DiDaZ-Sequenz. Lernszenario. Oh, wie schön ist Panama

Transkript

1 DiDaZ-Sequenz Lernszenario Oh, wie schön ist Panama Überblick über mögliche Stunden bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache zur Ganzschrift Oh, wie schön ist Panama 1. Einführungsstunden Geschichte vorlesen; bis zu einem bestimmten Punkt dann vermuten lassen Verschiedene Utensilien mitbringen: Bär, Tiger, Haus, Landkarte von Panama (Figuren mit Kulisse (siehe Anhang) Bild sukzessiv aufdecken Anfang der Geschichte als Hörspiel hören Karte mit Reiseroute: Bilder sukzessive aufkleben lassen und gemeinsam die Reiseroute gestalten(siehe Anhang) 2. Wortschatzerwerb Wort und Bildkarten ordnen: L liest und zeigt Bild dazu (siehe Anhang) Spiele mit Wort Bild Karten: Zwei passen, Bingo, Quartett, Domino, Lotto Wortkarten zu Möbelstücken schreiben Bilder von Möbeln aus einem Katalog ausschneiden, benennen und zu einer Wohnung zusammenstellen Schuhschachtel mit Puppenmöbeln bestücken und mit Wortkarten beschriften In der Küche: Dinge in Bildern suchen und das passende Wort mit Artikel aufschreiben (siehe Anhang) Tageszeiten: morgens, mittags, abends Tagesablauf mit Bildern gestalten Verschiedene Tiere kennen lernen Regenkleidung kennen lernen Wörter zum Thema Wetter kennen lernen Symbole für Wetter notieren und aufmalen(siehe Anhang) Wetterrätsel (siehe Anhang) Wortfamilien: Haus, Wasser,

2 3. Lesestunden Teile der Geschichte lesen Text in Streifen schneiden und in die richtige Reihenfolge bringen lassen (Roter Faden) (siehe Anhang) man könnte Satzzeichen weglassen und die SuS sollen die wörtliche Rede üben. Wortkarten vorlesen lassen und den Bildern zuordnen (siehe Anhang) Lesepuzzle (siehe Anhang) Richtig oder falsch(siehe Anhang) Ist Panama wirklich so schön? (siehe Anhang) + Fragen zum Text Leserad (siehe Anhang) 4. Rechtschreibstunden / Grammatikstunden Artikelpunkte vor das Wort malen Dosendiktat/Laufdiktat/Hüpfdiktat Aus Katalogen Bilder ausschneiden (Möbel, Wetter) + Wortkarten schreiben Wortschlange/Schüttelwörter Wortfeld gehen (siehe Anhang) Durcheinander in der Küche: Silben finden + aufschreiben (Doppelmitlaut) (siehe Anhang) Sätze vervollständigen (siehe Anhang) Falsche Wörter identifizieren und streichen (siehe Anhang) Wortgrenzen finden (siehe Anhang) Flaschenpost richtig aufschreiben (siehe Anhang) Wortgitter (siehe Anhang) 5. Gesprächsanlässe Was heißen bestimmte Wörter in deiner Sprache? Bild betrachten und dazu erzählen (siehe Anhang) Ich packe meinen Koffer spielen Überlegen: was ist wichtig, was ist unwichtig Darüber spechen, wen Tiger und Bär auf der Reise treffen Tierrätsel lösen Tiergeräusche nachahmen und erraten Nachspielen, wie Bär und Tiger nach dem Weg fragen Gedichte zum Thema Wetter: Das Gewitter (Josef Guggenmos); Das Wasser von James Krüss (siehe Anhang) Neue Reisebekanntschaften (siehe Anhang)

