im Rahmen des freien Bereichs gewählt werden. (4) Für das Studium der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache als Erweiterungsfach gilt 8 Abs. 5.

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1 Der Text dieser Fachstudien- und Prüfungsordnung ist nach dem aktuellen Stand sorgfältig erstellt; gleichwohl ist ein Irrtum nicht ausgeschlossen. Verbindlich ist der amtliche, beim Prüfungsamt einsehbare Text. Hinweis: Für Studierende, die ihr Studium vor In-Kraft-Treten der letzten Änderungssatzung aufgenommen haben: Bitte beachten Sie auch die vorangegangenen Änderungssatzungen mit ihren Übergangsbestimmungen. Fachstudien- und Prüfungsordnung für das Fach Deutsch und Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ) im Lehramtsstudiengang an der Friedrich-Alexander- Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Vom 6. Februar 9 geändert durch Satzungen vom 8. September 9. März 8. März 9. November. Mai 6. Januar 4. September. November 6 Auf Grund von Art. Abs. Satz, Art. 8 Abs., Art. 6 Abs. Satz des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) erlässt die FAU folgende Studien- und Prüfungsordnung:. Allgemeines... Geltungsbereich... Grundlagen- und Orientierungsprüfung... Zulassungsvoraussetzungen; Fremdsprachenkenntnisse... 4 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums.... Lehramt an Gymnasien... Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums.... Lehramt an Realschulen Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums Lehramt an Grund- und Mittelschulen... 7 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums... 8 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums für das Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache..... Schluss- und Übergangsvorschriften Schluss- und Übergangsvorschriften Allgemeines Geltungsbereich Diese Fachstudien- und Prüfungsordnung ergänzt die Studien- und Prüfungsordnung für die Modulprüfungen im Rahmen der Ersten Lehramtsprüfung sowie den lehramtsbezogenen Masterstudiengang Gymnasium an der FAU LAPO und für die Teilstudiengänge des an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg verorteten Bachelorstudiengangs "Berufliche Bildung / Fachrichtung Sozialpädagogik - Vocational Education / Social Pedagogy and Social Services vom. Februar 9 für das Fach Deutsch und das Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ).

2 Grundlagen- und Orientierungsprüfung Zum Bestehen der Grundlagen- und Orientierungsprüfung müssen in der Fachwissenschaft im Fach Deutsch für das Lehramt an Gymnasien die Modulprüfungen Ling BM oder Ling BM, NdL BM oder NdL BM sowie Med BM oder Med BM also je eine Modulprüfung aus den drei Teilbereichen erfolgreich abgelegt werden; für das Lehramt an Realschulen und an Grund- bzw. Mittelschulen müssen die Modulprüfungen Ling BM oder Ling BM sowie NdL BM oder NdL BM also je eine Modulprüfung aus den Teilbereichen Neuere deutsche Literaturwissenschaft und Linguistik erfolgreich abgelegt werden. Zulassungsvoraussetzungen; Fremdsprachenkenntnisse () Für das Lehramt an Gymnasien müssen im Fach Deutsch bis zum Beginn des fünften Semesters ausreichende Kenntnisse in Latein nachgewiesen werden. Der Nachweis ist beim Prüfungsamt vorzulegen. Über begründete Ausnahmen befindet sausschuss. () Es wird eine sehr gute Beherrschung der deutschen Standardsprache in Wort und Schrift erwartet. Zudem ist der problemlose Umgang mit fremdsprachigen, insbesondere englischen Fachtexten eine Voraussetzung für ein erfolgreiches Studium. Ferner wird die Kenntnis zweier moderner Fremdsprachen dringend empfohlen. () Im Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache wird zusätzlich das Erlernen einer Partnersprache (aktuell relevante Migrantensprachen, insbesondere Türkisch, Russisch, Spanisch oder Italienisch) empfohlen. 4 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums () Das Studium im Fach Deutsch gliedert sich in der Fachwissenschaft in drei Teilbereiche: Linguistik (Ling), Neuere deutsche Literaturwissenschaft (NdL) und Mediävistik (Med). Es ist in einen Pflichtbereich mit Basis- und Aufbaumodulen und einen Wahlpflichtbereich mit Vertiefungsmodulen und (für das Lehramt an Gymnasien) Spezialisierungsmodulen aufgeteilt. In den Studiengängen des Faches Deutsch sind die aufgeführten Basis- und Aufbaumodule obligatorisch. () Das Studium der gliedert sich in einen Pflichtbereich (bestehend aus einem Basismodul sowie studiengangabhängig einem Examens- oder Übungsmodul), einen Wahlpflichtbereich (studiengangabhängig bestehend aus Aufbau- und/oder Vertiefungsmodulen) sowie den freien Bereich (bestehend aus Praktikumsmodulen, studiengangabhängig Examensmodulen sowie weiteren Modulen des Wahlpflichtbereichs). Die zu belegenden Module sind in den Bestimmungen zu dem jeweiligen Studiengang geregelt. () Das Studium der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache kann im Bereich Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Grund- und Mittelschulen gewählt werden. Es gliedert sich in ein Basis- und ein Aufbaumodul. Darüber hinaus kann das zusätzliche studienbegleitende fachdidaktische Praktikum im Lehramtsstudium für Mittelschule sowie das fachdidaktische Blockpraktikum im Lehramtsstudium für Grundschule und Mittelschule im Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache abgelegt werden. 4 Das zusätzliche studienbegleitende Praktikum wird in einer Schule im Inland absolviert, das fachdidaktische Blockpraktikum kann entweder im Inland oder im Ausland absolviert werden. Schließlich können von Studierenden des Lehramts Grundschule Veranstaltungen im Rahmen des freien Bereichs gewählt werden. (4) Für das Studium der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache als Erweiterungsfach gilt 8 Abs..

