Ausgezeichnete Lehrer mit vorbildlichem Engagement

Transkript

1 01 00 Newsletter für Lehrerinnen und Lehrer in Niedersachsen Links: Ministerpräsident Christian Wulff (r.) und Kuratoriumsvorsitzender Herbert Hohmann (li.) überreichen die Preise an die ausgezeichneten Lehrer. Führten gekonnt durch die Veranstaltung: die Schüler Thomas von der Ohe und Max Hilscher von der Goetheschule Einbeck. Ausgezeichnete Lehrer mit vorbildlichem Engagement Stiftung NiedersachsenMetall zeichnete zum dritten Mal besonders engagierte Lehrer der MINT-Fächer aus. Nicht alltägliche Unterrichtsstunden, hohes persönliches Engagement und zusätzliche Arbeit neben dem normalen Stundenplan das sind nur einige Merkmale der Aktivitäten von Lehrern, die überdurchschnittlichen Einsatz für ihre Schüler zeigen. Vier von ihnen wurden Ende des vergangenen Jahres für ihr Engagement mit dem Preis der Stiftung NiedersachsenMetall ausgezeichnet. Norbert Hamschmidt (Albert-Einstein-Gesamtschule, Laatzen), Joachim Schuchard (Gymnasium im Schloss, Wolfenbüttel), Peter Fricke (Gymnasium Lüchow) und Dr. Winfried Zemann (IGS Franzsches Feld, Braunschweig) haben eins gemeinsam sie arbeiten nicht nach INHALT Stiftungspreis: die Sieger Niedersachsen auf Ideenfang Deutscher Schulpreis 00 Crazy Cycles Schülerlabore in Niedersachsen Erfolgreiche Forscherklasse Plan, sondern betätigen sich weit über ihre Sollzeiten hinaus, um Spaß an Mathe, Informatik, Technik und Naturwissenschaften zu vermitteln. Dafür wurden sie vor rund 00 Gästen im Hannover Congress Centrum ausgezeichnet. JTC Spieleentwicklung Hilfe bei Berufsorientierung Lieb-Links 8 Um Schüler auf die berufliche Zukunft vorzubereiten, ist ihr persönlicher Einsatz eine wichtige Voraussetzung, betonte Kuratoriumsvorsitzender Herbert Hohmann in seiner Laudatio. Er setzte hinzu: Sie leisten im Verborgenen, ihr besonderes Engagement ist der Öffentlichkeit kaum bekannt. Die Überreichung der Preise je Euro für die drei Preisträger,.500 Euro für den Sonderpreis nahm Niedersachsens Ministerpräsident Christian Wulff vor, der auch die Schirmherrschaft übernommen hatte. Er bezeichnete den Preis als einen der ersten Schritte, die man tun könne, damit sich die Öffentlichkeit der Lehrer bewusst wird. Der Preis der Stiftung NiedersachsenMetall wurde bereits zum dritten Mal verliehen. Die Jury hatte aus landesweit 0 Vorschlägen vier Lehrer ausgewählt. Dabei konzentrierte sie sich auf die Kriterien Besondere Leistungen im Unterricht, Engagement für Projekte an der Schule, Förderung der Teilnahme an Wettbewerben und Einsatz für Kooperation mit externen Partnern. Die Porträts der ausgezeichneten Lehrer lesen Sie auf S..

