ZA5679. Umfrage Bildungspolitik. - Fragebogen -

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Karsten Albert
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1 ZA5679 Umfrage Bildungspolitik - Fragebogen -

2 lfd Interview-Nummer datum Datum der Befragung bik BIK-Ortsgröße 1 bis unter bis unter bis unter bis unter bis unter bis unter und mehr bl Bundesland 1 Schleswig Holstein 2 Hamburg 3 Niedersachsen 4 Bremen 5 Nordrhein Westfalen 6 Hessen 7 Rheinland Pfalz 8 Baden Württemberg 9 Bayern 10 Saarland 11 Berlin 12 Bandenburg 13 Mecklenburg Vorpommern 14 Sachsen 15 Sachsen Anhalt 16 Thüringen wo West / Ost 1 West 2 Ost gewicht Gewicht

3 s1 Geschlecht 1 männlich 2 weiblich s2 Alter in Jahren (ab 14 Jahren) s3 Schulbildung des Befragten 1 Volksschule ohne Lehre 2 Volksschule mit Lehre 3 Mittlerer Bildungsabschluss 4 Abitur, Fachhochschulreife 5 Fachhochschul-, Universitätsstudium 7 Schüler s4 Berufstätigkeit des Befragten 1 ja 2 nein s5 Haushaltsgröße 1 eine Person 2 zwei Personen 3 drei Personen 4 vier Personen 5 fünf Personen und mehr s6 Haushaltsnettoeinkommen 1 unter 1000 Euro bis unter 1500 Euro bis unter 2000 Euro bis unter 2500 Euro bis unter 3000 Euro Euro und mehr s7 Politische Stimmung 11 SPD 12 CDU/CSU 13 Bündnis 90 / Die Grünen 14 FDP 15 Die Linke 19 Sonstige 20 keine/ werde nicht wählen 21 Weiß nicht 22 Keine Angabe 23 Nicht wahlberechtigt

4 V1 Wichtigkeit verschiedener Ziele des Bildungssystems: Bitte sagen Sie zu jedem dieser Ziele, ob es für das Bildungssystem sehr wichtig ist, wichtig ist, weniger wichtig ist oder völlig unwichtig ist. V1_1... dass ein Abschluss auch international anerkannt wird V1_2... dass ein Abschluss überall in Deutschland das Gleiche wert ist V1_3... dass die Qualität der Ausbildung im Vordergrund steht V1_4... dass es einheitliche Leistungsstandards gibt V1_5... dass der Lernerfolg im Mittelpunkt steht V1_6... dass Kinder - unabhängig von ihrem Elternhaus - nach ihrer Begabung besonders gefördert werden V1_7... dass Aufstieg durch Bildung möglich ist V1_8... dass es Vielfalt im Bildungssystem gibt V1_9... dass es Einheitsschulen gibt V1_10... dass es begabungsgerechte Schulen gibt V1_11... dass vor allem auf den späteren Beruf vorbereitet wird V1_12... dass eine umfassende Allgemeinbildung vermittelt wird V2 Erfüllung verschiedener Ziele des Bildungssystems: Bitte sagen Sie mir nun zu jedem dieser Ziele, ob das Bildungssystem dieses Ziel voll und ganz erfüllt, eher erfüllt, eher nicht erfüllt oder überhaupt nicht erfüllt. Erfüllt das Bildungssystem dieses Ziel...? V1_1... dass ein Abschluss auch international anerkannt wird V1_2... dass ein Abschluss überall in Deutschland das Gleiche wert ist V1_3... dass die Qualität der Ausbildung im Vordergrund steht V1_4... dass es einheitliche Leistungsstandards gibt V1_5... dass der Lernerfolg im Mittelpunkt steht V1_6... dass Kinder - unabhängig von ihrem Elternhaus - nach ihrer Begabung besonders gefördert werden V1_7... dass Aufstieg durch Bildung möglich ist V1_8... dass es Vielfalt im Bildungssystem gibt V1_9... dass es Einheitsschulen gibt V1_10... dass es begabungsgerechte Schulen gibt V1_11... dass vor allem auf den späteren Beruf vorbereitet wird V1_12... dass eine umfassende Allgemeinbildung vermittelt wird 1 voll und ganz 2 eher 3 eher nicht 4 überhaupt nicht

5 V3 V3_1 V3_2 V3_3 V3_4 V3_5 V3_6 V3_7 Wichtigkeit der Ausgabenerhöhung in verschiedenen Bereichen des Bildungssystems: Der Staat kann seine Mittel nicht überall gleich stark einsetzen. Wir haben Ihnen hier einige Bereiche im Bildungssystem aufgeschrieben, in die der Staat seine finanziellen Mittel lenken kann. Bitte sagen Sie zu jeder dieser Aussagen, ob es sehr wichtig ist, wichtig ist, weniger wichtig ist oder völlig unwichtig ist, dass der Staat dort eine Ausgaben erhöht. Mehr Lehrer einstellen Die Klassengröße verkleinern Gezielte Sprachförderung vor dem Schuleintritt Mehr Stipendien für Begabte vergeben Abschaffung von Kita-Gebühren Ausbau von Ganztagsschulen Einrichtung von Einheitsschulen V4 Bildung in Deutschland in den letzten Jahren im internationalen Vergleich: Glauben Sie, dass die Bildung in Deutschland in den letzten Jahren im internationalen Vergleich besser oder schlechter geworden, oder ist sie gleich geblieben? 1 ist besser geworden 2 ist schlechter geworden 3 ist gleich geblieben V5 V5_1 V5_2 V5_3 V5_4 Wichtigkeit verschiedener Aspekte der frühkindlichen Erziehung: Es gibt unterschiedliche Auffassungen darüber, was ein guter Kindergarten vor allem leisten soll. Bitte sagen Sie zu jeder dieser Aussagen, ob sie für die frühkindliche Erziehung sehr wichtig ist, wichtig ist, weniger wichtig ist oder völlig unwichtig ist. Persönliche Zuwendung Förderung der Neugier des Kindes Englisch im Kindergarten Vorbereitung auf künftige Bildungswege

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