Muster-Flickwerk-kunterbunt.
|
|
|
- Hajo Kohler
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Muster-Flickwerk-kunterbunt Dokumentation der Idee und des Herstellungsprozesses Am Anfang war alles nur eine Idee. Ich, Ulrike Rotherm, angestellt als Integrationskraft und als Betreuerin der Kunst- und Kreativ-AG an der Maria-Montessori-Schule, Integrative Grundschule in Coesfeld, las vom Schülerwettbewerb NRW 2014/2015 in den Fächern Kunst/Gestalten und Textilgestaltung mit dem ansprechenden Thema MUSTER BILDEN. Sofort hatte ich die kreativen Kinder der Jahrgangsstufen 3 und 4 unserer Schule vor Augen, denen ich dann auch in der großen Kreisrunde den Schülerwettbewerb vorstellte. Was in der Folge geschah, hat mich sehr beeindruckt: Von den 41 Dritt- und Viertklässlern unserer Schule waren 40 spontan begeistert und entschieden sich für die Teilnahme am Wettbewerb, darunter auch unsere 10 Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Bereichen Lernen, Sprache sowie Körperliche und Motorische Entwicklung. Die Grundlagen der klassischen Handarbeitstechniken Stricken, Häkeln, Sticken, Filzen, Drucken, Stoffmalerei, Nähen mit der Hand und mit der Nähmaschine sowie weitere Fertigkeiten wie Woll-Bommel herstellen, Knöpfe annähen und Zuschneiden sind den Schülerinnen und Schülern aus dem Unterricht grundsätzlich bekannt, nicht zuletzt durch die Teilnahme an der Kunst- und Kreativ-AG. Gleichwohl machen fehlendes Training und motorische Beeinträchtigungen natürlich eine beständige Anleitung und Hilfestellung erforderlich, ohne die Kinder in ihrem Schaffensprozess zu hemmen. Die unterschiedlichsten Vorschläge wurden diskutiert; stets jedoch betonten die Kinder sehr deutlich, dass sie Einzelarbeiten anfertigen wollten, die man dann ja zu einem Gesamtwerk zusammenfügen könne. So entstand schließlich die Idee eines Wandteppichs, der aus einzelnen Schülerarbeiten bestehen sollte. Und auch der Name für unser Projekt war schnell gefunden: Muster-Flickwerk-kunterbunt. Und der Begriff Flickwerk bzw. Patchwork sollte Programm sein: Die unterschiedlichsten Materialien wurden unter Einsatz verschiedener Techniken verwendet, um neue Textilien anzufertigen. Muster-Flickwerk-kunterbunt, Maria-Montessori-Schule, Integrative Grundschule, Coesfeld, Ulrike Rotherm Seite 1
2 Mit viel Fantasie entwarfen die Kinder ihre je eigene Musterplatte in der Größe 32 cm x 32 cm. So entstanden im Rahmen der morgendlichen Freiarbeit sowie während der AG-Einheiten in der Zeit von Mitte November 2014 bis Ende April 2015 ein Harry-Potter-Kreisel, ein Königreich, ein Farben-Garten, ein Glücks-Quadrat, Cyber-Welten, ein Irrgarten, Märchenwelten, das Wunsch-Pferd, eine aufgehende Sonne in Afrika und so weiter. Mit großem Engagement arbeiteten die Kinder ihre Ideen aus und es entstanden wunderschöne Einzelarbeiten, auf die die Kinder mit Recht stolz sein können. Anschließend ging es ans Arrangieren der Einzelarbeiten, ans Komponieren des Gesamtwerks. Auch hier waren die Kinder mit sehr viel Eifer und Kreativität bei der Sache. Und schließlich wurden die einzelnen Schülerarbeiten zu einem Wandteppich zusammengenäht und voller Stolz der Schulgemeinde präsentiert. Als Fazit bleibt festzuhalten, dass wir eine unvergessliche und wunderschöne Zeit des Miteinanders erlebten. Muster-Flickwerk-kunterbunt, Maria-Montessori-Schule, Integrative Grundschule, Coesfeld, Ulrike Rotherm Seite 2
3 Schülertexte Merle, 9 Jahre Muster-Flickwerk-kunterbunt, Maria-Montessori-Schule, Integrative Grundschule, Coesfeld, Ulrike Rotherm Seite 3
4 Lena Elisa, 10 Jahre Muster-Flickwerk-kunterbunt, Maria-Montessori-Schule, Integrative Grundschule, Coesfeld, Ulrike Rotherm Seite 4
5 Anneke, 9 Jahre Muster-Flickwerk-kunterbunt, Maria-Montessori-Schule, Integrative Grundschule, Coesfeld, Ulrike Rotherm Seite 5
