Pflegebildung offensiv

Transkript

1 Pflegebildung offensiv Pflegebildungsmonitoring Wege und Chancen einer kontinuierlichen Berichterstattung Michael Isfort Stellvertretender Vorstandsvorsitzender des dip e.v. Prof. für Pflegewissenschaft und Versorgungsforschung an der Katholischen Hochschule (KatHO) NRW, Abteilung Köln Prof. Dr. Michael Isfort Folie 1 Fachtagung des Deutschen Bildungsrates für Pflegeberufe, Berlin

2 Was wir wissen was wir wissen müssten was wir wissen wollen Prof. Dr. Michael Isfort Folie 2

3 Grunddaten aus amtlichen Statistiken Prof. Dr. Michael Isfort Folie 3

4 Schüler/-innen der Ausbildungsstätten in Krankenhäusern und Vorsorge- oder Rehabilitationseinrichtungen Prof. Dr. Michael Isfort Folie 4

5 Ausbildungsplätze in Krankenhäusern in Deutschland Jahr: 2011 Gesukikra Gesukra Prof. Dr. Michael Isfort Folie 5

6 Beschäftigte in Pflegediensten und Pflegeheimen Jahr: 2011, Beschäftigungsverhältnis: Praktikant/in, Schüler/in, Auszubildende/ apd Stat pfleg Prof. Dr. Michael Isfort Folie 6

7 Erkenntnisse aus Einzelstudien Prof. Dr. Michael Isfort Folie 7

8 Ver.di Ausbildungsreport Pflegeberufe 2012 N=2.660 Ich fühle mich gut angeleitet. Zufriedenheit mit der praktischen Ausbildungsplanung. Starkes Belastungsgefühl durch die Ausbildungsbedingungen Zufriedenheit mit der Ausbildung insgesamt (Sehr zufrieden / zufrieden) Berufsaufnahme nach der Ausbildung 62,9% 70,0% 26,4% 60,8% 69,9% Prof. Dr. Michael Isfort Folie 8

9 Oberkursschüler aus 29 Bildungseinrichtungen in NRW Kappel, E.M.; Klein, K. (2012): Analyse der beeinflussenden Faktoren auf die Arbeitsplatzwahl bei Berufseinsteigern der Pflege Prof. Dr. Michael Isfort Folie Kappel / Klein 9

10 Systematisierungen eines Bildungsmonitorings Prof. Dr. Michael Isfort Folie 10

11 Systematisierte Zugänge Pflegeausbildungsstudie (PABIS) 2006 dip/dki (Robert Bosch Stiftung) Bundesweite Erhebung der Ausbildungsstrukturen an Altenpflegeschulen (BEA) 2006 (IPP Bremen) Landesberichterstattung Gesundheitsberufe NRW 2010 Landesberichterstattung Gesundheitsberufe NRW 2013 Prof. Dr. Michael Isfort Folie 11

12 Landesberichterstattungen NRW Ausbildungsbeginn Ausbildungsanfänger /- innen Prüfungsjahr Prüfungsteilnehmer /- innen Absolventen /- innen Verlust (Anfänger/- innen) Erfolgsquote Verlust (Prüfungsteiln.) Erfolgsquote Prüfung , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,7 Prof. Dr. Michael Isfort Folie 12

13 Prof. Dr. Michael Isfort Folie 13 Landesberichterstattungen NRW

14 Landesberichterstattungen NRW u.a. Fragen zu: Bedarf an neuen Lehrenden aktuell Altersstruktur der Lehrenden Qualifikationen der Lehrenden Bewerbungssituation (Lehrende /Schüler) Einschätzungsfragen zur Schulsituation Einschätzungen Schulentwicklung Gründe für Nichtbesetzung von Stellen Vermittlungseinschätzung Absolventen Anpassungseinschätzung der Kapazität Maximale Kapazitätsgrenzen Einschätzungen zu gew. Bildungsreformen Prof. Dr. Michael Isfort Folie 14

15 Wege zum Bildungsmonitoring Aufbau eines Basisdatensatzes Optimierung der Verteilungswege (Web) Durchführung einer Pilotstudie Aufbau einer Interessensallianz Periodische Durchführung (alle drei bis vier Jahre) Rückkopllung über Regionalkonferenzen Prof. Dr. Michael Isfort Folie 15 Gewinnung von politischen Unterstützern

16 Prof. Dr. Michael Isfort Folie 16 Ziele eines Bildungsmonitorings

17 Bildungsmonitoring um von: Quantifizierungsparadigma Kommunikation über Bildung Reinen Kennzahlorientierung Eminenzbasierung Politischen Verfügungsmasse zu: Qualifizierungsparadigma Kommunikation mit Bildnern Moderation von Erkenntnissen Evidenzbasierung Politischen Mitspieler Ausbildung nach Kassenlage Ausbildung nach Bedarfslage Prof. Dr. Michael Isfort Folie 17

18 Mein Wunsch für den Beruf DAS JOURNAL Donnerstag, 4. Mai 2014 unabhängig überparteilich Deutscher Pflegebildungsrat erklärt Pflegenotstand für beendet- Strategieplan 2025 zeigt Wirkung Berlin- nach Angaben des Berufsbildungsberichtes und der Bundesagentur für Arbeit gab es noch nie einen solchen Ansturm in die Pflegeberufe wie in diesem Jahr. Immer mehr Jugendliche entdecken die sozialen Berufe als das Betätigungsfeld für eine sinnvolle und befriedigende Arbeit. In kaum einem anderen Beruf wird von den Arbeitgebern so viel in Innovation und Bildung für die Mitarbeiter investiert wie im Pflegebereich. Wir können uns vor Schülern kaum noch retten, sagt eine Leiterin einer großen Bildungseinrichtung. Prof. Dr. Michael Isfort Folie 18 18

19 Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit! Prof. Dr. Michael Isfort, Stellvertretender Vorstandsvorsitzender dip e.v. Abteilungsleiter Pflegearbeit & Pflegeberuf Professor für Pflegewissenschaft und Versorgungsforschung an der Katholischen Hochschule (KatHO) NRW Kontakt Deutsches Institut für angewandte Pflegeforschung e.v. Hülchrather Str Köln Prof. Dr. Michael Isfort Folie 19