3 . Lehramt an Gymnasien Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums für das Fach Deutsch () Im Fach Deutsch im Studium des Lehramts an Gymnasien werden folgende Module im Bereich der Fachwissenschaft angeboten: Fachwissenschaft.-6. Semester: Es müssen alle Basis- und Aufbaumodule belegt werden. Weiterhin muss ein Vertiefungsmodul gewählt werden. Die Vertiefungsmodule dürfen in der Regel erst nach dem erfolgreichen Bestehen der Basis- und Aufbaumodule gewählt werden. Wird die schriftliche Hausarbeit in der Fachwissenschaft Deutsch angefertigt, ist zusätzlich das Abschlussmodul in jenem Teilbereich, dem die Hausarbeit zuzuordnen ist, abzulegen. Basismodule Grundlagen der Germanistischen Linguistik (Ling BM ) Grundlagen der Germanistischen Linguistik (Ling BM ) Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft (NdL BM ) Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft (NdL BM ) Grundlagen der Germanistischen Mediävistik (Med BM ) Grundlagen der Germanistischen Mediävistik (Med BM ) Aufbaumodule Linguistik (Ling AM) Systematische Aspekte der Literaturwissenschaft (Lit AM) Literaturgeschichte (LitG AM) Vertiefungsmodule Sprachwandel und Variation (Ling VM) Einführungsseminar: Grundlagen der Sprachwissenschaft Analyseseminar Einführungsseminar: Historische Sprachwissenschaft Analyseseminar Einführungsseminar: Historische Aspekte der Neueren deutschen Literatur - Modellanalysen Einführungsseminar: Methodologische Aspekte der Neueren deutschen Literaturwissenschaft Einführungsseminar: Mittelhochdeutsch Einführungsseminar: Mediävistische Literatur- und Kulturwissenschaft in -Punkten V Ü P S Seminar: Syntax der deutschen Gegenwartssprache Begleitseminar Seminar 6 6 Ringvorlesung: Einführung in systematische Aspekte der Literaturwissenschaft Lektüreseminar Überblicksvorlesung Seminar 6 6 Lektüreseminar Hauptseminar aus den Bereichen Sprachwandel und Variation Kolleg aus den Bereichen Sprachwandel und Variation Klausur (4-6 Min.) Klausur (4-6 Min.) Essay (ca. S.) 4 Klausur (4-6 Min.) Klausur (4-6 Min.) Essay (ca. S.) Klausur (9 Min.) Hausarbeit (ca. S.) Hausarbeit (ca. S.) (7) Referat (-4 Minuten) () () () () (ca. - S.)

