Entwicklung der Inklusion seit 2011

Transkript

1 seit 2011 Beiträge zur Stadtforschung 66 Bildungsbericht - Themenheft Inklusion September 2016 Amt für Statistik, Stadtforschung und Wahlen STADT ESSEN

2 Stadtbezirke und Stadtteile in Essen Stadtteil IV III V I II VI 39 VI VII Stadtbezirk IX VIII Stadtkern 2 Ostviertel 3 Nordviertel 4 Westviertel 5 Südviertel 6 Südostviertel 7 Altendorf 8 Frohnhausen 9 Holsterhausen 10 Rüttenscheid 11 Huttrop 12 Rellinghausen 13 Bergerhausen 14 Stadtwald 15 Fulerum 16 Schönebeck 17 Bedingrade 18 Frintrop 19 Dellwig 20 Gerschede 21 Borbeck-Mitte 22 Bochold 23 Bergeborbeck 24 Altenessen-Nord 25 Altenessen-Süd 26 Bredeney 27 Schuir 28 Haarzopf 29 Werden 30 Heidhausen 31 Heisingen 32 Kupferdreh 33 Byfang 34 Steele 35 Kray 36 Frillendorf 37 Schonnebeck 38 Stoppenberg 39 Katernberg 40 Karnap 41 Margarethenhöhe 42 Fischlaken 43 Überruhr-Hinsel 44 Überruhr-Holthausen 45 Freisenbruch 46 Horst 47 Leithe 48 Burgaltendorf 49 Kettwig 50 Vogelheim

3

4 Inhalt Seite Einleitung Kinder mit Förderbedarf im Elementarbereich Kinder mit Förderbedarf im Schulsystem Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf nach Schulort und Schulstufen Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf nach Förderschwerpunkten Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf im allgemeinbildenden Schulsystem Ausblick Tabellenanhang

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10

11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 Tabelle 1: Geförderte Plätz und Anteil an integrativen Plätzen in Kindertageseinrichtungen 1 in den KiTa-Jahren 2011/2012 bis 2015/2016 Stadtteil Stadtbezirk Stadt geförderte Betreuungsplätze für Kinder darunter für Kinder mit Förderbedarf Anteil integrativer Plätze KiTa-Jahr 2011/2012 Stadtbezirk I ,8 Stadtbezirk II ,7 Stadtbezirk III ,0 Stadtbezirk IV ,6 Stadtbezirk V ,5 Stadtbezirk VI ,3 Stadtbezirk VII ,9 Stadtbezirk VIII ,2 Stadtbezirk IX ,5 Stadt Essen ,8 KiTa-Jahr 2012/2013 Stadtbezirk I ,6 Stadtbezirk II ,7 Stadtbezirk III ,0 Stadtbezirk IV ,7 Stadtbezirk V ,5 Stadtbezirk VI ,0 Stadtbezirk VII ,7 Stadtbezirk VIII ,3 Stadtbezirk IX ,3 Stadt Essen ,7 KiTa-Jahr 2013/2014 Stadtbezirk I ,1 Stadtbezirk II ,5 Stadtbezirk III ,0 Stadtbezirk IV ,7 Stadtbezirk V ,5 Stadtbezirk VI ,8 Stadtbezirk VII ,8 Stadtbezirk VIII ,9 Stadtbezirk IX ,2 Stadt Essen ,6 KiTa-Jahr 2014/2015 Stadtbezirk I ,4 Stadtbezirk II ,8 Stadtbezirk III ,2 Stadtbezirk IV ,9 Stadtbezirk V ,2 Stadtbezirk VI ,0 Stadtbezirk VII ,9 Stadtbezirk VIII ,1 Stadtbezirk IX ,4 Stadt Essen ,7 KiTa-Jahr 2015/2016 Stadtbezirk I ,3 Stadtbezirk II ,5 Stadtbezirk III ,0 Stadtbezirk IV ,6 Stadtbezirk V ,9 Stadtbezirk VI ,1 Stadtbezirk VII ,5 Stadtbezirk VIII ,1 Stadtbezirk IX ,2 Stadt Essen ,5 1) nur Kitas, die nach dem KiBiz gefördert sind und eine Betriebskita, die durch das Land gefördert wird. Quelle: Stadt Essen, Jugendamt 21

