Geistreich in den Beruf. Ergebnisse der Forschung zum Berufsverbleib von Geisteswissenschaftler(inne)n. Potsdam,

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1 Ergebnisse der Forschung zum Berufsverbleib von Geisteswissenschaftler(inne)n Potsdam, Kolja Briedis

2 Gliederung 1. Ausgangslage 2. Übergänge nach dem Studium 3. Berufliche Situation 2

3 1. Ausgangslage 3

4 1. Ausgangslage Einflussfaktoren auf die Beschäftigungsperspektiven von Geistes- und Sozialwissenschaftler(inne)n Nachfrage Wirtschaftslage insgesamt Beschäftigungsperspektiven und -situation 4

5 1. Ausgangslage Einflussfaktoren auf die Beschäftigungsperspektiven von Geistes- und Sozialwissenschaftler(inne)n Nachfrage Wirtschaftslage insgesamt Öffentliche Haushaltslage, Situation in bestimmten Branchen Wirtschaftswandel (z.b. Tertiarisierung, Globalisierung, Neue Produktions- und Arbeitsablaufverfahren, Übergang zur Wissensgesellschaft) Beschäftigungsperspektiven und -situation 5

6 1. Ausgangslage Einflussfaktoren auf die Beschäftigungsperspektiven von Geistes- und Sozialwissenschaftler(inne)n Nachfrage Angebot Wirtschaftslage insgesamt Öffentliche Haushaltslage, Situation in bestimmten Branchen Wirtschaftswandel (z.b. Tertiarisierung, Globalisierung, Neue Produktions- und Arbeitsablaufverfahren, Übergang zur Wissensgesellschaft) Berufliches Profilvon Geisteswissenschaftler(inne)n Beschäftigungsperspektiven und -situation 6

7 1. Ausgangslage Einflussfaktoren auf die Beschäftigungsperspektiven von Geistes- und Sozialwissenschaftler(inne)n Nachfrage Angebot Wirtschaftslage insgesamt Öffentliche Haushaltslage, Situation in bestimmten Branchen Wirtschaftswandel (z.b. Tertiarisierung, Globalisierung, Neue Produktions- und Arbeitsablaufverfahren, Übergang zur Wissensgesellschaft) Berufliches Profilvon Geisteswissenschaftler(inne)n Beschäftigungsperspektiven und -situation Einstellung von Arbeitgebern gegenüber Geistes- und Sozialwissenschaftler(inne)n 7

8 1. Ausgangslage Einflussfaktoren auf die Beschäftigungsperspektiven von Geistes- und Sozialwissenschaftler(inne)n Nachfrage Angebot Wirtschaftslage insgesamt Öffentliche Haushaltslage, Situation in bestimmten Branchen Wirtschaftswandel (z.b. Tertiarisierung, Globalisierung, Neue Produktions- und Arbeitsablaufverfahren, Übergang zur Wissensgesellschaft) Berufliches Profilvon Geisteswissenschaftler(inne)n Beschäftigungsperspektiven und -situation Anzahl und Qualifikationen von Absolvent(inn)en anderer Fächer Anzahlan Absolvent(inn)en der Geistes- und Sozialwissenschaften Einstellung von Arbeitgebern gegenüber Geistes- und Sozialwissenschaftler(inne)n Berufspräferenzen von Geistes- und Sozialwissenschaftler(inne)n 8

9 Sonderfall: Alte und neue Studienabschlüsse 9

10 Entwicklung der Bachelor- und Masterstudiengänge (absolute Zahl) Bachelor Master WS 99/00 WS 00/ WS 01/02 WS 02/03 WS 03/ WS 04/ WS 05/ WS 06/ WS 07/08 WS 08/09 WS 09/10 WS 10/11 WS 11/12 WS 12/13 Quelle: HRK, Statistiken zur Hochschulpolitik November

11 Entwicklung der Studienanfängerzahlen (absolute Zahl; Master: 1. Fachsemester; Rest: 1. Hochschulsemester) Bachelor Master alle, inkl. Weitere Quelle: HRK, Statistiken zur Hochschulpolitik 2/