3 6. Schreibanlässe Zu einzelnen Bildern schreiben (siehe Anhang) Mind Maps erstellen (schreiben oder malen) Wortkarten zu Bildern selbst schreiben Tiger und Bär finden eine Kiste(siehe Anhang) Schatztruhe (siehe Anhang) Tiger und Bär bekommen Besuch: Kochideen aufschreiben + Tisch decken (siehe Anhang) Menü aufschreiben(siehe Anhang) Reiseelfchen/ Regenelfchen schreiben Reisetagebuch für Tiger und Bär schreiben Wetterbericht verfassen (siehe Anhang) Wettertagebuch anlegen (siehe Anhang) Steckbriefe zu Tiger und Bär oder anderen Tieren gestalten (siehe Anhang) Flaschenpost schreiben (siehe Anhang) Das Land meiner Träume (siehe Anhang) Ich packe meinen Koffer (siehe Anhang) Hörspiel + Fragen zum Text (siehe Anhang) Es ist gut einen Freund zu haben (siehe Anhang) 7. Abschlussstunde Geschichte szensich nachspielen (mit Masken)(siehe Anhang) Teile der Geschichte mit den Figuren nachspielen (siehe Anhang) Bilder zur Geschichte malen die gemalten Bilder betrachten und dazu sprechen Quiz zur Geschichte (siehe Anhang) Brief an zu Hause /an Hase und Igel schreiben (siehe Anhang) Reiseroute aufmalen/szenisch nachspielen (siehe Anhang) Spiel: Tiger und Bär gehen auf Reisen (siehe Anhang) 8. Stationenarbeit Die einzelnen Arbeitsblätter können auch zu einer Stationenarbeit zusammengestellt werden. Mögliche Stationen: Station 1: Richtig oder falsch (siehe Anhang) (Leseverständnis) oder Hörspiel + Fragen zum Text Station 2: Unten am Fluss (siehe Anhang) (Diktatform/ Satzebene) Station 3: Hier stimmt doch etwas nicht (siehe Anhang) (Wortebene)

4 Station 4: Wortgitter oder Kreuzworträtsel (siehe Anhang) Station 5: Spiel: Tiger und Bär gehen auf Reisen (siehe Anhang) Lieder Panamalied (siehe Anhang) Lied der Maus, des Bauern, vom Fuchs (siehe Anhang) Panama Song mit Noten (siehe Anhang) Basteltipps Tiger und Bärmaske (siehe Anhang) Figuren mit Kulisse zum nachspielen (siehe Anhang) Singspiel Theaterstück Oh wie schön ist Panama Teile herausnehmen und nachspielen (siehe Anhang) Buchtipp Oh, wie schön ist Panama: Die Geschichte, wie der kleine Tiger und der kleine Bär nach Panama reisen von Janosch (Exemplare davon sind in der Bibliothek im Büro) Hörspiele unter: (Teil 1) (Teil 2)

5 Tiger und Bär reisen nach Panama Station 1 Station 9 Station 2 Station 8 Station3 Station 7 Station 4 Station 6 Station 5

6 Bilder von Schülern sukzessive aufkleben lassen und den Weg einzeichnen. Station 1: Haus Station 2: Maus Station 3: Fuchs Station 4: Kuh Station 5: Regenhütte Station 6: Pilzesuchen im Wald Station 7: Hase und Igel Station 8: Krähe Station 9: Fluss Station 1: Haus Zu den Bildern Überschriften finden lassen.

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8 das Sofa die Lampe der Tisch das Bild der Stuhl der Schrank das Bett der Teppich das Regal der Sessel

9 Name: Datum: Tiger und Bär finden eine Kiste Was könnte da denn drin sein? Schau mal, was ich gefunden habe! Was könnten Bär und Tiger gefunden haben? Du hast sicher eine Idee, was sich in der Kiste befindet.

10 Name: Datum: Schatzkiste Was würdest du in eine Schatzkiste packen? Male oder schreibe einige Dinge in die Schatzkiste.

11 Name: Datum: Durcheinander in der Küche Der Bär kocht sehr gerne in seiner Küche. Doch ohje, was ist denn hier passiert? Alles ist dureinandergeraten. Er kann nichts mehr finden. Kannst du ihm helfen alles zu ordnen? Verbinde die Bausteine. Pfan ler Löf ser Tas fel Mes ne Tel se Schreibe die Wörter auf. Ordne sie zu den richtigen Bildern. Was fällt dir bei diesen Begriffen auf? Sie haben alle etwas gemeinsam.