6 Ciana, 10 Jahre Muster-Flickwerk-kunterbunt, Maria-Montessori-Schule, Integrative Grundschule, Coesfeld, Ulrike Rotherm Seite 6
7 Hannah, 10 Jahre Muster-Flickwerk-kunterbunt, Maria-Montessori-Schule, Integrative Grundschule, Coesfeld, Ulrike Rotherm Seite 7
8 Malte, 8 Jahre Muster-Flickwerk-kunterbunt, Maria-Montessori-Schule, Integrative Grundschule, Coesfeld, Ulrike Rotherm Seite 8
9 Lysander, 10 Jahre Muster-Flickwerk-kunterbunt, Maria-Montessori-Schule, Integrative Grundschule, Coesfeld, Ulrike Rotherm Seite 9
10 Hiwaiy, 9 Jahre Muster-Flickwerk-kunterbunt, Maria-Montessori-Schule, Integrative Grundschule, Coesfeld, Ulrike Rotherm Seite 10
Meine Jeans- Made in???
Meine Jeans- Made in??? Eine Jeans geht um die Welt. Ein klassenübergreifendes Projekt an der Grundschule an der Limesstraße in München. Mitwirkende: Je ein Teil der Klassen: 4a 3c und 3b Mit WtG Fachlehrkraft
Hand und Herz für Pakistan
Hand und Herz für Pakistan Wir machen uns stark für Kinderrechte und Menschenwürde Eine Spendenaktion der Klasse 7.3 im Werte und Normen-Unterricht an der IGS Wallstraße 1 IGS Wallstraße, Wolfenbüttel
Vom Gedanken zur Idee:
Vom Gedanken zur Idee: Im Lehrplan der Grundschule von bayerischen Schulen ist der Bereich "Interkulturelle Begegnungen" verankert. Die Schüler sollen erfahren, wie Menschen in anderen Ländern und Kulturen
SINUS an Grundschulen Saarland Offene Aufgaben zur Leitidee Raum und Form
Aufgabe 2.5 Idee und Aufgabenentwurf: Volker Morbe, Grundschule der Gemeinde Nohfelden / Dependance Sötern, Klassenstufe 4 (November 2012) Baue mit 3, 4 oder 5 Würfeln. Skizziere die Anordnungen, die du
Herzlich willkommen! Bonns Fünfte Inklusive Gesamtschule der Bundesstadt Bonn. Eduard-Otto-Straße Bonn Tel.: Fax:
Bonns Fünfte Inklusive Gesamtschule der Bundesstadt Bonn Herzlich willkommen! Eduard-Otto-Straße 9 53129 Bonn Tel.: 0228-77 75 04 Fax: 0228-77 75 25 [email protected] www.bonnsfuenfte.de 06.10.2016
Einführung. Inhalt. Materialien und Werkzeuge. Maschenprobe, Strickmuster und Abkürzungen. Viel Spass beim Stricken! Sabrina
Anleitung Einführung Vor der Geburt genoss das Baby die wohlige Wärme der Mutter. Das Neugeborene soll sich auch jetzt rundum Wohl fühlen. Der kuschelige Schlafsack ist so praktisch, da er sich individuell
Kreative Anleitung zum Selbermachen - Kissen -
M 3-006 Kreative Anleitung zum Selbermachen - Kissen - Design: Größe: Technik: Gisela Pugni-Spatz Ca. 40 cm Ø Patchwork und Quilten copyright by MADEIRA Garne Materialangaben: Je 1 Spule MADEIRA Rayon
Pädagogisches Konzept der Käthe- Kollwitz Schule
Pädagogisches Konzept der Käthe- Kollwitz Schule Integrative Beschulung Die Käthe- Kollwitz Schule ist seit 2000 eine Verbundschule, in der Schülerinnen und Schüler mit den Förderschwerpunkten Lernen,
«Beim Bauen schlau werden» Lukas Bühlmann, Nr. 2/2014, S
«Beim Bauen schlau werden» Lukas Bühlmann, Nr. 2/2014, S. 16-17 Aufbaureihe und Impulse zur Förderung der Abstraktionsfähigkeit Text und Fotos: Lukas Bühlmann Während im Heftartikel die Kreativität im
Projektwoche Weltall. 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 RAKETENSTART! In der
Projektwoche Weltall 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 RAKETENSTART! In der Woche vom 10. bis 14.3.2014 startete unsere Grundschule in eine andere Welt. Zum Thema Weltall beschäftigten sich die Kinder der
Alles lief gut. Knopfbild Man braucht: * ein A3 Zeichenblatt oder einen Keilrahmen. * Stifte/Farben. * für jedes Kind einen Knopf
Alles lief gut Je nach Entwicklungsstand der Kinder können die Spiele/Übungen gemeinsam vorbereitet oder schon im Vorfeld fertiggestellt werden. Hilfestellungen müssen individuell geleistet werden. Knopfbild
Anleitung zur Spielkarten Kartei. Die vorliegende Anleitung ist nur eine mögliche Idee der Fantasie sind dabei keine Grenzen gesetzt.
