Fach: Englisch Klasse 5

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1 Fach: Englisch Klasse 5 Vertiefung durch zum Beispiel Lehrwerk: Green Line 1 / Klett - Eigenständiges Arbeiten unter Einbeziehung in den Unterricht durch Schülerbuch: Skills Seiten Unit 1-6 zu Wortschatz, Kommunikation, Hörverstehen, Lesen, Schreiben, Grammatik How to... Abschnitte, Lerntage in regelmäßigen Abständen Personalpronomen: Singular, Plural Das Verb to be - long forms/short forms - questions and short answers - negation Bestimmter / unbestimmter Artikel Nomen im Plural / regelmäßige Pluralbildung There is / There are Ortsangaben Der Genitiv (s-genitive / sg + pl) Die Possessivbegleiter (poss. determiners) Das Verb have got - long forms / short forms - questions and short answers - negation Mengen und Reihenfolge - numbers, quantifiers, indefinite determiners Tempus und Aspekt (word order / SVO) - Infinitiv - Imperativ - Present Progressive - Simple Present (Adverbien) Uhrzeit und Datum Wünsche ausdrücken: want to / would like to Modale Hilfsverben (auxiliaries) Personalpronomen (subject / object case) Fragen stellen und beantworten - question words - wh-questions - yes/no questions - short answers Satzarten: main clause / subordinate clause - Differenzierungsmaterial - (Diff pool Seiten) - Check out Seiten zur selbstständigen Kontrolle nach jeder Unit, Revision nach je 2 Units - Unit tasks (Rahmenaufgaben/ Projektarbeit) Verfahren zum Wortschatzerwerb - Lernstrategien zum Vokabellernen

2 Fach: Englisch Klasse 6 Vertiefung durch zum Beispiel - Eigenständiges Arbeiten unter Einbeziehung Lehrwerk: Green Line 2 (neu ab 2015) / in den Unterricht durch Schülerbuch: Skills Klett Seiten zu Wortschatz, Kommunikation, Unit 1-5 Hörverstehen, Lesen, Schreiben, Grammatik selbstständigen Kontrolle nach jeder Unit Tempus und Aspekt - simple past und past progressive - present perfect / adverbs of indefinite time - simple past vs. present perfect - irregular verbs - going-to-future Satzarten - defining relative clauses - subordinate clauses of time and reason Frage mit Fragewörtern who und what Aufforderungen, Bitten und Wünsche ausdrücken Adjektiv und Adverb - Steigerung (comparison) - adverbs of manner (Art und Weise) Prop words Question tags s-genitiv mit dem unregelmäßigen Plural Zusammensetzungen von some und any Lektüre - einfache Formen des kreativen Schreibens - Verfahren der Texterschließung - Möglichkeit zur Gestaltung einer Wandzeitung - Einfache Nachschlagetechniken anwenden - Eigenverantwortlichkeit und Selbständigkeit Great Britain - England und London - Across cultures /Vergleich mit anderen Kulturen - Informationen aus dem Internet nutzen - Differenzierungsmaterial (Diff pool Seiten) - Check out Seiten zur selbstständigen Kontrolle nach jeder Unit, Revision nach je 2 Units - Unit tasks (Rahmenaufgaben/ Projektarbeit) Erweiterung der kommunikativen Fertigkeiten z.b. auch Rollenspiele und Präsentation von vertrauten Themen Niveaukonkretisierungen am Ende von 6 - Methodenkompetenz (Ordnungs- und Vernetzungstechniken, Begriffssammlung und Strukturierung (z. B. mind maps) - Schreiben (guided letter ) - Hörverstehen (LCT multiple choice) - Sprachmittlung (mediation)