4 Gegenwartssprache/DaF (Ling VM) Neuere deutsche Literatur(NdL VM) Komparatistik (KompNdL VM) Interdisziplinäre Mediävistik (Inter- Med VM) Germanistische Mediävistik (Med VM) Literaturgeschichte (LitG VM) Abschlussmodul Abschlussmodul Schriftliche Hausarbeit Linguistik (Ling Finit) Abschlussmodul Schriftliche Hausarbeit Neuere deutsche Literaturwissenschaft (NdL Finit) Abschlussmodul Schriftliche Hausarbeit Mediävistik (Med Finit) in -Punkten V Ü P S Hauptseminar aus den Bereichen Gegenwartssprache oder Deutsch als (7) Fremdsprache Kolleg aus den Bereichen Gegenwartssprache () oder Deutsch als () () () Fremdsprache Hauptseminar zur Neueren deutschen Literatur- und Kulturwissenschaft () Kolleg zur Neueren deutschen Literatur- und Kulturwissenschaft () () () Komparatistik () Kolleg aus dem Bereich der Komparatistik 4 () () () Hauptseminar aus dem Bereich Mediävistik/Mittellatein () Kolleg aus dem Bereich Mediävistik/Mittellatein () () () Hauptseminar zur deutschen Literatur und Kultur des Mittelalters () Kolleg zur deutschen Literatur und 6 () () () Kultur des Mittelalters Referat (-4 Minuten) (ca. - S.) (7) Referat (-4 Minuten) (ca. - S.) (7) Referat (-4 Minuten) (ca. - S.) (7) Referat (-4 Minuten) (ca. - S.) (7) Referat (-4 Minuten) (ca. - S.) (7) Referat (-4 Minuten) Literaturgeschichte () Kolleg aus dem Bereich der Literaturgeschichte 7 () () () (ca. - S.) Kolloquium zur Besprechung der () Schriftlichen Hausarbeit Schriftliche Hausarbeit () (4 S.) Schriftliche Hausarbeit () Kolloquium zur Besprechung der () Schriftlichen Hausarbeit Schriftliche Hausarbeit () (4 S.) Schriftliche Hausarbeit () Kolloquium zur Besprechung der () Schriftlichen Hausarbeit Schriftliche Hausarbeit () (4 S.) Schriftliche Hausarbeit () 7 Summe: 4 (+) Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. Alternativ zum Lektüreseminar kann die Überblicksvorlesung eines Folgesemesters belegt werden. Alternativ zum Kolleg kann ein weiteres Hauptseminar zur Neueren deutschen Literatur- und Kulturwissenschaft belegt werden. 4 Alternativ zum Kolleg kann ein weiteres Komparatistik belegt werden. Alternativ zum Kolleg kann ein weiteres Hauptseminar aus dem Bereich Mediävistik/Mittellatein belegt werden. 6 Alternativ zum Kolleg kann ein weiteres Hauptseminar zur deutschen Literatur und Kultur des Mittelalters belegt werden. 7 Alternativ zum Kolleg kann ein weiteres Literaturgeschichte belegt werden. 4

5 Fachwissenschaft Semester: Im weiteren Lehramtsstudium müssen zwei Spezialisierungsmodule belegt werden. Es stehen Module zu den drei Teilbereichen Linguistik (Ling), Neuere deutsche Literaturwissenschaft (NdL) und Mediävistik (Med) zur Verfügung. Die Auswahl muss so erfolgen, dass die beiden Teilbereiche, die im Vertiefungsmodul nicht gewählt wurden, im Rahmen der Spezialisierungsmodule absolviert werden. in -Punkten V Ü P S der Prüfung Modul- Note Spezialisierungsmodule Spezialisierungsmodul Linguistik: SM-I-LingN Sprachnorm und Variation Hauptseminar () Übung/Kolleg () () () () Referat (-4 Minuten) (ca. S.) Spezialisierungsmodul Linguistik: SM-III-LingVar Sprachvariation - Sprachkontakt Hauptseminar () Übung/Kolleg () () () () Referat (-4 Minuten) (ca. S.) Spezialisierungsmodul Linguistik: SM-II-LingHist Historische Linguistik - Sprachwandel Hauptseminar () Übung/Kolleg () () () Referat (-4 Minuten) (ca. S.) Spezialisierungsmodul Mediävistik: SM-I-MedS Systematische Aspekte der mittelalterlichen Literatur Hauptseminar () Übung/Kolleg () () () () Referat (-4 Minuten) (ca. - S.) Spezialisierungsmodul Mediävistik: SM-III-MedG Literaturgeschichte Hauptseminar Referat (-4 Minuten) () (ca. S.) Übung/Kolleg () () () () Spezialisierungsmodul Mediävistik: SM-II-MedKu Kulturwissenschaft Hauptseminar () Übung/Kolleg () () () () Referat (-4 Minuten) (ca. S.) Spezialisierungsmodul Mediävistik: SM-II-MedKo Komparatistik Hauptseminar () Übung/Kolleg () () () () Referat (-4 Minuten) (ca. S.)