12 Entwicklung der Absolventenzahlen (absolute Zahl im Prüfungsjahr) Bachelor Master alle, inkl. Weitere Quelle: HRK, Statistiken zur Hochschulpolitik 2/2011 und stat. Bundesamt, Fachserie 11 Reihe

13 Regelstudienzeit in Bachelorstudiengängen nach Hochschularten im Wintersemester 2011/2012 (absolute Zahl) Semester 7 Semester 8 Semester Universitäten Kunst- und Musikhochschulen Fachhochschulen Quelle: HRK, Statistiken zur Hochschulpolitik 2/

14 Anteile an Absolvent(inn)en mit weiterem Studium/Studienwunsch (differenziert nach Abschlussart, in %) Wunsch nach Master Uni insg Master Uni begonnen/abgeschl./abgebr Wunsch nach Master FH insg Master FH begonnen/abgeschl./abgebr Wunsch nach sonstigem Studium insg. 5 8 sonstiges Studium begonnen/abgeschl./abgebr. 3 6 kein weiterer Abschluss angestrebt Fachhochschulbachelor Universitätsbachelor HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

15 Anteile an Absolvent(inn)en mit Weiterstudium im Wunschfach und an der Wunschhochschule (differenziert nach Abschlussart, in %) Hochschule und Fach nur Hochschule 1 3 nur Fach 7 8 weder noch 3 2 Fachhochschulbachelor insg. Universitätsbachelor insg. HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

16 2. Übergänge nach dem Studium 16

17 2. Übergänge nach dem Studium Anteile in % 100 Reguläre Erwerbstätigkeit, trad. Abschlüsse Uni gesamt 2009 Geisteswiss Uni gesamt 2005 Geisteswiss Uni gesamt 2001 Geisteswiss Monat nach dem Studienabschluss HIS-HF-Absolventenstudien 17

18 2. Übergänge nach dem Studium Anteile in % Arbeitslosigkeit, trad. Abschlüsse Uni gesamt 2009 Geisteswiss Uni gesamt 2005 Geisteswiss Uni gesamt 2001 Geisteswiss Monat nach dem Studienabschluss HIS-HF-Absolventenstudien 18

19 2. Übergänge nach dem Studium Anteile in % Werk- und Honorartätigkeiten, trad. Abschlüsse Uni gesamt 2009 Geisteswiss Uni gesamt 2005 Geisteswiss Uni gesamt 2001 Geisteswiss Monat nach dem Studienabschluss HIS-HF-Absolventenstudien 19

20 2. Übergänge nach dem Studium Anteile in % Übergangsjobs, trad. Abschlüsse Uni gesamt 2009 Geisteswiss Uni gesamt 2005 Geisteswiss Uni gesamt 2001 Geisteswiss Monat nach dem Studienabschluss HIS-HF-Absolventenstudien 20

21 2. Übergänge nach dem Studium Anteile in % 50 Weiteres Studium/Promotion, trad. Abschlüsse Uni gesamt 2009 Geisteswiss Uni gesamt 2005 Geisteswiss Uni gesamt 2001 Geisteswiss Monat nach dem Studienabschluss HIS-HF-Absolventenstudien 21

22 2. Übergänge nach dem Studium Anteile in % 100 Bachelors der Geisteswissenschaften reguläre Erwersbtätigkeit Arbeitslosigkeit Werk- /Honorarverträge Jobs weiteres Studium Praktikum Monat nach dem Studienabschluss HIS-HF-Absolventenstudien 22

23 Wege der Stellenfindung (Mehrfachnennungen, in %, ausgewählte Items) Bewerbung auf Ausschreibung Initiativbewerbung 8 11 Kontakt aus Praktikum/Abschlussarbeit Job während des Studiums Vermittlung Eltern/Freunde Stelle selbst geschaffen Selbständigkeit Geisteswiss. Bachelor Uni Geisteswiss. traditionell Uni HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

24 Mobilität zum Berufsstart (Anteile in %) < 50 km km km km km > 400 km Ausland Geisteswiss. Uni trad. Uni insg. trad. HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

