Bachelor of Science Psychologie

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1 Psychologie 11-PSY Einführung in die Psychologie 1. Semester Professur für Kognitionspsychologie jedes Wintersemester Vorlesung "Einführung in die Psychologie" (3 SWS) = 45 h Präsenzzeit und 105 h Selbststudium = 150 h Seminar "Einführung in die Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Technik wissenschaftlichen Arbeitens" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) - modul für B.Sc. Psychologie - offen für Wahlbereich Einführung in die wissenschaftliche Psychologie; Erwerb einer systematischhistorischen Orientierung sowie von Wissen über Grundkonzepte, Forschungsparadigmen, ausgewählte Theorien, empirische Befunde und Methoden wissenschaftlichen Arbeitens (fachnahe Schlüsselqualifikation) Geschichte der Psychologie, Einführung in Forschungsansätze und -methoden sowie verschiedene Grundlagen- und Anwendungsbereiche; Diskussion ausgewählter klassischer Studien; Technik wissenschaftlichen Arbeitens keine siehe Homepage der Professur: Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar: "Einführung in die Psychologie" schriftliche Übungsaufgaben (Bearbeitungszeit 1 Woche) im Seminar: "Technik wissenschaftlichen Arbeitens" Vorlesung "Einführung in die Psychologie" (3SWS) Seminar "Einführung in die Psychologie" (2SWS) Seminar "Technik wissenschaftlichen Arbeitens" (1SWS)

2 Psychologie 11-PSY Methoden der Psychologie I 1. Semester Professur für Allgemeine Psychologie und Methodenlehre jedes Wintersemester Vorlesung "Deskriptive Statistik und Einführung in die Methodenlehre" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Vorlesung "Inferenzstatistik und Wahrscheinlichkeitstheorie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Übung "Grundkurs computergestützte Datenanalyse" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) modul für B.Sc. Psychologie Vermittlung von Basiskompetenzen zur Planung, Durchführung und Auswertung empirischer wissenschaftlicher Untersuchungen; Erhebung, Beschreibung, Strukturierung und Analyse psychologischer Daten mittels geeigneter Statistiken; Methodeninventar zum Prüfen von Hypothesen über Regelhaftigkeiten in Daten. Vermitteln von Kompetenzen bei der computergestützten Datenanalyse in von Tutoren begleiteten Übungsblöcken (fachnahe Schlüsselqualifikation) Datenarten und Skalenniveaus in der psychologischen Forschung; Deskription von Variablenverteilungen und deren Kennwerten mittels statistischer Maßzahlen; Ablauf empirischer Forschungsarbeit; Überprüfen statistischer Hypothesen über die Generalisierbarkeit von Stichprobenergebnissen; Übungen mit Computersoftware zur Erstellung, Beschreibung und Analyse statistischer Daten. keine siehe Homepage der Professur:

3 Modulprüfung: Klausur 120 Min. Prüfungsvorleistung: schriftliche Übungsaufgaben (Bearbeitungszeit 1 Woche) jeweils aus beiden Vorlesungen mit integrierter Übung Vorlesung "Deskriptive Statistik und Einführung in die Methodenlehre" (2SWS) Vorlesung "Inferenzstatistik und Wahrscheinlichkeitstheorie" (2SWS) Übung "Grundkurs computergestützte Datenanalyse" (2SWS)

4 Psychologie 11-PSY Biologische Psychologie 1. Semester Professur für Kognitive einschließlich Biologische Psychologie jedes Wintersemester Vorlesung "Biologische Psychologie" (4 SWS) = 60 h Präsenzzeit und 140 h Selbststudium = 200 h Seminar "Biologische Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) - modul für B.Sc. Psychologie - offen für Wahlbereich Erwerb von Grundkonzepten, Forschungsparadigmen, Theorien, empirischen Befunden, deren kritischer Bewertung sowie einer systematischen Orientierung innerhalb der biologischen Psychologie Biopsychologische Messmethoden; Beziehungen zwischen Verhalten / Erleben und biologischen Prozessen; Funktionen des Gehirns bei der Steuerung fundamentaler psychischer Prozesse; Psychophysiologie, Neuropsychologie, Physiologische Psychologie, Vergleichende Psychologie; Neurobiologische Grundlagen (Sinnes- und Neurophysiologie); biopsychologische Grundlagen für das Verständnis der Phänomene, die Gegenstand anderer psychologischer Grundlagen- (z.b. Kognitive Psychologie) und Anwendungsfächer (z.b. Klinische Psychologie) sind. keine siehe Homepage der Professur: Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar Vorlesung "Biologische Psychologie" (4SWS) Seminar "Biologische Psychologie" (2SWS)