6 in -Punkten V Ü P S der Prüfung Modul- Note Spezialisierungsmodul Literaturwissenschaft: SM-I-LitS Systematische Aspekte neuerer deutscher Literatur Hauptseminar Übung/Kolleg () () () () () Referat (-4 Minuten) (ca. - S.) Spezialisierungsmodul Literaturwissenschaft: SM-III-LitG Literaturgeschichte Hauptseminar () Übung/Kolleg () () () () Referat (-4 Minuten) (ca. S.) Spezialisierungsmodul Literaturwissenschaft: SM-II-LitKu Kulturwissenschaft Hauptseminar () Übung/Kolleg () () () () Referat (-4 Minuten) (ca. S.) Spezialisierungsmodul Literaturwissenschaft: SM-II-LitKo Komparatistik Hauptseminar () Übung/Kolleg () () () () Referat (-4 Minuten) (ca. S.) Examensvorbereitung Examenskurs NdL Examensvorbereitung (Exam) Examenskurs Linguistik oder Mediävistik + od. Übungsaufgaben Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung." Summe:

7 () Im Bereich Fachdidaktik sind im Fach Deutsch im Studium des Lehramts an Gymnasien folgende Module abzulegen: Es sind das Basismodul sowie eines der Vertiefungsmodule (VM a, b oder c) zu wählen. Zulassungsvoraussetzung zum Vertiefungsmodul ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls. Das Examensmodul ist im Freien Bereich wählbar. Zulassungsvoraussetzung zum Examensmodul ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls und des Vertiefungsmoduls. Falls das studienbegleitende fachdidaktische Praktikum im Studium des Lehramts an Gymnasien im Fach Deutsch belegt wird, ist das entsprechende Modul abzulegen. Basismodul Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch (BM FDD) Vertiefungsmodule (Literaturdidaktik) (VM (a) FDD) (Sprachdidaktik) (VM (b) FDD) (Mediendidaktik) (VM (c) FDD) Vorlesung mit Übung: Fachdidaktik Deutsch: Geschichte Grundfragen Grundlagen Proseminar: Einführung in die Literatur- Sprach- und Mediendidaktik Freier Bereich Examensmodul (EVK FDD) Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Deutsch Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Deutsch in -Punkten V Ü P S () () () () Literaturdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Sprachdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Mediendidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Klausur (4-6 Min.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Examensvorbereitungskurs Präsentation ( Min.) Praktikum 4 Begleitseminar zum studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum Deutsch Summe: Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. sind abhängig von der gewählten und dem Modulhandbuch zu entnehmen. () () () () () () () () () () () () (+) Praktikumsbericht (ca. 6 S.) 7

8 . Lehramt an Realschulen 6 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums für das Fach Deutsch () Im Fach Deutsch im Studium des Lehramts an Realschulen müssen im Bereich der Fachwissenschaft alle Basismodule und alle Aufbaumodule belegt werden. Im Bereich der Vertiefungsmodule werden Module aus den beiden Teilbereichen Linguistik und Neuere deutsche Literaturwissenschaft angeboten. Aus jedem dieser beiden Teilbereiche muss jeweils ein Vertiefungsmodul belegt werden. 4 Die Vertiefungsmodule dürfen in der Regel erst nach dem erfolgreichen Bestehen der Basis- und Aufbaumodule gewählt werden. Das Abschlussmodul soll erst nach erfolgreichem Abschluss eines Vertiefungsmoduls belegt werden. 6 Das Modul Examensvorbereitung ist im Freien Bereich wählbar. Basismodule Grundlagen der Germanistischen Linguistik (Ling BM ) Grundlagen der Germanistischen Linguistik (Ling BM ) Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft (NdL BM ) Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft (NdL BM ) Grundlagen der Germanistischen Mediävistik (Med BM ) Aufbaumodule Linguistik (Ling AM) für Lehramt RS/MS/GS Literaturgeschichte (LitG AM) Vertiefungsmodule Sprachwandel und Variation (Ling VM ) Gegenwartssprache/DaF (Ling VM ) in -Punkten V Ü P S Einführungsseminar: Grundlagen der Sprachwissenschaft Analyseseminar Einführungsseminar: Historische Sprachwissenschaft Analyseseminar Einführungsseminar: Historische Aspekte der Neueren deutschen Literatur - Modellanalysen Einführungsseminar: Methodologische Aspekte der Neueren deutschen Literaturwissenschaft Einführungsseminar: Mediävistische Literatur- und Kulturwissenschaft Seminar: Syntax der deutschen Gegenwartssprache Begleitseminar Überblicksvorlesung Seminar 6 Lektüreseminar Hauptseminar aus den Bereichen Sprachwandel und Variation Kolleg aus den Bereichen Sprachwandel und Variation Hauptseminar aus den Bereichen Gegenwartssprache oder Deutsch als Fremdsprache Kolleg aus den Bereichen Gegenwartssprache oder Deutsch als Fremdsprache der Prüfung Klausur (4-6 Min.) Klausur (4-6 Min.) Essay (ca. S.) 4 Klausur (4-6 Min) Klausur (4-6 Min) Klausur (9 Min.) Hausarbeit (ca. - Seiten) Referat (-4 Minuten) () (ca. - () () S.) () () () Referat (-4 Minuten) (ca. - S.) 8