12 Name: Datum: In der Küche Der Tiger findet einige Dinge nicht mehr. Kannst du ihm beim Suchen helfen? Male die Dinge an und schreibe den Namen mit Artikel auf. Wo ist? hängt an der Wand. Wo ist? hängt neben der Tür. Wo ist? steht an der Wand. Wo ist? steht auf dem Tisch. Wo ist? steht an der Wand.

13 Name: Datum: Tiger und Bär bekommen Besuch Tiger und Bär bekommen Besuch. Sie wissen jedoch nicht, was sie kochen Hmm mal überlegen Hase und Igel kommen zu Besuch. sollen. Hast du Ideen? Schreibe deine Ideen auf. Was könnten wir nur kochen? Tiger und Bär haben jedoch keine Zeit mehr, um den Tisch zu decken. Kannst du ihnen helfen? Decke den Tisch. Was brauchst du dafür? Male den gedeckten Tisch und schreibe den passenden Namen daneben.

14 : Name: Datum: Der kleine Bär am Herd Der kleine Bär kochte jeden Tag das Essen. Er war ein guter Koch. Lese die Stelle im Buch noch einmal nach. Schreibe das Menü auf, das der kleine Bär in der Geschichte kocht. Menü Hauptspeise Nachspeise Würde dir das Menü schmecken? Sicher hast du auch ein Lieblingsgericht. Wie würde dein Menü aussehen?

15 Name: Datum: Hier stimmt doch etwas nicht? Der kleine Bär glaubt, dass hier einige Wörter nicht dazupassen. Welche Begriffe könnten das sein? 1) Streiche die falschen Wörter durch. Pfanne Herd Sessel Baum Messer Teller Löffel Schuhe Sofa Tasse 2) Schreibe die Begriffe, die in die Küche gehören, mit Artikel auf.

16 Name: Datum: UntenamFluss TigerundBärwohnenuntenamFlussineinemkleinenHaus. DerkleineBärgehtmitderAngelfischen. DerkleineTigerkanngutPilzefinden. DerkleineBärkochtdasEssen. ErbrätdenFischanundkochtdiePilze. 1) Trenne die Wörter mit einem roten Strich. 2) Schreibe den Text sauber und richtig ab.

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18 Name: Datum:

19 Name: Datum: Tiger und Bär bauen ein Floß Hier sind die Bilder durcheinandergeraten. Schneide die Bilder aus, ordne sie und klebe sie in der richtigen Reihenfolge auf ein Blatt. Schreibe zu jedem Bild mindestens zwei Sätze. Tipp: Du kannst die Tiere auch sprechen lassen.

20 Name: Datum: Reiseroute Der kleine Tiger und der kleine Bär kommen auf ihrer Reise weit herum und erreichen verschiedene Stationen. Offenbar sind sie bei ihrer Wanderung ein paar Mal falsch abgebogen, denn am Ende kommen sie wieder bei ihrem Haus an. Wie könnte ihre Route verlaufen sein? Sind sie immer im Kreis gelaufen oder immer zickzack? Zeichne eine Landkarte, auf der sich das kleine Haus von Tiger und Bär befindet. Male ihren Weg, der sie am Ende wieder zurück nach Hause führt. Die Stationen sind: Haus Maus Fuchs Kuh Regenhütte Pilzesuchen im Wald Hase und Igel - Krähe Fluss Haus.

21 Name: Datum: Neue Reisebekanntschaften Auf ihrer großen Reise begegnen Tiger und Bär auch vielen verschiedenen Tieren sie treffen auf die quirlige Maus, den beschäftigen Fuchs, die gemütliche Kuh, die schlaue Krähe und die beiden Freunde, Igel und Hase. Wenn die beiden noch ein paar Umwege gemacht hätten, wären ihnen bestimmt noch ein paar andere Gestalten begegnet, zum Beispiel: das ängstliche kleine Schwein der Kater Mikesch, ein ziemlicher Ganove Hast du noch weitere Ideen? Wie sehen diese neuen Bekannten aus? Womit sind sie gerade beschäftigt? Welchen Weg weisen sie dem Tiger und dem Bären? Zeichnet diese Begegnungen auf und besprecht eure Ideen mit eurem Partner.