5 Psychologie 11-PSY Kognitive Psychologie I 2. Semester Professur für Kognitive einschließlich Biologische Psychologie jedes Sommersemester Vorlesung "Wahrnehmung und Psychophysik" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Wahrnehmung und Psychophysik" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h 5 LP = 150 Arbeitsstunden (Workload) - modul für B.Sc. Psychologie - offen für Wahlbereich Erwerb von Wissen über Grundkonzepte, Forschungsparadigmen, Theorien und empirische Befunde innerhalb der Kognitionspsychologie mit dem Schwerpunkt perzeptive Funktionen Strukturen und Prozesse der menschlichen Informationsverarbeitung, mentale Chronometrie und Repräsentation, Wahrnehmung und Psychophysik, exekutive Funktionen, kognitive Kontrolle keine siehe Homepage der Professur: Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar Vorlesung "Wahrnehmung und Psychophysik" (2SWS) Seminar "Wahrnehmung und Psychophysik" (1SWS)

6 Psychologie 11-PSY Kognitive Psychologie II 2. Semester Professur für Kognitionspsychologie jedes Sommersemester Vorlesung "Denken und Sprache" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Denken und Sprache" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h 5 LP = 150 Arbeitsstunden (Workload) - modul für B.Sc. Psychologie - offen für Wahlbereich Erwerb von Wissen über Grundkonzepte, Forschungsparadigmen, Theorien und empirische Befunde innerhalb der Kognitionspsychologie mit den Schwerpunkten Sprache und Denken; Fähigkeit zur kritischen Bewertung und systematischen Einordnung Sprache: Sprachverstehen, Sprachproduktion, Sprachentwicklung, Sprachstörungen; Denken: Wissensrepräsentation, Kategorisierung, Sprache und Denken, Expertise, deduktives und induktives Schließen, Problemlösen, Urteilen und Entscheiden keine siehe Homepage der Professur: Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar Vorlesung "Denken und Sprache" (2SWS) Seminar "Denken und Sprache" (1SWS)

7 Psychologie 11-PSY Methoden der Psychologie II 2. Semester Professur für Allgemeine Psychologie und Methodenlehre jedes Sommersemester Vorlesung "Multivariate Statistik und Versuchsplanung" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Anwendungen der Multivariaten Statistik/ CSDA" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Vorlesung "Methoden der kognitiven Neurowissenschaften" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) modul für B.Sc. Psychologie Vermittlung vertiefter statistischer Erklärungsmodelle für die empirische Forschung in der Psychologie; Theoretische Grundlagen und computergestützte Analysestrategien bei Anlage und Auswertung komplexer Untersuchungsdesigns; Einführung in die Methoden der Hirnforschung zur Vertiefung des Verständnisses allgemeinpsychologischer Theorien und Paradigmen (fachnahe Schlüsselqualifikation) Multivariate Analysemethoden: Zielstellungen, Algorithmen und Interpretationsmöglichkeiten von Varianz-, Kovarianz- und Regressionsanalysen als hypothesenprüfende Verfahren, von Faktoranalyse, Clusteranalyse und Kanonischer Korrelationsanalyse als hypothesen-generierende Verfahren. Der Umgang mit geeigneter Statistik-Software wird trainiert. Neurowissenschaftliche Methoden: Läsionsstudien, invasive elektrophysiologische Ableitungen, EEG/MEG, PET/fMRT. Teilnahme am Modul "Methoden der Psychologie I" (11-PSY-11002) siehe Homepage der Professur:

8 Semesterbegleitende Modulprüfung Klausur 120 Min., mit Wichtung: 1 Prüfungsvorleistung: (schriftliche Übungsaufgaben (Bearbeitungszeit 1 Woche) im Seminar) Vorlesung "Multivariate Statistik und Versuchsplanung" (2SWS) Vorlesung "Methoden der kognitiven Neurowissenschaften" (2SWS) Seminar "Anwendungen der Multivariaten Statistik/ CSDA" (2SWS)