22 Tabelle 2: Schüler/-innen 1 und mit Förderbedarf nach Schulstufen und Schulformen in den Schuljahren 2011/2012 bis 2015/2016 Schulform Schuljahr 2011/ / / / / / /2013 allgemeinbildende Schule / / / / /2013 Förderschule / / /2016 1) nur Schüler/-innen der Primarstufe und Sekundarstufe I 2) ohne Waldorfschule 3) ohne Schule für Kranke Quelle: IT.NRW, amtliche Schuldaten Schülerinnen und Schüler in der Primarstufe Sekundarstufe I darunter mit Förderbedarf darunter mit Förderbedarf Tabelle 3: Veränderung der Zahl der Schüler/-innen 1 und mit Förderbedarf nach Schulstufen und Schulformen in den Schuljahren 2011/2012 bis 2015/2016 Schulform allgemeinbildende Schule 1 Förderschule 2 allgemeinbildende Schule 2 Veränderung Schuljahr 2012/2013 zu 2011/ /2014 zu 2012/ /2015 zu 2013/ /2016 zu 2014/ /2016 zu 2011/ /2013 zu 2011/ /2014 zu 2012/ /2015 zu 2013/ /2016 zu 2014/ /2016 zu 2011/ /2013 zu 2011/ /2014 zu 2012/ /2015 zu 2013/ /2016 zu 2014/ /2016 zu 2011/ /2013 zu 2011/ /2014 zu 2012/ /2015 zu 2013/ /2016 zu 2014/ /2016 zu 2011/ /2013 zu 2011/ /2014 zu 2012/ /2015 zu 2013/ /2016 zu 2014/ /2016 zu 2011/ /2013 zu 2011/ /2014 zu 2012/2013 Förderschule /2015 zu 2013/ /2016 zu 2014/ /2016 zu 2011/2012 1) nur Schüler/-innen der Primarstufe und Sekundarstufe I 2) ohne Waldorfschule 3) ohne Schule für Kranke Quelle: IT.NRW, amtliche Schuldaten darunter mit Förderbedarf Schülerinnen und Schüler in der Primarstufe Sekundarstufe I darunter mit Förderbedarf darunter mit Förderbedarf darunter mit Förderbedarf Anzahl Prozent - 2,2 + 1,5-0,9 + 4,0-3,1 + 0,0-1,2 + 1,8-0,2 + 3,9-1,8 + 0,6-0,9 + 1,6 + 0,5-0,8-1,8 + 3,1 + 0,1 + 3,6 + 0,3 + 1,8-0,1 + 4,6-4,2 + 8,8-0,3 + 9,1-6,7 + 8,6-2,1 + 37,5-0,6 + 39,7-3,1 + 34,4-1,0 + 30,5 + 0,0 + 27,6-1,6 + 34,7-0,6 + 25,6 + 0,7 + 6,5-1,5 + 52,4 + 0,3 + 23,5 + 0,8 + 20,5-0,0 + 26,4-3, ,4 + 0, ,9-6, ,7-3,7-3,7-5,0-5,0-3,1-3,1-4,2-4,2-5,0-5,0-3,7-3,7-5,2-5,2-4,5-4,5-5,5-5,5-3,9-3,9-8,7-8,7-1,5-1,5-15,9-15,9-21,4-21,4-13,2-13,2 22