9 Neuere deutsche Literaturwissenschaft (NdL VM) Komparatistik (Komp NdL VM) Freier Bereich Examensvorbereitung (Exam) Abschlussmodul Abschlussmodul Schriftliche Hausarbeit (Finit) in -Punkten der Prüfung V Ü P S Hauptseminar zur Neueren deutschen Referat (-4 Minuten) Literatur- und Kulturwissenschaft () Kolleg zur Neueren deutschen Literatur- 4 () () (ca. S.) und Kulturwissenschaft Referat (-4 Seiten) Komparatistik () (ca. Kolleg aus dem Bereich der Komparatistik () () S.) Examenskurs NdL Examenskurs Linguistik + Übungsaufgaben Kolloquium zur Besprechung der Schriftlichen Hausarbeit Schriftliche Hausarbeit (4 S.) Schriftliche Hausarbeit 6 Summe: 7 (+) Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. Alternativ kann dieses Modul freiwillig durch das Modul Ling AM (LAG / BA-Germanistik) ersetzt werden, in dem dann wie in Ling AM RS/MS/GS -Punkte erworben werden. Alternativ zum Lektüreseminar kann die Überblicksvorlesung eines Folgesemesters belegt werden. 4 Alternativ zum Kolleg kann ein weiteres Hauptseminar zur Neueren deutschen Literatur- und Kulturwissenschaft belegt werden. Alternativ zum Kolleg kann ein weiteres Komparatistik belegt werden. 9

10 () Im Bereich Fachdidaktik im Fach Deutsch im Studium des Lehramts an Realschulen sind das Basismodul, ein Vertiefungsmodul sowie das Examensmodul abzulegen. Zulassungsvoraussetzung für das Vertiefungsmodul ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls. Zulassungsvoraussetzung für das Examensmodul ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls und eines Vertiefungsmoduls. Falls das studienbegleitende fachdidaktische Praktikum im Studium des Lehramts an Gymnasien im Fach Deutsch belegt wird, ist das entsprechende Modul abzulegen. Basismodul Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch (BM FDD) Vertiefungsmodule (Literaturdidaktik) (VM (a) FDD) (Sprachdidaktik) (VM (b) FDD) (Mediendidaktik) (VM (c) FDD) Vorlesung mit Übung: Fachdidaktik Deutsch: Geschichte Grundfragen Grundlagen Proseminar: Einführung in die Literatur- Sprach- und Mediendidaktik Examensmodul Examensmodul (EVK FDD) Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Deutsch Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Deutsch in -Punkten V Ü P S () () () () Literaturdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Sprachdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Mediendidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Klausur (4-6 Min.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Examensvorbereitungskurs Präsentation ( Min.) Praktikum 4 () () () () Begleitseminar zum studienbegleitenden () () () () fachdidaktischen Praktikum Deutsch Summe: 4 Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. sind abhängig von der gewählten und dem Modulhandbuch zu entnehmen. Praktikumsbericht (ca. 6 S.)