2 Mit dem Preis der Stiftung NiedersachsenMetall für besonderes Engagement in den MINT-Fächern wurden ausgezeichnet: Norbert Hamschmidt (5), Albert-Einstein-Gesamtschule, Laatzen. Preis der Stiftung NiedersachsenMetall Die Sieger Fächer: Arbeit Wirtschaft Technik, Kunst. Hamschmidts Technikunterricht ist projektorientiert und jahrgangsübergreifend ausgerichtet. Er kooperiert mit Unternehmen und Bildungseinrichtungen und trägt so früh zur Berufsorientierung seiner Schüler bei. Er motiviert zu Messebeiträgen und Teilnahme an Wettbewerben, hat ein fachübergreifendes Projekt (Technik und Kunst) Weltkarte angeschoben und mit seinen Schülern bewegte Objekte aus Metallschrott im Unterricht gebaut. Joachim Schuchard (), Gymnasium im Schloss, Wolfenbüttel. Fächer: Physik, ev. Religion. Schuchard ermunterte seine Schüler zur Teilnahme am Projekt Formel X des Kultusministeriums, erteilt natur- und ingenieurwissenschaftlichen Unterricht in den Labors der FH Braunschweig/ Wolfenbüttel und hat Workshops mit Auszubildenden der MAN Nutzfahrzeuge AG organisiert. Er betreut mit seinen Schülern eine schuleigene Photovoltaik-Anlage und gestaltet einen naturwissenschaftlichen Profilunterricht ab dem. Jahrgang. Zudem siegte er mit Schülern beim Einstein- Wettbewerb 005 des Kultusministeriums. Peter Fricke (50), Gymnasium Lüchow. Fächer: Mathematik und Physik. Fricke leitete von 198 bis 1991 die Elektronik-AG und betreut seit 1990 Schülerinnen und Schüler bei den Wettbewerben Jugend forscht und Schüler experimentieren. Er motiviert seine Schüler zu Projektpräsentationen auf Messen und Ausstellungen, unterhält Forschungspatenschaften mit mehreren Unternehmen und unternimmt Ausbildungsfahrten in Werke eines metallverarbeitenden Unternehmens. Er hat mit seinen Schülern eine Kirchturmuhr repariert und mit einer elektronischen Steuerung versehen. Niedersachsen geht auf Ideenfang! Schülerwettbewerb zur Ideen-expo! 00 Vom solarbetriebenen Schlittschuhwärmer bis zum biorhythmusgesteuerten Mp-Player die Stiftung NiedersachsenMetall sucht originelle und praktische Einfälle und ist gespannt auf die technische Umsetzung. Mit dem Wettbewerb Niedersachsen geht auf Ideenfang können Lehrkräfte der Fantasie ihrer Schülerinnen und Schüler freien Lauf lassen! Denkbar ist alles Erfindungen, Veränderungen oder Verbesserungen. Der Wettbewerb bietet Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften die Chance, sich auf der Ideen-expo! 00 mit kreativen Einfällen einer breiten Öffentlichkeit zu präsentieren. Schirmherr des Wettbewerbs ist der niedersächsische Ministerpräsident. Teilnehmen können SchülerInnen aller allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulformen einschließlich des Primarbereichs. Ein Team sollte aus mindestens drei Personen bestehen. Die Schülerinnen/Schüler schmieden gemeinsam mit einer Betreuungsperson oder Lehrkraft neue Ideen vielleicht sogar in Zusammenarbeit mit einem Unternehmen, einer Hochschule oder anderen Partnern. Die Anmeldung erfolgt ausschließlich über das Internet ( und ist mit Idee und Projektplanung bis zum 9. März möglich. Die Zwischenrunde endet am 0 Juni. Dabei werden 0 Projekte von einer Jury ausgewählt. Vom. bis zum 1. Oktober stellen dann die besten Projekte auf der Ideen-expo! aus. Es winken tolle Preise: Reisen, VIP- Betreuung, Förderung und Preisgelder im Wert von rund Euro! Fragen beantwortet Mark Appun-Schönwälder von der Stiftung NiedersachsenMetall. Tel.: 05 11/9 1 8 Info: ideenfang@niedersachsenmetall.de Deutscher Schulpreis 00: Sonderpreis für IGS Franzsches Feld Die Ideen-expo! 00 Niedersachsen fördert neue Ideen, denn Innovationen sind die Zukunft unseres Landes die Ideen-expo! 00 vom. bis 1. Oktober 00 in Hannover tritt den Beweis dafür an. Mit Partnern aus Wirtschaft und Bildung ruft das Land Niedersachsen erstmalig einen Ideen-Event ins Leben, der Klein und Groß für Wissenschaft und Technik