22 Name: Datum: Das Land meiner Träume Nachdem der Bär die Kiste aus dem Fluss gefischt hat, ist klar: Panama riecht nach Bananen, das muss das Traumland sein! Hast du dir auch schon mal gewünscht, in einem Traumland zu leben? Wie sieht es dort aus? Wie riecht es? Wer lebt in diesem Land? Was kann man dort den ganzen Tag über machen? Und: Wie kommt man hin? Zeichne/schreibe deine Ideen und Träume auf.

23 Name: Datum: Ich packe in meinen Koffer... Reisende brauchen Gepäck! das stellt auch die Krähe schon ganz richtig fest, deshalb nehmen Tiger und Bär auch ihren roten Topf, die Angel und natürlich die Tigerente mit auf die Reise. Was würdet ihr auf eine solche Reise mitnehmen? Euer Lieblingsspielzeug vielleicht? Etwas Gutes zu essen? Einen Regenschirm? Schreibt eure wichtigsten Gepäckstücke auf oder zeichnet den Inhalt eures Koffers auf.

24 Name: Datum: Es ist gut, einen Freund zu haben Der kleine Tiger und der kleine Bär sind von Anfang an gute Freunde und mit der Zeit bemerken sie auch, dass es gut ist, einen Freund wie die Krähe in seiner Nähe zu haben. Die beiden fühlen sich zusammen wunderbar stark und haben vor nichts mehr Angst. Immer wieder fallen in der Geschichte Sätze wie: Es ist gut, einen Freund zu haben, der kochen kann oder Wenn man einen Freund hat, der angeln kann, braucht man sich vor nichts zu fürchten. Hast du auch eine Person, mit der du dich stark fühlst? Beschreibe sie oder male ein Bild von euch beiden. Wie würdest du diesen Satz ergänzen? Es ist gut einen Freund/eine Freundin zu haben, der/die...

25 Name: Datum: Ein Brief an Zuhause Tiger und Bär sind eine Weile von zu Hause fort, vielleicht schreiben sie von unterwegs einen Brief an Tante Gans. Was steht in diesem Brief? Berichten sie ihr von ihren Erlebnissen und den Tieren, die sie kennengelernt haben? Verfasse selbst einen Brief, der mit Liebe Tante Gans! beginnt und die folgenden Stichworte enthält: Reise Tigerente Regenhütte Hunger Plüschsofa Krähe Freunde Traumland

26 Name: Datum: Richtig oder faslch? Lies dir die Sätze durch. Sind sie richtig oder falsch? Kreuze an. Die Buchstaben ergeben ein Lösungswort. richtig flasch Tiger und Bär wohnen in der Stadt. T P Der Bär kocht sehr gerne. A K Tiger und Bär finden eine Kiste. N I Der Tiger hat braunes Fell. U A Tiger und Bär reisen in die Türkei. L M Tiger und Bär haben ein Boot und eine Tigerente. A S Lösungswort:

27 Name: Datum: Text ordnen Hier ist der Text durcheinandergeraten. Sicher kannst du ihn ordnen. Ordne den Text in die richtige Reihenfolge. Schreibe die passenden Ziffern davor. Und wir müssen meine Angel mitnehmen, sagte der kleine Bär, denn wer eine Angel hat, hat auch immer Fische. Und wer Fische hat, braucht nicht zu verhungern Der kleine Bär nahm noch seinen schwarzen Hut, und dann gingen sie los. Dem Wegweiser nach. Am Fluss entlang in die Richtung Und wer nicht verhungern braucht, sagte der kleine Tiger, derbracuht sich auch vor nichts zu fürchten. Nicht wahr, Bär? Dann nahm der kleine Tiger noch den roten Topf. Damit du mir jeden Tag etwas Gutes kochen kannst, Bär. Mir schmeckt doch alles so gut, was du kochst. Hmmm

28 Name: Datum: Text ordnen Hier ist der Text durcheinander geraten. Sicher kannst du ihn ordnen. Schneide die Textstreifen aus und ordne sie in die richtige Reihenfolge. Wo habt ihr denn euren schönen Regenschirm, kleiner Bär und kleiner Tiger? Hängt zu Haus an der Tür. Ja, ja! Wie gut, sagte der kleine Tiger, wenn man einen Freund hat, der eine Regenhütte bauen kann. Dann braucht man sich vor ncihts zu fürchten. Abends baute der kleine Bär aus zwei Blechtonnen eine Regenhütte. Sie zündeten ein Feuer an und wärmten sich. Bald fing es auch noch an zu regnen, und das Wasser tropfte vom Himmel und tropfte und tropfte. Wenn bloß meine Tiger-Ente nicht nass wird, sagte der kleine Tiger, dann fürchte ich mich vor nichts.

