Lehrveranstaltungen für Italienisch im Wintersemester 2011/12

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1 Lehrveranstaltungen für Italienisch im Wintersemester 2011/12 Vorlesungen Sprachwissenschaft VL Iberia: Sprach- und Kulturgeschichte im Kontext der Romania Bierbach, Christine Do HG 007 Beginn: ZG: Lehramt alt/neu: M6a, M6b, M9a, M9b; BA Roman. Phil.: FW2, FW3, FW4, W2, W3; B.A. Eurolit: B2/C2, B4/C4, Exportmodule: E4, E6 Literaturwissenschaft VL Novelle und Kurzerzählung in der französischen und italienischen Literatur der Frühen Neuzeit ( Jhdt.) Stillers, Rainer Fr 8:30-10 HG 110 Beginn: ZG: Magister, Lehramt alt; Lehramt: M 3, M 6b, M 9b, M 9a3; B.A. Rom. Phil.: FW 2, FW 3, FW 4, W 2, W 3; B.A. EuroLit: B2/C2, B4/C4, B5/C5; Exportbereich: E 4, E 6 ECTS: 2/3/4 Punkte Schnupperstudium ja X Seniorenstudium ja X VL Iberia: Sprach- und Kulturgeschichte im Kontext der Romania Bierbach, Christine Do HG 007 Beginn: ZG: Lehramt alt/neu: M6a, M6b, M9a, M9b; BA Roman. Phil.: FW2, FW3, FW4, W2, W3; B.A. Eurolit: B2/C2, B4/C4, Exportmodule: E4, E6 ECTS: 2/3/4 P. Einführungsübungen Sprachwissenschaft UE Einführung in die italienische und portugiesische Sprachwissenschaft Beck-Busse, Gabriele Di Raum 03D09 und Mi Raum 03D09 Beginn:

2 EV: Keine Fachkenntnisse; Grundkenntnisse im Italienischen bzw. Portugiesischen sind empfehlenswert. Non sono richieste nozioni preliminari di linguistica; è consigliata una discreta conoscenza dell italiano / portoghese ZG: Lehramt: M 1; B.A. Rom. Phil.: FW 1; Exportbereich: E 2 GL: Der Kurs wendet sich an Studierende des Italienischen und Portugiesischen. In dieser Einführungsveranstaltung wollen wir uns mit einigen grundlegenden Aspekten der Beschäftigung mit Sprachen auseinandersetzen. Dazu gehören z. B. allgemeine Fragen wie: Was ist eine Sprache? Was unterscheidet sie von einem Dialekt? Was tun wir beim Sprechen? Wie handeln wir sprechend? Welche Instanzen sind beim Sprechen zu unterscheiden? Wie funktionieren Sprachen? Dazu gehören aber auch Fragen, die die Beschreibung des Italienischen und des Portugiesischen betreffen: Worin unterscheiden sich die einzelnen Laute des Italienischen bzw. des Portugiesischen? Welche Verfahren gibt es, um den italienischen / portugiesischen Wortschatz für die Versprachlichung neuer Gegebenheiten aufzurüsten? Wie kann ich Sätze des Italienischen respektive des Portugiesischen beschreiben? Und dazu gehören auch Fragen, die auf die Situation der Sprechergemeinschaft Bezug nehmen: Welche anderen Sprachen werden noch auf dem italienischen Staatsgebiet bzw. in Portugal gesprochen? Wie ist die Stellung des Staates zu diesen Sprachen? Wo wird Portugiesisch gesprochen? Ausgangspunkt der gemeinsamen Arbeit ist eine Textsammlung. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen dabei jeweils einen inhaltlichen Schwerpunkt vorstellen, der in der Gruppe vertiefend und klärend besprochen wird. Dabei stellt es zweifellos eine interessante Bereicherung dar, einmal über die studierte Sprache etwas hinauszuschauen. Questo corso s indirizza agli allievi che studiano sia l italiano sia il portoghese. L introduzione è finalizzata a fornire le prime nozioni di linguistica. Tratteremo particolarmente i punti seguenti: a. livello generale: Che cos è una lingua? In che cosa si distingue da un dialetto? Come funzionano le lingue? Cosa facciamo quando parliamo? Come si agisce parlando? b. livello descrittivo: In che modo il vocabolario italiano oppure portoghese si