Anleitung zur Spielkarten Kartei Die vorliegende Anleitung ist nur eine mögliche Idee der Fantasie sind dabei keine Grenzen gesetzt. Ich habe die Karten ausgedruckt und auf Blanko Spielkarten geklebt anschließend
Angestrebte Kompetenzen: Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Handhabung von Werkzeugen und Materialien nutzen, erweitern und vertiefen
Modulbeschreibung Schulart: Fächer: Zielgruppe: Autorin: Zeitumfang: Schule für Geistigbehinderte Bildungsbereich Natur, Umwelt, Technik (SfGB); Bildungsbereich Musik, Bildende und Darstellende Kunst (SfGB);
Einstiegsarbeiten. 1./2.Kl. Türbild
Einstiegsarbeiten Die langen Ferien sind vorbei! Das Schulzimmer ist aufgeräumt, sauber geputzt, und ein bisschen leer und kalt. Grund genug, mit den Schülerinnen und Schülern etwas Schwung und Farbe in
Stricken, Filzen, Häkeln, Sticken sind wieder modern aber wie kommt die Wolle eigentlich vom Schaf auf unser Wollknäuel?
- Stricken, Filzen, Häkeln, Sticken sind wieder modern aber wie kommt die Wolle eigentlich vom Schaf auf unser Wollknäuel? Schafwolle (frisch vom Schaf geschoren noch mit Schafgeruch) Rohwolle reinigen
Rahmenplanung Textiles Gestalten
GRUNDSCHULE FISCHBECK Verlässliche Grundschule Sonderpädagogische Grundversorgung Hochbegabungsförderung Nachmittagsbetreuung Rahmenplanung Textiles Gestalten Stand: Januar 2014 Rahmenplan Textiles Gestalten
Aufgabenbeispiele für Klassen der Flexiblen Grundschule
Aufgabenbeispiele für Klassen der Flexiblen Grundschule Zentrales Kernelement der Flexiblen Grundschule ist es, die vorhandene Heterogenität der Schülerinnen und Schüler in der Klasse als Chance zu sehen
Aufgabenbeispiele für Klassen der Flexiblen Grundschule
Aufgabenbeispiele für Klassen der Flexiblen Grundschule Zentrales Kernelement der Flexiblen Grundschule ist es, die vorhandene Heterogenität der Schülerinnen und Schüler in der Klasse als Chance zu sehen
Scheepjes CAL. Häkelanleitung Woche 5. eine Anleitung von Wink
Scheepjes CAL Häkelanleitung Woche 5 eine Anleitung von Wink veranlasst durch möglich gemacht durch page 2 Materialien - Cotton 8 Garn, Farbe 713 aus Paket 1, oder Farbe 510 aus Paket 2-3mm Häkelnadel
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: 24 Geschichten zum Weiterdichten - Grund- und Förderschule
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: - Grund- und Förderschule Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Ulrike Stolz & Erich van Heiss 24 Geschichten zum
1. Gesetzliche Grundlagen
Information zur Erstellung einer allgemeinen Bewertung / BayEUG 2003 / VSO 2008 bei aktiver, aber nicht erfolgreicher Teilnahme von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Volksschulen
Konzept zur individuellen Förderung. Kinder sind anders. (Maria Montessori)
Konzept zur individuellen Förderung Kinder sind anders (Maria Montessori) Jedes Kind lernt anders, jedes Kind kann etwas anderes, darum kann man Ungleiches nicht gleich behandeln. Diese Vielfalt ist (auch)
Gemeinsames Lernen an Schulen in NRW Veränderungen bei Schulformen, Ganztagsbetreuung und Inklusion aus statistischer Sicht
