Übungen Das Kind kann während der Grundschulzeit über die Förderung seiner phonologischen Bewusstheit und im Umgang mit einer Reihe aufeinander aufbauender Materialien und Übungen bei sich eine stabile Rechtschreibfähigkeit anlegen. Über die im Diplomlehrgang bekannten Montessori-Materialien zur Sprache hinausgehend werden weitere Übungen mit Materialien gezeigt. Daneben werden Übungen mit ergänzenden Materialien für das Ausprägen einer sicheren Schreibung dargeboten. Außerdem wird die phonologische Bewusstheit als Voraussetzung für die Rechtschreibung in ihrem theoretischen Ansatz sowie in Übungen hierzu betrachtet. Lektionen zur Rechtschreibung, die ein selbstständiges Arbeiten im Sinne der Freiarbeit ermöglichen, sind ebenso Bestandteile des Seminars wie geeignete Ergänzungsmaterialien zur Förderung der selbständigen Arbeit. Zielgruppe: Primarstufe, Sekundarstufe (Jg. 5 u. 6) y Joachim Elven, Dozent der Deutschen Montessori-Vereinigung für den Bereich Sprache, Tönisvorst

7 6. Vom zählenden Rechnen bis zur Analyse Grundaufgaben der Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division Den Einstieg in den Bereich der Grundaufgaben haben Teilnehmer der Montessori-Diplomkurse bereits im Lehrgang kennengelernt. In diesem Seminar werden darüber hinaus vielfältige, in der Praxis bewährte und in sich selbst abgeschlossene Lektionen vorgestellt. Diese können den Kindern zu einem sicheren, schnell abrufbaren arithmetischen Grundwissen verhelfen und ihnen gleichzeitig die Möglichkeit bieten, sich intensiv mit mathematischen Fragestellungen zu beschäftigen. Mit folgenden Materialien werden wir arbeiten: Schlangenspiel, Streifenbrett, Kontrolltafeln, Übungstabellen (Addition/Subtraktion); Perlenstäbchen zur Multiplikation, Multiplikationsbrett, Kontrolltafeln, Übungstabellen; Divisionsbrett, Divisionstabellen; Aufgaben- und Ergebnisplättchen ( + / - / x / : ); Kasten mit farbigen Rechenstäben; Dekanom. Zielgruppe: Primarstufe y Ursula Otto-Adolphs, Montessori-Grundschule Farnweg, Düsseldorf 7. Menschheits- und Kulturgeschichte in der Kosmischen Erziehung Zentrale Materialien und Darbietungen sowie eigene Materialherstellung Schwerpunkte des Themas sind: Die Große Erzählung vom Menschen, die materialgestützte Darstellung zur Entwicklung des Menschen, Grundbedürfnisse des Menschen, Die Geschichtskarten zu den Grundbedürfnissen, die beiden Zeitleisten des Menschen, Das schwarze Band mit der Hand, Die Erzählung zur Geschichte der Schriftsprache, Die Erzählung vom geschaffenen Bild (Kunst), die drei Erzählungen zur Nomaden-Phase, landwirtschaftlichen Phase und urbanen Phase, Hochkulturen im Vergleich, Zeitleiste der Hochkulturen, eine Hochkultur vertiefen (Geschichts-Frage-Tafeln). Geschichte des eigenen Landes der Kinder (Zeitleiste), Geschichte im

8 Kinderhaus: Zeitleisten oder Lebensketten der Kinder, der Familienmitglieder, eines Tages, einer Woche u. a. Zielgruppe: Kinderhaus, Grundschule, Sekundarstufe y Friederike Schaub, Lehrerin, Dozentin für Kosmische Erziehung, Göttingen y Prof. Dr. Horst Schaub, Dozent für Theorie und Kosmische Erziehung, Göttingen

9 Hinweise Nachweis Bringen Sie bitte an diesem Wochenende eine Kopie Ihrer Montessori-Diplomurkunde als Nachweis mit. Veranstalter y Deutsche Montessori-Vereinigung e. V. y Thomas-Morus-Akademie Bensberg, Katholische Akademie im Erzbistum Köln Tagungsort Thomas-Morus-Akademie Bensberg/Kardinal-Schulte-Haus, Overather Straße 51-53, Bergisch Gladbach, Telefon Anmeldung Bitte richten Sie Ihre schriftliche Anmeldung nur an die Thomas-Morus-Aka demie Bensberg Overather Straße Ber gisch Gladbach Telefon Telefax akademie@tma-bensberg.de Ihre Anmeldung wird ab sofort entgegengenommen. Die Anmeldungen werden nach dem Posteingang berücksichtigt. Sie erhalten eine schriftliche Bestätigung Ihrer Anmeldung. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Hinweise zu den Seminaren (ggf. mitzubringende Materialien) erhalten Sie mit der Bestätigung. Vermerken Sie bitte bei der Anmeldung, an welchem Seminar Sie teilnehmen möchten. Die Angebote sind so gestaltet, dass Sie sich für ein Seminar anmelden und dieses das gesamte Wochenende durchgehend besuchen. Geben Sie bei der Anmeldung bitte einen Ersatzwunsch an.

10 Kostenbeiträge 195,00 Tagungsbeitrag, Übernachtung und Verpflegung für die gesamte Tagung (lt. Programm), Mineralwasser im Tagungsraum; 170,00 Tagungsbeitrag und Verpflegung für die gesamte Tagung (lt. Programm), Mineralwasser im Tagungsraum, aber ohne Übernachtung und Frühstück. Durch einen Zuschuss der Deutschen Montessori- Vereinigung wurde der Kostenbeitrag pro Person maßgeblich gesenkt. Zahlungsverfahren Fügen Sie Ihrer Anmeldung bitte die Zustimmung zum SEPA-Lastschrifteinzugsverfahren bei. Bitte tragen Sie die entsprechenden Angaben in das Anmeldeformular ein. Andernfalls können wir Ihre Anmeldung nicht berücksichtigen! Der Kostenbeitrag wird innerhalb von zehn Tagen nach der Bestätigung von Ihrem Konto abgebucht. Haben Sie bitte Verständnis dafür, dass aufgrund des pauschalierten Kostenbeitrages keine Erstattungen erfolgen können, wenn einzelne Leistungen nicht in Anspruch genommen werden. Für Übernachtungsgäste stehen die Zimmer in der Regel von Uhr am Anreisetag bis Uhr am Abreisetag zur Verfügung. Einzelzimmer stehen in begrenzter Zahl zur Verfügung. Rücktrittsbedingungen Bei Stornierung bis zum 21. Januar 2017 wird eine Bearbeitungsgebühr von 35,00 erhoben. Wird die Anmeldung nach dem 21. Januar 2017 zurückgezogen, werden 75,00 berechnet. Bei einer Absage ab 14 Tage vor Tagungsbeginn oder Nichterscheinen wird der volle (gebuchte) Teilnehmerbeitrag berechnet. Sie haben jederzeit die kostenfreie Möglichkeit, eine(n) Ersatzteilnehmer(in) zu benennen. Bürozeiten der Thomas-Morus-Akademie Bensberg Montag bis Freitag 8.00 bis Uhr Anreisebeschreibung Eine Wegbeschreibung finden Sie unter