begeistern will. Völlig verrückte Fahrräder 15 Schüler bauen Crazy Cycles Fantasie, Kreativität, Originalität und Teamfähigkeit sind gefragt beim derzeit laufenden Wettbewerb Crazy Cycles. Die Stiftung Niedersachsen- Metall hatte im vergangenen Jahr Schülergruppen der 8. bis 10. Jahrgänge jeder Schulform aufgefordert, aus einem gewöhnlichen Drahtesel ein außergewöhnliches Fahrrad zu bauen. Inzwischen sind 15 Schülerinnen und News und Infos Den Sonderpreis für ein herausragendes Projekt erhielt: Dr. Winfried Zemann (5), IGS Franzsches Feld, Braunschweig. Fächer: Naturwissenschaften, Chemie, Physik, Mathematik. Dr. Zemann erhielt den Preis für sein Unterrichtsprojekt digit@l world. In Kooperation mit Unternehmen und der FH Braunschweig/Wolfenbüttel werden seit 00 alle Schüler des 1. Jahrgangs des Profils Einstein in die Telekommunikation eingeführt. In den Labors der Kooperationspartner werden Modelle zur digitalen Telefonie und zum Mikroprozessor hergestellt und Anwendungen für das Handy programmiert. Ende 00 wurde in Berlin zum ersten Mal der Deutsche Schulpreis verliehen. Unter dem Motto Es geht auch anders hatten die Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung den Preis ausgeschrieben, der von Bundespräsident Horst Köhler überreicht wurde. Sieger wurde die Grundschule Kleine Kielstraße in Dortmund. Sie erhielt Euro. Zu den vier Schulen, die die mit je Euro ausgestatteten weiteren Preise bekamen, gehört die Integrierte Gesamtschule Franzsches Feld aus Braunschweig. In der Laudatio für die IGS Franzsches Feld heißt es u. a.: Sie bietet eine lebendige Anschauung dafür, wie eine humane Leistungsgesellschaft aussehen könnte...: Die Entfaltung individueller Fähigkeiten, aber auch Verantwortung für gemeinsame Aufgaben, für Schwächere oder Jüngere, entschiedenes Leistungsstreben, aber auch die tätige Sorge dafür, dass niemand verloren geht... Insgesamt hatten sich 81 Schulen beworben. Der Preis soll laut Initiatoren zeigen, dass gute Schule in Deutschland möglich ist. Info: Schülerinnen und Schüler der Haupt- und Realschule Hattorf (Kreis Osterode) beim Bauen eines Crazy Cycles. Schüler in 5 Gruppen aus den Regionen Osterode, Celle, Goslar und Hameln fleißig bei der Arbeit. Die ersten Gruppen haben bereits ihre Zwischenberichte eingereicht. Die Abschlussveranstaltung wird Ende Mai voraussichtlich in Hameln stattfinden. News und Infos Treffpunkt-Technik Schule 1 00 Treffpunkt-Technik Schule 1 00

3 Schülerlabore in Niedersachsen 8 phaeno in Wolfsburg Schülern auf spannende und unterhaltsame Art Naturwissenschaften nahe zu bringen, ihnen mit Experimenten und interessant aufbereiteten Informationen die Arbeitswelt von Ingenieuren und Wissenschaftlern zu vermitteln dafür stehen die Schülerlaboratorien, deren Zahl in den vergangenen Jahren stetig gestiegen ist. Treffpunkt Technik Schule hat recherchiert und ist in vielen Orten fündig geworden. Hier ist unsere Liste der Schülerlabore in Niedersachsen ohne Anspruch auf Vollständigkeit. Weitere ähnliche Einrichtungen, auch in anderen Bundesländern, finden Sie unter 1 Bildung für Natur und Technik in Wilhelmshaven Solarenergie, Windenergie, Schifffahrt, Küstenschutz. Der außerschulische Lernort bietet die Möglichkeit, sich in Projekten mit solchen Fragestellungen auseinander zu setzen. Info: CHEMOL Chemie in Oldenburg, Wilhelmshaven und Lüneburg Wilhelmshaven 1 Oldenburg Lüneburg Die Experimentierlandschaft phæno will einen handlungsorientierten und spannenden Zugang zu Naturwissenschaft und Technik ermöglichen. Info: 9 Schülerlabor BioS auf dem Campus des HZI (Helmholtz-Zentrum für Infektionsforschung) in Braunschweig Im BioS können Schülerinnen und Schüler die Brücke zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwendung schlagen und das Schulwissen aus der Biologie bei packenden Experimenten vertiefen. Info: Schuelerlabore/HZI Entdecke_die_Einmaligkeit.html Schulklassen