S C H U L P R O F I L
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- Michaela Holzmann
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1 ONMS Florian Hedorfer- Straße , Wien Tel: FAX: Leiterin: Andrea Poschner Dn SCHULPROFIL FASSUNG VOM 26. September 2012 Vorsitzende des Schulforums Vorsitzender des Elternvereins Andrea Poschner Dn Gerald Gräf
2 ONMS Florian Hedorfer- Straße , Wien Tel: FAX: Leiterin: Andrea Poschner Dn STAMMDATEN AllgemeineAngaben AnzahlderKlassen15 5.Schulstufe4Klassen 6.Schulstufe4Klassen 7.Schulstufe4Klassen 8.Schulstufe3Klassen 1.KlassenwerdenalsNMSgeführt KlassenwerdenalsvertikalesSchulprojektKMSgeführt. AnzahlderLehrerInnen 4Jahrgangsteams 29Lehrerinnen 10Lehrer 2LehrerInnen- teach foraustria 1Lehrerkath.Religionsunterricht 2LehrerislamischerReligionsunterricht 1LehrerInevangelischerReligionsunterricht 4IntegrationslehrerInnen 1Schulpsychologin 1Schulsozialarbeiterin 1Zivieldiener AnzahlderSchülerInnen 327 TechnischerLeiter Hr.GerhardSchuh Reinigungspersonal 2Damen Elternverein Vorsitzender-Fr.GeraldGräf OffeneSchule Mittagessen 12:00 14:30 Betreuung täglichelernzeit UnverbindlicheÜbungen:Fußball,Volleyball,Chor,Ballspiele,EDV,Basketball, Theater.
3 AngabenzumSchulhaus DasSchulhauswurdeindenJahren vonGrundaufgeneralsaniert. DieSchuleverfügtnunmehrüber 1Veranstaltungsraum+Musikzimmer 15Klassenräume 5Gruppenräume 1Aula 3RäumefürIntegrationsklassen 2Computerräume 1Schulbibliothek 2WerksäletextilesWerken 2WerksäletechnischesWerken 1Zeichensaal 1Lehrküche 1Ausgabeküche 1Physiksaal 1Besprechungsraum 1LehrerInnenatelierfürMaterialien 2LehrerInnenräume 1Kanzlei GarderobenfürSchülerInnen SchulgartenmitSchülerInnenbeet Rundturnhalle Sportanlagemit2Hartplätzen,2Fußballplätzen,Umkleidepavillon,Laufbahn, SprunggrubeundKlettergerüst Parkplatz UmgebungderSchule WohngebietmitGemeinde-undGenossenschaftsbauten,Kleingärtenund Eigenheimen. HaltestellenderBuslinien69Aund73AdirektbeiderSchule.AnbindungzurU3- SimmeringerPlatz. VSFlorianHedorfer-Straße20indirekterNachbarschaft. Einkaufsmöglichkeiten,Bank,ApothekeinunmittelbarerUmgebung WeiterführendeSchulen:AHS,BHSGeringergasse(HAK,HASCH) PädagogischePositionierung WirsindkeinePrüfungs-undBelehrungsanstalt.DiepädagogischeDeviseistdas MiteinanderundimMittelpunktstehtderMensch.DieLehrerInnenunterstützendie SchülerInnenaufdemschwierigenWegindasErwachsenenleben.DasAugenmerk liegtinderförderungindividuellerneigungenundbegabungen.dieschülerinnen
4 sollensichinderflo-hezuselbsthandelnden,verantwortungsvollen,fröhlichen Erwachsenenentwickeln. Gewaltprävention EinLehrerarbeitetengmitSchulsozialarbeiterinundSchulpsychologinimBereich KrisenmanagementundKrisenintervention.DerSchwerpunktderArbeitliegtim BereichderGewaltprävention.JährlichgibtesauchBesuchederörtlichen KontaktbeamtenzudiesemThema. Ökologie DieFLO-HEisteineÖKOLOG-Schule.Dasheißt,dassdieSchülerInnen VerständnisfürökologischesHandelnentwickelnlernen.ProjektezudiesemThema unterstützendiesesziel.seitdemschuljahr2006/07nimmtdieschuleamprojekt Mobilitätsmanagement teil. Förderkultur FördernundFordernisteinSchwerpunktderpädagogischenArbeit.Sowohl besonderebegabungenherauszufinden,alsauchdefizitevonschülerinnenzu beseitigenstellengroßeharausforderungenfürdielehrerinnendar. DasFördernvonSchülerInnenmitnichtdeutscherMutterspracheistebenfallsein zentralesthema. KindermitStatusaußerordentlicherhalteninderKleingruppetäglicheineStunde FörderunginDeutsch. Schulregeln UmdasZusammenlebenalleramSchullebenbeteiligterPersonenzuerleichternund Konflikteweitgehendzuvermeiden,gibtesauchinderFLO-HEeinigeRegeln,an diesichdieschulgemeindehaltenmuss. DazugehörendasVerbotvonKaugummisundKapperlnimSchulgebäude,der eingeschränktegebrauchvonhandy`sunddastragenvonhausschuhen.auchgibt eseinenfestgelegtenplanbezüglichderbenützungvongruppenräumenzum SpielenundEntspannen. WirlegenauchWertaufakzeptableUmgangsformen.Gewaltbeginntbeider Sprache.SchondortsetztdieGewaltpräventionan!DieLehrerInnenunterstützendie SchülerInnenindemBemühen,dieSprachedazuzuverwendenInteressen vorzubringen.