25 Probleme beim Berufsstart (Folie 1/2) (differenziert nach Abschlussart, Werte einer fünfstufigen Skala von 1 = in hohem Maße bis 5 = gar nicht, in %) Hektik im Beruf, Termindruck, Arbeitsüberlastung Undurchschaubarkeit betrieblicher Entscheidungsprozesse Wenig Feedback über geleistete Arbeit Qualifikationsdefizit Mangelnde Möglichkeiten, die eigenen beruflichen Vorstellungen durchzusetzen Bachelor Uni GeiWi Bachelor Uni insg. HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

26 Probleme beim Berufsstart (Folie 2/2) (differenziert nach Abschlussart, Werte einer fünfstufigen Skala von 1 = in hohem Maße bis 5 = gar nicht, in %) Gefühl der Unterforderung Vereinbarkeit von Beruf und Familie/Partnerschaft Mangel an Kooperation unter den Kolleg(inn)en Probleme mit Vorgesetzten Schwierigkeiten mit bestimmten beruflichen Normen Bachelor Uni GeiWi Bachelor Uni insg. HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

27 Kompetenzen von Geisteswissenschaftler(inne)n Geisteswissenschaftler(innen) verfügen am Ende ihres Studiums in erhöhtem Maße über spezifische Kompetenzen, die sie in ihre Berufstätigkeit einbringen können: - Selbstorganisationsfähigkeit - Fachübergreifendes Denken - Präsentationsfähigkeiten - Fremdsprachen - Verständnis für andere Kulturen 27

28 3. Berufliche Situation 28

29 Beschäftigungsverhältnis der aktuellen Tätigkeit in der privaten Wirtschaft (differenziert nach Abschlussart, in %) Bachelor GeiWi Bachelor Uni insg Traditionell GeiWi Traditionell Uni insg unbefristet Vollzeit befristet Vollzeit unbefristet Teilzeit befristet Teilzeit zweite Ausbildungsphase Sonstiges HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

30 Berufliche Position in der aktuellen Tätigkeit (ausgewählte Fachrichtungen, in %) Bachelor GeiWi Bachelor Uni insg Traditionell GeiWi Traditionell Uni insg leitende Angestellte wiss. Angestellte ohne Leitungsfunktion freie Berufe/Selbständige unterqualifizierte Angestellte wiss. Angestellte mit Leitungsfunktion qualifizierte Angestellte Beamte HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

31 Brutto-Jahreseinkommen in der aktuellen Tätigkeit (differenziert nach Abschlussart, in ) Brutto-Jahreseinkommen inkl. Zulagen (nur Vollzeiterwerbstätige ohne Ausbildung) Bachelor FH Traditionell FH Bachelor Uni Traditionell Uni HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

32 Brutto-Jahreseinkommen in der aktuellen Tätigkeit (nur Universitäten, differenziert nach Fachrichtungen und Abschlussart, in ) Brutto-Jahreseinkommen inkl. Zulagen (nur Vollzeiterwerbstätige ohne Ausbildung) MINT Geisteswissenschaften Wirtschaftswissenschaften Bachelor Uni Traditionell Uni HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

33 Branche der aktuellen Tätigkeit (die 12 häufigsten Branchen, in %) sonstige Dienstleistungen Medien Hochschulen Handel 16,3 14,5 12,4 9,9 private (Aus)Bildung Kunst, Kultur Verlagswesen Schulen Telekommunikation soziale Dienstleistungen Softwareentwicklung Berufverbände, Parteien, Organisationen 5,3 5,1 4 3,2 3,1 2,8 2,8 2,8 Geisteswiss. Bachelor Uni HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

