Mein Indianerheft: Fit for five 4. Lösungen

Transkript

1 Mein Indianerheft: Fit for five 4 Lösungen

2 So lernst du mit dem Indianerheft Give way That s me hanks. And you, Grandpa? is my new friend., there s grandfather! t s go and say hello! Give way Hanna. That s me I m fine, thanks. And you, Grandpa? Berlin. Give way. Look, this is my new friend.? 11 years old. And you? Hanna.? Berlin.? 11 years old. And you? 7 7 That s me you, Grandpa? riend. grandmother dog cat living room bathroom kitchen bedroom mother brother chair mouse Bearbeitungshilfe: Deine Lehrerin/dein Lehrer kreuzt an, was du bearbeiten sollst. Hanna. Die Indianerhefte sind Übungshefte, mit denen die Kinder selbstständig arbeiten können. Die Karten auf der hinteren Umschlagseite innen geben den Kindern Tipps für die selbstständige und strategiegeleitete Bearbeitung der Aufgaben. In diesem Heft trainieren die Kinder Englisch für den Übergang in Klasse 5. Sie üben englische Wörter englische Redewendungen Indianerseite: Mach eine Pause mit Anoki. What s in the picture? Tick and colour in. grandfather Übungsseite: Was du auf diesen Seiten übst Wörter, Redewendungen oder Texte, sagen dir die Symbole. Erklärt werden sie am Ende des Heftes. englische Sätze und kurze Texte verfassen Berlin. years old. And you? 14 Ich kann schon auf Englisch... nein Ich gehe noch einmal... auf S. 4 5, schreibe ein kurzes Profil zu mir und beantworte die Fragen auf S. 5. mich vorstellen, sagen, woher ich auf S. 6 7 und spiele den Dialog mit David und Pete. Ich ersetze was Hanna sagt durch meine Angaben. komme und wo ich wohne. Ich kann auch andere nach diesen Dingen fragen. I can! ja mich vorstellen, sagen wie alt ich bin, wann ich Geburtstag habe und wie ich aussehe. etwas über meine Familie erzählen. Ich kann auch andere nach ihrer Familie fragen. 7 auf S und schreibe auf einen Zettel, was ich über meine Familie sagen kann. Dann nehme ich einen neuen Zettel und notiere alle Fragen, die ich meinem größten Star stellen würde. 44 I can!: Hier schätzt du dich selbst ein: Was kannst du schon auf Englisch sagen, was solltest du noch üben und wie. Lösungen und weiterführende Materialien zu diesem Heft finden Sie auch unter

3 2 3 Hallo, ich bin Anoki. Für jede Seite, die du fertig hast, malst du einen Traumfänger aus / / / / / / /

4 Find 8 words. Hi, I m Pete and I m old. H O V K J U N E X G A L K E Y E S V N R I D L Y Z B R B I E That s me R O B R O W N T N Y X T P M K L G A E C B I R T H D A Y R B old, hair, June, eyes, nine, grey, brown, birthday 2

5 Find more words. shoulders blond ten February head three white arm eleven March red December leg July twelve hand October green eight purple eyes, hair: June: brown, grey: nine: shoulders, head, arm, leg, hand February, March, December, July, October blond, white, red, green, purple ten, three, eleven, twelve, eight That s me 3

6 Read and answer. Meet my grandson! Hi, I m David. That s me I m ten years old. My birthday is in June. I have got brown eyes. My hair is blond. I have got many freckles. Profile name: age: birthday: eyes: hair: David ten (10) June brown blond What are freckles? Sommersprossen Have you got freckles? Yes, I have. No, I haven t. 4

7 Read and answer. Now, what about you? What s your name? My name is. How old are you? I m. When is your birthday? What colour are your eyes? My birthday is. My eyes are. That s me What colour is your hair? My hair is. Have you got something special? earrings curls glasses I have got. 5

8 Read and number. 2 How old are you? I m ten years old. And you? 4 I live over there. And you? Where are you from? I m from Berlin. That s me 3 I m eleven. Where do you live? 1 Hello. I m Hanna. What s your name? Hi, I m David. 6

9 Complete the dialogue. Oh, there s grandfather! Let s go and say hello! Give way Oh, hello David. How are you? fine / great /ok I m. your name And what s? I m fine, thanks. And you, Grandpa? Look, this is my new friend. My name is Hanna. That s me do you live / are you from Where? old are you How? I live in / I m from I m Berlin. 11 years old. And you? I m 75! 7

10 What is it? Write the correct word. trehmo mother nichket kitchen Me and my family odg bitbar dog rabbit riahc drenu chair under omorhtab bathroom erohs horse 8