adatta al mondo che cambia? Come realizziamo i diversi suoni della lingua italiana e del portoghese? Come si può analizzare una frase italiana, una frase portoghese? Quali sono le sue parti? c. livello sociale: Quali sono le lingue che si parlano sul territorio italiano, in Portogallo? Qual è la posizione dello Stato rispetto a queste lingue? Dove si parla portoghese? Il punto di partenza del nostro lavoro sarà una selezione di testi che verrano presentati dai partecipanti e discussi nel gruppo. Le indicazioni necessarie per il reader saranno fornite durante la prima lezione. LA: LN: Regelmäßige Teilnahme, wöchentliche Lektüre, Vorbereitung einer Sitzung, Klausur. Presenza regolare, lettura dei testi distribuiti, è inoltre obbligatorio presentare una relazione (anche in gruppo), prova scritta ( Klausur ) alla fine del semestre. ECTS: 3/6 P. Schnupperstudium ja...x... nein... Seniorenstudium ja...x... nein... Literaturwissenschaft UE Einführung in die italienische Literaturwissenschaft Tichy, Susanne Do 8-10 Raum 03D07 Beginn:

3 EV: Italienischkenntnisse entsprechend den Eingangsvoraussetzungen (A2 abgeschl.) ZG: LA (alt) Span.: Grundstudium; LA (neu): Modul M1; B.A. Romanische Philologie: Modul FW 1; B.A. Europäische Literatur: Modul B2/C2:; Exportmodul: E2 GL: Die Übung bietet einen ersten, orientierenden Einblick in wichtige Inhalte, Fragestellungen und Arbeitstechniken des Studiums der italienischen Literatur. Behandelt werden: - Grundfragen der Literaturwissenschaft (Was ist, was leistet Literatur?); - Arbeitstechniken: Bibliographieren, Bibliotheksbenutzung, Vorbereitung von Referaten und Hausarbeiten; - Grundkenntnisse für die Analyse erzählender, lyrischer, dramatischer Texte; Grundbegriffe von Metrik und Rhetorik. Questo corso vuole familiarizzare gli studenti con i temi principali, le domande basilari e le tecniche concernenti lo studio della letteratura italiana. Ci occuperemo particolarmente - delle questioni principali della critica e dell analisi letteraria (Che cos è un testo letterario?); - delle tecniche di lavoro: ricerca bibliografica, ricerca in biblioteca, preparazione di una presentazione orale e di un lavoro scritto; - dei concetti basilari per l analisi di testi narrativi, lirici, drammatici; concetti fondamentali riguardo alla metrica ed alla retorica. LN: regelmäßige, aktive Teilnahme, Hausaufgaben, Abschlussklausur. LA: : Andrea Grewe: Einführung in die italienische Literaturwissenschaft, Stuttgart/Weimar: Metzler ECTS: LA 3 P./B.A. Romanische Philologie und Exportmodul 6 P. Proseminare Sprachwissenschaft PS / UE Wieviel Linguistik braucht der Fremdsprachenunterricht? Franke, Manuela Di Raum 02F03 Beginn: EV: ZG: LA alt / neu: M 4 GL: In diesem Seminar werden wir uns mit der Frage beschäftigen, welchen Nutzen und Stellenwert die Sprachwissenschaft für den fremdsprachlichen Unterricht hat. Es wird insbesondere darum gehen, in die verschiedenen Themengebiete, die die Linguistik mit der Fachdidaktik verbinden, einzuführen und so einen Überblick über die unterschiedlichen Bereiche der Sprachdidaktik zu bekommen. Hierbei werden wir uns u.a. mit Fragen der Normsprache, des Grammatikunterrichts, der Bedeutung von Phonetik und Varietäten einer Sprache, etc. auseinandersetzen. LA: LN: ECTS: 4/6 P. Schnupperstudium ja... Seniorenstudium ja PS Formazione dell italiano: dalle origini alla ricerca della norma (Nur Fachwissenschaft) Mo Raum 3D07

