Primarstufenlehrer/innen-Ausbildung SoSe 2017 Campus Krems-Mitterau Titel der Lehrveranstaltung V/S/Ü Gruppe Name Professor/in SWS Credits

Transkript

1 prim2-01 Allgemeine Erziehungs- und Bildungswissenschaft 2, Einführung in die Erzeihungswissenschaft V prim2 Frühwirth 0, Grundbegriffe der Erzeihungswissenschaft S prim2a Frühwirth Grundbegriffe der Erzeihungswissenschaft S prim2b Frühwirth Grundbegriffe der Erzeihungswissenschaft S prim2c Beer G Grundbegriffe der Erzeihungswissenschaft S prim2d Beer G Einführung in die Bildungssoziologie V prim2 Samac Klaus 0,75 2 prim2-02 Grundformen von Unterricht, Unterricht planen 2. Semester Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim2_pg1 Bauer 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim2_pg2 Haushofer 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim2_pg3 Mitmannsgruber S. 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim2_pg4 Nikisch 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim2_pg5 Beer G. 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim2_pg6 Müller V. 2, Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung Ü prim2_pg1 Bauer 0, Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung Ü prim2_pg2 Haushofer 0, Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung Ü prim2_pg3 Mitmannsgruber S. 0, Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung Ü prim2_pg4 Nikisch 0, Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung Ü prim2_pg5 Beer G. 0, Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung Ü prim2_pg6 Müller V. 0,5 2 1 von 10

2 prim2-03 Professionalität, Berufsethos und Menschenbilder Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit und Menschenbilder V prim2 Schörkhuber 0, Gesundheit und Sprechen Ü prim2_pg1 Gerstenberger, Gattermann Gesundheit und Sprechen Ü prim2_pg2 Gerstenberger, Gattermann Gesundheit und Sprechen Ü prim2_pg3 Bauer, Gattermann Gesundheit und Sprechen Ü prim2_pg4 Bauer, Gattermann Gesundheit und Sprechen Ü prim2_pg5 Bauer, Winter Gesundheit und Sprechen Ü prim2_pg6 Bauer, Winter Professionelle Fertigkeiten und Strategien Ü prim2_pg1 Mitmannsgruber S. 1, Professionelle Fertigkeiten und Strategien Ü prim2_pg2 Mitmannsgruber S. 1, Professionelle Fertigkeiten und Strategien Ü prim2_pg3 Senk 1, Professionelle Fertigkeiten und Strategien Ü prim2_pg4 Senk 1, Professionelle Fertigkeiten und Strategien Ü prim2_pg5 Bayer 1, Professionelle Fertigkeiten und Strategien Ü prim2_pg6 Bayer 1,25 2 prim2-04 Fachdidaktisches und methodisches Handeln: Deutsch Schriftsprach- und Orthografieerwerb in der Grundschule S prim2a Haushofer 1,5 2, Schriftsprach- und Orthografieerwerb in der Grundschule S prim2b Haushofer 1,5 2, Schriftsprach- und Orthografieerwerb in der Grundschule S prim2c Haushofer 1,5 2, Schriftsprach- und Orthografieerwerb in der Grundschule S prim2d Haushofer 1,5 2, Handlungsfelder schulischer Sprachreflexion S prim2a Haushofer 1,5 2, Handlungsfelder schulischer Sprachreflexion S prim2b Haushofer 1,5 2, Handlungsfelder schulischer Sprachreflexion S prim2c Haushofer 1,5 2, Handlungsfelder schulischer Sprachreflexion S prim2d Haushofer 1,5 2,5 2 von 10

