Unmittelbares Feedback

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Hansl Glöckner
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1 Unmittelbares Feedback Da Sie am Discover the COSMOS Workshop teilnehmen würden wir gerne mehr über Ihre Erfahrungen mit innovativen Lehrmethoden, e-science Tools, etc. erfahren. Mit diesem Fragebogen wollen wir die Effekte des Discover the COSMOS Trainings auf Ihre Einstellung und zukünftige Nutzung von innovativen Lehrmethoden messen. Dies erlaubt uns ein zielgerichtetes Training nach Ihren Bedürfnisse zu entwerfen. Ihre Antworten werden anonym behandelt und ausschließlich für die Validierung des Projekts genutzt. Ihr Discover the COSMOS Team! Willkommen im Discover the COSMOS-Projekt! Diese Umfrage enthält 22 Fragen. HINTEGRUND INFORMATIONEN 1 [1-BI-1]Ihr ID Code (dieser erlaubt die Anonymität der Daten während der Analyse) Bitte geben Sie Ihre Antwort hier ein: Der Code besteht aus: Ihrem Länder-Code, z.b. AT für Österreich Ihr Geburtstag (4-stellig im Format TTMM, z.b. 9. Januar: 0901) Die ersten 2 Buchstaben des Vornamens Ihrer Mutter, z.b. AN für Anna --> Beispiel-Code ist in diesem Fall: AT0901AN Bitte notieren Sie ihren ID-Code, Sie werden ihn wieder brauchen! 2 [1-BI-2]Geschlecht männlich weiblich 3 [1-BI-3]Alter > 60

Dies erlaubt uns ein zielgerichtetes Training nach Ihren Bedürfnisse zu entwerfen. Ihre Antworten werden anonym behandelt und ausschließlich für die Validierung des Projekts genutzt.

2 4 [1-BI-4]Fächer, die Sie unterrichten: Bitte wählen Sie alle zutreffenden Antworten aus: Physik Chemie Biologie Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik) Mathematik Information Technologie (Informatik, IKT) Sonstiges: 5 [1-BI-5]Seit wie vielen Jahren unterrichten Sie? < > 20 6 [1-BI-6]Alter Ihrer Schüler/innen Bitte wählen Sie alle zutreffenden Antworten aus: > 18 Mehrfachantworten möglich! 7 [B-7] Haben Sie Erfahrungen/Kenntnisse in IBSE- oder FEL-Unterrichtsmethoden (IBSE = Forschungsorientierte Ausbildung in den Naturwissenschaften, FEL = Forschend-Entdeckendes Lernen) und/oder der Nutzung von e-science Tools? Bitte wählen Sie die zutreffende Antwort für jeden Punkt aus: IBSE Lehrmethoden Ich habe keine Erfahrungen/Kenntnisse Ich habe ein wenig Erfahrung/Kenntnis Ich habe reichlich Erfahrung/Kenntnis escience Tools Mit e-tools und e-infrastruktur für e-science sind hier Software Tools, wisschenschaftliche Datenbanken, Lern-Management Plattformen oder digital Unterrichtsmaterialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht gemeint.

< 5 5-10 10-20 > 20 6 [1-BI-6]Alter Ihrer Schüler/innen Bitte wählen Sie alle zutreffenden Antworten aus: 5-9 10-14 15-18 > 18 Mehrfachantworten möglich!

3 8 [BI-11]Möchten Sie mehr über... lernen? Bitte wählen Sie die zutreffende Antwort für jeden Punkt aus: IBSE escience Tools Ja Nein 9 [1-BI-9]Wie viel Stunden pro Tag benutzen Sie im Durchschnitt einen Computer? weniger als 1 Stunde zwischen 1 und 3 Stunden zwischen 3 und 6 Stunden mehr als 6 Stunden

Tools Ja Nein 9 [1-BI-9]Wie viel Stunden pro Tag benutzen Sie im

4 ERSTE EINDRÜCKE Bitte beantworten Sie folgende Fragen nach dem Discover the COSMOS Training. 10 [1-FI] Was hat Sie dazu bewegt am Projekt/Training-Workshop teilzunehmen? Was hat Ihre Aufmerksamkeit auf dieses Projekt/Training gelenkt? Bitte geben Sie Ihre Antwort hier ein: 11 [2-FI]Haben Sie die Methode des forschungsorientierten Lernens (IBSE) bereits vorher gekannt? Wenn ja, woher? Bitte geben Sie Ihre Antwort hier ein:

Was hat Ihre Aufmerksamkeit auf dieses Projekt/Training gelenkt?