4 Beginn: EV: Superamento dell introduzione alla LW (Einführung in die LW). Lo studente dovrà inoltre essere in grado di leggere e comprendere testi di media difficoltà. ZG: Lehramt: M 3; B.A. Rom. Phil.: FW 2, FW 3, W 2, W 3; B.A. SpruK: M 12 und/oder M 13*; Exportbereich: E 4, E 6 GL: Leggeremo insieme e commenteremo alcuni testi fondamentali del periodo delle origini della letteratura italiana. Il programma definitivo sarà consultabile in bacheca (Turm D, III piano, di fronte alla stanza 313) prima dell inizio del semestre e su ILIAS. LA: Il materiale didattico sarà disponibile su ILIAS. LN: Condizione per l ottenimento dell attestato (Schein) è la partecipazione costante e attiva alle lezioni, una relazione orale (3/4 Punkte) e una scritta (6 Punkte). ECTS: B.A.: 3/6 P. (Ref./Ref. + HA); LA: 4/6 P. (Ref./Ref. + HA) Schnupperstudium ja... nein.x... Seniorenstudium ja.x... nein... Literaturwissenschaft PS Lesen in der Fremdsprache Schöpp, Frank Mi Raum 02F03 Beginn: EV: ZG: LA alt / neu: M 4 GL: Die Ergebnisse der PISA-Studie legen die Vermutung nahe, dass die Lesefertigkeit unserer Schülerinnen und Schüler auch im Fremdsprachenunterricht gezielt gefördert werden muss. Tatsächlich sind Lesetechniken wie suchendes, kursorisches oder orientierendes Lesen zur Erschließung von Inhalten vielen Schülerinnen und Schülern nicht bekannt. Im Rahmen der Lehrveranstaltung wollen wir zunächst herausfinden, wie Lesekompetenz ab dem Anfangsunterricht systematisch aufgebaut werden kann. Da grundsätzlich die Leseintention über den Lesestil entscheidet, geht es einerseits um das schrittweise Dekodieren von Texten, um die sukzessive Zuweisung von Sinn, um das genaue Hinschauen, und andererseits um ein schnelles Erfassen größerer Textmengen, um den Mut zur Lücke. Darüber hinaus stellt der konkrete Anwendungsbezug einen zweiten Schwerpunkt der Seminararbeit dar, denn mit dem Gelesenen muss im Unterricht weiter gearbeitet werden: Lesen führt zum Sprechen, zur Kommunikation über den Text und selbstverständlich auch zur eigenen Textproduktion. Die Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende der Lehramtsfächer Französisch, Italienisch und Spanisch. LA: Eine Auswahlbibliographie wird zu Beginn des Semesters zur Verfügung gestellt. LN: Referat, Hausarbeit und aktive mündliche Mitarbeit ECTS: 6 P. Schnupperstudium nein Seniorenstudium nein PS Tra allucinazione e realtà: il Portogallo nei romanzi di Antonio Tabucchi Mo Raum 03D09 Beginn:

5 EV: Superamento dell introduzione alla LW (Einführung in die LW). Lo studente dovrà inoltre essere in grado di leggere e comprendere testi di media difficoltà. ZG: Magister, Lehramt alt: Grundstudium; Lehramt: M 3; B.A. Rom. Phil.: FW 2, FW 3, W 2, W 3; B.A. EuroLit B2/C2; Exportbereich: E 4, E 6 GL: Il Portogallo ha un ruolo particolare nella biografia e nell opera di Antonio Tabucchi, scrittore, saggista, traduttore e professore di letteratura portoghese. Oltre a fornire l ambientazione storica e geografica di alcuni suoi romanzi, il Portogallo per Tabucchi rappresenta una seconda patria, ma anche lo spazio che gli consente di uscire da se stesso per vivere altri aspetti della propria personalità. Il viaggio si trasforma così in occasione per esplorare il rapporto tra realtà e finzione, verità e apparenza, letteratura e vita. Il materiale elaborato durante il seminario sarà utilizzato per una mostra su Lisbona in collaborazione con la dottoressa M.J. Peres Herhut. LA: La bibliografia e il materiale didattico saranno disponibili su ILIAS. LN: Condizione per l