23 Tabelle 4: Anteile an Schüler/-innen mit Förderbedarf 1 nach Schulstufen und Schulformen in den Schuljahren 2011/2012 bis 2015/2016 Schulform allgemeinbildende Schule 2 = Inklusionsanteil Schuljahr 2011/ / / / / / /2013 Förderschule / / /2016 1) nur Schüler/-innen der Primarstufe und Sekundarstufe I 2) ohne Waldorfschule 3) ohne Schule für Kranke Quelle: IT.NRW, amtliche Schuldaten Anteile der Schülerinnen und Schüler/-innen mit Förderbedarf in der Primarstufe Sekundarstufe I 12,7 20,3 8,3 27,2 11,2 33,4 35,9 42,5 15,0 22,1 26,7 17,2 22,1 27,3 32,5 87,3 82,8 77,9 72,7 67,5 79,7 91,7 72,8 88,8 66,6 85,0 64,1 77,9 57,5 73,3 Tabelle 5: Förder- 1, Inklusions- 2 und Exklusionsquoten 3 für die Schuljahre 2001/2012 bis 2015/2016 Schuljahr Primarstufe Sekundarstufe I Primarstufe Sekundarstufe I Primarstufe Sekundarstufe I 2011/2012 7,4 6,9 7,7 6,4 5,5 7,0 0,9 1,4 0,6 2012/2013 7,6 7,3 7,9 6,3 5,3 7,0 1,3 2,0 0,9 2013/2014 7,9 7,5 8,1 6,1 5,0 6,9 1,7 2,5 1,2 2014/2015 8,1 7,5 8,5 5,9 4,8 6,6 2,2 2,7 1,9 2015/2016 8,4 7,6 8,9 5,6 4,3 6,5 2,7 3,2 2,4 1) Anteil der Schüler/-innen mit Förderbedarf an allen Schülerinnen und Schülern der Primarstufe und Sekundarstufe I 2) Anteil der Schüler/-innen mit Förderbedarf, die separiert in Förderschulen unterrichtet werden, an allen Schülerinnen und Schülern der Primarstufe und Sekundarstufe I 3) Anteil der Schüler/-innen mit Förderbedarf, die inklusiv in allgemeinen Schulen unterrichtet werden, an allen Schülerinnen und Schülern der Primarstufe und Sekundarstufe I Quelle: IT.NRW, amtliche Schuldaten Förderquote 1 Exklusionsquote 2 Inklusionsquote in der in der in der Tabelle 6: Schüler/-innen mit Förderbedarf nach Schulstufen und Förderschwerpunkt in den Schuljahren 2011/2012 bis 2015/2016 Primarstufe Sekundarstufe I körperliche und motorische Schulform Schuljahr 1) ohne Schule für Kranke, ohne Waldorfschule Quelle: IT.NRW, amtliche Schuldaten Lernen Soziale und Emotionale Schülerinnen und Schüler 1 darunter mit Förderbedarf Sprache Geistige Sehen Hören und Kommunikation 2011/ / / / / / / / / / / / / / /

24 Tabelle 7: Anteil Schüler/-innen mit Förderbedarf nach Schulstufen und Förderschwerpunkt in den Schuljahren 2011/2012 bis 2015/2016 Schuljahr Primarstufe Sekundarstufe I körperliche und motorische Schulform 1) ohne Schule für Kranke, ohne Waldorfschule Quelle: IT.NRW, amtliche Schuldaten Lernen Soziale und Emotionale Schülerinnen und Schüler 1 darunter mit Förderbedarf Sprache Geistige Sehen Hören und Kommunikation körperliche und motorische 2011/ ,5 23,8 14,2 16,8 0,1 7,5 7,1 2012/ ,4 25,8 13,9 16,7 0,3 6,9 7,0 2013/ ,4 27,3 14,5 16,7 0,2 6,8 7,0 2014/ ,9 26,4 15,7 16,4 0,3 7,0 7,2 2015/ ,0 26,7 15,7 17,1 0,4 6,1 7,9 2011/ ,8 15,0 25,7 15,3 0,1 12,5 8,5 2012/ ,2 19,2 24,0 15,5 0,3 11,2 8,6 2013/ ,7 20,8 25,8 14,4 0,3 9,9 9,2 2014/ ,6 20,5 27,8 13,8 0,3 9,8 9,2 2015/ ,6 19,0 28,5 13,1 0,5 7,6 10,6 2011/ ,9 28,9 7,4 17,7 0,0 4,6 6,3 2012/ ,3 29,9 7,8 17,5 0,3 4,4 6,0 2013/ ,2 31,4 7,5 18,1 0,2 4,9 5,7 2014/ ,0 29,9 8,5 18,0 0,4 5,3 6,0 2015/ ,2 31,2 8,3 19,5 0,4 5,2 6,3 Tabelle 8: Förderquoten 1 nach Förderschwerpunkt in den Schuljahren 2011/2012 bis 2015/2016 Schulform Schuljahr Lernen Soziale und Emotionale Schülerinnen und Schüler 2 darunter mit Förderbedarf Sprache Geistige Sehen Hören und Kommunikation 2011/2012 7,4 2,2 1,8 1,0 1,2 0,0 0,6 0,5 2012/2013 7,6 2,2 2,0 1,1 1,3 0,0 0,5 0,5 2013/2014 7,9 2,2 2,2 1,1 1,3 0,0 0,5 0,6 2014/2015 8,1 2,2 2,1 1,3 1,3 0,0 0,6 0,6 2015/2016 8,4 2,2 2,2 1,3 1,4 0,0 0,5 0,7 1) Anteil der Schüler/-innen mit Förderbedarf an allen Schülerinnen und Schülern 2) ohne Schule für Kranke, ohne Waldorfschule Quelle: IT.NRW, amtliche Schuldaten 24