9 Psychologie 11-PSY Persönlichkeitspsychologie 2. Semester Professur für Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik jedes Sommersemester Vorlesung "Persönlichkeitspsychologie" (4 SWS) = 60 h Präsenzzeit und 140 h Selbststudium = 200 h Seminar "Persönlichkeitspsychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) - modul für B.Sc. Psychologie - offen für Wahlbereich Aneignung von Kenntnissen über Theorien, Modelle, Paradigmen und empirische Forschungsbefunde der Persönlichkeitspsychologie, Ausbildung der Fähigkeit einer kritischen Beurteilung und Einordnung theoretischer und empirischer Erkenntnisse des Fachgebiets. Methodologie und Methodik der Persönlichkeitspsychologie: Idiographie und Nomothetik, variablen vs. personenzentrierter Ansatz; Paradigmen in der Persönlichkeitspsychologie: psychoanalytisches Paradigma, behavioristisches Paradigma, Eigenschaftsparadigma, Informationsverarbeitungsparadigma, dynamisch-interaktionistisches Paradigma, evolutionspsychologisches Paradigma; Persönlichkeitsbereiche: Temperament, Fähigkeiten, Handlungseigenschaften, Bewertungsdispositionen, Selbstbezogene Dispositionen; Umwelt und Beziehung; Persönlichkeitsentwicklung: Stabilität und Kontinuität von Eigenschaften, Anlage und Umwelteinflüsse auf die Persönlichkeitsentwicklung; Geschlechtsunterschiede keine siehe Homepage der Professur: zusätzliche Literatur wird in den Veranstaltungen bekannt gegeben. Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar Vorlesung "Persönlichkeitspsychologie" (4SWS) Seminar "Persönlichkeitspsychologie" (2SWS)

10 Psychologie 11-PSY Allgemeine Psychologie 3. Semester Professur für Allgemeine Psychologie und Methodenlehre jedes Wintersemester Vorlesung "Allgemeine Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Allgemeine Psychologie Teil 1" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Allgemeine Psychologie Teil 2" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) - modul für B.Sc. Psychologie - offen für Wahlbereich Erwerb der Grundkonzepte, Forschungsparadigmen, Theorien und empirischen Befunden der Allgemeinen Psychologie. Systematische Orientierung innerhalb der Allgemeinen Psychologie Abriss der allgemeinen Grundlagen für menschliches und tierisches Verhalten mit dem Schwerpunkt Aufmerksamkeit (selektive Stimulusverarbeitung), Lernen, Gedächtnis, Emotion und Motivation keine siehe Homepage der Professur: Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar: "Allgemeine Psychologie Teil 1" Referat (20 Min.) im Seminar: "Allgemeine Psychologie Teil 2" Vorlesung "Allgemeine Psychologie" (2SWS) Seminar "Allgemeine Psychologie Teil 1" (2SWS) Seminar "Allgemeine Psychologie Teil 2" (2SWS)

11 Psychologie 11-PSY Entwicklungspsychologie 3. Semester Professur für Entwicklungspsychologie jedes Wintersemester Vorlesung "Entwicklungspsychologie über die Lebensspanne" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Entwicklungspsychologie ausgewählter Lebensabschnitte" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h 5 LP = 150 Arbeitsstunden (Workload) - modul für B.Sc. Psychologie - offen für Wahlbereich Vermittlung umfassender Kenntnisse und Theorien über psychische Entwicklungsveränderungen im Lebenslauf unter Berücksichtigung (neuro-) biologischer, sozio-historischer, kultureller und evolutionärer Grundlagen. Vermittlung entwicklungspsychologischer Verfahren und kritischer Bewertung entwicklungspsychologischer Forschungsergebnisse. Psychische Entwicklung über die gesamte Lebensspanne, mit Schwerpunkt auf kognitiver Entwicklung. Pränatale- und Säuglingsentwicklung. Frühe kognitive und sozial-kognitive Entwicklung. Veränderungen in ausgewählten Bereichen im Kindes- und Jugendalter. Kognitive und Persönlichkeitsentwicklung im mittleren und höheren Erwachsenenalter. Theorien der kognitiven und der psycho-sozialen Entwicklung, Differentielle Aspekte der Entwicklungspsychologie. Spezifische Methoden der Entwicklungspsychologie. Abschluss des Moduls "Einführung in die Psychologie" (11-PSY-11001) siehe Homepage der Professur Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar Vorlesung "Entwicklungspsychologie über die Lebensspanne" (2SWS) Seminar "Entwicklungspsychologie ausgewählter Lebensabschnitte" (1SWS)