ottenimento dell attestato (Schein) è la partecipazione costante e attiva alle lezioni, una relazione orale (3/4 Punkte) e una scritta (6/8 Punkte). ECTS: 3/4/6 P. (Ref.); 6/8/9 P. (HA) Schnupperstudium ja..x... nein... Seniorenstudium ja...x... nein... Hauptseminare Sprachwissenschaft HS Lexikologie und Semantik des Italienischen mit Fachdidaktik Beck-Busse, Gabriele Di Raum 03D09 Beginn: EV: ZG: Magister, Lehramt alt: Hauptstudium; Lehramt: M 6a, M 9a, M 10a; B.A. Rom. Phil.: FW 4; B.A. SpruK: M 12 und M 13 GL: In diesem Seminar soll der italienische Wortschatz in mehrfacher Hinsicht analysiert werden, wobei nur zwei Fragen genannt sein sollen: Welche semantischen Relationen strukturieren das Lexikon? Wie ist der Wortschatz in historischer Dimension zu beschreiben? Zum letzten Aspekt gehören Archaismen, Neologismen und Entlehnungen, aber auch Polysemie und Homonymie, Hyperonymie und Antonymie (s. Punkt 1) werden uns beschäftigen. Darüber hinaus soll auch die angewandte Seite nicht vergessen werden. Wir werden uns also auch mit der Darstellung des Wortschatzes in Wörterbüchern auseinandersetzen. LA: LN: Die einzelnen Themen, die in der ersten Sitzung vorgestellt werden, sollen zum einen anhand einer Textsammlung, zum andern in Form von Referaten erarbeitet werden. Eine regelmäßige Teilnahme wird erwartet. Für den Schein ist ein mündlicher Vortrag (4 bzw. 6 ECTS) bzw. die schriftliche Ausarbeitung eines Themas (8 bzw. 9 ECTS) notwendig. ECTS: B.A.: 6/9 P. (Ref./Ref. + HA); LA: 4/8 P. (Ref./Ref. + HA) Schnupperstudium ja...x... nein... Seniorenstudium ja...x... nein... Literaturwissenschaft

6 HS Literarische Werke rezensieren (ohne Fachdidaktik) Stillers, Rainer Do 8-10 HG 109 Beginn: ZG: Magister, Lehramt alt: Hauptstudium; Lehramt: M 6b, M9b; B.A. Rom. Phil.: FW 4; B.A. EuroLit: B4/C4, B5/C5 ECTS: B.A.: 6/9 P. (Ref./Ref. + HA); LA: 4/8 P. (Ref./Ref. + HA) Schnupperstudium ja X Seniorenstudium ja X Kolloquien Sprachwissenschaft KO Kolloquium und Repetitorium für Examenskadidat(inn)en Beck-Busse, Gabriele Mo Raum 03D09 Beginn: ZG: MA/LA alt/neu: M9; B.A. Romanische Philologie: Modul P2 GL: Vorbereitung auf die mündliche und/oder schriftliche Prüfung; Wiederholung zentraler Themenbereiche der Sprachwissenschaft; Möglichkeit, die eigenen Prüfungsthemen vorzustellen. Ausgangspunkt der gemeinsamen Arbeit ist eine Textsammlung. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen dabei jeweils einen inhaltlichen Schwerpunkt vorstellen, der in der Gruppe vertiefend und klärend besprochen wird. Wer von mir geprüft werden möchte, muss eines meiner Kolloquien besucht haben. LN: Teilnahmeschein für regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit. ECTS: 2/3 P. Literaturwissenschaft Übungen Landeskunde UE Espressione orale III/ Landeskunde II [C1] Martignon-Burgholte, Roberta Mi Raum 03D08 Beginn: EV: Conoscenza dell italiano a partire dal livello B2. ZG: Magister, Lehramt alt: Hauptstudium; Lehramt: M7, M 8; B.A. Rom Phil: SP 3, SP 4, W 3 (bei entsprechenden Vorkenntnissen); B.A. SpruK: M 8c (bei entsprechenden Vorkenntnissen); Exportbereich: E3, E 5 (bei entsprechenden Vorkenntnissen) GL: La Sardegna attraverso la letteratura e il cinema. Durante le lezioni si commenteranno i testi selezionati e si vedranno spezzoni di film riguardanti l argomento considerato. Il corso è concepito anche al fine di fornire agli studenti la possibilità di imparare ad esprimersi oralmente su argomenti di letteratura, linguistica e cultura.