11 Find more words. father behind cupboard table budgie next to bed brother hall sister garden guinea pig cat on sofa in goldfish aunt grandmother wardrobe living room in front of bedroom mother: dog, rabbit, horse: bathroom, kitchen: chair: under: father, brother, sister, aunt, grandmother budgie, guinea pig, cat, goldfish hall, garden, living room, bedroom cupboard, table, bed, sofa, wardrobe behind, next to, on, in, in front of Me and my family 9

12 Read and underline what you see. Me and my family Me and my family There are six in my family: my mother, my father, my two little brothers, my grandmother and I. I have got a pet, too Kitty, my cat. My father is a hairdresser, my grandmother is a baker and my mother is an astronaut. And I want to be a painter! We live in a house. There are five rooms: one living room, two bedrooms, one kitchen and a bathroom. There is also a big garden. My grandmother sits there on a chair and Kitty is under the table. My brothers have got a little rabbit Benny. Can you find him? 10

13 Read and answer. How many are there in your family? six in my family There are. What do you want to be? want to be a painter I. How many rooms are in your house? five rooms in my house There are. Me and my family have Have you got a pet? have got a rabbit Yes, I. My brothers. 11

14 Complete the dialogue. Come and meet my! family family live in a small flat Have you got There are three has got grandfather I haven t How many are there my mother, my sister and I budgie Me and my family How many are there There are three Have you got I haven t in your family? my mother, my sister and I in my family:. a pet? No,. We. grandfather has got live in a small flat budgie But my a. 12

15 Write your own text. Merke: He / she / it has got, sonst immer have got. My family mother brother sister father There are... in my family: my... Me and my family I / you / we have got He / she / it has got 13

16 What s in the picture? Tick and colour in. grandfather grandmother dog cat living room bathroom kitchen bedroom mother brother chair mouse 14

17 table under rabbit in aunt on father behind budgie next to sister in front of 15

18 Find 8 words. G S M I L B I K E O R U U I U H B S A D T H E F Me and my friends I L S R U L C H A V A K T U I T E N N I S X D O A B C O M I L O S W I M R X Y F O O T B A L L I sad, guitar, bike, tennis, swim, football, music, read 16

19 Find more words. scared play basketball drums ride a horse happy write listen to tired angry hungry in-line skates table tennis piano run sing sleep sad: scared, happy, tired, angry, hungry read, swim: football, bike, tennis: music, guitar: play, ride a horse, write, listen to, run, sing, sleep basketball, in-line skates, table tennis drums, piano Me and my friends 17

20 Read and underline what you see. bei Mädchen: she bei Jungen: he bei Dingen und Tieren: it Me and my friends A day with my friends Today my friends Hanna, Steve and Jane are in my room. Hanna is very happy. She is on the bed and she is reading a book. She likes reading books. Steve is sitting on the floor. He is sad because he can t find his second in-line skate. Look, it is under my bed! My friend Jane is in the middle of my room, she likes swimming. Her bag is on the chair. And me? I like playing football. But where is my football? Ah, it is on the wardrobe. 18

21 Read and answer. isn t = is not he s / she s / it s = he is / she is / it is Is David s football under the bed? on the wardrobe No, it isn t. It s. she s on the bed Is Hanna on the bed? Yes,. Is Hanna playing the guitar?. Is Steve s second in-liner skate in the wardrobe? No, she isn t. She s reading No, it isn t. It s under the bed. Me and my friends Is Jane s bag behind the door? No, it isn t. It s on the chair. 19

22 Look and answer. Me and my friends sleeping (on the grass) What does Pete like? He likes. reading a book / books What does Hanna like? She likes. playing table tennis What do Jane and Mike like? They like. They like playing football What do David and Steve like?. She likes riding a bike What does Sue like?. 20

23 Write your own text. Now, what about you? My hobbies ride a horse play football swim read listen to music Me and my friends basketball tennis I like swimming / playing 21

24 What is it? Write the correct word. arebd bread leppa apple My favourites eat rebutt tea butter motaot yberrtwars tomato strawberry ahlepnte elephant oknmye monkey 22

25 Find more words. jam lettuce orange hippo cucumber orange juice banana ham giraffe lemon milk onion lion plum coffee cornflakes water beans parrot egg bread, tea, butter: apple, strawberry: tomato: elephant, monkey: jam, orange juice, ham, milk, coffee, cornflakes, water, beans, egg orange, banana, lemon, plum lettuce, cucumber, onion hippo, giraffe, lion, parrot My favourites 23

26 Read and underline what you see. My favourites At the zoo David and his friends are at the zoo today. They see many animals. David likes the elephants and the hippos. Hanna likes the monkeys and Sue likes the big giraffe and the parrots. Mike loves the lions. Pete likes the crocodiles. They eat ice cream and have a lot of fun. 24