29 Name: Datum: Flaschenpost An Tiger und Bär schwimmt zweimal eine Flaschenpost vorbei. Was könnte in der Flaschenpost stehen? Sicher hast du eine Idee. Schreibe deine Ideen auf.

30 Name: Datum: Antworte Tobi, dem Schaf, beschreibe das Land hinter den zwei Hügeln. Wie könnte es dort aussehen? Schreibe selbst eine Flaschenpost und male anschließend ein Bild dazu.

31 Name: Datum: Flaschenpost Tiger und Bär öffnen die Flaschenpost. Doch leider können sie die Flaschenpost nicht richtig lesen. Das Schaf hat sehr viele Fehler gemacht. Schreibe die Flaschenpost für den Tiger und den Bären sauber auf. Achtung: Das Schaf wusste nicht, dass es Groß- und Kleinschreibung gibt.

32 Name: Datum: Ist Panama wirklich so schön? Du siehst hier die Flagge von Panama. Male die Flagge in den richtigen Farben an. Der Stern links oben ist blau. Das Feld bleibt weiß. Das Feld links unten ist blau. Das Feld rechts oben ist rot. Der Stern rechts unten ist rot. Das Feld bleibt weiß.

33 Name: Datum: So schön ist Panama Lies dir die Karteien zu Panama durch. Danach kannst du scher die Fragen beantworten. Schreibe ganze Sätze! 1) Du erfährst, wie groß Panama ist. Schreibe die Flächenzahl auf. 2) Im Text werden Tiere genannt, die in Panama leben. Nenne drei Tiere. 3) Du erfährst im Text, dass der Panamakanal eine Wasserstraße ist. Warum wurde sie gebaut? 4) Tiger und Bär glauben, dass es in Panama nach Bananen riecht. Warum könnte es in Panama nach Bananen riechen?

34 Wo liegt Panama? Panama ist ein kleines Land in Mittelamerika, zwischen Costa Rica und Kolumbien, das von Pazifik und Atlantik begrenzt wird. Die Stadt Panama City, tropische Inseln, die verschiedenen Landschaften und die als sehr freundlich und lustig geltenden Menschen locken auch immer mehr Touristen an. Der Staat Panama hat eine Fläche von km² und ist damit etwas kleiner als Österreich. Panama hat eine Bevölkerung mit mehr als 3,4 Millionen Einwohnern. Wie sieht es dort aus? Panama wird der Länge nach von zwei Gebirgen durchzogen, die das Land in zwei Ebenen teilen. Die karibische Seite und der Osten Panamas sind von tropischem Regenwald mit tropischen Blumen und von Wildgräsern bedeckt. Die Abhänge auf der pazifischen Seite sind wegen des trockeneren Klimas mit Savannen überzogen. In Panama wachsen über 2000 verschiedene Arten tropischer Pflanzen. Zu den Wildtieren gehören fast alle in Südamerika heimischen Arten, darunter Puma, Gürteltier, Ozelot, A- meisenbär, Klammeraffe, Faultier und Damwild. An Reptilien finden sich Kaimane, Krokodile und verschiedene Arten von Schlangen. Es gibt sehr viele farbenprächtige tropische Vögel, aber auch Enten und andere in Nordamerika häufig vorkommende Zugvögel. Außerdem finden sich große Bestände verschiedener Fischarten da hätte sich wohl vor allem der kleine Bär sehr wohl gefühlt!