3 prim2-05 Fachdidaktisches und methodisches Handeln: Mathematik Didaktik der Arithmetik VU prim2a Summer 2 3, Didaktik der Arithmetik VU prim2b Summer 2 3, Didaktik der Arithmetik VU prim2c Riehs 2 3, Didaktik der Arithmetik VU prim2d Riehs 2 3, Didaktik der Geometrie S prim2a Müller T., Didaktik der Geometrie S prim2b Müller T., Didaktik der Geometrie S prim2c Riehs, Didaktik der Geometrie S prim2d Riehs,5 prim2-06 Fachliche Grundlagen in Kunst, - Individuelle Fähigkeiten und Fertigkeiten 3, Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Grundlagen der Bildnerischen Erziehung Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Grundlagen der Bildnerischen Erziehung Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Grundlagen der Bildnerischen Erziehung Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Grundlagen der Bildnerischen Erziehung Kreativität, Problemlösungs- und Erkenntnisprozesse in der technischen Bildung SU prim2a Fernbach 1,25 2 SU prim2b Fernbach 1,25 2 SU prim2c Fernbach 1,25 2 SU prim2d Fernbach 1,25 2 SU prim2_pg1 Samac Karin 0,75 1 SU prim2_pg2 Samac Karin 0,75 1 SU prim2_pg3 Samac Karin 0,75 1 SU prim2_pg4 Samac Karin 0,75 1 SU prim2_pg5 Samac Karin 0,75 1 SU prim2_pg6 Samac Karin 0,75 1 V prim2 Finkbeiner 0, von 10

4 Aus den IFF - Angeboten ist 1 Angebot zu wählen! Stimmbildung (IFF) Ü prim2_üg1 Groiss 0, Stimmbildung (IFF) Ü prim2_üg2 Groiss 0, Stimmbildung (IFF) Ü prim2_üg3 Flieder 0, Stimmbildung (IFF) Ü prim2_üg4 Flieder 0, Bewegung und Sport (IFF) Ü prim2_üg Mitmannsgruber P. 0, Lebende Fremdsprache - Englisch (IFF) Ü prim2_üg Reilinger M. 0, Technisches (IFF) Ü prim2_üg Nader 0, Textiles (IFF) Ü prim2_üg Samac Karin 0, Whiteboard (IFF) Ü prim2_üg1 Hütthaler 0, Whiteboard (IFF) Ü prim2_üg2 Hütthaler 0, Tafelschrift (IFF) Ü prim2_üg1 Konicek 0, Tafelschrift (IFF) Ü prim2_üg2 Reilinger M. 0,5 1 Hinweis zu Freifach Support: (weitere Freifächer am Ende) Support-Instrumentalmusik (Gitarre, Klavier, Flöte) - Freifach Ü prim2 Hanel, Stummer M., Stummer R. 1 4 von 10

5 4. Semester prim4-01 Allgemeine bildungswissenschaftliche Wahlangebote Aus den Wahlangeboten sind 2 Lehrveranstaltungen zu wählen! Elternarbeit, Kooperation und Teamarbeit S prim4_üg Konicek 1,5 2, Genderkompetenz Voraussetzung für eine geschlechterbewusste Pädagogik S prim4_üg Samac Klaus 1,5 2, Einführung in die Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik S prim4_üg1 Frühwirth 1,5 2, Einführung in die Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik S prim4_üg2 Frühwirth 1,5 2, Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Begabungen und Lernbedürfnissen S prim4_üg Beer G. 1,5 2, Gewaltprävention S prim4_üg Senk 1,5 2, Human Rights in Education S prim4_üg Bayer 1,5 2, Religiöse Motive in verschiedener Kunstepochen S prim4_üg Nothnagl 1,5 2, Forschend lernen - handlungsorientiert unterrichten S prim4_üg Glatz 1,5 2, Das Kind, die/der Jugendliche und die Problemfelder rund um Sterben, Tod und Trauer S prim4_üg Senk 1,5 2,5 5 von 10