3 Fach: Englisch Klasse 7 Tempus und Aspekt Vertiefung des Lernstoffes durch z.b. - Revision tenses und Zeitenfolge - Eigenständiges Arbeiten unter Einbeziehung Lehrwerk: Green Line 3 / Klett - past perfect in den Unterricht durch das Schülerbuch: - simple present + present progressive für Zukünftiges + the future perfect Skills Seiten zu Wortschatz, Kommunikation, Hörverstehen, Lesen, Schreiben, Grammatik, Modalitäten ausdrücken - modal auxiliaries (R) selbstständigen Kontrolle nach jeder Unit, - substitute forms of the modals Revision Satzarten - - conditional sentences type I (R), II, III - defining relative clauses Das Passiv - passive plus by-agent - Revision - verbs with two objects - Portfolio Pronomen (Symbol für Your English folder beachten) - reflexive pronouns - reciprocal pronouns Reported speech Definite and indefinite article Erweiterung kommunikativer Fertigkeiten Besondere Hinweise: Kommunikative Fertigkeiten Writing skills + speaking skills (z.b.) - Writing texts - Formen kreativen Schreibens - In zweisprachigen Alltagssituationen vermitteln (Mediation) Umgang mit Texten (z.b.) - Texte szenisch gestalten, Textpassage in Dialog umwandeln - Using a dictionary z.b. durch role plays, presentations, wall displays, talks, speeches, discussions, projects (project skills, wie im Buch angelegt) etc. z.b. writing a newspaper report,

4 Kulturelle Kompetenz - Erweiterung der Kenntnisse über die Regionen Großbritannien (England, Scotland, Wales) - Britische Großstädte kennen lernen - Errungenschaften des angelsächsischen Kulturraums und ihre Folgen Medienkompetenz - Die Vielfalt der Medien kennen lernen - The media in your life z.b. The North, Wales z.b. Manchester, Liverpool z.b. Once upon a time die Geschichte Englands, z.b. Project English and Computing oder Casting for a daily soap + Advertising, wie im Buch vorgesehen

5 Fach: Englisch Klasse 8 Vertiefung des Lernstoffes durch z.b. - Eigenständiges Arbeiten unter Einbeziehung Lehrwerk: Green Line 4 / Klett in den Unterricht durch das Schülerbuch: Skills Seiten zu Wortschatz, Kommunikation, Hörverstehen, Lesen, Schreiben, Grammatik, selbstständigen Kontrolle nach jeder Unit, Revision nach je 3 Units Tempus und Aspekt - Revision of tenses - Present + past perfect progressive Satzarten: Non-defining relative clauses Adverbials + adverbs (position) Passive - Progressive forms - Verbs with prepositions Vom Deutschen abweichende Strukturen - Participles - Infinitives - Gerund Besondere Hinweise: Kommunikative Fertigkeiten; geeignete Textausschnitte ins Deutsche übertragen (Mediation) Umgang mit Texten: Ganzschrift weitgehend selbstständig lesen und auswerten Beherrschung sprachlicher Mittel: Unterscheidung von British und American English Kulturelle und interkulturelle Kompetenz - Kenntnisse über Regionen der USA - Amerikanische Großstädte kennen lernen - Amerikanischer Schulalltag - Amerikanische Geschichte (Indians, the West) Methodenkompetenz - formale Kriterien für Textproduktion einhalten (introduction, body, conclusion) - Nachschlagetechnik (zweisprachiges Wörterbuch) - altersgemäße Fernsehsendungen, Filme und gegebenenfalls Radiosendungen verstehen - Revision nach je 3 Units - Portfolio Seiten nach Units 1-3, 4-5, 6-7 (Symbol für Your English folder beachten) Erweiterung der kommunikativen Kompetenz Keine Kürzung, weil eine Unterrichtsstunde dazukommt. z. B. Teilnahme an der Debating-AG oder take part in a discussion on dress codes, wie im Buch angelegt z.b. Texte zusammenfassen, kreatives Schreiben, Wechsel von Perspektiven und Textsorten, wall paper, andere Visualisierungen,... Themen: - Städte wie New York oder Chicago - Regionen wie Kalifornien oder Alaska - Besiedlungsgeschichte und Indianer (z.b. auch fächerverbindender Unterricht mit Erdkunde, Geschichte, Musik, Deutsch und Kunst) Pro and con texts (argumentative Texte), a movie review, z.b. auch Web Units von Verlagen, a Brooklyn community website im Buch kennen lernen