12 Psychologie 11-PSY Empiriepraktikum 3. Semester Institut für Psychologie I jedes Wintersemester Praktikum "Experimentalpsychologisches Praktikum" (4 SWS) = 60 h Präsenzzeit und 90 h Selbststudium = 150 h 5 LP = 150 Arbeitsstunden (Workload) modul für B.Sc. Psychologie Praktische Erfahrung mit psychologischen Forschungsparadigmen (Versuchspersonenstunden). Erwerb von praktischen methodischen Kenntnissen zur Durchführung experimenteller Studien (fachnahe Schlüsselqualifikation) Vorstellung und Übung von Beobachtungsverfahren. Einführung in die psychologische Versuchsplanung, Versuchsdurchführung, Auswertung und Datenpräsentation durch praktische Übungen zu konkreten, klassischen und aktuellen Forschungsfragen und paradigmen; aktive Teilnahme an aktuellen experimentellen Studien. Abschluss des Moduls "Methoden der Psychologie I" (11-PSY-11002) und Teilnahme am Modul "Methoden der Psychologie II" (11-PSY-11006) Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben Das Modul wird mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Semesterbegleitende Modulprüfung Komplexprüfung, mit Wichtung: 1 Prüfungsvorleistung: (Durchführung psychologischer Studien als Proband/in im Umfang von 30 Stunden) Praktikum "Experimentalpsychologisches Praktikum" (4SWS)

13 Psychologie 11-PSY Grundlagen der Psychologischen Diagnostik Fachbezogene Schlüsselqualifikation 3. Semester Professur für Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik und Professur für Entwicklungspsychologie jedes Wintersemester Vorlesung "Grundlagen Psychologischer Diagnostik und Testtheorie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Übung "Diagnostische Verfahren: Leistungs- und Persönlichkeitsmessung" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Projektseminar "Diagnostische Verfahren: Interview und Exploration" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h Projektseminar "Beobachtungsverfahren" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) modul für B.Sc. Psychologie Übersicht und Einführung in Methoden, Konzepte und ausgewählte Probleme der psychologischen Diagnostik und des Testens; Aneignung von Kenntnissen und Fertigkeiten zum Auswählen, Anwenden, Auswerten und Interpretieren psychologischer Tests sowie zum Dokumentieren der Ergebnisse der mittels dieser Verfahren erhobenen Daten; Erwerb von Kenntnissen und Fertigkeiten bzgl. diagnostischer Interview-, Gesprächsführungs- und Explorationstechniken (fachnahe Schlüsselqualifikation) Die Vorlesung vermittelt einen Überblick über zentrale Themen der psychologischen Diagnostik und Testtheorie. Neben der Behandlung der Geschichte des Fachs werden konzeptuelle, methodische, strategische und ethische Probleme der Diagnostik diskutiert. Zudem werden Grundlagen der Testtheorie, des diagnostischen Prozesses sowie der Testgütebeurteilung behandelt. Schließlich wird ein kompakter Überblick über diagnostische Verfahren gegeben. In der Übung werden die wichtigsten Testverfahren zur Leistungs- und Persönlichkeitsmessung vorgestellt. Die Studierenden lernen, diese Verfahren zu beurteilen, durchzuführen, auszuwerten sowie fragestellungsspezifisch zu interpretieren. Darüber hinaus wird die Dokumentation der Ergebnisse mittels Testprotokollen in der Übung angeleitet und am Beispiel je eines Leistungs- und Persönlichkeitstests von den Studierenden durchgeführt. Im Seminar soll die Methodik diagnostisch orientierter Interviews, Gesprächsführung und Explorationstechniken gelehrt und praktisch geübt werden. Abschluss des Moduls "Methoden der Psychologie I" (11-PSY-11002) und Teilnahme an den Modulen "Methoden der Psychologie II" (11-PSY-11006) und "Persönlichkeitspsychologie" (11-PSY-11007)