6 prim4-02 Begabung und Leistung Modelle der Begabung und Leistung V prim4 Beer G. 0, Leistungskultur, Leistungsbeurteilung Schwerpunkt Mathematik S prim4a Zeind-Steiner 1, Leistungskultur, Leistungsbeurteilung Schwerpunkt Mathematik S prim4b Zeind-Steiner 1, Leistungskultur, Leistungsbeurteilung Schwerpunkt Mathematik S prim4c Summer 1, Leistungskultur, Leistungsbeurteilung Schwerpunkt Mathematik S prim4d Summer 1, Leistungskultur, Leistungsbeurteilung Schwerpunkt Deutsch, Lesen, Schreiben Leistungskultur, Leistungsbeurteilung Schwerpunkt Deutsch, Lesen, Schreiben Leistungskultur, Leistungsbeurteilung Schwerpunkt Deutsch, Lesen, Schreiben Leistungskultur, Leistungsbeurteilung Schwerpunkt Deutsch, Lesen, Schreiben S prim4a Müller V. 1,25 2 S prim4b Müller V. 1,25 2 S prim4c Müller V. 1,25 2 S prim4d Müller V. 1,25 2 prim4-03 Interreligiöses und interkulturelles Lernen: sprachliche Bildung und Transkulturalität Religiöse Diversität und interreligiöses Lernen S prim4a Schörkhuber 0, Religiöse Diversität und interreligiöses Lernen S prim4b Schörkhuber 0, Religiöse Diversität und interreligiöses Lernen S prim4c Schörkhuber 0, Religiöse Diversität und interreligiöses Lernen S prim4d Schörkhuber 0, Religiöse Diversität und interreligiöses Lernen S prim4_ev 0, Religiöse Diversität und interreligiöses Lernen S prim4_islam 0, Religiöse Diversität und interreligiöses Lernen S prim4_ort 0, von 10

7 Bildungssoziologische Aspekte kultureller Vielfalt in Theorie und Praxis Bildungssoziologische Aspekte kultureller Vielfalt in Theorie und Praxis Bildungssoziologische Aspekte kultureller Vielfalt in Theorie und Praxis Bildungssoziologische Aspekte kultureller Vielfalt in Theorie und Praxis S prim4a Samac Klaus 0,75 1 S prim4b Samac Klaus 0,75 1 S prim4c Samac Klaus 0,75 1 S prim4d Samac Klaus 0, Grundlagen des Faches Deutsch als Zweitsprache S prim4a Nikisch 1, Grundlagen des Faches Deutsch als Zweitsprache S prim4b Nikisch 1, Grundlagen des Faches Deutsch als Zweitsprache S prim4c Stadnik 1, Grundlagen des Faches Deutsch als Zweitsprache S prim4d Stadnik 1,5 3 prim4-04 Fachdidaktisches und methodisches Handeln: Lebende Fremdsprache English Methodology in Primary Schools S prim4a Reilinger M English Methodology in Primary Schools S prim4b Reilinger M English Methodology in Primary Schools S prim4c Ebenberger English Methodology in Primary Schools S prim4d Ebenberger "Language Competence" wurde bereits im WiSe 2016 angeboten! prim3-04 Fachdidaktisches und methodisches Handeln: Deutsch Kinderliteratur und Lesedidaktik S prim4a Haushofer 1,5 2, Kinderliteratur und Lesedidaktik S prim4b Haushofer 1,5 2, Kinderliteratur und Lesedidaktik S prim4c Müller V. 1,5 2, Kinderliteratur und Lesedidaktik S prim4d Müller V. 1,5 2, "Mündliche und schriftliche Sprachverwendung" wurde bereits im WiSe 2016 angeboten! 7 von 10

8 prim3-05 Diversität, Individualität im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht Die Lehrveranstaltung ist für die Gruppen c, d zu inskribieren! Die Gruppen a, b besuchten die Lehrveranstaltung im WiSe 2016! Heterogenitätssensibler naturwissenschaftlich orientierter Sachunterrich Heterogenitätssensibler naturwissenschaftlich orientierter Sachunterrich S prim4c Höss,5 S prim4d Höss,5 prim3-06 Fachdidaktisches und methodisches Handeln in Musik sowie in Bewegung und Sport 1. Instrumentalmusik 3,5 5 Die Lehrveranstaltungen ( und ) sind nur für die Gruppen c, d zu inskribieren! Für die Gruppen a, b fanden die Lehrveranstaltung im Wintersemester 2016 satt Lernen, Üben und Vermitteln lehrplanrelevanter Bewegungshandlungen im Kontext körperlich-motorischer Entwicklungsförderung (Fach- und Metho-denkompetenz) Lernen, Üben und Vermitteln lehrplanrelevanter Bewegungshandlungen im Kontext körperlich-motorischer Entwicklungsförderung (Fach- und Metho-denkompetenz) Lernen, Üben und Vermitteln lehrplanrelevanter Bewegungshandlungen im Kontext körperlich-motorischer Entwicklungsförderung (Fach- und Metho-denkompetenz) Ü prim4_pg4 Resch 1,5 2 Ü prim4_pg5 Mang 1,5 2 Ü prim4_pg6 Resch 1, Unterrichtsplanung - Musik S prim4c Flieder 1, Unterrichtsplanung - Musik S prim4d Bannert 1, von 10