25 Tabelle 9: Schüler/-innen mit Förderbedarf an allgemeinbildenden Schulen nach Schulformen in den Schuljahren 2011/2012 bis 2015/2016 Schüler/innen an allgemeinbildenden Schulen Schüler/innen an allgemeinbildenden Schulen Schüler/innen an allgemeinbildenden Schulen Schüler/innen an allgemeinbildenden Schulen Schulform allgemeinbildende Schulen Grundschulen Hauptschulen 1 Realschulen 1 Gymnasien 1 Gesamtschulen 1 Sekundarschulen 1,2 Schuljahr Anzahl 2011/ ,0 2012/ , ,1 + 37,5 2013/ , ,0 + 30,5 2014/ , ,6 + 25,6 2015/ , ,3 + 23,5 2011/ ,5 2012/ , ,6 + 39,7 2013/ , ,0 + 27,6 2014/ , ,7 + 6,5 2015/ , ,8 + 20,5 2011/ ,6 2012/ , ,5 + 11,2 2013/ , ,6 + 14,7 2014/ , ,7 + 15,2 2015/ , ,7 + 16,0 2011/ ,1 2012/ , , ,0 2013/ , ,6 + 96,0 2014/ , ,5 + 71,4 2015/ , ,6 + 50,0 2011/ ,0 2012/ , , ,0 2013/ , , ,0 2014/ , , ,8 2015/ , ,1 + 24,6 2011/ ,1 2012/ , ,3 + 40,2 2013/ , ,6 + 32,2 2014/ , ,3 + 48,7 2015/ , ,4 + 26,1 2011/ / , / , / , , ,3 2015/ , ,2 + 10,5 1) nur Sekundarstufe I 2) Die Sekundarschule wurde im Schuljahr 2012/2013 eingerichtet. Quelle: IT.NRW, amtliche Schuldaten darunter mit Förderbedarf Anteil darunter mit Förderbedarf Veränderung Anzahl darunter mit Förderbedarf darunter mit Förderbedarf Veränderung in Prozent 25

26 Tabelle 10: Schüler/-innen mit Förderbedarf an Grundschulen nach dem Stadtbezirk des Grundschulstandorts in den Schuljahren 2011/2012 bis 2015/2016 Schüler/-innen an Grundschulen Stadtteil Stadtbezirk Stadt darunter Schüler/ -innen mit Förderbedarf Anteil Schüler/ -innen mit Föderbedarf Veränderung Anzahl Veränderung in Prozent Stadtbezirk I Stadtbezirk II Stadtbezirk III Stadtbezirk IV Stadtbezirk V Stadtbezirk VI Stadtbezirk VII Stadtbezirk VIII Stadtbezirk IX Stadt Essen Stadtbezirk I Stadtbezirk II Stadtbezirk III Stadtbezirk IV Stadtbezirk V Stadtbezirk VI Stadtbezirk VII Stadtbezirk VIII Stadtbezirk IX Stadt Essen Stadtbezirk I Stadtbezirk II Stadtbezirk III Stadtbezirk IV Stadtbezirk V Stadtbezirk VI Stadtbezirk VII Stadtbezirk VIII Stadtbezirk IX Stadt Essen Stadtbezirk I Stadtbezirk II Stadtbezirk III Stadtbezirk IV Stadtbezirk V Stadtbezirk VI Stadtbezirk VII Stadtbezirk VIII Stadtbezirk IX Stadt Essen Schuljahr 2011/ , , , , , , , , , , , , , , , , , ,7 Schuljahr 2012/ , , , , , , , , , , , , , , , , , ,5 Schuljahr 2013/ , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,1 Schuljahr 2014/ , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,3 Schuljahr 2015/2016 Stadtbezirk I ,6 Stadtbezirk II , ,3 Stadtbezirk III , ,2 Stadtbezirk IV , ,6 Stadtbezirk V , ,3 Stadtbezirk VI , ,0 Stadtbezirk VII , ,1 Stadtbezirk VIII , ,5 Stadtbezirk IX , ,9 Stadt Essen , ,8 Quelle: IT.NRW, amtliche Schuldaten 26