11 4. Lehramt an Grund- und Mittelschulen 7 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums für das Fach Deutsch () Im Fach Deutsch im Studium des Lehramts an Grund- und Mittelschulen müssen im Bereich der Fachwissenschaft alle Basismodule und alle Aufbaumodule belegt werden. Im Bereich der Vertiefungsmodule werden Module aus den beiden Teilbereichen Linguistik und Neuere deutsche Literaturwissenschaft angeboten. Aus jedem dieser beiden Teilbereiche muss jeweils ein Vertiefungsmodul belegt werden. 4 Die Vertiefungsmodule dürfen in der Regel erst nach dem erfolgreichen Bestehen der Basis- und Aufbaumodule gewählt werden. Das Abschlussmodul soll erst nach erfolgreichem Abschluss eines Vertiefungsmoduls belegt werden. 6 Das Modul Examensvorbereitung ist im Freien Bereich wählbar. Basismodule Grundlagen der Germanistischen Linguistik (Ling BM ) Grundlagen der Germanistischen Linguistik (Ling BM ) Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft (NdL BM ) Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft (NdL BM ) Grundlagen der Germanistischen Mediävistik (Med BM ) Aufbaumodule Linguistik (Ling AM) für Lehramt RS/MS/GS Literaturgeschichte (LitG AM MS/GS) Vertiefungsmodule Sprachwandel und Variation (Ling VM ) Gegenwartssprache/DaF (Ling VM ) in -Punkten V Ü P S Einführungsseminar: Grundlagen der Sprachwissenschaft Klausur (4-6 Min.) Analyseseminar Einführungsseminar: Historische Sprachwissenschaft Klausur (4-6 Min.) Analyseseminar Einführungsseminar: Historische Aspekte der Neueren deutschen Literatur - Modellanalysen Klausur (4-6 Min.) Einführungsseminar: Methodologische Aspekte der Neueren deutschen Literaturwissenschaft 4 Klausur (4-6 Min.) Einführungsseminar: Mediävistische Literatur- und Kulturwissenschaft Klausur (4-6 Min.) Seminar: Syntax der deutschen Gegenwartssprache Begleitseminar Klausur (9 Min.) Proseminar: 4 4 Klausur (4-6 Min.) Hauptseminar aus den Bereichen Sprachwandel und Variation Kolleg aus den Bereichen Sprachwandel und Variation Hauptseminar aus den Bereichen Gegenwartssprache oder Deutsch als Fremdsprache Kolleg aus den Bereichen Gegenwartssprache oder Deutsch als Fremdsprache Referat (-4 Minuten) () (ca. - () () S.) Referat (-4 Minuten) () (ca. - S.) () ()

12 Neuere deutsche Literatur (NdL VM) Komparatistik (Komp NdL VM) Freier Bereich Examensvorbereitung (Exam) Abschlussmodul Abschlussmodul Schriftliche Hausarbeit (Finit) in -Punkten V Ü P S Hauptseminar zur Neueren deutschen Referat (-4 Minuten) Literatur- und Kulturwissenschaft () Kolleg zur Neueren deutschen Literatur- () () (ca. S.) und Kulturwissenschaft Hauptseminar mit komparatistischen Referat (-4 Minuten) Themen der Literatur vom Mittelalter bis () heute (ca. S.) Vorlesung Überblick über zentrale Aspekte der Komparatistik () () Examenskurs NdL Examenskurs Linguistik + Übungsaufgaben Kolloquium zur Besprechung der Schriftlichen Hausarbeit Schriftliche Hausarbeit (4 S.) Schriftliche Hausarbeit 8-4 Summe: (+) Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. Alternativ kann dieses Modul freiwillig durch das Modul Ling AM (LAG / BA-Germanistik) ersetzt werden, in dem dann wie in Ling AM RS/MS/GS -Punkte erworben werden. Alternativ zum Kolleg kann ein weiteres Hauptseminar zur Neueren deutschen Literatur- und Kulturwissenschaft belegt werden." () Im Bereich Fachdidaktik des Unterrichtsfachs Deutsch im Lehramt für Grund- und Mittelschulen gilt 6 Abs. entsprechend. () Für den freien Bereich gilt 6 Abs. Satz 6 entsprechend. (4) Falls das studienbegleitende Praktikum im Studium des Lehramts an Grund- und Mittelschulen in der belegt wird, gilt Abs. entsprechend. () Im Bereich Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Grundschulen sind im Fach Deutsch das Basismodul, ein Aufbaumodul und ein Übungsmodul abzulegen; dabei dürfen Aufbau- und Übungsmodul nicht aus demselben Bereich stammen. Die Vertiefungsmodule sind im Freien Bereich wählbar.