7 LA: ll programma definitivo sarà consultabile in bacheca (Edificio D, III piano, di fronte alla stanza 03D11) e su ILIAS prima dell inizio del semestre. LN: Partecipazione costante ed attiva alle lezioni, svolgimento delle consegne, relazione orale su un argomento da concordare con la docente. Schnupperstudium ja... nein x Seniorenstudium ja x nein... Übungen Literaturwissenschaft UE Lettura testi antichi Lettura e commento di testi dalle origini al XVI sec. Mo Raum 03D07 Beginn: EV: Lo studente dovrà essere in grado di leggere e comprendere testi di media difficoltà. ZG.: Magister (Hauptstudium); LA (alt); LA (neu): Modul M7; B.A. Romanische Philologie: Modul FW3. GL: Leggeremo insieme e commenteremo alcuni testi fondamentali del periodo delle origini della letteratura italiana. Il programma definitivo sarà consultabile in bacheca (Turm D, III piano, di fronte alla stanza 313) prima dell inizio del semestre e su ILIAS. LN: Condizione per l ottenimento dell attestato (Schein) è la partecipazione costante e attiva alle lezioni e il superamento di una Klausur. LA: Il materiale didattico sarà disponibile su ILIAS. Schnupperstudium: nein Seniorenstudium: ja Sprachwissenschaft UE Lettura testi antichi Lettura e commento di testi dalle origini al XVI sec. Mo Raum 03D07 Beginn: EV: Lo studente dovrà essere in grado di leggere e comprendere testi di media difficoltà. ZG.: Magister (Hauptstudium); LA (alt); LA (neu): Modul M7; B.A. Romanische Philologie: Modul FW3. GL: Leggeremo insieme e commenteremo alcuni testi fondamentali del periodo delle origini della letteratura italiana. Il programma definitivo sarà consultabile in bacheca (Turm D, III piano, di fronte alla stanza 313) prima dell inizio del semestre e su ILIAS. LN: Condizione per l ottenimento dell attestato (Schein) è la partecipazione costante e attiva alle lezioni e il superamento di una Klausur. LA: Il materiale didattico sarà disponibile su ILIAS. Schnupperstudium: nein Seniorenstudium: ja

8 Sprachpraxis UE Italienisch I (A1) Mo Raum 03D09 und Mi Raum 02F03C Beginn: Einstufungstest: , 10-12, Raum 03D09 EV: Nessuna conoscenza di base richiesta. Gli studenti che hanno già conoscenze dell italiano sono pregati di partecipare al test di ammissione che avrà luogo il , alle aula 03D09 Keine Vorkenntnisse erforderlich. Studierenden mit Vorkenntnisse müssen an dem Einstufungstest teilnehmen, der am , Uhr im Raum 03D09 stattfinden wird. ZG: Magister, Lehramt alt: empfohlen für Fachstudierende ohne Vorkenntnisse; B.A. Rom Phil: W1; B.A. SpruK: M 7c; Exportbereich: E 1 GL: In base al livello A1 del quadro di riferimento europeo lo studente durante il corso imparerà ad intendere e a formulare frasi semplici riferite a se stesso, alla sua famiglia e al suo ambiente, a formulare e a rispondere a domande semplici su argomenti familiari o riguardanti bisogni immediati, a scrivere testi brevi e semplici, come cartoline, ecc. e a riempire moduli riguardanti i suoi dati personali. Auf der Basis des europäischen Referenzrahmens (A1) wird der Student während des Kurses lernen, einfache Sätze zu verstehen und zu formulieren, die sich auf sich selbst, seine Familie und seine Umgebung beziehen, Fragen zu stellen und zu beantworten sofern es sich um alltägliche Themen handelt, kurze einfache Texte (z.b. Postkarten, s) zu schreiben, und Formulare z.b. in Hotels, Namen, Adresse, Nationalität usw. auszufüllen. LA: Testo utilizzato: Daniela Piotti Giulia de Savorgnani: Universitalia. Corso di italiano, Hueber. Gli studenti sono pregati di procurarsi il testo per l inizio del corso. Lehrwerk: Daniela Piotti Giulia de Savorgnani: Universitalia. Corso di italiano, Hueber. Die Studenten werden gebeten den Text vor dem Beginn des Kurses zu erwerben. LN: Partecipazione costante ed attiva alle lezioni. Per ottenere l'attestato (Schein) gli studenti dovranno superare una prova scritta (Klausur) alla fine del corso. Aktive und konstante Teilnahme am Unterricht. Zum Erhalt eines benoteten Scheins müssen die Studierenden eine Klausur am Ende des Kurses bestehen. ECTS: 6 P. Schnupperstudium ja..x... nein... Seniorenstudium ja... nein...x UE Italiano per progrediti (Fortgeschrittene) B1 Di Raum 03D07 Beginn: Einstufungstest: , 10-12, Raum 03D09 EV: Superamento dell esame scritto previsto per il livello A2 (Italienisch II) o conoscenze a livello analogo attestate dal test di ammissione che avrà luogo il , im Raum 03D09. ZG: Magister, Lehramt alt: Grundstudium Lehramt: M 2 (Pflichtveranstaltung für Studierende im Grundstudium); B.A. Rom Phil: SP 1, W 3; B.A. SpruK: M 8c; B.A. Euro Lit: B1/C1; Exportbereich: E3, E5

9 GL: In base al livello B1 del quadro di riferimento europeo durante il corso lo studente apprenderà a comprendere e a partecipare a conversazioni su argomenti familiari, di interesse personale o riguardanti la vita quotidiana e a scrivere testi semplici e coerenti su argomenti a lui noti o di interesse personale. LA: Daniela Piotti Giulia da Savorgnani: Universitalia. Corso di italiano, Hueber. Altro materiale su ILIAS. LN: Partecipazione costante ed attiva alle lezioni, svolgimento delle consegne. Per ottenere l'attestato (Schein) gli studenti dovranno superare una prova scritta (Klausur) alla fine del corso. Schnupperstudium ja.x... nein... Seniorenstudium ja..x... nein UE Espressione scritta I [B1] Martignon-Burgholte, Roberta Mi Raum 03D08 Beginn: EV: Assolvimento e superamento dell esame del corso A2 o conoscenza dell italiano a livello A2. ZG: Magister, Lehramt alt: Grundstudium; Lehramt: empfohlen; B.A. Rom Phil: SP 1, W 3; B.A. SpruK: M 8c; B.A. Euro Lit: B1/C1; Exportbereich: E3, E 5 GL: Obiettivo del corso è esercitare la produzione scritta in italiano partendo dall'analisi di testi di natura diversa, conformemente a quanto previsto dal livello B1 del Quadro Comune di Riferimento Europeo. LA: ll programma definitivo sarà consultabile in bacheca (Edificio D, III piano, di fronte alla stanza 03D11) e su ILIAS prima dell inizio del semestre. LN: Per l ottenimento di un attestato, oltre alla partecipazione costante e attiva alle lezioni e agli esercizi da svolgere a casa, è previsto il superamento di un esame scritto al termine del semestre (Klausur). Schnupperstudium ja... nein x Seniorenstudium ja... nein x UE Espressione scritta III (C1)/Fachsprache II (C1) Mi Raum 03D07 Beginn: Einstufungstest: , 10-12, Raum 03D09 EV: Superamento del corso Grammatica II. ZG: Magister, Lehramt alt: Hauptstudium; Lehramt: M 8; B.A. Rom Phil: SP 3, SP 4, W 3 (bei entsprechenden Vorkenntnissen); B.A. SpruK: M 8c (bei entsprechenden Vorkenntnissen); Exportbereich: E3, E 5 (bei entsprechenden Vorkenntnissen) GL: Scopo del corso è il miglioramento delle capacità di espressione scritta. In base al quadro di riferimento europeo, livello C1, durante il corso lo studente apprenderà a scrivere testi chiari e ben strutturati sviluppando analiticamente il proprio punto di vista; a scrivere lettere, saggi e relazioni esponendo argomenti complessi, evidenziando i punti ritenuti salienti; a scegliere lo stile adatto ai lettori ai quali intende rivolgersi. La parte teorica sarà costantemente accompagnata da una sezione dedicata agli esercizi, con prove di diversa tipologia. LA: Il materiale didattico sarà disponibile su ILIAS.

