Zusatzqualifikation Elementare Musikpädagogik (EMP)

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1 Zusatzqualifikation Elementare Musikpädagogik (EMP) Hintergründe des Konzeptes: Lehrer(innen) der elementaren Musikpädagogik der Grundstufe werden immer wieder von den Musikschulen gesucht. Die EMP Zusatzqualifikation ist daher ein Angebot, sich in diesem Bereich weiter zu bilden. Dabei geht es sowohl darum, die eigenen Fähigkeiten im Sinne der elementaren Musikpädagogik zu entdecken und zu entwickeln, als auch die Inhalte methodisch geschult anwenden und vermitteln zu können. Zielgruppe: Der Studiengang richtet sich an Diplommusiklehrer(innen), Musikstudent(inn)en und Kirchenmusiker(innen), die hier eine Zusatzqualifikation erwerben wollen ebenso wie an Pädagogen mit entsprechenden musikalischen Vorkenntnissen. Zeit und Ort: Die nächste Zusatzqualifikation beginnt im April 2009 und geht über 3 Semester. Der Unterricht findet jeweils am Donnerstag im Hamburger Konservatorium statt. Am 24.Januar 2009 findet die Aufnahmeprüfung/Eignungstest statt. Fächer: Musik und Bewegung - Elementares Instrumentalspiel - Stimme und Stimmbildung - Methodik. Hinzu kommen Hospitationen, Praktika, Projekttage und Wochenendseminare.

2 Elementare Musikpädagogik Zusatzqualifikation Beginn: April 2009 Ende: September 2010 Vorwort Die heutige Musikschularbeit fordert von den Lehrkräften eine flexible gruppenorientierte, ganzheitliche, kreative und auch künstlerische Pädagogik. Insbesondere in der Grundstufe (Musikalische Früherziehung, Musikgarten, Eltern- Kind-Kurs etc.) sind die genannten Fähigkeiten die Voraussetzung eines guten Unterrichts. Die EMP-Zusatzqualifikation bietet die Möglichkeit, eigene Fähigkeiten im Sinne der Elementaren Musikpädagogik zu entdecken und zu entwickeln. Der Unterrichtsschwerpunkt liegt im Bereich der Grundstufe 4-6 Kinder. Die Zusatzqualifikation ist kein Diplom-Studiengang. Der erfolgreiche Abschluss der Ausbildung wird durch ein Zertifikat bescheinigt. Das Hamburger Konservatorium bietet aufgrund seiner Struktur (Akademie und Musikschule) die Möglichkeit, die geforderten Fähigkeiten praxisnah zu erwerben. Die Dozent(inn)en der Kernfächer sind in der Grundstufe der Musikschule tätig und besitzen langjährige Unterrichtserfahrungen und bieten in der Zusatzqualifikation realitätsbezogene Unterrichtsinhalte. Ihre Ansprechpartner sind: Dr. Eberhard Müller-Arp, Akademiedirektor Vereinbarungen über Sekretariat: Tel: Hilke Billerbeck Roland Kisker Tel: Wiebke Grimme

3 Zielgruppe Diplommusiklehrer(innen), Musikstudent(inn)en und Kirchenmusiker(innen), die eine Zusatzqualifikation erwerben wollen ebenso wie an Pädagogen mit entsprechenden musikalischen Vorkenntnissen. Voraussetzungen Allgemeine Musiklehre: Notenlehre, Kirchentonarten, G und F Schlüssel, Tongeschlechter, Intervalle, Drei- und Vierklänge, Modulation, Rhythmuslehre, Taktarten, Entwicklung einer einfachen Begleitung zu einem Kinderlied Elementare Formenlehre: Kanon, Lied, Rondo, Variationen, Motiv, Phrase, Periode, Überblick über Musikgeschichte Grundkenntnisse auf einem Instrument und/oder im Gesang Metrum und Rhythmussicherheit, Phrasengefühl Bewegungsfreude, Körperwahrnehmung, Koordination Kreativität, Spontaneität Freude an der Arbeit mit Kindern Qualifikationsziel Die Befähigung, im Grundstufenbereich einer Musikschule, eines Kindergartens und sonstigen Einrichtungen unterrichten zu können. Zertifikat Nach erfolgreichem Abschluss der Zusatzqualifikation wird den Teilnehmer(inne)n vom Hamburger Konservatorium ein Zertifikat verliehen. Dauer April 2009 bis September 2010, 3 Semester Zeitlicher Aufwand Kernfächer: jeweils Donnerstags, ab 9.00 Uhr wöchentlich entsprechend dem Hamburger Schuljahr Zusätzliche Veranstaltungen: Projekttage zwei bis drei Wochenendseminare, Hospitationen Anmeldeschluss: 15. Januar 2009

4 Kosten Gesamt: (monatliche Zahlungen von 150,- ) Studierende des Hamburger Konservatoriums erhalten eine Ermäßigung (30 %) Ort Hamburger Konservatorium, Sülldorfer Landstraße 196, Hamburg, Tel: , Fax: , akademie@hamburger-konservatorium.de Der Eignungstest findet am 24 Januar 2009 statt Alle Interessent(inn)en werden zu diesem Test eingeladen. Instrumentalspiel/Gesangsvortrag Vortrag von zwei Musikstücken ( ca Min.) Mindestens 1 Werk muss aus der entsprechenden Musikliteratur nach Noten erarbeitet worden sein. Methodisch/Didaktische Übung Jeder Teilnehmer/in bereitet ein Thema z.b. Lied, Klanggeschichte, Tanz, Bewegungsspiel etc. vor, dass der Gruppe in ca Min. beigebracht wird. Schriftlicher Test Allgemeine Musiklehre/Elementare Formenlehre (s. unter Voraussetzungen) Stimmfunktionstest Vorstellung der Dozentinnen und der Unterrichtsinhalte Abschlussprüfung Lehrprobe (mit Kindern) Hausarbeit (schriftlich) Künstlerisch-praktische Darstellung Gruppenaufgabe: Stabspielstück, Musikstück mit sonstigem Schlagwerk, Bewegungsgestaltung, Gesangsstück (mehrstimmig) Einzelaufgaben: Vortrag eines (Kinder-)Liedes mit Orff- Instrumentalbegleitung, Kinderlied spontan singen und in eine Bewegungsgestaltung umsetzen, Ensembleleitung

5 Dozent(inn)en Hilke Billerbeck studierte klassische Gitarre und Elementare Musikpädagogik in Hamburg. Sie unterrichtet in beiden Fachbereichen am Hamburger Konservatorium und als freie Dozentin für verschiedene Einrichtungen in Deutschland und im Ausland. Als Gitarristin hat sie in unterschiedlichen kammermusikalischen Besetzungen und als Solistin gespielt. Sie war an mehreren CD-Produktionen beteiligt. Zur Zeit konzertiert sie mit dem Elbe-Saiten-Quartett. Neben der konzertanten Gitarrenmusik liegt ihr zweiter musikalischer Schwerpunkt in der traditionellen irischen Musik und dem Spiel der Bodhrán. Weiter Informationen unter Wiebke Grimme wurde am 12. März 1967 in Hamburg geboren. Nach dem Abitur 1986 begann sie ihre tänzerische Ausbildung am Rencontres Internationales de Danse Contemporaine in Paris schloß sie ihre akademische Tanzausbildung am Londoner Laban Center for Movement and Dance ab. Seit 1998 erarbeiteten Wiebke Grimme, Christine K. Brückner und die Texterin und Violinistin Dorothea Geiger das Musiktanztheater Flügelschlag, das bereits in mehreren Kirchen Hamburgs und Schleswig-Holstein zur Aufführung kam. Seit 1988 lehrt Wiebke Grimme den modernen Tanz und leitet kreative Tanzprojekte sowie Choreographien für Kinder und Erwachsene. Zur Zeit ist sie am Hamburger Konservatorium in der Rhythmiker Ausbildung und im Kindertanz tätig. Roland Kisker, Gesangs- und Musiklehrer, Konzertsänger arbeitet als Lehrer für musikalische Früherziehung, Erwachsenenbildung und als Gesangslehrer am Hamburger Konservatorium tätig. Dort leitet er auch die Ausbildung für koreanische Lehrer(inne)n in musikalischer Früherziehung. An der Lola-Rogge Schule für Tanz unterrichtet er Musik, Rhythmik und Pädagogik/Psychologie. Weiterhin ist er Lehrbeauftragter an Akademien und an den Fachhochschulen.

6 (Bitte an das Hamburger Konservatorium Akademiesekretariat - Sülldorfer Landstraße 196, Hamburg, senden.) Anmeldung Hiermit melde ich mich verbindlich zur Aufnahmeprüfung/Eignungstest EMP-Zusatzqualifikation an. Name: Vorname: Geburtsort: Geburtsdatum: Telefon: (tagsüber) Adresse: Ausbildung (Beruf): Jetzige Tätigkeit: StudentIn des Hamburger Konservatoriums: Datum: Unterschrift: Der Anmeldung bitte einen Lebenslauf (musikalischer Werdegang, Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Motivation) und ein Passfoto beilegen.