Schülerworkshop am 26. und

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Barbara Ursler
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1 heißt Sie -lich Willkommen zum Schülerworkshop am 26. und Nie wieder sprachlos!

2 COMCORO Nie wieder sprachlos!

3 COMCORO

4 COMCORO Nie wieder sprachlos!

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9 Nie wieder sprachlos! COMCORO

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17 COMCORO Nie wieder sprachlos!

Teilnahmevoraussetzungen: Eine Portion Selbstironie!

Lust & Neugierde darauf, Bekanntes in Frage zu

18 Teilnahmevoraussetzungen: Eine Portion Selbstironie! Humor! Bereitschaft Verantwortung zu übernehmen: Für sich und andere! Lust & Neugierde darauf, Bekanntes in Frage zu stellen und Neues zu erkunden! VehlerVreundlichkeit & Fertrautheit Sind sonst noch Regeln gewünscht?? Also: Nichts für schwache Nerven ;-) COMCORO

19 Themen 1. Der erste Eindruck und sicheres Auftreten. Und dann? 2. Mehr Sicherheit beim Sprechen Schlagfertigkeit auf freundliche Weise 3. Souverän vor Gruppen sprechen 4. Fit für Prüfungen/Vorstellungsgespräche Prüfungsvorbereitung und wie Lernen funktioniert Nie wieder sprachlos!

20 Wirkung beim Erstkontakt Inhalt: Was ich sage Sprache und Stimme: Wie ich etwas sage Körpersprache: Wie ich mich bewege, kleide, verhalte, COMCORO

21 Wirkung beim Erstkontakt 7% Körperhaltung 38% 55% Stimme/Klang Inhalt COMCORO 21

22 Schubladen-Denken Interpretation (Meinung) statt Wahrnehmung Nie wieder sprachlos!

23 Zusammenhang von Wahrnehmung und Handeln Beobachtung Annahme Aktion/Reaktion Nie wieder sprachlos!

24 Wer erlebt was wie? Ich Chef/Lehrer/ Eltern/Freunde Nie wieder sprachlos!

25 Vervollständige bitte folgenden Satz: Lernen ist. COMCORO

26 Lernen zielt nicht allein auf fachliche Befähigung, sondern auf Lebensbefähigung J. A. Comenius, Pädagoge Nie wieder sprachlos!

Lernen nach Gregory Bateson 4. Unbewusste Kompetenz/Fähigkeit Wir merken gar nicht mehr, dass wir etwas gut können und tun es automatisch Vorteile/Nachteile 3.

27 Lernen nach Gregory Bateson 4. Unbewusste Kompetenz/Fähigkeit Wir merken gar nicht mehr, dass wir etwas gut können und tun es automatisch Vorteile/Nachteile 3. Bewusste Kompetenz/Fähigkeit Wir können nun gut lesen, schreiben müssen aber noch sehr aufpassen dabei uns also darauf konzentrieren 2. Bewusste Inkompetenz/Fähigkeit Wir wissen, dass wir vieles NICHT wissen vom Schreiben, Lesen, Wir lernen also dazu 1. Unbewusste Inkompetenz/Fähigkeit Wir wissen beispielsweise NICHT wie etwas geht: Schreiben, lesen, COMCORO

28 Wir lernen unser Leben lang COMCORO Quelle:

Vorbereitung auf Prüfungen bzw. schwierige Situationen Organisation o Was will ich lernen/wissen/können Planung o Wann wie wo wodurch/womit - ggf.

29 Vorbereitung auf Prüfungen bzw. schwierige Situationen Organisation o Was will ich lernen/wissen/können Planung o Wann wie wo wodurch/womit - ggf. mit wem Vorbereitung o Was weiß/kann ich schon Was will dazu ich noch wissen/lernen/können Umsetzung o Zustandsmanagement Umgang mit Stress Umgang mit Lampenfiber COMCORO

30 Schwachpunkte sind auch immer unsere Stärken Jede Stärke wird durch ein Zuviel zur Schwäche. Jede Schwäche ist in irgendeinem Kontext nützlich. COMCORO 30

Wie sieht mein Gesichtsausdruck aus? Wo ich bin? Sind noch andere bei mir? Wer?

31 Zustandsmanagement Gruppenübung: Ich stelle mir vor, wie das Ergebnis aussehen soll. Wie fühlt es sich an? Wie bin ich angezogen? Wie stehe oder bewege ich mich? Wie sitze oder verhalte ich mich? Wie sieht mein Gesichtsausdruck aus? Wo ich bin? Sind noch andere bei mir? Wer? Ich genieße diesen Moment mit all meinen Sinnen und halte ihn mit einer Geste, einen Gegenstand und/oder einem Laut fest. Und wiederhole das, wann immer Du kannst (plane es ein) 31 COMCORO

32 Diese drei Punkte bestimmen unser Leben: 1. Unsere Denkweise 2. Unsere Einstellung 3. Unser Verhalten Sicherheit erhalten wir immer nur durch Übung!! COMCORO 32

Das Vorstellungsgespräch Quelle: www.arbeitsagentur.de Fragen zum Lebenslauf, wie z.b. o Welche Fächer gefallen Ihnen in der Schule am besten?

o Sind Sie mit Ihrem letzten Schulzeugnis zufrieden? Fragen zur Berufswahl, wie z.b.