27 Read and answer: What can these animals do? Elephants can run and swim. walk and swim Hippos can. can climb and jump Monkeys. can walk and run Lions. can swim Crocodiles. can fly and speak Parrots. run climb fly swim jump walk speak My favourites And what can you do? walk, run, climb, jump, swim and speak I can. 25

28 Look and write. I like tea, sausages and beans. What do you like for breakfast? My favourites I like toast, butter, ham, eggs and a glass of water for breakfast. I like cornflakes with milk and orange juice for breakfast. I like a cup of coffee and bread with strawberry jam for breakfast. 26

29 Write your own text. Now, what do you like for breakfast? My favourites What don t you like? I don t like 27

30 Look, tick and colour in. egg X tea banana ham X X X Welche Tiere und welches Essen mögen Muna und ich? parrot X apple X lion X monkey X bread X 28

31 29

32 Find 8 words. L E M O N A D E V R X J K B P I L E J B C D M N E S O I Q T - S H I R T G A K Shopping O Z Y D F H K L M O E N I T Z A S H O E S T K X S R S A O T Y C H I P S Q R T 30 shoes, lemonade, T-shirt, chips, skirt, boots, jeans, pizza

33 Find more words. trousers potatoes trainers chicken scarf jacket steak salad blouse socks dress cake ice cream coat fish vegetables pullover hamburger shorts : trousers, trainers, scarf, jacket, blouse, socks, dress, coat, pullover, shorts Shopping : potatoes, chicken, steak, salad, cake, ice cream, fish, vegetables, hamburger 31

34 Complete the dialogues. Can I help you? Can I have the blue Shopping Yes. How much is the green shirt? trainers, please Here you are?. It s 25.. Thank you. Can I have the blue trainers, please? It s 25. Thank you. Yes. How much is the green shirt? Here you are. Can I help you? 32

35 Hanna goes shopping. Write a dialogue. Can I help you? Yes. How much is the white T-shirt? It s (eigener Preis). And can I have the pink skirt, please? Here you are. Thank you. (Beispieldialog) 33 Shopping

36 Read and number. 3 I d like the steak with vegetables and a coffee, please. I d like fish and chips, and a lemonade, please. 1 What would you like for dinner? Can I have fish and chips and a lemonade, please, Grandpa? Shopping 2 Of course, you can, David. Welcome, what would you like? 4 And you? I d like a hamburger, a salad and a glass of water, please. 34

37 Write your own dialogue. What would you like? I d like, please. How much is it? It s. hot dog and chips 10 steak and potatoes 12 chicken and vegetables 11 pizza 8 ice cream 4 lemonade 2 water 1 coffee 2 Shopping 35

38 What is it? Write the correct word. klocco o clock Tyadesu Tuesday My day nipsrg spring ianyr rainy alhf tasp half past oydulc cloudy nuayds Sunday nonirmg morning 36

39 Find more words. quarter to winter foggy Monday minutes Friday sunny Wednesday hot windy snowy cold autumn Thursday afternoon summer quarter past Saturday evening o clock, half past, morning: quarter past, evening spring: Tuesday, Sunday: Saturday rainy, cloudy: winter, autumn, summer quarter to, minutes, afternoon, Monday, Friday, Wednesday, Thursday, foggy, sunny, hot, windy, snowy, cold My day 37

40 Read and underline what you see. My day David s day Every morning David gets up at 7 o clock. At quarter past 7 David eats his breakfast. He goes to school at quarter to 8. David meets his friends at 4 o clock in the afternoon. At half past 7 in the evening David and his family eat supper and at 8 o clock David goes to bed. 38

41 Look at the clock and answer. goes to school He. goes to bed He. meets his friends He. and his family eat supper He. My day gets up He. eats his breakfast He. 39

42 Read and complete the sentences. David is visiting his friend Hanna and her family in Berlin. They do a lot of interesting things. They visit museums and go to parks. The weather in Germany is nice. It s very sunny and hot. My day Dear Pete, I m in and. We do. We visit and. The weather in. Yours Berlin with Hanna her family a lot of interesting things museums go to parks Germany is nice David xx 40

43 Write your own postcard. Dear I m on holiday in The weather I visit I go to I eat Yours My day 41

44 42 Find Anoki!

