2. Wie verteilen sich diese Ganztagsschulen zahlenmäßig auf die verschiedenen Schularten?

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1 Landtag von Baden-Württemberg 16. Wahlperiode Drucksache 16 / Kleine Anfrage der Abg. Andreas Kenner und Wolfgang Drexler SPD und Antwort des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Ganztagsschulen im im Schuljahr 2016/2017 Kleine Anfrage Wir fragen die Landesregierung: 1. Wie viele Ganztagsschulen in welcher Form (verbindliche Form oder Wahlform) gibt es jeweils im Schuljahr 2016/2017 im (aufge - lis tet nach Kommunen und Schülerzahlen)? 2. Wie verteilen sich diese Ganztagsschulen zahlenmäßig auf die verschiedenen Schularten? 3. Wie hat sich das Angebot an Ganztagsschulen in dem genannten Kreis seit dem Schuljahr 2011/2012 bis heute zahlenmäßig verändert? 4. Welche Ganztagsschulen in dem genannten Kreis haben im vergangenen Schuljahr das Instrument der Monetarisierung von Lehrerwochenstunden genutzt, um mit außerschulischen Partnern Angebote im Ganztagsbetrieb durchzuführen? 5. Wie hoch war der Anteil der Monetarisierung in Bezug auf die insgesamt zugewiesenen Lehrerwochenstunden (absolut sowie prozentual)? 6. Mit welchen außerschulischen Partnern kooperieren dabei jeweils diese Ganztagsschulen (Angaben in Schulstunden pro Woche)? Kenner, Drexler SPD Eingegangen: / Ausgegeben: Drucksachen und Plenarprotokolle sind im Internet abrufbar unter: Der Landtag druckt auf Recyclingpapier, ausgezeichnet mit dem Umweltzeichen Der Blaue Engel. 1

2 Begründung Neben der besseren Vereinbarkeit von Familie und Beruf ist die Ganztagsschule ein zentrales Instrument für den Ausgleich von Bildungschancen und für mehr Bildungsgerechtigkeit. Der Ausbau von Ganztagsschulangeboten zählt auch in Zukunft zu den wichtigsten Aufgaben in Baden-Württemberg. Am 16. Juli 2014 hat der Landtag das Gesetz für die Ganztagsgrundschule und die Grundstufen der Förderschulen verabschiedet. Die Kleine Anfrage soll den Status Quo und die Entwicklung in den vergangenen Jahren beleuchten. Antwort Mit Schreiben vom 14. Dezember 2016 Nr /71 beantwortet das Minis - terium für Kultus, Jugend und Sport die Kleine Anfrage wie folgt: Wir fragen die Landesregierung: 1. Wie viele Ganztagsschulen in welcher Form (verbindliche Form oder Wahlform) gibt es jeweils im Schuljahr 2016/2017 im (aufgelis - tet nach Kommunen und Schülerzahlen)? Nachfolgend findet sich eine Auflistung der Ganztagsschulen nach 4 a Schulgesetz. Dies sind Ganztagsschulen, die in der verbindlichen Form beziehungsweise in der Wahlform geführt werden. Neuhausen auf den Fildern Dettingen unter Teck Ganztagsschulen nach 4 a SchG im Schuljahr 2016/2017 ver- Schüler- Wahlbind- zahl im form lich Ganztag Mozartschule Grundschule x 235 Teckschule Werkrealschule x 67 Kirchheim unter Teck Schillerschule Grundschule Berkheim x 138 Katharinenschule Gemeinschaftsschule x 225 Pliensauschule Grundschule x 155 Waisenhofschule Grundschule x 104 Grundschule Mettingen x 142 Werkrealschule Jesingen x 44 2

3 Ganztagsschulen nach 4 a SchG im Schuljahr 2016/2017 ver- Schüler- Wahlbind- zahl im form lich Ganztag Burgschule Werkrealschule x 94 Burgschule Werkrealschule x 160 Zeppelinschule Grundschule x 137 Grundschule Ruit x 107 Herderschule Grundschule x 110 Grundschule Ohmden x Wie verteilen sich diese Ganztagsschulen zahlenmäßig auf die verschiedenen Schularten? Grundschule Werkrealschule Die Ganztagsschulen nach 4 a SchG werden wie folgt in den Grundschulen und den Grundstufen der Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren umgesetzt: Plochingen Ostfildern Ohmden Gemeinschaftsschule Wie hat sich das Angebot an Ganztagsschulen in dem genannten Kreis seit dem Schuljahr 2011/2012 bis heute zahlenmäßig verändert? Nachstehende Übersicht zeigt die Entwicklung der Ganztagsschulen seit dem Schuljahr 2011/2012: Schuljahr 2011/ Schuljahr 2012/ Schuljahr 2013/ Schuljahr 2014/ Schuljahr 2015/

4 4. Welche Ganztagsschulen in dem genannten Kreis haben im vergangenen Schuljahr das Instrument der Monetarisierung von Lehrerwochenstunden genutzt, um mit außerschulischen Partnern Angebote im Ganztagsbetrieb durchzuführen? 5. Wie hoch war der Anteil der Monetarisierung in Bezug auf die insgesamt zugewiesenen Lehrerwochenstunden (absolut sowie prozentual)? 6. Mit welchen außerschulischen Partnern kooperieren dabei jeweils diese Ganztagsschulen (Angaben in Schulstunden pro Woche)? Ganztagsschulen nach 4 a SchG haben als einzige Ganztagsschulen die Möglichkeit, bis zu 50 Prozent der zugewiesenen Ganztagsstunden zu monetarisieren. Nachfolgend findet sich die Auflistung der n, die das Angebot der Monetarisierung umsetzen. Hier finden sich zugleich die erbetenen Informationen zum Anteil an der Gesamtzahl der zugewiesenen Ganztagsstunden (absolut und in Prozent) sowie Angaben dazu, in welchen Bereichen kooperiert wurde. Die n schließen Verträge mit den außerschulischen Partnern für unterschiedliche Zeitabschnitte teilweise für ein gesamtes Schuljahr, teilweise über das Jahr auf mehrere Partner aufgeteilt. Neuhausen auf den Fildern Dettingen unter Teck Ganztagsschulen nach 4 a Schulgesetz im Schuljahr 2015/2016 Anteil der monetarisierten Ganztagsstunden absolut in Prozent Mozartschule Grundschule 0 0 Teckschule Werkrealschule 6 33 % Partner Sportverein, Tischtennisverein, ev. Kirche, Förderverein, Gesangsverein Schillerschule Grundschule Berkheim % Katharinenschule Gemeinschaftsschule % Pliensauschule Grundschule %, jugendring, Verein Villa e. V., jugendring Waisenhofschule Grundschule % 4

5 am Kirchheim unter Teck Ganztagsschulen nach 4 a Schulgesetz im Schuljahr 2015/2016 Anteil der monetarisierten Ganztagsstunden absolut in Prozent Grundschule Mettingen % Werkrealschule Jesingen 4 25 % Kirchrainschule Werkrealschule 4 11 % Partner Kirchheim unter Teck Ev. Kirche, Musik- und Jugendkunstschule Nürtingen Plochingen Ostfildern am Ohmden Burgschule Werkrealschule % Zeppelinschule Grundschule % Grundschule Ruit % Herderschule Grundschule % Grundschule Ohmden 8 50 % TV Plochingen, Musikschule, Musikverein- kapelle, Schachfreunde, Trommlerei, bibliothek Ruit jugendring, Kindersportschule dem KM nicht gemeldet Dr. Eisenmann Ministerin für Kultus, Jugend und Sport 5