können an zwei Tagen pro Woche in einem echten Chemielabor der Universität naturwissenschaftliche Phänomene und Fragen kennen lernen und experimentell untersuchen. CHEMOL-Kinderlabore arbeiten auch im Wattenmeerhaus des Nationalparkzentrums Wilhelmshaven und in Lüneburg. Info: NAWI-Haus in Oldenburg Im Naturwissenschaftlichen Haus lernen Mädchen und Jungen naturwissenschaftliche Zusammenhänge kennen. Info: NAWI-Haus, Tel.: 01 / , nawi-haus-ol@nwn.de 5 Hannover 10 Salzgitter 8 Wolfsburg Braunschweig 9 10 Junior-Universität in Salzgitter Es finden Seminare zu den Themen Energie, Umwelt und Mobilität als Nachmittags-, Ferien- und Wochenendveranstaltungen statt. Angebote gibt es für Kindertagesstätten, Schulen, Einzelpersonen sowie für Geburtstagsfeiern und Projektwochen. Info: 11 SuperLab in Clausthal Experimentalkurse für Lehrer und Schüler im Institut für Anorganische und Analytische Chemie der TU Clausthal. Ein Schwerpunkt liegt auf Experimenten mit Supermarktprodukten. Schule und Ausbildung TechLab in Hannover Ein Projekt der Leibniz Uni zur Förderung des technisch-naturwissenschaftlichen Interesses von Schülern der Mittelstufe. Info: 5 Discover Light Schülerlabor der LZH Laser Akademie in Hannover Die Akademie bietet Realschulen und Gymnasien die Möglichkeit, geführte Thementage sowie Experimente im Bereich der Lasertechnik durchzuführen. Info: IGELab in Hannover Das experimentelle Chemie-Labor für Schüler IGELab ist an der Integrierten Gesamtschule Hannover-Vahrenheide eingerichtet und vermittelt Schülern der Mittelstufe industrielle Chemie anhand einfacher Experimente. Info: Maike Bode/Ulf Neumann, IGELab/ IGS Vahrenheide, Weimarer Allee 5, 019 Hannover, Tel.: 0511 / Fax: 0511 / igelab@igsvs.de 11 Göttingen Clausthal Schul-Lab an der IGS Mühlenberg in Hannover Das Schul-LAB hat das Ziel, Schülerinnen und Schülern Energie erfahrbar zu machen und sie zu sachgerechtem, sparsamen Umgang mit Energie anzuleiten.. Info: Info: 1 Schüler- und Besucherlabor Physik in Clausthal Experimente zur Akustik, Mechanik, Wärmelehre, Optik plus Mikrosystemtechnik, Energietechnik. Auf Wunsch auch Experimente aus der umfangreichen Sammlung der Vorlesungen. Info: 1 DLR_School_Lab Göttingen Wie fliegt ein Flugzeug? Warum schwingt eine Brücke? Wie entstehen Töne Mundharmonika? Im DLR_School_Lab Göttingen lernen Schüler die spannende Welt der Strömungs- und Flugphysik kennen. Info: 1 X-Lab in Göttingen Das XLAB ist ein Experimentallabor und will eine Brücke zwischen Schule und Hochschule sein. Es liegt im Zentrum des naturwissenschaftlichen Campus der Universität Göttingen. Info: Schule und Studium 5 Treffpunkt-Technik Schule 1 00 Treffpunkt-Technik Schule 1 00

4 Schule und Ausbildung Engagiert, ehrgeizig und erfolgreich Die Forscherklasse 5d des Peiner Ratsgymnasiums gewinnt bundesweiten Physik-Wettbewerb gegen wesentlich ältere Konkurrenz. Müde, aber glücklich, abgekämpft, aber voller Stolz kamen 8 Schülerinnen und Schüler des Ratsgymnasiums Peine und ihre Lehrerinnen Dorothea Hahne und Angelika Münzner im November aus Bremen zurück. Dort hatten die Zehnjährigen am bundesweiten Wettbewerb exciting physics 00 teilgenommen und gewonnen. Wir sind gegen 5 Gruppen angetreten, darunter auch Klassen aus der Sek II, sagt Klassen- und Physiklehrerin Hahne. Die Aufgabe bestand darin, einen Heißluftballon zu konstruieren, der eine bestimmte Zeit Luft bleiben und dabei eine Strecke von mindestens fünf Metern zurücklegen musste. Wir hatten nur drei Wochen Zeit, erinnert sich die Lehrerin. Die Schüler haben sich selbst organisiert, gelernt, wie man an physikalische Probleme herangeht und in Teamarbeit Lösungen erarbeitet, lobt sie. Das Gewicht des Ballons war das schwerste Problem. Die Kids experimentierten mit verschiedensten Stoffen für die Außenhaut des Fluggeräts, bis sie auf Rettungsdecken stießen. Die sind besonders leicht und lassen sich gut aneinander