5 PÄDAGOGISCHE ASPEKTE In diesem Abschnitt würden wir gerne mehr über die Verwendung von e-science Tools und e-infrastruktur in Ihrem Unterricht erfahren. 12 [1-PA] Wie würden Sie nun nach dem Training folgende Aspekte einschätzen: Bitte wählen Sie die zutreffende Antwort für jeden Punkt aus:... die Häufigkeit der Verwendung von e-science Tools und e-infrastruktur in Ihrer Lehrumgebung... die Möglichkeit e-science Tools und IBSE (forschungsorientierte Ansätze) in den Lehrplan zu integrieren... Ihre Motivation e-science Tools und e-infrastruktur im Unterricht zu verwenden im Gegensatz zu vor dem Training... eine Veränderung der Unterrichtsmethoden durch die Verwendung von e-science Tools und Infrastruktur... die Häufigkeit der Verwendung von e-science Tools und e-infrastruktur für Ihre berufliche Laufbahn niedrig hoch 13 [2-PA:] Wie würden Sie die Bedeutung der folgenden Aktivitäten einschätzen, wenn Sie an die zukünftige Nutzung von e-science und IBSE (forschungsorientiertes Unterrichten) in Schulen denken? Bitte wählen Sie die zutreffende Antwort für jeden Punkt aus: Gruppenaktivitäten Koordination von gemeinschaftlichen Lerntätigkeiten Koordination der SchülerInnen bei Selbstlerntätigkeiten Kommunikation mit den KollegInnen niedrig hoch

.. die Häufigkeit der Verwendung von e-science Tools und e-infrastruktur in Ihrer Lehrumgebung... die Möglichkeit e-science Tools und IBSE (forschungsorientierte Ansätze) in den Lehrplan zu integrieren.

6 TECHNOLOGISCHE ASPEKTE In diesem Abschnitt würden wir gerne mehr über Ihre Erfahrungen mit e-science Tools und e-infrastruktur im Bezug auf den technologischen Aspekt erfahren. 14 [1-TA] Wie würden Sie die Qualität der vorgestellten e-science Tools bezogen auf den technologischen Aspekt einschätzen (innovativ, benutzerfreundlich, etc.)? niedrig hoch 15 [2-TA] Wie würden Sie die Möglichkeit einschätzen die neu entwickelten Lösungen in die vorhandene technologische Infrastruktur Ihres Schul- und Lehrumfelds zu integrieren? niedrig hoch 16 [3-TA] Welche e-science Anwendungen haben Sie während des Trainings verwendet? Bitte wählen Sie alle zutreffenden Antworten aus: HYPATIA MINERVA AMELIA

niedrig hoch 15 [2-TA] Wie würden Sie die Möglichkeit einschätzen die neu entwickelten Lösungen in die vorhandene technologische Infrastruktur Ihres Schul- und Lehrumfelds

7 SalsaJ LTImage Sun for all scientific archive Discovery Space Portal COSMOS Portal Learning with Portal Mehrfachantworten möglich! 17 [4-TA]Welche e-infrastruktur haben Sie während des Trainings verwendet? Bitte wählen Sie alle zutreffenden Antworten aus: ATLAS CMS Large Hadron Collider (LHC) Gaia Faulkes Telescope Project Liverpool Telescope Mehrfachantworten möglich!

17 [4-TA]Welche e-infrastruktur haben Sie während des Trainings verwendet?

8 KULTURELLE ASPEKTE Im folgenden Abschnitt bitten wir Sie die Notwendigkeit einer kulturellen Anpassung von e-science Tools und e-infrastruktur einzuschätzen. 18 [1-CA] Entsprechen die im Training erlernten Arbeitsmethoden Ihrer gewohnten Lehrund Lernkultur? niedrig hoch 19 [2-CA] Sind Sie der Meinung, dass es wichtig ist e-science Tools in die jeweilige Mutterspache zu übersetzen um ihre Verbreitung zu ermöglichen? nicht wichtig sehr wichtig

18 [1-CA] Entsprechen die im Training erlernten Arbeitsmethoden Ihrer gewohnten Lehrund Lernkultur?

9 INSTITUTIONELLE ASPEKTE Hier bitten wir Sie den Einfluss des Trainings auf Ihr Schulumfeld einzuschätzen. 20 [1-OA] Wie würden Sie folgende Aspekte bezogen auf Ihre Institution einschätzen? Bitte wählen Sie die zutreffende Antwort für jeden Punkt aus:... den Effekt der Nutzung von IKT für die Zusammenarbeit innerhalb Ihrer Institution... die Akzeptanz der Verwendung von IKT bei Ihren KollegInnen... die Akzeptanz der Verwendung von IKT beim Management Ihrer Institution... eine Veränderung der IKT-Kenntnisse von Seiten der Lehrenden und Lernenden niedrig hoch

Bitte wählen Sie die zutreffende Antwort für jeden Punkt aus:.

10 IDEEN UND KOMMENTARE Bitte fügen Sie hier Kommentare und Feedback im Bezug auf die erlernten Inhalte und Methoden ein. 21 [1-AI] Beschreiben Sie mit einigen Stichwörtern die erwarteten Veränderungen Ihres Unterrichts (max. 200 Wörter) Bitte geben Sie Ihre Antwort hier ein: 22 [2-AI]Anregungen/Kommentare zur Verbesserung des Trainings (max. 200 Wörter): Bitte geben Sie Ihre Antwort hier ein:

21 [1-AI] Beschreiben Sie mit einigen Stichwörtern die erwarteten Veränderungen Ihres Unterrichts

11 Vielen Dank für ihre Antworten! :00 Übermittlung Ihres ausgefüllten Fragebogens: Vielen Dank für die Beantwortung des Fragebogens.

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