13 Zulassungsvoraussetzung für die Aufbaumodule ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls. Zulassungsvoraussetzung für die Übungsmodule ist der erfolgreiche Abschluss des Aufbaumoduls. Zulassungsvoraussetzung für die Vertiefungsmodule ist der erfolgreiche Abschluss des Aufbaumoduls. Basismodul Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch (BM FDD) Aufbaumodule (Literaturdidaktik) (AM (a) FDD) (Sprachdidaktik) (AM (b) FDD) (Mediendidaktik) (AM (c) FDD) Übungsmodule Übungsmodul (a) FD Deutsch (ÜM (a) FDD) Übungsmodul (b) FD Deutsch (ÜM (b) FDD) Übungsmodul (c) FD Deutsch (ÜM (c) FDD) Freier Bereich (Literaturdidaktik) (VM (a) FDD) (Sprachdidaktik) (VM (b) FDD) Mediendidaktik) (VM (c) FDD) Vorlesung mit Übung: Fachdidaktik Deutsch: Geschichte Grundfragen Grundlagen Proseminar: Einführung in die Literatur- Sprach- und Mediendidaktik in -Punkten V Ü P S () () () () Literaturdidaktik Aufbaumodul-Übung zur Literaturdidaktik () () Sprachdidaktik Aufbaumodul-Übung zur Sprachdidaktik () () Mediendidaktik Aufbaumodul-Übung zur Mediendidaktik () () Aufbaumodul-Übung zur Literaturdidaktik () () Mitarbeit Aufbaumodul-Übung zur Sprachdidaktik () () Mitarbeit Aufbaumodul-Übung zur Mediendidaktik () () Mitarbeit Literaturdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Sprachdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Mediendidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Summe: Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. sind abhängig von der gewählten und dem Modulhandbuch zu entnehmen. Klausur (4-6 Min.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)²

14 (6) Im Bereich Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Mittelschulen sind folgende Module abzulegen. Es ist ein Basismodul, zwei Aufbaumodule aus zwei verschiedenen Bereichen und ein Vertiefungsmodul zu belegen. Das Examensmodul ist im Freien Bereich wählbar. Zulassungsvoraussetzung für die Aufbaumodule ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls. Zulassungsvoraussetzung für die Vertiefungsmodule ist der erfolgreiche Abschluss der Aufbaumodule. Zulassungsvoraussetzung für das Abschlussmodul ist der erfolgreiche Abschluss des Vertiefungsmoduls. Basismodul Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch (BM FDD) Aufbaumodule (Literaturdidaktik) (AM (a) FDD) (Sprachdidaktik) (AM (b) FDD) (Mediendidaktik) (AM (c) FDD) Vertiefungsmodule (Literaturdidaktik) (VM (a) FDD) (Sprachdidaktik) (VM (b) FDD) (Mediendidaktik) (VM (c) FDD) Vorlesung mit Übung: Fachdidaktik Deutsch: Geschichte Grundfragen Grundlagen Proseminar: Einführung in die Literatur- Sprach- und Mediendidaktik in -Punkten V Ü P S () () () () (4) Literaturdidaktik Aufbaumodul-Übung zur Literaturdidaktik () () () (4) Sprachdidaktik Aufbaumodul-Übung zur Sprachdidaktik () () () (4) Mediendidaktik Aufbaumodul-Übung zur Mediendidaktik () () () Literaturdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Sprachdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Mediendidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Freier Bereich Examensmodul (EVK FDD) Summe: Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. sind abhängig von der gewählten und dem Modulhandbuch zu entnehmen. Klausur (4-6 Min.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Examensvorbereitungskurs Präsentation ( Min.) 4