35 Was ist der Panamakanal? Der Panamakanal ist eine künstliche, 81,6 Kilometer lange Wasserstraße, die die Landenge von Panama in Mittelamerika durchschneidet und den Atlantik mit dem Pazifik für die Schifffahrt verbindet. Die erste Durchfahrt erfolgte am 15. August Der Kanal ist eine der wichtigsten Wasserstraßen der Welt, da sie den Schiffen einen Tausenden Kilometer langen, gefahrvollen Umweg um die südliche Spitze des Kontinents erspart. Riecht Panama wirklich nach Bananen? 21% der Bevölkerung in Panama arbeiten in der Landwirtschaft. Viele Waren werden exportiert. Zu den Hauptexportgütern zählen Langusten, Zucker, Kaffee und Bananen. Aber ob Panama deswegen wirklich von oben bis unten nach Bananen riecht, ist schwer zu sagen was glaubt ihr denn?

36 Name: Datum: Steckbrief Gestalte einen Steckbrief zu Tiger oder Bär. Suche dir eine Figur aus und male ein Bild von ihr. Name: Wohnort: Aussehen: Bester Freund: Hobbys: größter Wunsch:

37 Name: Datum: Fragen zum Hörspiel Höre dir Teil 2 der Geschichte an und beantworte anschließend die Fragen. 1) Wer zeigte dem kleinen Tiger und dem kleinen Bär das Land ihrer Träume? 2)Die beiden Tiere kletterten auf einen Baum, was haben sie dort oben gesehen? 3) Vervollständige den Satz: Wie gut, sagte der kleine Tiger, wenn man einen Freund hat, der ein bauen kann. Dann braucht man sich vor nichts zu. 4) Wer hatte die Brücke gebaut? 5) Die beiden finden einen Wegweiser. Weißt du noch was, darauf stand? 6) Die beiden Tiere freuten sich sehr. Sie waren im Land ihrer Träume. Weißt du wo sie angekommen sind?

38 Name: Datum: Das Gewitter von Josef Guggenmos Hinter dem Schloßberg kroch es herauf: 2 Wolken - Wolken! Wie graue Mäuse, ein ganzes Gewusel. 5 Zuhauf jagten die Wolken gegen die Stadt. Und wurden groß und glichen Riesen und Elefanten 10 und dicken finsteren Ungeheuern, wie sie noch niemand gesehen hat. Gleich geht es los!" sagten im Kaufhaus Dronten drei Tanten 15 und rannten heim, so schnell sie konnten. Da fuhr ein Blitz

39 Name: Datum: mit hellichtem Schein, 20 zickzack, blitzschnell in einen Alleebaum hinein. Und ein Donner schmetterte hinterdrein, als würden dreißig Drachen 25 auf Kommando lachen, um die Welt zu erschrecken. Alle Katzen der Stadt verkrochen sich in den allerhintersten Stubenecken. 30 Doch jetzt ging ein Platzregen nieder! Die Stadt war überall nur noch ein einziger Wasserfall. Wildbäche waren die Gassen. Plötzlich war alles vorüber, 35 die Sonne kam wieder und blickte vergnügt auf die Dächer, die nassen.

40 Das Wetter Sonne Mond Schnee warm kalt Wolken Regen Gewitter Blitz Nebel

41 Name: Datum: Wettertagebuch Gestalte ein Wettertagebuch. Wie ist das Wetter heute? Male und schreibe einen Wetterbericht. Datum: Tag: früh mittags abends

42 Name: Datum: Wetterrätsel 1. Ich falle im Winter auf die Erde und bin kalt. 2. Ich bin laut. 3. Ich scheine und mache warm. 4. Ich mache die Erde nass und gieße die Blumen. 5. Ich scheine nur nachts, wenn es dunkel ist. 6. Ich verdecke die Sonne und ziehe über das Land. Lösungen: 1) 2) 3) 4) 5) 6)

43 Name: Datum: Das Wasser James Krüss Vom Himmel fällt der Regen, 2 und macht die Erde naß, die Steine auf den Wegen, die Blumen und das Gras. 5 Die Sonne macht die Runde in altgewohntem Lauf und saugt mit ihrem Munde das Wasser wieder auf. Das Wasser steigt zum Himmel 10 und wallt dort hin und her, da gibt es ein Gewimmel von Wolken grau und schwer. Die Wolken werden nasser und brechen auseinander 15 und wieder fällt das Wasser als Regen auf das Land. Der Regen fällt ins Freie und wieder saugt das Licht. Die Wolke wächst aufs neue 20 bis daß sie wieder bricht. So geht des Wassers Weise: es fällt, es steigt, es sinkt in ewig gleichem Kreise und alles alles trinkt. 25