Gemeinsames Lernen an Schulen in NRW Veränderungen bei Schulformen, Ganztagsbetreuung und Inklusion aus statistischer Sicht Dr. Stephan Boes 1 Folgende Aspekte des gemeinsamen Lernens werden aus statistischer
Schnittmuster & Nähanleitung Adventsmobile
Seite 1 Inhaltsverzeichnis Einleitung Seite 3 Nähanleitung im Blog Seite 3 Materialliste Seite 4 Filzfiguren nähen Seite 4 Mobile basteln Seite 10 Kontaktdaten Seite 13 Schablonen zum Ausdrucken Seiten
Schnittmuster & Nähanleitung Adventskranz
Seite 1 Inhaltsverzeichnis Einleitung Seite 3 Nähanleitung im Blog Seite 3 Materialliste Seite 3 Styroporring mit Stoff beziehen Seite 4 Filzfiguren nähen Seite 6 Filzfiguren auf den Styroporring stecken
Michael Schwager. Gesamtschule Köln-Holweide
Gesamtschule Köln Gründung 1975 Holweide Ca.1800 SchülerInnen Ca. 175 LehrerInnen der verschiedensten Lehrämter 9-zügig in der Sek I 5-6-zügig in der Sek II Das Team-Kleingruppen- Modell Team o 3 Parallelklassen
Vorwort. Es gibt Unterrichtssituationen, da sagt eine Signalkarte mehr als viele Worte. Klasse organisieren ohne Worte 3
Vorwort Es gibt Unterrichtssituationen, da sagt eine Signalkarte mehr als viele Worte. Die ersten 15 Minuten einer Schulstunde vergehen oft damit, erstmal für Ruhe zu sorgen. Ist es Ihnen dann gelungen,
Schutzengel. Copyright 2015 by Kullerlump von
Schutzengel Alle Rechte dieser Anleitung liegen bei Tina Barth (Unsere Kreativwerkstatt). Die Schutzengel nach dieser Anleitung dürfen ausschließlich für den Verein Viel Farbe im Grau e.v. hergestellt
HAUSAUFGABENKONZEPT der GRUNDSCHULE FISCHBECK
GRUNDSCHULE FISCHBECK Verlässliche Grundschule Sonderpädagogische Grundversorgung Hochbegabungsförderung Nachmittagsbetreuung HAUSAUFGABENKONZEPT der GRUNDSCHULE FISCHBECK Stand: Januar 2014 1. Vorbemerkungen
PATCHWORK UND QUILTEN ENTDECKEN SIE DIE VIELFÄLTIGKEIT MIT VLIESELINE // BROSCHÜRE
[email protected] // MEHR INFOS // www.vlieseline.com www.youtube.com/c/vlieseline-freudenberg The product brand marked is a registered trademark of Carl Freudenberg KG in different countries. FLISELINA
Würfel Parkett Drei Rauten Markus Wurster
Würfel Parkett Drei Rauten Markus Wurster Vorwort Parkette in der Geometrie die Beschäftigung mit den Puzzles der Unendlichkeit das ist ein spielerischer, handelnder, kreativer, suchender, entdeckender
32,70. Pos. 01. Artikelnummer: Imaginets - Geometrie-Legespiel
Pos. 01 Artikelnummer: 11786994 Imaginets - Geometrie-Legespiel So gelingt der Einstieg in die Geometrie. Ob Schmetterling, Rakete oder bunte Muster - begeistert legen Kinder die vorgegebenen Bilder nach.
Regenbogenschule Jena Montessori-Ganztagsgrundschule
Regenbogenschule Jena Montessori-Ganztagsgrundschule Gliederung Ganztagsschule Rhythmisierung Organisationsstrukturen Gemeinsamer Unterricht Arbeit im Team Schüler mit besonderen Bedürfnissen Formen der
Montessori-Tag im Münsterland. Individuelle Lernwege in der Montessori-Pädagogik. 29. April 2015
Montessori-Tag im Münsterland Individuelle Lernwege in der Montessori-Pädagogik 29. April 2015 Ahaus Bocholt Borken Coesfeld Dorsten Dülmen Emsdetten Havixbeck Münster Sendenhorst MONTESSORI Landesverband
Angestrebte Kompetenzen: Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Anwendung von Gestaltgungstechniken nutzen, erweitern und vertiefen.