34 Berufe von Geisteswissenschaftler(inne)n Arbeitsvermittler Archivar Autor und Bühnenpoet Bildungsreferentin einer außerschulischen Bildungs- und Begegnungsstätte Events Coordinator D/A/Ch Freiberufliche Übersetzerin und Dozentin für Engl. u. Deutsch Freiberuflicher Mitarbeiter in einem Museum Freier Journalist Fremdsprachensekretärin Assistentin der GL Hörfunkjournalistin Internationale Vertriebsassistentin Kaufm. Angestellte Kommunikationsmanager Konferenzdolmetscherin Koordination von Forschungsaktivitäten Legasthenietrainer Übersetzerin Chinesisch-Deutsch für Kinderbücher Marketing Manager für ein Orchester Mitarbeiter Investor Relations Mitarbeiter Unternehmenskommunikation Museumspädagoge Musikpädagogin Organisation von kulturellen Projekten u.a. Filmfestivals Parlamentsstenografin Pressesprecherin Privatlehrer Behindertenbetreuung Projektleiterin in Personalagentur Branche: Veranstaltungen, Messen, Events, Promotion Referent im Hochschulbereich Regieassistentin Sachbearbeiterin Pharmaunternehmen Unternehmenskommunikation, Online Team Sales Manager Softwareprogrammierer Projektmanager Studienberaterin Technischer Kundenberater Texter in einem Kommunikationsbüro Untertitelerin für Fernsehsendungen Verwaltungsangestellte Arbeitssicherheit Wahlkreismitarbeiterin einer Landtagsabgeordneten HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

35 Funktionen in der aktuellen Tätigkeit (in %) Dienstleistungskerngeschäft Verwaltung, Sachbearbeitung Absatz, Vertrieb PR, Öffentlichkeitsarbeit Unternehmens-/Abteilungsleitung in Ausbildung betriebl. Ausbildung, Schulung, Einkauf, Beschaffung Forschung Finanzen, Controlling Produktentwicklung, FuE sonstiges/nicht zuzuordnen Konstruktion, Entwurf, techn. Personalwesen Stabsfunktionen Produktion, Fertigung Qualitätssicherung Rechenzentrum, EDV 11,1 8,9 8,1 8,1 4,1 2,1 1,9 1,8 1,6 0,9 0,6 0,5 0,5 0,4 0,4 0,4 26,3 22,3 Geisteswiss. Bachelor Uni HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

36 Berufszufriedenheit nach Abschlussart (Folie 1/2) (differenziert nach Abschlussart, Werte einer fünfstufigen Skala von 1 = in hohem Maße bis 5 = überhaupt nicht, in %) Arbeitsklima Möglichkeit, eigene Ideen einzubringen Ausstattung mit Arbeitsmitteln Arbeitsbedingungen Aufstiegsmöglichkeiten Familienfreundlichkeit Raum für Privatleben Bachelor GeiWi Traditionell GeiWi Bachelor Uni insg. Traditionell Uni insg. HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

37 Berufszufriedenheit nach Abschlussart (Folie 2/2) (differenziert nach Abschlussart, Werte einer fünfstufigen Skala von 1 = in hohem Maße bis 5 = überhaupt nicht, in %) Tätigkeitsinhalte berufliche Position Arbeitsplatzsicherheit Qualifikationsangemessenheit Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten Einkommen Bachelor GeiWi Traditionell GeiWi Bachelor Uni insg. Traditionell Uni insg. HIS-Absolventenstudien, Absolventenjahrgang

38 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Briedis, K.; Fabian, G.; Kerst, Ch.; Schaeper, H.: Berufsverbleib von Geisteswissenschaftlerinnen und Geisteswissenschaftlern (HIS:Forum Hochschule Nr. F11/2008). Rehn, T.; Brandt, G.; Fabian, G.; Briedis, K.: Hochschulabschlüsse im Umbruch. Studium und Übergang von Absolventinnen und Absolventen reformierter und traditioneller Studiengänge des Jahrgangs 2009 (HIS:Forum Hochschule Nr. F17/2011). Briedis, K.: Brotlose Kunst? Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n. In: P. Diemling/J. Westermann (Hg.): Und was machst Du später damit? Berufsperspektiven für Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fächer. Frankfurt/M. 2011, S HIS-Institut für Hochschulforschung Kolja Briedis Tel.: 0511/ Weitere Informationen zu HIS: 38