kleben. Als Antrieb verwendeten sie mit Luft gefüllte Kondome. Auch sie sind leicht und können besonders viel Luft aufnehmen. Am Tag der Entscheidung hatte die Gruppe dann nur zehn Minuten Zeit, ihren Ballon zu präparieren. Eine Minute und 8 Sekunden lang schwebte der 0 Gramm leichte Ballon Luft und legte dabei acht Meter zurück das war der Sieg. Der Erfolg der Forscherklasse ist auch eine Folge des Konzepts, das das Ratsgymnasium seit rund drei Jahren verfolgt. Schulleiter Hartmut Frenk: Wir haben zwei Forscherklassen 5. und. Jahrgangsstufe eingerichtet. Diese Klassen erhalten wöchentlich zwei zusätzliche Stunden Unterricht in naturwissenschaftlichen Fächern. Dabei wird darauf geachtet, dass der Unterricht altersgerecht und praxisbezogen abläuft. Unterstützt werden wir dabei u. a. von der Stiftung NiedersachsenMetall. Die Sponsoren ermöglichen uns die Anschaffung von Materialen wie Mikroskopen und Praxiskoffern. Info: Computerspiele helfen bei Bewältigung des Alltags Junior-Technik-Club Spieleentwicklung auf CeBIT 00 Im Rahmen der Gewalt an den Schulen -Diskussion sind Baller- und Killerspiele verstärkt in den Blickpunkt der Öffentlichkeit getreten. Dabei wird verkannt, dass Computerspiele auch ganz anders sein können. Diese Erfahrung hat eine Reihe von Jugendlichen gemacht, die sich im Junior-Technik- Club Spieleentwicklung engagiert. Die Nachwuchs-Programmierer erhielten u. a. von Jörg Wingerath, Geschäftsführer der Firma Games Life, einen Überblick über die riesige Spannbreite der Computerspiele, ihre Entwicklung und Anwendungsmöglichkeiten. Zudem konnten sie selbst ein einfaches Computerspiel entwickeln. Mit Feuereifer bei der Sache: Schülerinnen und Schüler der Forscherklasse beim Bau des Ballons. Inzwischen wird der Junior-Technik Club Computerspieleentwicklung von der Firma Vandinburg weiter unterstützt. Sie will die Jugendlichen an das sogenannte Game Development heranführen, um sie für die Technik- und die IT-Branche zu begeistern. Vandinburg ist ein junges Software-Unternehmen, das sich auf die Herstellung von Software im Bereich Natural Language Processing spezialisiert hat. Mit Hilfe einer selbst entwickelten Computer-Sprache NATIVE sollen Menschen ganz einfach mit Computern oder Maschinen kommunizieren können. NATIVE wandelt die menschliche Sprache in die Sprache um, die jeder Computer oder jede Maschine versteht. So können beispielsweise Behinderte einfacher Computer oder Maschinen bedienen. Hilfe bei der Berufsorientierung Von Schülern für Schüler: ProLife aus Laatzen geht mit Praxisparcours in die Schulen Banküberweisungen ausfüllen, Babys wickeln, Reifen montieren, Draht biegen alles ganz einfach, oder nicht? Im Praxisparcours der Schülerfirma ProLife können Schülerinnen und Schüler testen, welche besonderen Fähigkeiten sie besitzen und wo sie noch üben müssen. Das Besondere des Praxisparcours: Schüler lernen von Schülern. Denn ProLife ist eine Firma, die von Schülerinnen und Schülern der 10 Jahrgangsstufe der Albert-Einstein-Schule Laatzen geführt wird. Pamela (1) ist die Geschäftsführerin. Sie erklärt die Arbeitsweise: Wir haben rund 0 verschiedene Stationen oder Module, mit denen wir in andere Schulen gehen und an denen die Schüler nach Mädchen und Jungen getrennt Aufgaben lösen müssen. Die Firmenmitglieder haben die Module zum Teil selbst hergestellt und sind auch für deren Präsentation verantwortlich. Auf die Idee sind wir durch einen Praxisparcours gekommen, den eine Schülerfirma der Krüger-Adorno-Schule aus Elze bei uns durchgeführt hat, berichtet Svenja (18), bei ProLife für die kaufmännische Leitung verantwortlich. Christian Die Mitglieder des JTC Spieleentwicklung. Helfen anderen Schülern, ihre Fähigkeiten zu erkennen: Mitglieder der Schülerfirma ProLife. Proske, Lehrer des Fachbereichs Arbeit Wirtschaft Technik, nahm die Anregung auf und initiierte im Jahr 005 das Projekt. Ein Jahr später war