14 siehe Homepage der Professur: zusätzliche Literatur wird in den Veranstaltungen bekannt gegeben. Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: 2 Testprotokolle (Bearbeitungszeit je 2 Wochen) in der Übung Vorlesung "Grundlagen Psychologischer Diagnostik und Testtheorie" (2SWS) Übung "Diagnostische Verfahren: Leistungs- und Persönlichkeitsmessung" (2SWS) Projektseminar "Diagnostische Verfahren: Interview und Exploration" (1SWS) Projektseminar "Beobachtungsverfahren" (1SWS)

15 Psychologie 11-PSY Sozialpsychologie 4. Semester Professur für Sozialpsychologie jedes Sommersemester Vorlesung "Sozialpsychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Sozialpsychologie" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h 5 LP = 150 Arbeitsstunden (Workload) - modul für B.Sc. Psychologie - offen für Wahlbereich Erwerb von Wissen über Grundkonzepte, Forschungsparadigmen, Methoden, Theorien und empirische Befunde innerhalb der Sozialpsychologie; Fähigkeit zur kritischen Bewertung und systematischen Einordnung Einstellungen und Einstellungsänderung, Einstellungsmessung, Einstellung und Verhalten, Intergruppenbeziehungen, Personenwahrnehmung, Gruppenprozesse, sozialer Einfluß, Gruppenleistung, soziale Motive keine siehe Homepage der Professur Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar Vorlesung "Sozialpsychologie" (2SWS) Seminar "Sozialpsychologie" (1SWS)

16 Psychologie 11-PSY Entwicklungspsychologie: Anwendungen 4. Semester Professur für Entwicklungspsychologie jedes Sommersemester Vorlesung "Entwicklungspsychologie: Anwendungen" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Entwicklungspsychologie: Anwendungen" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h 5 LP = 150 Arbeitsstunden (Workload) - modul für B.Sc. Psychologie - offen für Wahlbereich Vermittlung entwicklungspsychologischer Forschungsbefunde und Methoden in ausgewählten entwicklungspsychologischen Anwendungsbereichen. Relevante Befunde entwicklungspsychologischer Forschung mit Bezug auf Anwendungsbereiche der klinischen und pädagogischen Entwicklungspsychologie. Teilnahme am Modul "Entwicklungspsychologie" (11-PSY-11009) siehe Homepage der Professur Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar Vorlesung "Entwicklungspsychologie: Anwendungen" (2SWS) Seminar "Entwicklungspsychologie: Anwendungen" (1SWS)

17 Psychologie 11-PSY Klinische Psychologie (Basismodul) 4. Semester Professur für Klinische Psychologie jedes Sommersemester Vorlesung "Einführung in die Klinische Psychologie" (4 SWS) = 60 h Präsenzzeit und 140 h Selbststudium = 200 h Seminar "Konzepte, Modelle und Anwendungen der Klinischen Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) modul für B.Sc. Psychologie Vermittlung der wichtigsten Konzepte, Methoden und Grundlagen der klinischen Psychologie, grundlegende Kenntnisse der allgemeinen und störungsspezifischen Psychopathologie sowie grundlegende Prinzipien klinisch-psychologischer Intervention Überblick über Störungsbilder (Phänomenologie, Klassifikation), Grundlagenwissen für die Erkennung, Einordnung, Erklärung und Behandlung psychischer Störungen; Paradigmen, Modelle und Theorien zur Erklärung von Psychopathologie; allgemeinpsychologische, persönlichkeitspsychologische, entwicklungspsychologische, sozialpsychologische und neurobiologische Grundlagen von Psychopathologie, theoretische und methodische Grundlagen der psychologischen Intervention, speziell Psychotherapie. Abschluss des Moduls "Persönlichkeitspsychologie" (11-PSY-11007) und Teilnahme an den Modulen "Allgemeine Psychologie" (11-PSY-11008) und "Empiriepraktikum" (11-PSY-11010) siehe Homepage der Professur Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar Vorlesung "Einführung in die Klinische Psychologie" (4SWS) Seminar "Konzepte, Modelle und Anwendungen der Klinischen Psychologie" (2SWS)