10 LN: Partecipazione costante e attiva ai corsi, svolgimento delle consegne, superamento dell esame scritto. Schnupperstudium ja... nein...x... Seniorenstudium ja..x... nein UE Grammatica I (B1) Di Raum 03D08 Beginn: Einstufungstest: , 10-12, Raum 03D09 EV: Superamento dell esame scritto di italiano per progrediti A2 o livello di conoscenza analogo. Gli studenti che non hanno sostenuto l esame A2 sono pregati di presentarsi al test che si svolgerà il , Uhr, 03D09 ZG: Magister, Lehramt alt: Grundstudium; Lehramt: M 2; B.A. Rom Phil: SP 1, W 3; B.A. SpruK: M 8c; B.A. Euro Lit: B1/C1; Exportbereich: E3, E 5 GL: Durante le lezioni saranno trattati diversi capitoli della grammatica italiana allo scopo di ampliare e approfondire le competenze acquisite durante i corsi per principianti e progrediti (Italienisch A1, A2, B1). La parte teorica sarà costantemente accompagnata da una sezione dedicata agli esercizi, con prove di diversa tipologia, finalizzate all'applicazione e all assimilazione delle strutture della lingua. LA: Il materiale sarà disponibile su ILIAS. LN: Condizione per l ottenimento dell attestato (Schein) è la partecipazione costante e attiva alle lezioni, lo svolgimento delle consegne e il superamento di un esame scritto. Schnupperstudium ja.x... nein... Seniorenstudium ja..x... nein UE Grammatica III (C1) Mi Raum 03D07 Beginn: Einstufungstest: , 10-12, Raum 03D09 EV: Superamento del corso Grammatica II (B2). ZG: Magister, Lehramt alt: Hauptstudium; Lehramt: M 8; B.A. Rom Phil: SP 3, SP 4, W 3 (bei entsprechenden Vorkenntnissen); B.A. SpruK: M 8c (bei entsprechenden Vorkenntnissen); Exportbereich: E3, E 5 (bei entsprechenden Vorkenntnissen) GL: Scopo del corso è l ampliamento e l approfondimento delle competenze acquisite nel corso di Grammatica II. Durante le lezioni saranno trattati diversi capitoli della grammatica e della sintassi italiane. La parte teorica sarà costantemente accompagnata da una sezione dedicata agli esercizi, con prove di diversa tipologia. LA: Il materiale didattico sarà disponibile su ILIAS. LN: Partecipazione costante e attiva ai corsi, svolgimento delle consegne, superamento dell esame scritto. Schnupperstudium ja...x... nein... Seniorenstudium ja...x... nein Espressione orale I [B1] Zama, Monica

11 Fr Raum 02F03C Beginn: EV: Assolvimento e superamento dell'esame del corso A2 o conoscenza dell'italiano a livello A2. ZG: Lehramt alt: Grundstudium; Lehramt: empfohlen; B.A. Rom Phil: SP 1, W 3; B.A. SpruK: M 8c; B.A. Euro Lit: B1/C1; Exportbereich: E3, E 5* GL: Il corso, che è finalizzato al raggiungimento delle competenze comunicative orali previste dal livello B1 del Quadro comune di riferimento europeo, s incentra sulla comprensione orale e sullo sviluppo delle abilità comunicative orali con particolare attenzione a temi d'interesse personale e fatti d'attualità. Le esercitazioni verranno accompagnate da letture di testi di facile comprensione e dall'ascolto/visione di materiale audiovisivo LA: Il programma definitivo sarà consultabile in bacheca (Edificio D, III piano, di fronte alla stanza 03D11) e su ILIAS prima dell'inizio del semestre. LN: Partecipazione costante ed attiva alle lezioni, svolgimento delle consegne, relazione orale su un argomento da concordare con la docente. ECTS: 3 Punkte UE Espressione orale III/ Landeskunde II [C1] Martignon-Burgholte, Roberta Mi Raum 03D08 Beginn: EV: Conoscenza dell italiano a partire dal livello B2. ZG: Magister, Lehramt alt: Hauptstudium; Lehramt: M 8; B.A. Rom Phil: SP 3, SP 4, W 3 (bei entsprechenden Vorkenntnissen); B.A. SpruK: M 8c (bei entsprechenden Vorkenntnissen); Exportbereich: E3, E 5 (bei entsprechenden Vorkenntnissen) GL: La Sardegna attraverso la letteratura e il cinema. Durante le lezioni si commenteranno i testi selezionati e si vedranno spezzoni di film riguardanti l argomento considerato. Il corso è concepito anche al fine di fornire agli studenti la possibilità di imparare ad esprimersi oralmente su argomenti di letteratura, linguistica e cultura. LA: ll programma definitivo sarà consultabile in bacheca (Edificio D, III piano, di fronte alla stanza 03D11) e su ILIAS prima dell inizio del semestre. LN: Partecipazione costante ed attiva alle lezioni, svolgimento delle consegne, relazione orale su un argomento da concordare con la docente. Schnupperstudium ja... nein x Seniorenstudium ja x nein UE Fachsprache II (Übersetzung fachsprachlicher Texte vom Italienischen ins Deutsche - ehemals literarische Übersetzung it.