5 OrganisationdesUnterrichts DerFokusdesUnterrichtsliegtsowohlimfächerübergreifendenLernen,alsauch demerwerbvonschlüsselkompetenzen.nichtsinnlosesauswendiglernen,sondern daserfassenvonzusammenhängenistwesentlicherbestandteildesunterrichts. MitdemErwerbvonKompetenzensollendieKinderaufdenUmgangmitspäteren lebensentscheidendensituationenvorbereitetwerden. IndenJahresplanungenderTeamsfindensichdieeuröpäischen Schlüsselkompetenzenwieder.DieFestigungdieserKompetenzen, SchlussfolgerungenziehenunddieerworbenenKompetenzenanwenden,ist schlussendlichauchgrundlagederleistungsbeurteilung. Bereiche/Fächer Religion SPK(SpracheundKulturen) Deutsch,Englisch,Geschichte MWB(MathematikundWirtschaft) Mathematik,Geografie,Berufsorientierung Informatik(8.Schulstufe) NAT(NaturwissenschaftundTechnik) Physik,Chemie,geometrischZeichnen Techn.Werken,text.Werken KRK(KreativitätundKunst) Musik,bildnerischeErziehung ÖKS(ÖkologieundSport) Biologie,ErnährungundHaushalt, Bewegungu.Sport BerufsorientierungalsUnterrichtsfachauf6.-8Schulstufe.Aufder8.Schulstufe individuellebetreuungdurchdenbildungsberater. Aufder8.SchulstufefindeteineWoche berufspraktischetage inverschiedenen Betriebenstatt. SozialesLernenaufallenSchulstufenbildeteinenSchwerpunktderpädagogischen Arbeit. DasAngebotanKursenmitdemSchwerpunktSport,konnteindenVergangenen Jahrendeutlicherhöhtwerden.DieErfolgeinderSchülerligaFußballundVolleyball spiegelndieseentwicklungwieder. AuszugausProjektthemen Lesen StartwocheLesen Ökologisch Wasser,Müll,... Gesundheit gesundeernährung... Berufskunde meinwegindiearbeitswelt... Einstieg Wirlerneneinanderkennen...
