Praxisfeld Heimerziehung / für sozialpädagogische Berufe: Praxisfeld Heimerziehung: Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe: Schülerband

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2 Praxisfeld Heimerziehung / für sozialpädagogische Berufe: Praxisfeld Heimerziehung: Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe: Schülerband Heinrich Greving, Wilhelm Heidemann Praxisfeld Heimerziehung / für sozialpädagogische Berufe: Praxisfeld Heimerziehung: Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe: Schülerband Heinrich Greving, Wilhelm Heidemann Download Praxisfeld Heimerziehung / für sozialpädagogisch...pdf Online lesen Praxisfeld Heimerziehung / für sozialpädagogis...pdf

3 Downloaden und kostenlos lesen Praxisfeld Heimerziehung / für sozialpädagogische Berufe: Praxisfeld Heimerziehung: Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe: Schülerband Heinrich Greving, Wilhelm Heidemann 272 Seiten Pressestimmen Endlich so möchte man es laut herausrufen endlich ein Lehrbuch für die Ausbildung in sozialpädagogischen Berufen, welches das Thema Heimerziehung explizit aufgreift und nicht, wie in anderen vergleichbaren Schulbüchern, sträflich vernachlässigt. Endlich der Versuch, Bildung und Erziehung nicht nur allein im Elementarbereich zu verorten, sondern diese vornehmlich im Arbeitsfeld der stationären Erziehungshilfe zu aktualisieren. Und es gelingt den beiden Autoren in vorzüglicher Weise. Nicht nur, dass diese einerseits ihre langjährige Praxiserfahrung in heil- und heimpädagogischen Einrichtungen und in der Lehrtätigkeit an Fachschulen und Fachhochschulen mit in das Werk haben einfließen lassen, sondern vor allem der Schwerpunkt ihres Buches sofort ins Auge fällt, weil er so erfrischend handlungsweisend ist: Die Alltagspädagogik. Orientiert an der Struktur der in NRW maßgeblichen Lernfelddidaktik für die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern werden nach einer Einführung zu Grundsätzen der alltagsorientierten Pädagogik in diesem Buch drei von vier Lernfeldern themtisiert. Festgemacht werden die Ausführungen an einer fiktiven Außenwohngruppe, die immer wieder auch als Grundlage für exemplarisches Lernen und Selbstüberprüfungsaufgaben dient. Schon im ersten Lernfeld, in dem es um das Verstehen der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen sowie um den Beziehungsaufbau geht, wird deutlich, dass beide Autoren bewusst auf überfrachtende Informationen verzichten und sich auf pragmatische, weil praxisnahe Ausführungen beschränken. Studierende an Fachschulen und Fachhochschulen werden dies zu schätzen wissen. Auch im zweiten Lernfeld, in dem das Lernen in Gruppen sowie das soziale Lernen gefördert werden sollen, wird dieser Ansatz deutlich: Nach gruppenpädagogischen und soziologischen Überlegungen steht das Handeln im Alltag und damit der Tagesablauf im Mittelpunkt. Was haben eigentlich das Einräumen der Spülmaschine oder aber die Raumgestaltung mit Pädagogik zu tun? Können solche Tätigkeiten nicht auch von ungelernten Mitarbeiter/-innen übernommen werden? Heidemann und Greving geben hierzu überzeugende Antworten. Im dritten Lernfeld geht es um die Unterstützung von Entwicklungs- und Bildungsprozessen. Und wieder staunt der Leser: Bildungsprozesse finden nicht in Kindertagesstätten oder aber Schulen statt, sondern ebenso in der Heimerziehung. Und dass am Ende des Buches die Partizipation und Teilhabe von Kindern und Jugendlichen an Entscheidungsprozessen ausgiebig dargelegt wird, ist nicht nur den unsäglichen Missbrauch- und Misshandlungsskandalen der zurückliegenden Jahre geschuldet, sondern macht ein erfreuliches Bildungsverständnis deutlich, welches nicht allein auf ökonomische Nutzung ausgerichtet ist, sondern vor allem am Klienten selbst. Ja, es macht neugierig, dieses Lehrwerk, neugierig, viele der angeschnittenen Themen zu vertiefen. Und es macht vor allem Lust auf das Arbeitsfeld Heimerziehung, welches oftmals mit Skepsis durch Studierende begegnet wird. Und das ist der große Verdienst beider Autoren, die einen Folgeband in Aussicht gestellt haben. Als didaktisch-methodische Grundlage für das Praxisfeld Heimerziehung ist dieses Buch unbedingt zu empfehlen, weil es die Leidenschaft für die Heimerziehung weckt und zum professionellen Handeln befähigt. (Martin Heiming, LWL-Landesjungendamt Westfalen, ) Kurzbeschreibung Studierende an Fachschulen (Erzieherinnen und Erzieher) und Fachhochschulen (Sozialpädagoginnen, Sozialpädagogen sowie Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen) finden in Einrichtungen der Jugendhilfe Arbeitsbedingungen vor, mit denen die sie sich während ihrer Ausbildung auseinandergesetzt haben müssen.dabei hat sich das Arbeitsfeld der Heimerziehung in den letzten Jahrzehnten stark verändert. So wie sich gesellschaftliche Bedingungen gewandelt haben, sind die Anforderungen an die Hilfen zur Erziehung stetig gestiegen. Dies hat zu einer Professionalisierung des gesamten Berufsfeldes der stationären und teilstationären Erziehungshilfe geführt.dieses Buch bietet einen fundierten Einblick in ausgesuchte Handlungsfelder der Heimerziehung, die im Rahmen der Lernfelddidaktik in der Fachschulausbildung zur Bestimmung der Lernfelder notwendig sind. Praxisnahe Aufgabenstellungen helfen den Studierenden (und

4 Lehrenden) sich in der Arbeit mit Lernsituationen zurechtzufinden.die Autoren verfügen über langjährige praktische Erfahrungen in den Bereichen Jugend- und Behindertenhilfe sowie in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Download and Read Online Praxisfeld Heimerziehung / für sozialpädagogische Berufe: Praxisfeld Heimerziehung: Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe: Schülerband Heinrich Greving, Wilhelm Heidemann #65PLZJBXGQS

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