18 Psychologie 11-PSY Pädagogische Psychologie (Basismodul) 4. Semester Professur für Pädagogische und Rehabilitationspsychologie jedes Sommersemester Vorlesung "Einführung in die Pädagogische Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Vorlesung "Instruktions- und Medienpsychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Pädagogische Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) - modul für B.Sc. Psychologie - offen für Wahlbereich Aneignung von Kenntnissen über Theorien und empirische Forschungsfelder der Pädagogischen Psychologie. Es sollen grundlegende Fähigkeiten zur kritischen Beurteilung von theoretischen und empirischen Erkenntnissen des Fachgebiets ausgebildet werden. Methodologie und Methodik der Pädagogischen Psychologie, Vergleich von Bildungssystemen, Schultypen und Unterrichtskonzepten, Familienpsychologie, lern- und wissenspsychologische Grundlagen in pädagogischen Kontexten, Schriftsprache und Textverstehen, Lernen und Wissenserwerb mit Medien. keine siehe Homepage der Professur: Semesterbegleitende Modulprüfung Klausur 60 Min., mit Wichtung: 1 Prüfungsvorleistung: (Referat (20 Min.) mit schriftlicher Ausarbeitung (Bearbeitungszeit 1 Woche) im Seminar) Vorlesung "Einführung in die Pädagogische Psychologie" (2SWS) Vorlesung "Instruktions- und Medienpsychologie" (2SWS) Seminar "Pädagogische Psychologie" (2SWS)

19 Psychologie 11-PSY Arbeits- und Organisationspsychologie (Basismodul) 5. Semester Professur für Arbeits- und Organisationspsychologie jedes Wintersemester Vorlesung "Einführung in die Arbeits- und Organisationspsychologie" (4 SWS) = 60 h Präsenzzeit und 140 h Selbststudium = 200 h Seminar "Fragestellungen der Arbeits- und Organisationspsychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload) modul für B.Sc. Psychologie Mit dem Abschluss des Moduls sollen die Studierenden die Handlungsfelder der Arbeits- und Organisationspsychologie sowie die zentralen Wissensbestände aus Theorie und Empirie kennen (fachliche Kompetenz). Sie sollen in der Lage sein, populärwissenschaftliche Aussagen von wissenschaftlichen Aussagen zu unterscheiden und eine wissenschaftliche Argumentation aufzubauen. (Schlüsselqualifikation / Methodenkompetenz). Das Basismodul führt in die Grundlagen und Theorien der Arbeits- und Organisationspsychologie ein. Insbesondere werden dabei die Themen Arbeitsteilung, Sozialisation und Berufswahl, Personalauswahl, Personalentwicklung und Qualifizierung, Regulation von Handlungen, Merkmale von Organisationen, Rahmenbedingungen der Arbeit, Erwerbslosigkeit, Führung, Partizipation, Motivation, Fehler, Unfälle, Arbeitssicherheit, Stress am Arbeitsplatz, Analyse von Arbeit und Organisationen, Arbeitsgestaltung und Wandel der Arbeitsgesellschaft behandelt. Im Seminar werden einige der Themen vertieft. (Maximal 15 Teilnehmer/innen pro Seminar) Abschluss der Module "Allgemeine Psychologie" (11-PSY-11008), "Kognitive Psychologie I" (11-PSY-11004) und Teilnahme am Modul "Sozialpsychologie" (11- PSY-11012) siehe Homepage der Professur

20 Semesterbegleitende Modulprüfung Klausur 60 Min., mit Wichtung: 1 Prüfungsvorleistung: (schriftliche Übungsaufgaben (Bearbeitungszeit 1 Woche) im Seminar) Vorlesung "Einführung in die Arbeits- und Organisationspsychologie" (4SWS) Seminar "Fragestellungen der Arbeits- und Organisationspsychologie" (2SWS)