44 Name: Datum: Wortfeld gehen Der kleine Tiger und der kleine Bär sind auf ihrem Weg nach Panama zu Fuß unterwegs, wobei sie sich sicher, je nach Situation, einmal schneller und einmal langsamer, einmal aufrecht und einmal auf allen Vieren fortbewegen. 1) Hier habt ihr einige Möglichkeiten, wie sich die beiden fortbewegt haben könnten: Doch Vorsicht, es haben sich auch einige Fehler eingeschlichen. Unterstreiche die Begriffe, die zum Wortfeld gehen gehören. joggen fliegen rennen trödeln wandern kochen pilgern schreiten schwimmen 2) Schreibe die Begriffe anschließend in dein Heft.

45 Name: Datum: Wortfeld gehen Zu einem Wortfeld gehören viele Wörter, die alle die gleiche oder eine ähnliche Bedeutung haben. Wenn du immer gehen schreibst, ist es langweilig. Beim Schreiben muss man deshalb abwechseln. Hier siehst du Wörter, die zum Wortfeld gehen gehören. Lesepuzzle

46 Lesepuzzle Texte in der richtigen Reihenfolge auf die Rückseite der Bildkarten kleben. Dann ausschneiden. Die Schüler lesen den Text und haben auf der Rückseite die Kontrolle. Es waren einmal ein kleiner Bär und ein kleiner Tiger, die lebten unten am Fluss. Dort, wo der Rauch aufsteigt, neben dem großen Baum. Und sie hatten auch ein Boot. Sie wohnten in einem kleinen, gemütlichen Haus mit Schronstein. Uns geht es gut, sagte der kleine Tiger, denn wir haben alles, was das Herz begehrt, und wir brauchen uns vor nichts zu fürchten. Weil wir nämlich auch noch stark sind. Ist das wahr, Bär? Jawohl, sagte der kleine Bär, ich bin stark wie ein Bär und du bist stark wie ein Tiger. Das reicht.

47 Leserad Auf farbiges Papier drucken; Laminieren, Bildkarten abschneiden und ausschneiden, anlegen lassen Selbstkontrolle durch farbige Punkte auf der Rückseite. (Artikelpunkte auf die Rückseite aufmalen.)

48 Erzählanlässe / Schreibanlässe Was könnten Tiger und Bär zueinander sagen? Schreibe in eine Sprechblase.

49 Tiger und Bär gehen auf Reisen

50 Oh wie schön ist Panama Wie kommen wir jetzt nach Panama? Tiger und Bär wollen nach Panama reisen. Bei der Reise müssen sie einige Aufgaben bestehen. Sicher kannst du ihnen helfen, nach Panama zu gelangen. Du brauchst: 1 Würfel Pro Spieler eine Spielfigur 2-3 Mitspieler Spielvorbereitung: Lege den Plan mit den Anweisungen bereit. Du brauchst außerdem einen Stift und einen Zettel. Spielregeln: Der Spieler würfelt und rückt seine Figur vor. Kommt er auf ein Feld mit einer Augenzahl, so muss er die entsprechende Anweisung ausführen. Schafft er es nicht, so muss er wieder zurück. Der jüngste Spieler beginnt.

51 Anweisungen 1 Male ein Tier aus der Geschichte 2 Wo wohnen Tiger und Bär? Nenne zwei Dinge. 3 Vervollständige diesen Satz mündlich: Es ist gut einen zu haben, der. 4 Schreibe zwei Dinge auf, was der kleine Bär gerne macht. 5 Nenne zwei Dinge, was der kleine Tiger gerne macht. 6 Setze die passenden Wörter ein: vier, gelb, rot, schwarz, zwei Die Tigerente ist keine echte Ente. Sie ist und gestreift und hat Räder. 7 fürchten ist ein anderes Wort für: Freude, Angst haben, mutig sein 8 Schreibe ein Tier aus der Geschichte auf, dem Tiger und Bär begegnen. 9 Was trägt der kleine Tiger bei der Reise?

52 Lieder

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55 Basteltipps

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