6 Leseförderung DieFörderungdessinnerfassendenLesensisteinzentralesAnliegendes Standortes.DreiausgebildeteLesedidaktikerInnenförderndieKinderder5.und6. SchulstufemitspeziellenLeseprogrammen.Kinder,derenLesekompetenzauch nacheinemabgehaltenenkursnochnichtgefestigtist,werdendasganzeschuljahr überindiesembereichgefördert. DerBesuchvonBibliothekengehörtfüralleKlassenzumfixenJahresprogramm. IndieHauseigeneBibliothekwirdeingroßerTeilderfinanziellenRessourcen investiert,umkinderndenzugangzualtersgerechterliteraturleichtzuermöglichen. Beurteilung DieBeurteilungerfolgtsowohlinZiffernnotenunterAngabeeinesLeistungsniveaus, alsauchinverbalerform.(kms6.-8.schulstufe) AuchdiedynamischenFähigkeitenderSchülerInnenwerdenschriftlichfestgehalten unddienenalsgrundlagefürdaskel-gespräch. Aufder5.Schulstufe(NMS)wirdkeinLeistungsniveauausgewiesen.Die BeurteilungerfolgtaufGrundlagedesLehrplanesderAHS. SchriftlicheÜberprüfungenfindenaufallenSchulstufenindifferenzierterFormunter EinbeziehungderBildungsstandardsstatt. KELGespräch(Kinder,Eltern,LehrerInnen) ZufestgesetztenTerminenzweimalproJahr.ImMittelpunktstehtnicht,was SchülerInnennochnichtkönnen,sonderndasschonErlernte.BeimGespräch berichtendieschülerinnendenelternundlehrerinnenausihrersicht,wasgut gelaufenist,aberauchwelchedefizitenochausgeglichenwerdensollen. GrundlagederKELGesprächesinddie dynamischenfähigkeiten deskindes. OffeneSchule DieOrganisationdesBetreuungsbereichesistengmitderOrganisationdes Unterrichtsverknüpft.Kinder,dieinderBetreuungangemeldetsind,erhaltenein täglichesmittagessenundkönnenanderlernzeitteilnehmen.derbereich BetreuungwirdausschließlichvonLehrerInnenabgehalten.InBezugaufdie LernzeitenisteseinAnliegenderSchule,dassweitgehendLehrerInnenanwesend sind,dieauchindieserklasseunterrichten.sosolleineoptimaleunterstützungder Kinderermöglichtwerden. DieAnmeldungzurBetreuungkanndasganzeSchuljahrerfolgen. DieKinderkönnenjenachBedürfnislagederEltern2-5Tageangemeldetwerden. Zum Paket BetreuunggehörenauchsportlicheAngeboteinFormvon unverbindlichenübungen,aberauchinformatikundeintheaterkurs.
7 Veranstaltungen Sommer-,Wintersportwochen,Lehrausgänge,Exkursionen,Sprachwochenim Ausland. TeilnahmeanSportveranstaltungen-SchülerligaFußballundVolleyball TeilnahmeanSchülerInnenwettbewerben-Ökologie,WienEnergie TeilnahmeamBezirksjugendsingen TeilnahmeanderBOSS(BezirksorientierungsschauSimmering) Schultheateraufführungen-Theaterbesuche Adventmarkt Aktionswochefürdie3.KlassenderVSSimmerings BerufspraktischeTage-8.Schulstufe Sommerabschlussfest Teilnahmean Filmwettbewerben SchuldemokratieundSchulpartnerschaft EsgibtzweiSchulsprecherInnen.DiesenehmenauchandenVeranstaltungenvon word up Simmeringteil.UnterderLeitungeinesLehrerswerdenregelmäßig TreffenderKlassensprecherInnenveranstaltet. DerElternvereinunterstütztAnliegenderSchülerInnenundLehrerInnen.Bei SchulfestenversorgtderElternvereindieAnwesendenkulinarisch.Überdie ZuschüssedesElternvereinsgibteseinenfestgelegtenSchlüssel. Perspektiven DieLehrerInnenderFLO-HEbildensichständigfort,umampädagogischenPulszu bleiben.siestehenneuerungenoffen,aberauchkritischgegenüber.daswohlder SchülerInnenstehtdabeiimmerimMittelpunkt.DasProjektNeueMittelschulewurde schonimvorjahrinderlehrerinnenfortbildungzumanlassgenommen,sichmit kompetenzentwickelnderjahresplanungauseinanderzusetzen. IndenBereichenSozialesLernenundBerufsorientierungwurdenLernziele entwickelt,diefürjedeschulstufegrundlagedesunterrichtssind. SchwerpunktedesSchuljahres2012/13sind: UmsetzungderJahresplanungen Bildungsstandards Lesen GesundheitsförderungundGesundheitserhaltung WiSION TagederoffenenTür und AndreaPoschner VorsitzendedesSchulforums GeraldGräf-VorsitzenderdesElternvereins
SCHULPROFIL Telefon und Fax: +43 (0)1 712 13 35 E-Mail: nms03diet036k@m56ssr.wien.at oder mhs1030@gmx.at www.nms-dietrichgasse.schule.wien.
NMS /Musik - NMS 1030 Wien, Dietrichgasse 36 Schulkennzahl 903012 I. KERNDATEN ZUR SCHULE 1. Organisationsstruktur: SCHULPROFIL Telefon und Fax: +43 (0)1 712 13 35 E-Mail: nms03diet036k@m56ssr.wien.at
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