21 Psychologie 11-PSY Klinische Psychologie (Aufbaumodul) 5. Semester Professur für Klinische Psychologie jedes Wintersemester Vorlesung "Methoden und Verfahren der klinischen Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Projektseminar "Methoden und Verfahren der klinischen Psychologie und ihre Anwendungen" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h 5 LP = 150 Arbeitsstunden (Workload) modul für B.Sc. Psychologie Kenntnis über Aufgabe, Funktion und Anwendungsbereiche klinischpsychologischer Methoden mit Schwerpunkt auf der klinisch-psychologischen Diagnostik sowie praktische Kompetenz in der Anwendung klinischpsychologischer Methoden, speziell klinisch-psychologischer Testverfahren (fachnahe Schlüsselqualifikation) Darstellung der methodischen und theoretischen Grundlagen klinischpsychologischer Diagnostik als einem Beispiel klinisch-psychologischer Methoden; anhand konkreter Fragestellungen Aufzeigen der wichtigsten Aufgaben und Funktionen klinisch-psychologischer Diagnostik (kategoriale Diagnose und Klassifikation von psychischen Störungen, Erfassung und Messung psychosozialer Faktoren (z.b. Stress, soziale Beziehungen, Lebensqualität, Bewältigungsverhalten), die für die Entstehung, Aufrechterhaltung und Behandlung psychischer Störungen, aber auch körperlicher Erkrankungen relevant sind, klinisch-psychologisch orientierte Leistungsdiagnostik, Problemanalyse, Veränderungsmessung, Evaluation von Interventionen, Qualitätssicherung); Anwendungsbereiche klinisch-psychologischer Diagnostik wie Gesundheitspsychologie, Verhaltensmedizin und Neuropsychologie. (Maximal 15 Teilnehmer/innen pro Seminar) Teilnahme am Modul "Klinische Psychologie (Basismodul)" (11-PSY-11014) Literatur wird in den Veranstaltungen bekannt gegeben.

22 Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) mit schriftlicher Ausarbeitung (Bearbeitungszeit 2 Wochen) im Seminar Vorlesung "Methoden und Verfahren der klinischen Psychologie" (2SWS) Projektseminar "Methoden und Verfahren der klinischen Psychologie und ihre Anwendungen" (1SWS)

23 Psychologie 11-PSY Pädagogische Psychologie (Aufbaumodul) 5. Semester Professur für Pädagogische und Rehabilitationspsychologie jedes Wintersemester Vorlesung "Lern- und Verhaltensstörungen" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Pädagogisch- psychologische Diagnostik" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h Seminar "Gesundheit im Bildungssystem" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h 5 LP = 150 Arbeitsstunden (Workload) - modul für B.Sc. Psychologie - offen für Wahlbereich Vermittlung von störungsspezifischem und diagnostischem Wissen über Lern-, Verhaltensstörungen und Entwicklungsstörungen, Ausbildung der Kompetenz zum diagnostischen Handeln in pädagogischen Kontexten, Gesundheitspsychologisches Basiswissen sowie gesundheitspsychologische Kompetenzen in Anwendungsfeldern der Pädagogischen Psychologie (fachnahe Schlüsselqualifikation) Pädagogisch-psychologische Klassifikation, Ätiologie und Diagnostik von Lernund Verhaltensstörungen sowie umschriebenen Entwicklungsstörungen, Psychologische Diagnostik und Gesundheitspsychologie in pädagogischen Kontexten. Die Vorlesung ist, von den beiden Seminaren muss eins belegt werden. Teilnahme am Modul Pädagogische Psychologie (Basismodul) (11-PSY-11015) siehe Homepage der Professur:

24 Die Vorlesung ist, von den beiden Seminaren muss eins belegt werden. Modulprüfung: Klausur 60 Min. Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) mit schriftlicher Ausarbeitung (Bearbeitungszeit 1 Woche) im belegten Seminar Vorlesung "Lern- und Verhaltensstörungen" (2SWS) Seminar "Pädagogisch- psychologische Diagnostik" (1SWS) Seminar "Gesundheit im Bildungssystem" (1SWS)