daraus ProLife geworden. Inzwischen hat das Unternehmen bereits drei Engagements in verschiedenen Schulen gehabt. Wir waren in Hemmingen, in Vahrenheide und in der BBS, sagt die 1-jährige Maike, die das Marketing übernommen hat. Sie hat auch das Logo entworfen und ist für die Gestaltung der Werbematerialien verantwortlich. Alles wie in einer richtigen Firma, lobt denn auch Lehrer Proske. Wie eine richtige Firma Der Junior Technik Club Computerspieleentwicklung ist eine Initiative des VDI und der Niedersächsischen Landesschulbehörde. Er wird sich auf einem Gemeinschaftsstand in Halle auf der CeBIT 00 in Hannover präsentieren. Ansprechpartner: Dr. Uwe Groth DrGroth@aol.com muss auch ProLife rechnen. Wir nehmen pro Schulbesuch eine pauschale Summe und zusätzlich muss jeder Schüler drei Euro bezahlen, sagt Geschäftsführerin Pamela. Die Laatzener Schüler helfen mit ihrer Firma nicht nur anderen Schülern bei der Berufsorientierung, ihr Engagement wirkt sich auch positiv auf die eigene Persönlichkeit aus. Pamela bringt es auf den Punkt: Wir lernen bei ProLife Teamfähigkeit und soziales Verhalten und können uns in Bewerbungsgesprächen gut darstellen. Das vom Technikzentrum Lübbecke entwickelte Konzept des Praxisparcours wurde auf Initiative des VDI nach Niedersachsen getragen und in Kooperation mit der Stiftung NiedersachsenMetall, der Handwerkskammer Hannover und dem RegionalNetzwerk Hannover gefördert. Fragen zur Durchführung eines Praxisparcours an Ihrer Schule oder Einrichtung einer Schülerfirma mit dem Focus Praxisparcours beantwortet Dr.-Ing. Silvia Harre VDI Landesvertretung Niedersachsen Tel vdi-niedersachsen@vdi.de Schule und Studium Treffpunkt-Technik Schule 1 00 Treffpunkt-Technik Schule 1 00

5 Internet-Links TTS-Lieb-Links innovationsportal/ Das Portal präsentiert Projekte und Modellversuche der Bund-Länder- Komission, der Länder und des Bundes, die auf bildungspolitisch innovative Maßnahmen abzielen, sowie relevante Vorhaben freier Träger (z. B. Stiftungen), die reformpolitische Bedeutung haben. Portal für Bildungsinformationen im deutschsprachigen Raum. Es informiert mit aktuellen Bildungsnews, Hintergrundberichten, Themenschwerpunkten und Presseinformationen. Herausgeber Stiftung NiedersachsenMetall Schiffgraben, 015 Hannover Verein Deutscher Ingenieure (VDI) Bildungswerk der Niedersächsischen Wirtschaft (BNW) VME-Stiftung Osnabrück-Emsland Nord-West-Metall (NWM) Ingenieurkammer Niedersachsen Zentralverband Elektrotechnikund Elektronikindustrie e.v. (ZVEI) Redaktion GuS Kommunikation Am Mohrenshof a 8 Bremen Telefon (0 1) Fax tts@gus-bremen.de Auflage:.000 Lust auf Technik Lehrer machen Lust auf Technik Stellen Sie uns Ihren Kollegen vor, der seinen Schülern Lust auf Technik macht. Rufen Sie die Redaktion an, faxen Sie uns oder schicken Sie eine Mail. Impressum Interaktives Multimedia-Projekt des Fachbereichs C / Mathematik der Bergischen Universität Wuppertal. Probleme mit Hausaufgaben? Dann hilft dieser Link weiter. Ziemlich grell gestaltete, aber sehr umfangreiche Seite zu allen Fragen der Physik. Mitmachen Schulklassen/Unternehmen vor Ort Bei Interesse, den Beruf des Ingenieurs haut- und praxisnah zu erleben, stellen wir den Kontakt zu ortsnahen Unternehmen her. Ingenieure und Auszubildende stehen Ihnen direkt für Fragen zur Verfügung. Wenden Sie sich bitte an: Stiftung NiedersachsenMetall Ulrich Rode/Haus der Wirtschaft Wilhelmitorwall 8118 Braunschweig Telefon (05 1) 10 - Telefax (05 1) ulrich.rode@bnw.de Hiermit bestelle ich kostenlos den Newsletter Treffpunkt Technik Schule. Bestellung Bitte per Fax an (0 1) oder per tts@gus-bremen.de Bitte senden Sie den Newsletter künftig auch an: Name Straße PLZ/Ort Name Straße PLZ/Ort Der Newsletter wird bis zur Abbestellung viermal jährlich geliefert. Die Adressen werden ausschließlich für den Versand des Newsletters verwendet und in keinem Fall an Dritte weitergegeben.