6 Fach: Englisch Klasse 9 Lehrbuch Green Line Bd. 5 Tempus und Aspekt - alle Zeiten, Zeitenfolge, auch kontrastiv - dynamic and stative verbs - would, used to Sachverhalte und Handlungen betonen: emphatic do, inversion Bedeutungsunterschiede bei komplexeren, vom Deutschen abweichenden Strukturen: infinitive, gerund and participle constructions German lassen in English Besondere Hinweise: Kommunikative Fertigkeiten Vertiefung des Lernstoffes durch z.b. - Eigenständiges Arbeiten unter Einbeziehung in den Unterricht durch das Schülerbuch: Skills Seiten zu Wortschatz, Kommunikation, Hörverstehen, Lesen, Schreiben, Grammatik, selbstständigen Kontrolle nach jeder Unit, Revision Bitte beachten: Unit 3 Media-mad weglassen wegen Kürzung der Stundentafel Das Thema Media wird in Klasse 11 verschoben. - authentisches Hör- und Filmmaterial erfassen - Überzeugungen und Meinungen artikulieren, Standpunkte anderer kommentieren - eine Storyline entwickeln - Ende einer Geschichte schreiben - eine Geschichte anhand von Bildern rekonstruieren Umgang mit Texten: Sachtext auswerten - Revision - Portfolio (Symbol für Your English folder beachten) Versprachlichung des Themenbereichs, Berufswahl, Berufsberatung, Bewerbung Beherrschung der sprachlichen Mittel - Word building - regionale Aussprachevarianten kennen lernen (austral. Engl) Kulturelle und interkulturelle Kompetenz: ein Commonwealthland kennen lernen / Australien;

7 English and Politics: the UK Methodenkompetenz - Letter of application + CV - Job interview - Mediation

8 Fach: Englisch Klasse 10 Vertiefung des Lernstoffes durch z.b. - Eigenständiges Arbeiten unter Einbeziehung in den Unterricht durch das Schülerbuch: Skills Seiten zu Wortschatz, Kommunikation, Hörverstehen, Lesen, Schreiben, Grammatik, selbstständigen Kontrolle nach jeder Unit, Revision Wiederholung wichtiger grammatischer Phänomene Besondere Hinweise: Kommunikative Fertigkeiten - Themen aus dem Unterricht strukturiert und detailliert darstellen - zunehmend freieres Sprechen - verschiedene Formen des kreativen Schreibens - in zweisprachigen Situationen vermitteln und ausgesuchte Textausschnitte ins Deutsche übertragen Beherrschung der sprachlichen Mittel - für die Texterschließung und Textinterpretation grundlegende Begriffe kennen - über Mittel und Methoden zur Schaffung von Textkohärenz verfügen Umgang mit Texten - literarische Texte, Textauszüge oder Szenenfolgen erschließen Kulturelle und Interkulturelle Kompetenz: Altersgemäße landeskundliche Kenntnisse (USA, UK) Methodenkompetenz - eigenverantwortliches Arbeiten (z. Bsp. Recherche, Referate) - Präsentieren und dabei Visualisierungstechniken einsetzen - Umgang mit Bildmaterial - Revision Portfolio (Symbol für Your English folder beachten) Lehrwerk Green Line Bd. 6 z.b. word order, participle constructions, tenses evtl. Kino-/Theaterbesuch z.b. short speech, discussions, debate z.b. continuing a story, changing the narrative point of view mediation z.b. text analysis, writing a summary + factual text + comment and essay, z.b. narrative techniques, characterisation, atmosphere, point of view z.b. preparing for an exchange programme, avoiding social gaffes in the UK/US, political correctness z.b. cartoons, statistics, films

9 Fach: Englisch Klasse 11 - Wiederholung wesentlicher Green Line Transition für Klasse 11 / G 9 Klett - Medien the digital age Grammatikstrukturen (z.b. tenses, if-clauses, participles, gerund, passive, ) - Filmanalyse - Stilebenen (formal and informal English) Vgl. Kürzung Klasse 9 Media - Orientierung an Werten und Normen / Think - beides ist wichtig für die Arbeit in der Jahrgangsstufe globally, act locally - ausgewählte short stories lesen und - einen Jugendroman eigenständig lesen und eine Buchbesprechung verfassen oder ein Lesetagebuch führen interpretieren (siehe Free choice in Green Line Transition)