25 Psychologie 11-PSY Berufspraktikum Fachnahe Schlüsselqualifikation Semester Institute für Psychologie 2 Semester jedes Wintersemester 15 LP = 450 Arbeitsstunden (Workload) modul für B.Sc. Psychologie Das Praktikum soll in psychologische Berufsfelder einführen und Einblicke in die Anwendung psychologischen Fachwissens bieten. (fachnahe Schlüsselqualifikation) Tätigkeit in den Anwendungsfeldern der Psychologie. Abschluss des Moduls "Grundlagen der Psychologischen Diagnostik" (11-PSY ) und Teilnahme an den Modulen "Klinische Psychologie (Basismodul)" (11- PSY-11014) und "Pädagogische Psychologie (Basismodul)" (11-PSY-11015) keine Das Modul wird mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Modulprüfung: Praktikumsbericht (Bearbeitungszeit: 4 Wochen ab Ende des Praktikums)

26 Psychologie 11-PSY Wahlpflicht Sozialpsychologie: Anwendungen 6. Semester Professur für Sozialpsychologie jedes Sommersemester Vorlesung "Sozialpsychologie: Anwendungen" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h Übung "Sozialpsychologie: Anwendungen" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h 5 LP = 150 Arbeitsstunden (Workload) - Wahlpflichtmodul für B.Sc. Psychologie Anwendungen von Grundkonzepten, Modellen, Methoden und Forschungsparadigmen aus dem Bereich der Sozialpsychologie Einstellungen und Einstellungsmessung, Intergruppenbeziehungen, Personenwahrnehmung, Gruppenprozesse in typischen Anwendungsfeldern der Sozialpsychologie (z.b. Werbewirkung, Zeugenaussagen, soziale Einflussnahme) Abschluss des Moduls Sozialpsychologie (11-PSY-11012) siehe Homepage der Professur Modulprüfung: Mündliche Prüfung 30 Min. Prüfungsvorleistung: schriftliche Übungsaufgaben (Bearbeitungszeit 1 Woche) in der Übung Vorlesung "Sozialpsychologie: Anwendungen" (1SWS) Übung "Sozialpsychologie: Anwendungen" (2SWS)

27 Psychologie 11-PSY Wahlpflicht Arbeits- und Organisationspsychologie (Aufbaumodul) 6. Semester Professur für Arbeits- und Organisationspsychologie jedes Sommersemester Seminar "Arbeitspsychologische Stressforschung unter Berücksichtigung eines erweiterten Arbeitsbegriffes" (3 SWS) = 45 h Präsenzzeit und 105 h Selbststudium = 150 h 5 LP = 150 Arbeitsstunden (Workload) Wahlpflichtmodul für B.Sc. Psychologie Mit dem Abschluss des Moduls sollen die Studierende in der Lage sein, psychische Determinanten und Folgen von Stress auf dem Hintergrund arbeitspsychologischer Theorien und Forschungsbefunde zu kennen, zu bewerten und sinnvolle Interventions- und Evaluationsstrategien entwerfen zu können. Dabei soll bei erweitertem Arbeitsbegriff auch die Wirkung verschiedener Formen unbezahlter Arbeit (auch Erwerbslosigkeit) verdeutlicht werden (fachliche Kompetenz). Sie sollen in der Lage sein, eigenständig populärwissenschaftliche Aussagen von wissenschaftlichen Aussagen zu unterscheiden, eine wissenschaftliche Argumentation aufzubauen und anderen zu vermitteln. (Schlüsselqualifikation / Methodenkompetenz). Arbeitsbegriff, theoretische Erklärungsmodelle und empirische Befunde zur Wirkung von Arbeit und Arbeitsverlust, ableitbare Interventionskonzepte, praktische Beispiele der Verhältnis- vs. Verhaltensprävention, Wirkung verschiedener Formen unbezahlter Arbeit, Determinanten der Wiedervermittlung, Langzeiterwerbslosigkeit, Beratungs- bzw. Interventionskonzepte, Maßnahmenevaluierung (Maximal 15 Teilnehmer/innen pro Seminar) Teilnahme am Modul "Arbeits- und Organisationspsychologie (Basismodul) (11- PSY-11016) siehe Homepage der Professur

28 Modulprüfung: Klausur 45 Min. Prüfungsvorleistung: schriftliche Übungsaufgaben (Bearbeitungszeit 1 Woche) Seminar "Arbeitspsychologische Stressforschung unter Berücksichtigung eines erweiterten Arbeitsbegriffes" (3SWS)