27 Tabelle 11: Schüler/-innen mit Förderbedarf an allgemeinbildenden Schulen nach Schulformen und Förderschwerpunkten in den Schuljahren 2011/2012 bis 2015/2016 Schulform allgemeinbildende Schulen Gymnasien 2 Gesamtschulen 2 Sekundarschulen 2,3 Schuljahr körperliche und motorische Realschulen Grundschulen Hauptschulen Lernen Soziale und Emotionale Sprache Geistige Sehen Hören und Kommunikation 2011/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / ) Primar- und Sekundarstufe I 2) nur Sekundarstufe I 3) Die Sekundarschule wurde im Schuljahr 2012/2013 eingerichtet. Quelle: IT.NRW, amtliche Schuldaten Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf darunter mit Förderbedarf 27

28 Tabelle 12: Anteil Schüler/-innen mit Förderbedarf an allgemeinbildenden Schulen nach Schulformen und Förderschwerpunkten in in den Schuljahren 2011/2012 bis 2015/2016 Schulform Grundschulen Hauptschulen Realschulen Gymnasien 1 körperliche und motorische Gesamtschulen 1 Sekundarschulen 1,2 Schuljahr Lernen Soziale und Emotionale Sprache Geistige Sehen Hören und Kommunikation 2011/2012 1,5 0,7 0,4 0,2 0,1 0,0 0,0 0,1 2012/2013 2,1 0,8 0,7 0,2 0,2 0,0 0,1 0,2 2013/2014 2,7 0,9 0,9 0,3 0,2 0,0 0,1 0,2 2014/2015 2,8 0,9 0,9 0,4 0,3 0,0 0,1 0,2 2015/2016 3,4 1,3 0,8 0,4 0,3 0,0 0,1 0,3 2011/2012 3,6 2,0 1, ,1 2012/2013 4,8 2,4 2, ,1 2013/2014 6,2 3,1 2,9 0, ,1 2014/2015 7,7 4,4 2,9 0,2 0,1-0,1 0,1 2015/ ,1 3,6 4,6 0,7 0,2-0,1 1,0 2011/2012 0,1-0,1 0, ,0 0,0 2012/2013 0,3 0,1 0,1 0, ,0-2013/2014 0,7 0,3 0,2 0,1-0,0 0,1-2014/2015 1,2 0,3 0,7 0,0-0,0 0,1 0,1 2015/2016 1,8 0,6 0,9 0,1 0,0 0,0 0,1 0,1 2011/2012 0,0 0, /2013 0,1 0,1 0, /2014 0,2 0,2 0, /2015 0,6 0,4 0,1 0,1-0,0 0,0 0,1 2015/2016 0,8 0,5 0,1 0,0 0,1 0,0 0,0 0,0 2011/2012 1,1 0,4 0,3 0,1-0,0 0,0 0,3 2012/2013 1,6 0,6 0,6 0,1 0,0 0,1 0,0 0,2 2013/2014 2,1 0,8 0,9 0,1 0,0 0,1 0,0 0,2 2014/2015 3,3 1,3 1,3 0,3 0,1 0,1 0,1 0,2 2015/2016 4,2 1,6 1,8 0,4 0,1 0,1 0,1 0,2 2011/ /2013 1,7-1, /2014 0,9 0,3 0, /2015 3,8 2,8 1, /2016 3,2 2,3 0, ) nur Sekundarstufe I 2) Die Sekundarschule wurde im Schuljahr 2012/2013 eingerichtet. Quelle: IT.NRW, amtliche Schuldaten Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf darunter mit Förderbedarf 28

29