33 Das Vorstellungsgespräch Quelle: Fragen zum Lebenslauf, wie z.b. o Welche Fächer gefallen Ihnen in der Schule am besten? o Wie kamen Sie mit Ihren Lehrkräften und Mitschülern bzw. Mitschülerinnen aus? o Sind Sie mit Ihrem letzten Schulzeugnis zufrieden? Fragen zur Berufswahl, wie z.b. o Was reizt Sie an dieser Stelle/an diesem Beruf? o Warum halten Sie sich für diesen Beruf geeignet? o Welche Berufe interessieren Sie noch? COMCORO

Das Vorstellungsgespräch Quelle: www.arbeitsagentur.de Fragen zum Unternehmen, wie z.b. o Wie haben Sie sich auf das Gespräch vorbereitet?

o In welchem Bereich sehen Sie Ihre besonderen Fähigkeiten? o Welche Aufgaben bereiten Ihnen Schwierigkeiten?

34 Das Vorstellungsgespräch Quelle: Fragen zum Unternehmen, wie z.b. o Wie haben Sie sich auf das Gespräch vorbereitet? o Was wissen Sie über unser Unternehmen? o Was erwarten Sie von uns/der Ausbildung? Fragen zur Persönlichkeit, wie z.b. o Darf ich Sie bitten, sich selbst zu beurteilen? o In welchem Bereich sehen Sie Ihre besonderen Fähigkeiten? o Welche Aufgaben bereiten Ihnen Schwierigkeiten? Mache Dir Stichpunkte und übe, das was Du jeweils antworten könntest COMCORO

Checklisten helfen uns 1. Was wird z. B. bei einem Vorstellungsgespräch oder in der Prüfung verlangt? 2. Was kann ich schon gut beantworten? Was fehlt mir noch?

35 Checklisten helfen uns 1. Was wird z. B. bei einem Vorstellungsgespräch oder in der Prüfung verlangt? 2. Was kann ich schon gut beantworten? Was fehlt mir noch? Gesprächssituationen mehrmals simulieren (Webcam/Handy) 3. Wer kann mir helfen? Mit Freunden und Familienmitglieder üben. Lerngruppe beitreten oder ggf. gründen So wird aus einer unbekannten Situation immer mehr eine vorstellbare (bekannte) Situation. COMCORO 35

36 Aktives Zuhören nach Rogers o Sich auf das Gegenüber einlassen, konzentrieren und dies durch die eigene Körperhaltung ausdrücken o Mit der eigenen Meinung zurückhaltend umgehen o Nachfragen bei Unklarheiten o Zuhören heißt nicht gutheißen o Pausen aushalten, sie können ein Zeichen für Unklarheiten, Angst oder Ratlosigkeit sein o Auf die eigenen Gefühle achten (Quelle: Wikipedia) COMCORO

37 Aktives Zuhören nach Rogers o Die Gefühle des Partners erkennen und ansprechen o Bestätigende kurze Äußerungen o Geduld haben und den Sprecher nicht unterbrechen, ausreden lassen o Blickkontakt halten o Sich durch Vorwürfe und Kritik nicht aus der Ruhe bringen lassen o Empathie ausüben und sich innerlich in die Situation des Sprechers versetzen. (Quelle: Wikipedia) COMCORO

Eigenart/Wesen o Wirkung o Gelegenheit o Gegenstand o

38 Fragen ermöglichen: Reflektion Diskussion Informationsbeschaffung o Interesse o Antrieb o Eigenart/Wesen o Wirkung o Gelegenheit o Gegenstand o Sichtweise o Beziehung o Charakter o Ursprung o Ziel o Hindernisse o Prozesse und Abweichung COMCORO

Schlagfertigkeit durch Vorbereitung und gute Fragen o Geschlossene Fragen (beginnen mit einem Verb) o Ja oder Nein-Antworten beispielsweise olassen keinen Spielraum für Austausch Tipp: Ggf.

39 Schlagfertigkeit durch Vorbereitung und gute Fragen o Geschlossene Fragen (beginnen mit einem Verb) o Ja oder Nein-Antworten beispielsweise olassen keinen Spielraum für Austausch Tipp: Ggf. mit einer Frage antworten o Offene Fragen (Wer, wie, was, wodurch, wozu, wann, wo,.) o W-Fragen Hierdurch wird Austausch über Informationen und Meinungen aber auch über Wünsche und Bedenken ermöglicht. COMCORO

40 Fragen oder Anregungen? Nie wieder sprachlos!

41 In diesem Sinne Nie wieder sprachlos!

42 Nie wieder sprachlos! Viel Erfolg auf Deinem Weg wünscht Dir Andrea Rohr Trainerin und Coach für persönliches & berufliches Wachstum Kontakt: Tel.: COMCORO

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