9 prim4-05 Pflichtanteil: Sozio-kulturelles Lernen Die Lehrveranstaltung ist für die Gruppen a, b zu inkribieren! Die Gruppen c, d besuchten die Lehrveranstaltung im WiSe 2016! Soziokultureller Sachunterricht Heterogenität, Lernsituationen und Aufgabenkultu Soziokultureller Sachunterricht Heterogenität, Lernsituationen und Aufgabenkultu S prim4a Nader 1,5 2,5 S prim4b Müller V. 1,5 2,5 Aus den Wahlangeboten ist 1 Lehrveranstaltung zu wählen! Fachdidaktische Modelle für den katholischen Religionsunterricht prim4_üg Nothnagl 1,5 2, Sportethik - Ethik und Moral im Sport Chancengleichkeit versus Sieg prim4_üg Mitmannsgruber P. 1,5 2, Mini-Musicals in der Schule prim4_üg Donat 1,5 2, Diagnose und Förderung im Deutschunterricht: Hören und Sprechen, Lesen und Schreiben prim4_üg Müller V. 1,5 2, Mathematische Grundbildung prim4_üg Riehs 1,5 2, Mensch und Gesundheit prim4_üg Nowak 1,5 2,5 prim4-06 Fachdidaktisches und methodisches Handeln in Kunst und 1. Instrumentalmusik 3,25 5 Die Lehrveranstaltungen sind nur für die Gruppen a, b zu inskribieren! Für die Gruppen c, d fanden die Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2016 statt Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Grundlagen der Bild-nerischen Erziehung II Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Grundlagen der Bild-nerischen Erziehung II Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Grundlagen der Bild-nerischen Erziehung II SU prim4_pg1 Fernbach 1,25 2 SU prim4_pg2 Fernbach 1,25 2 SU prim4_pg3 Fernbach 1, von 10

10 Das Medium Textil SU prim4_pg1 Ilkerl 1, Das Medium Textil SU prim4_pg2 Samac Karin 1, Das Medium Textil SU prim4_pg3 Samac Karin 1, Einsatz des Instruments im Unterricht Ü prim4_flöte prim4_gitarre prim4_klavier Stummer R., Hanel, Stummer M. 0,75 1 Empfohlene Freiwahlfächer Chor Freifach Ü Flieder 2 Klavier/Orgel - Freifach Ü Flieder 1 Flöte - Freifach Ü Stummer R. 1 Chorleitung - Freifach Ü Flieder 0,5 Rettungsschwimmen-Helferschein - Freifach Ü Marchart 1 Support-Instrumentalmusik - Freifach: Gitarre Ü ÜG1 Hanel 1 Support-Instrumentalmusik - Freifach: Gitarre Ü ÜG2 Hanel 1 Support-Instrumentalmusik - Freifach: Gitarre Ü ÜG3 Hanel 1 Support-Instrumentalmusik - Freifach: Gitarre Ü ÜG4 Hanel 1 Support-Instrumentalmusik - Freifach: Klavier Ü ÜG1 Stummer M. 1 Support-Instrumentalmusik - Freifach: Klavier Ü ÜG2 Stummer M. 1 Support-Instrumentalmusik - Freifach: Flöte Ü ÜG Stummer R von 10