-dt.) [B2-C1] Marek, Heidi Do Raum 03D07 Beginn : ZG: Lehramt M5, B.A. Romanische Philologie Französisch Modul SP4 und SP5; B.A. Sprache und Kommunikation M8 und M10; italienische Erasmus-Studierende Die Gruppe ist auf 20 Teilnehmer begrenzt! GL: Übersetzt werden kurze Ausschnitte aus Romanen und Erzählungen des 20. Jahrhunderts und darauf abgestimmte kritische Texte, die das jeweilige Werk unter literaturtheoretischen Gesichtspunkten analysieren. Die Übung soll einen möglichst bunten Fächer moderner

12 Autoren präsentieren und damit neue Lektüreimpulse vermitteln. Sie soll die Sensibilität für die besonderen Ausdrucksmittel der literarischen Sprache schärfen und mit der italienischen Terminologie zur Textanalyse vertraut machen. Die Texte werden von Sitzung zu Sitzung schriftlich vorbereitet und im Plenum gemeinsam in sprachlicher und stilistischer Hinsicht besprochen. Fachdidaktische Übung UE Fachdidaktische Übung Französisch/Italienisch Lameli, Martina Mo Raum 02F03 Beginn: ZG: LA alt / LA neu: M4 GL: Die Übung soll einen vorwiegend theoretischen Überblick verschaffen über die moderne Fremdsprachendidaktik und ihre Bezugwissenschaften. Im Fokus steht die Sprachdidaktik, des Weiteren werden didaktische Modelle und Unterrichtsmethoden behandelt PS / UE Wieviel Linguistik braucht der Fremdsprachenunterricht? Franke, Manuela Di Raum 02F03 Beginn: EV: ZG: LA alt / neu: M 4 GL: In diesem Seminar werden wir uns mit der Frage beschäftigen, welchen Nutzen und Stellenwert die Sprachwissenschaft für den fremdsprachlichen Unterricht hat. Es wird insbesondere darum gehen, in die verschiedenen Themengebiete, die die Linguistik mit der Fachdidaktik verbinden, einzuführen und so einen Überblick über die unterschiedlichen Bereiche der Sprachdidaktik zu bekommen. Hierbei werden wir uns u.a. mit Fragen der Normsprache, des Grammatikunterrichts, der Bedeutung von Phonetik und Varietäten einer Sprache, etc. auseinandersetzen. LA: LN: ECTS: 4/6 P. Schnupperstudium ja... Seniorenstudium ja UE Lesen in der Fremdsprache Schöpp, Frank Mi Raum 02F03 Beginn: EV: ZG: LA alt / neu: M 4 GL: Die Ergebnisse der PISA-Studie legen die Vermutung nahe, dass die Lesefertigkeit unserer Schülerinnen und Schüler auch im Fremdsprachenunterricht gezielt gefördert werden muss. Tatsächlich sind Lesetechniken wie suchendes, kursorisches oder orientierendes Lesen zur Erschließung von Inhalten vielen Schülerinnen und Schülern nicht bekannt. Im Rahmen

13 der Lehrveranstaltung wollen wir zunächst herausfinden, wie Lesekompetenz ab dem Anfangsunterricht systematisch aufgebaut werden kann. Da grundsätzlich die Leseintention über den Lesestil entscheidet, geht es einerseits um das schrittweise Dekodieren von Texten, um die sukzessive Zuweisung von Sinn, um das genaue Hinschauen, und andererseits um ein schnelles Erfassen größerer Textmengen, um den Mut zur Lücke. Darüber hinaus stellt der konkrete Anwendungsbezug einen zweiten Schwerpunkt der Seminararbeit dar, denn mit dem Gelesenen muss im Unterricht weiter gearbeitet werden: Lesen führt zum Sprechen, zur Kommunikation über den Text und selbstverständlich auch zur eigenen Textproduktion. Die Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende der Lehramtsfächer Französisch, Italienisch und Spanisch. LA: Eine Auswahlbibliographie wird zu Beginn des Semesters zur Verfügung gestellt. LN: Referat und aktive mündliche Mitarbeit Schnupperstudium nein Seniorenstudium nein Schulpraktische Studien UE Schulpraktische Studien II, Teil 1: Vorbereitung des Schulpraktikums Lameli, Martina Do Raum 02F03 Beginn: ZG: LA alt / LA neu: M11 Angestrebt wird die Verknüpfung von Theorie und Praxis, d.h. wie wird Unterricht geplant, organisiert und durchgeführt? Dazu gehören u.a. die sprachliche Vorbereitung, die Analyse von Lehrmaterialien/-werken sowie die Aufbereitung von Lehrwerktexten und literarischen Texten.