45 43

46 Ich kann schon auf Englisch... ja nein Ich gehe noch einmal... mich vorstellen, sagen wie alt ich bin, wann ich Geburtstag habe und wie ich aussehe. auf S. 4 5, schreibe ein kurzes Profil zu mir und beantworte die Fragen auf S. 5. I can! mich vorstellen, sagen, woher ich komme und wo ich wohne. Ich kann auch andere nach diesen Dingen fragen. auf S. 6 7 und spiele den Dialog mit David und Pete. Ich ersetze was Hanna sagt durch meine Angaben. etwas über meine Familie erzählen. Ich kann auch andere nach ihrer Familie fragen. auf S und schreibe auf einen Zettel, was ich über meine Familie sagen kann. Dann nehme ich einen neuen Zettel und notiere alle Fragen, die ich meinem größten Star stellen würde. 44

47 Ich kann schon auf Englisch... ja nein Ich gehe noch einmal... sagen, was ich gerne tue. auf S. 18 und und schreibe auf einem neuen Zettel etwas zu meinen Hobbies. beschreiben, wo sich Gegenstände befinden. auf S , dann beschreibe ich, wo sich Dinge, die ich kenne, in meinem Zimmer befinden. I can! sagen, welche Tiere ich mag und was ich gerne esse und was nicht. sagen, was ich kann. auf S und und schreibe dann eine I-like -Liste und eine I-don t-like -Liste. auf S. 17 und S. 25 und schreibe dann eine I-can -Liste. 45

48 Ich kann schon auf Englisch... ja nein Ich gehe noch einmal... einfache Einkaufsgespräche führen. auf S und stelle mir dann vor, was ich kaufen würde. Ich schreibe einen Dialog zwischen einem Verkäufer und mir auf einen neuen Zettel. I can! mir etwas zu Essen bestellen. auf S und schreibe mir mithilfe der Wörter von S. 31 eine eigene Speisekarte. Danach lese ich den Cartoon mit David, Hanna und Pete laut, aber jeder bekommt ein neues Menü. 46

49 Ich kann schon auf Englisch... ja nein Ich gehe noch einmal... etwas über meinen Tagesablauf erzählen. auf S Dann male ich meinen Tagesablauf auf und schreibe mir meinen Tagesplan My day auf Englisch dazu. etwas über ein Ferienerlebnis erzählen, sagen, wie das Wetter ist und was es dort zu sehen und zu tun gibt. auf S Dann schreibe ich an meine besten Freunde aus der Schule eine Urlaubspostkarte auf Englisch. Die werden Augen machen! I can! 47

50 Auflage Alle Drucke dieser Auflage sind unverändert und können im Unterricht nebeneinander verwendet werden. Die letzte Zahl bezeichnet das Jahr des Druckes. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Fotomechanische oder andere Wiedergabeverfahren nur mit Genehmigung des Verlages. Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Autorin: Andrea Hintz, Edemissen Redaktion: Antje Maria Greisiger, Leipzig Herstellung: Gabriele Hager, Leipzig Layoutkonzeption: know idea gmbh, Freiburg Illustrationen: Friederike Ablang, Berlin; Anke Fröhlich, Leipzig; Friederike Schumann, Berlin Umschlagillustration: Anke Fröhlich, Leipzig Satz: Uta-Beate Mutz, Leipzig Druck: Medienhaus Plump GmbH, Rheinbreitbach Printed in Germany ISBN

51 Kurze Texte schreiben Schreibe erst einmal nach einer englischen Vorlage. Suche dir Wörter, die du für deinen Text brauchst. Nutze die Satzteile und Redewendungen aus der Vorlage. Lies und vergleiche. Wörter lernen Lies dir das Wort laut vor und präge es dir ein. Spure es nach: mit dem Finger und dann mit dem Stift. Schreibe es ab. Präge dir das Wort zusammen mit anderen Wörtern des gleichen Themas ein: pets (Haustiere): dog cat budgie fish Benutze das Wort in einem kurzen Satz: This is a dog. The dog is brown. There are two dogs Fragen und Antworten Diese Tipps helfen dir. Jede Frage enthält Teile für die Antwort: How many are there? There are five. Mit vielen Satzteilen kannst du neue Fragen und Antworten bilden: Have you got a brother / a pet? Yes, I have got a brother / a pet.

52 Anokis Welt im Überblick Fit for five 4 kompetenzorientierte Übungen zu den Lerninhalten Anfangsunterricht Mathematik Richtig schreiben Sachunterricht Selbsteinschätzung und passgenaue Anleitungen Texte schreiben Englisch extra Indianerseiten zur Motivation der Grundschule zum Weiterüben individuell und flexibel einsetzbar Lesen Passend zu diesem Heft: Word Trainer 1/2 (5er-Paket): Alle Hefte im günstigen 5er-Paket! Word Trainer 3 (5er-Paket): Mehr Informationen unter Word Trainer 4 (5er-Paket): Comics and Stories 3/4 (5er-Paket): Dieses Heft im 5er-Paket: ISBN: