Dokumentationsmaske Andreas Schule / Arbeit am SchiC Teil C Fach: Geographie. Vernetzung 1. Hj.

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1 Dokumentationsmaske Andreas Schule / Arbeit am SchiC Teil C Fach: Geographie Oktober 2016 Unterrichtseinheit / Inhalt Kompetenzniveau E (für Klasse 7) Methoden Schwerpunkte der Sprach- und Medienbildung Schulhalbjahr Fächerverbindende Vernetzung 1. Hj Dh 1. Einführung Gradnetz: Punkte und Flächen/ Tag u Nacht / Jahreszeiten/ Zeitzonen Klimadiagramme / Arbeit mit dem Atlas / Topographie Deutschl. / Europa Diagnose: Abschlusstest zur Einführung Kompetenz: Sich orientieren: Orientieren im Gradnetz Kartenanalyse / Atlas Tabellen und und Karten und Legenden auswerten Interaktion Produktion / Schreiben Sprachbewusstsein (Fachsprache) - Mathe (Verwendung und Nutzung von n usw. ) etwa 20 Dh 2. Leben in Risikoräumen a) Plattentektonik (Versuch ) Erdbeben, Vulkanismus, Tsunami ( mögl. Bsp. Japan) b) Behandlung eines phys. geographischen Naturphänomens: z.b.: Hochwasser / Monsun / Sturmflut / Gewitter / Lawinen Kompetenz: Methoden anwenden: Filmauswertung / Bildanalyse / Profil z.b. durch den Vesuv Kartenanalyse und Auswertung Texte strukturieren und markieren Texte zusammenfassen Bilder analysieren und Schaubild- und Rezeption Hörverstehen Lesen

2 Schülervorträge (Lek) Plakatpräsentationen anfertigen 1. Nutzung von Risikoräumen: Tourismus, Landwirtschaft Kompetenz: Systeme, urteilen, Methoden anwenden, Kommunizieren: Bewertungen und Beurteilen von phys. geogr. Sachverhalten Nutzung typischer geogr. Arbeitsmethoden; Analysieren verschiedener Diagrammformen Im Internet recherchieren Vorträge vorbereiten und halten Handout erstellen - 2. Hj. 14 Dh 2. Migration und Bevölkerung a) Topographischer Überblick zum asiatischen Raum b) Bevölkerungsentwicklungsdiagramm ( Wachstumsraten), Bevölkerungspyramide c) Ursachen u Folgen des Kompetenz: Sich orientieren, Methoden anwenden Auswertung thematischer Karten und von Bevölkerungsdiagram Karikaturanalyse und Interpretation -

3 Bevölkerungswachstums d) Entwicklungsprognosen / Demographie weltweit / Millionenstädte - Verstädterungsprozess men zeichnen und auswerten Faustskizze Konkretisierungen am Beispiel von China und Indien Schülervorträge (Lek /Test) Kompetenz: Urteilen, Methoden anwenden, Kommunizieren Bewertung und Beurteilung von Bevölkerungspolitischen Entwicklungsprozesses Orientieren mit Hilfe von Karten Problem Beachten: Übergang alter / neuer Rahmenlehrplan O Naher und Mittlerer Osten: - Naturraumüberblick - Wassermangel / Erdöl / Entstehung / Konfliktstoff Wasser - Reichtum einiger Staaten / Umweltproblematik - Ausgewählte Probleme / Themen Israel / Türkei / Naher Osten / Dubai

4 Dokumentationsmaske Andreas Schule / Arbeit am SchiC Teil C Fach: Geographie Stand: Oktober 2016 Schulhalbjahr 1. Hj. 15 Eh Unterrichtseinheit / Inhalt 1.Zonale Gliederung: Klima und Vegetation // Vielfalt der Erde a) topographischer Überblick Afrika ( Becken und Schwellen, Gewässer als Schwerpunkt ) b) Klima und Vegetation; Grundlagenkenntnisse zur Passatzirkulation c) Grundlagenkenntnisse zu immerfeuchten /wechselfeuchten Tropen d) Stockwerkbau Regenwald e) Nutzungsformen des tropischen Regenwaldes HA Überprüfung Kompetenzniveau F (für Klasse 8) Kompetenzen: Sich orientieren, Systeme, Methoden anwenden -Faustskizze -Klimadiagramm -Thematische Karte -Umrisskarte zeichnen -Tabellen auswerten Kompetenz: Urteilen, Kommunizieren Systeme Thematische Karte -Kausalkette -Bewertung und Beurteilung Methoden Texte strukturieren und markieren Texte zusammenfassen Bilder analysieren und Schaubilder anfertigen Tabellen auswerten auswerten Sprach- und Medien-bildung Interaktion Produktion / Schreiben Sprachbewusstsein (Fachsprache) Rezeption Hörverstehen Lesen Fächerverbi ndende Vernetzung Ma, Ph, Bio

5 von Nutzungsformen / Orientierung 2. Hj. 15Eh 2.Armut und Reichtum anhand ausgewählter Beispiele von Entwicklungsländern a) Topographie Entwicklungsländer b) Entwicklungsindikatoren wie z.b.: Alphabetisierungsrate, Lebenserwartung, HDI u.a. c) Entwicklungsunterschiede an ausgewählten Beispielen d) Hunger, Überfluss, Armut an selbstgewählten Beispielen ( Ursachen und Folgen ) e) Wege aus der Armut Fair trade / Flüchtlingsproblematik Kompetenz: Methoden anwenden, urteilen, Systeme Thematische Karte -Kausalkette -Bewertung und Beurteilung von Nutzungsformen / Orientierung Kompetenzen: Urteilen, Systeme, Kommunizieren Texte strukturieren und markieren Texte zusammenfassen Bilder analysieren und Schaubilder anfertigen Tabellen auswerten auswerten Karikaturen Karten und Legenden auswerten

6 Leks / Test Dokumentationsmaske Andreas Schule / Arbeit am SchiC Teil C Fach: Geographie_9 Stand: Oktober 2016 Schulhalbjahr Unterrichtseinheit / Inhalt Kompetenzniveau G (für Klasse 9) Methoden Sprach- und Medienbildung Fächerverbi ndende Vernetzung 1. Hj. 15 Eh 1. Umgang mit Ressourcen a) Ressourcen: Verfügbarkeit, Entstehung, nachhhaltige Nutzung b) Ressourcenkonflikte c) Ressourcenschonung d) Energetische Ressourcen Leks / Test / Schülervorträge Kompetenzen: Sich orientieren, Systeme, Methoden anwenden - thematische Karte - Kausalkette - Bewertung und Beurteilung von Nutzungsformen / Orientierung - Auswertung von Statistiken Statistiken und Bilder/Karikaturen Interaktion Produktion / Schreiben Sprachbewusstsein (Fachsprache) Rezeption Lesen Ma, Ph, Bio, Ch Kompetenz: Urteilen, Kommunizieren, Systeme

7 s. o. 2. Hj. 15Eh 2. Klimawandel und Klimaschutz als Beispiel für internationale Konflikte und Konfliktlösungen a) Ursachen und regionale/globale Folgen des Klimawandels b) Nachhaltige Maßnahmen des Klimaschutzes c) Interessenkonflikte beim Klimaschutz Kompetenz: Methoden anwenden, urteilen, Systeme - thematische Karte - Kausalkette - Bewertung und Beurteilung von Maßnahmen des Klimaschutzes - Auswertung von Statistiken Statistiken und Bilder/Karikaturen Ma, Ph, Bio, Ch, Ge. PW Leks / Test / Schülervorträge Kompetenzen: Urteilen, Systeme, Kommunizieren

8 Dokumentationsmaske Andreas Schule / Arbeit am SchiC Teil C Fach: Geographie_10 Stand: Oktober 2016 Schulhalbjahr Unterrichtseinheit / Inhalt Kompetenzniveau H (für Klasse 10) Methoden Sprach- und Medien-bildung Fächerverbi ndende Vernetzung 1. Hj. 15 Eh 1. Wirtschaftliche Verflechtungen und Globalisierung a) Dimensionen der Globalisierung b) Wandel von Wirtschaftsstandorten c) Wertschöpfungsketten d) Tourismus Leks / Test / Schülervorträge Kompetenzen: Sich orientieren, Systeme, Methoden anwenden - thematische Karte - Kausalkette - Bewertung und Beurteilung von Standortfaktoren - Auswertung von Statistiken Kompetenz: Urteilen, Kommunizieren Systeme Statistiken und Bilder/Karikaturen Interaktion Produktion / Schreiben Sprachbewusstsein (Fachsprache) Rezeption Hörverstehen Lesen Ma, Bio, Eng, Ge, PW

9 2. Hj. 15Eh 2. Europa in der Welt a) Vielfalt in Europa b) Potenziale und Herausforderungen c) Grenzübergreifende Zusammenarbeit Kompetenz: Methoden anwenden, urteilen, Systeme - thematische Karte - Kausalkette - Bewertung und Beurteilung von Standortfaktoren - Auswertung von Statistiken Statistiken und Ma, Bio, Ge, PW Leks / Test / Schülervorträge Bilder/Karikaturen Kompetenzen: Urteilen, Systeme, Kommunizieren

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