Leistungsbeurteilungskriterien für Latein. Dr. Renate Kurzmann

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1 Leistungsbeurteilungskriterien für Latein Dr. Renate Kurzmann Die Zeugnisnote setzt sich zusammen aus: den Schularbeiten (50%) der mündlichen und schriftlichen Mitarbeit (50%) Die Mitarbeit besteht aus: 1. Aktiver Teilnahme am Unterricht Mitarbeit im Unterricht (Übersetzen, Erkennen von grammatikalischen Phänomenen, Vokabelkenntnisse), Mitnahme aller notwendigen Unterrichtsmaterialien) 2. Ordentlich und zeitgerecht erbrachten schriftl. / mündl. Hausübungen nicht Richtigkeit, sondern Vollständigkeit und ordentliche Form werden bewertet 3. Mündlichen oder schriftlichen Wiederholungen Vokabelwiederholungen, Überprüfungen der Grammatikkenntnisse 4. Bemühen um entsprechende Präsentationstechniken: Projekte, Referate, etc.; Je nach Lernjahr werden selbstverständlich nicht alle Präsentationstechniken verlangt, manche sind besonders im Lektüreunterricht von Bedeutung 5. Eventuellen mündlichen Prüfungen werden rechtzeitig vorher angekündigt; pro Semester ist auch eine Wunschprüfung möglich

2 Beurteiligungskriterien für den Gegenstand Englisch der Klasse 5C im Schuljahr 2014/ 15 bei Prof. Kurzmann & Prof. Seidl Die Beurteilung setzt sich folgendermaβen zusammen: 40% Schularbeiten ca. 30 % schriftliche Mitarbeit ca. 30% mündliche Mitarbeit Schularbeiten: Semester 1 Semester 2 zwei Schularbeiten zu 50 Minuten zwei Schularbeiten zu 50 Minuten Die Schularbeit kann aus mehreren Teilen bestehen: Interpretieren von Texten Verfassen von Texten (Opinion Essay or Argumentative Essay) Vokabel und Language In Use Übungen Schriftliche Mitarbeit: Hausübungen (inklusive Essays zu angegeben Terminen) und deren Korrektur. Die Hausübungen sollen bis zum angegebenen Termin gebracht werden. Wenn dies nicht der Fall ist, bekommt der/ die Schüler/in ein Minus in der schriftlichen Mitarbeit; bringt der/ die Schüler/in die Hausübung jedoch in der folgenden Stunde nach, so wird das Minus ausgestrichen. Hausübungen, die später abgegeben werden, werden zwar korrigiert, aber das Minus bleibt bestehen. Für eine besonders gute Hausübung gibt es ein Plus. Vorbereitungen für die nächste Stunde (Wiederholen zu Hause). Mitschriften: Schulübungen, Arbeitsblätter, Vokabelmitschriften. Schriftliche Lernzielkontrollen (Vocabulary, Reading Quizzes). Diese dienen den Schüler/innen, den Eltern und der Lehrerin als Rückmeldung was die Schüler/innen bereits können und woran sie noch arbeiten sollen. Ebenfalls sollen diese zum eigenständigen Lernen und Wiederholen motivieren.

3 Mündliche Mitarbeit: Aktive Mitarbeit während des Unterrichts Fragen und Antworten Vokabelwissen Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit Unterrichtsmaterialien mithaben Kurzpräsentationen

4 Beurteiligungskriterien für den Gegenstand Englisch der Klasse 6D im Schuljahr 2014/ 15 bei Prof. Kurzmann & Prof. Feltham Die Beurteilung setzt sich folgendermaβen zusammen: 40% Schularbeiten und Portfolios ca. 30 % schriftliche Mitarbeit ca. 30% mündliche Mitarbeit Die Schularbeit kann aus mehreren Teilen bestehen: Interpretieren von Texten Verfassen von Texten Schriftliche Mitarbeit: Hausübungen (inklusive Essays zu angegeben Terminen) und deren Korrektur. Die Hausübungen sollen bis zum angegebenen Termin gebracht werden. Wenn dies nicht der Fall ist, bekommt der/ die Schüler/in ein Minus in der schriftlichen Mitarbeit; bringt der/ die Schüler/in die Hausübung jedoch in der folgenden Stunde nach, so wird das Minus ausgestrichen. Hausübungen, die später abgegeben werden, werden zwar korrigiert, aber das Minus bleibt bestehen. Für eine besonders gute Hausübung gibt es ein Plus. Vorbereitungen für die nächste Stunde (Wiederholen zu Hause). Mitschriften: Schulübungen, Arbeitsblätter, Vokabelmitschriften. Schriftliche Lernzielkontrollen (Vocabulary, Reading Quizzes). Diese dienen den Schüler/innen, den Eltern und der Lehrerin als Rückmeldung was die Schüler/innen bereits können und woran sie noch arbeiten sollen. Ebenfalls sollen diese zum eigenständigen Lernen und Wiederholen motivieren. Mündliche Mitarbeit: Aktive Mitarbeit während des Unterrichts Fragen und Antworten

5 Vokabelwissen Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit Unterrichtsmaterialien mithaben Kurzpräsentationen

6 Beurteiligungskriterien für den Gegenstand Englisch der Klasse 8C im Schuljahr 2014/ 15 bei Prof. Kurzmann & Prof. Saudino Die Beurteilung setzt sich folgendermaβen zusammen: 40% Schularbeiten ca. 30 % schriftliche Mitarbeit (mit Portfolio) ca. 30% mündliche Mitarbeit Schularbeiten: Semester 1 Semester 2 eine Schularbeit zu 150 Minuten eine Schularbeiten zu 200 Minuten Die Schularbeit kann aus mehreren Teilen bestehen: Interpretieren von Texten Verfassen von Texten Schriftliche Mitarbeit: Hausübungen(inklusive Essays zu angegeben Terminen) und deren Korrektur. Die Hausübungen sollen bis zum angegebenen Termin gebracht werden. Wenn dies nicht der Fall ist, bekommt der/ die Schüler/in ein Minus in der schriftlichen Mitarbeit; bringt der/ die Schüler/in die Hausübung jedoch in der folgenden Stunde nach, so wird das Minus ausgestrichen. Hausübungen, die später abgegeben werden, werden zwar korrigiert, aber das Minus bleibt bestehen. Für eine besonders gute Hausübung gibt es ein Plus. Vorbereitungen für die nächste Stunde (Wiederholen zu Hause). Mitschriften: Schulübungen, Arbeitsblätter, Vokabelmitschriften. Schriftliche Lernzielkontrollen (Vocabulary, Reading Quizzes). Diese dienen den Schüler/innen, den Eltern und der Lehrerin als Rückmeldung was die Schüler/innen bereits können und woran sie noch arbeiten sollen. Ebenfalls sollen diese zum eigenständigen Lernen und Wiederholen motivieren.

7 Mündliche Mitarbeit: Kurzpräsentationen Aktive Mitarbeit während des Unterrichts Fragen und Antworten Vokabelwissen Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit Unterrichtsmaterialien mithaben