15 8 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums für das Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache () Im Bereich Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Grundschulen sind im Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache folgende Module abzulegen: Basismodul Basismodul DiDaZ (LA GS) Aufbaumodul Aufbaumodul DiDaZ (LA GS) Vorlesung in -Punkten V Ü P S Seminar 7 Tutorium Tutorium oder Kolloquium Seminar 4 Tutorium der Prüfung Klausur (9 Min.) Portfolio (ca. S.) 4 Summe: Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. Es werden Seminare in den Bereichen Theorie und Praxis des Zweitspracherwerbs/der Mehrsprachigkeit sowie Methoden, Verfahren, Arbeitsformen und Medien angeboten. Im Aufbaumodul ist ein Seminar aus dem Bereich Produktiver und rezeptiver Umgang mit Texten und Literatur / Fachsprachen oder ein Seminar aus dem Bereich Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch/Sprachdiagnostik zu belegen. Wurde im Basismodul eine Veranstaltung aus dem Bereich Theorie und Praxis des Zweitspracherwerbs / der Mehrsprachigkeit gewählt, muss im Aufbaumodul ein Seminar aus dem Bereich Produktiver und rezeptiver Umgang mit Texten und Literatur / Fachsprachen gewählt werden. Wurde im Basismodul keine Veranstaltung aus dem Bereich Theorie und Praxis des Zweitspracherwerbs / der Mehrsprachigkeit gewählt, muss im Aufbaumodul zwingend ein Seminar aus dem Bereich Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch/Sprachdiagnostik gewählt werden. 4 Das Portfolio enthält verschiedene theoretische und praktische Aspekte. Hinzu kommt eine Reflexion des Lernzuwachses. Je nach gewähltem Seminar können sich die Anforderungen unterschiedlich gestalten. Nach Wahl der bzw. des Studierenden. () Aus dem Lehrangebot des Fachs Didaktik des Deutschen als Zweitsprache sind für Studierende des Lehramts Grundschule folgende Veranstaltungen im freien Bereich wählbar: - Praktikum - Seminar - Tutorium / Übung - Sprachkurse, die im Rahmen des Erweiterungsstudiums angeboten werden.

16 () Im Bereich Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Mittelschulen sind im Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache folgende Module abzulegen: Basismodul Basismodul DiDaZ (LA MS) Aufbaumodul Aufbaumodul DiDaZ (LA MS) Vorlesung Seminar aus dem Bereich Theorie und Praxis des Zweitspracherwerbs / der Mehrsprachigkeit Seminar aus dem Bereich Methoden, Verfahren, Arbeitsformen und Medien in -Punkten V Ü P S Tutorium Tutorium oder Kolloquium Seminar aus dem Bereich Produktiver und rezeptiver Umgang mit Texten und Literatur / Fachsprachen Seminar aus dem Bereich Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch/Sprachdiagnostik Seminar aus dem Bereich Interkulturelle Bildung, Migration und Integration Tutorium Klausur (9 Min.) Portfolio (ca. 4 Seiten) Summe: 4 7 Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. Das Portfolio enthält verschiedene theoretische und praktische Aspekte. Hinzu kommt eine Reflexion des Lernzuwachses. Je nach gewähltem Seminar können sich die Anforderungen unterschiedlich gestalten. Nach Wahl der bzw. des Studierenden. (4) Falls das zusätzliche studienbegleitende fachdidaktische Praktikum (für Lehramt Mittelschule) im Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache abgelegt wird, ist folgendes Modul erfolgreich zu absolvieren: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum in -Punkten V Ü P S Praktikum () () Summe: Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. Praktikumsbericht (ca. S.) 6

17 () Bei der Wahl von Didaktik des Deutschen als Zweitsprache als Erweiterungsfach sind folgende Module abzulegen: Grundlagen des Deutschen als Zweitsprache Sprachsystem und Zweitspracherwerb Lehren und Lernen in der zweiten Sprache Einführung in die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Theorie und Praxis der Sprachvermittlung in - Punkten V Ü P S Sprache im Fachunterricht 4 Linguistische Grundlagen Zweitspracherwerb 4 Sprachdiagnostik 4 Vermittlung von Text- und Diskurskompetenz 4 Medien im DaZ-Kontext 4 Sprachgebrauch und Sprachvermittlung 4 Sprachvergleich unter didaktischen Aspekten / Studienleistung Klausur (9 Minuten) Hausarbeit mit Praxisbezug (- Seiten) Portfolio (ca. Seiten) nach Maßgabe des Sprachenzentrums Sprachmodul Sprachkurs I 4 nach Maßgabe des Sprachenzentrums Sprachmodul Sprachkurs II 4 Begleitveranstaltung Praktikumsbericht (ca. Praktikumsmodul Praktikum Seiten) Summe: Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. Natürlich kann das Studium auch zügiger absolviert werden. Das Portfolio enthält verschiedene theoretische und praktische Aspekte. Hinzu kommt eine Reflexion des Lernzuwachses. Je nach gewähltem Seminar können sich die Anforderungen unterschiedlich gestalten.. Schluss- und Übergangsvorschriften 9 Schluss- und Übergangsvorschriften Diese Prüfungsordnung tritt am. Oktober 7 in Kraft. 7