Modulbeschreibung Schulart: Fächer: Zielgruppe: Autor: Zeitumfang: Schule für Geistigbehinderte Bildungsbereich Musik, Bildende und Darstellende Kunst (SfGB); Bildungsbereich Sprache - Deutsch (SfGB) Hauptstufe
Projekt: Gartenhaus. So wurde das Spielehaus verschönert:
Projekt: Gartenhaus Das Projekt hat in der Klasse 3a und auf dem Schulhof stattgefunden. Die Lehrerin, die das Projekt betreut hat, heißt Frau Hantschel. Die Kinder haben die Schule verschönert, indem
Herausforderungen durch eine veränderte Schullandschaft
Herausforderungen durch eine veränderte Schullandschaft Dienstbesprechung für Lehrkräfte in der Berufseinstiegsphase am 25.11.2015 Agenda Allgemeinbildende Schulen in den Landkreisen Reutlingen und Tübingen
Vor der Lektüre Ein Geschenk für Jakob Jakob mal so, mal so... 15
Inhalt Ein Geschenk für Jakob Das Buch im Unterricht................................................ 3 Lehrerteil mit Anmerkungen zu den Kopiervorlagen............................................... 4
LERNEN MIT FREUDE GEMEINSAMES LERNEN AN UNSERER MONTESSORI-GRUNDSCHULE SRH SCHULEN
LERNEN MIT FREUDE GEMEINSAMES LERNEN AN UNSERER MONTESSORI-GRUNDSCHULE SRH SCHULEN Lernen nach dem Grundsatz Hilf mir, es selbst zu tun! Umgeben von viel Grün lernen die Schülerinnen und Schüler an unserer
Kunstunterricht - eine Auswahlliste für die Grundschule
Kunstunterricht - eine Auswahlliste für die Grundschule (Pädagogik, 2. OG) Stand 1/10 Neu Anfangsunterricht Kunst 1. und 2. Schuljahr 2 Leipzig ; Stuttgart ; Düsseldorf : Klett-Grundschulverl., 1999 Anfa
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Die visuelle Wahrnehmung trainieren. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Die visuelle Wahrnehmung trainieren Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Julia Schäfer Die visuelle Wahrnehmung
Körper des Huhns 2 x aus dem Stoff zuschneiden (dabei ringsherum einen Rand von 1 cm als Nahtzugabe beim Ausschneiden stehen lassen)
Ostern naht...zeit die Wohnung zu dekorieren oder sich um kleine Überraschungen für das Osternest zu kümmern. Dafür ist das verrückte Huhn gerade richtig. Du kannst es aufhängen, ins Osternest setzen,
Tannenbaumanhänger Herz & Stern
step-by-step Anleitung Tannenbaumanhänger Herz & Stern Schwierigkeitsgrad: + Schwierigkeitsgrade: + einfach ++ mittel +++ anspruchsvoll copyright Gunold GMBH Folgende Gütermann Sulky - Produkte wurde für
Bayerisches Staatsministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten
Bayerisches Staatsministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten Staatsminister Helmut Brunner Preisverleihung zum Wettbewerb Tag der Schulverpflegung 9. Februar 2012, München Es gilt das gesprochene
5-26 SOFT COTTON & TINDRA
SOFT COTTON & TINDRA Gehäkelte Kuscheltiere Pferd 200 g + schwarz 50 g + Restgarn Ferkel, rosa ca 200 g + Restgarn Gebirgskuh, weiß ca 200 g + schwarz 50 g Lamm, weiß ca 100 g Soft Cotton + 100 g Tindra
Schreib-Lese-Dosen 1-4 nach Maria Montessori
Schreib-Lese-Dosen 1-4 nach Maria Montessori Die Vorbereitung auf das Lesen ist auch in der Montessoripädagogik das Schreiben, da dies ein aktiver, ein motorischer Vorgang ist. Es ist die motorische Übersetzung
Zur aktuellen Situation der sonderpädagogischen Förderung in Mecklenburg-Vorpommern Dipl.- Päd. Cornelia Fittje
Zur aktuellen Situation der sonderpädagogischen Förderung in Mecklenburg-Vorpommern Dipl.- Päd. Cornelia Fittje 1 UN Behindertenrechtskonvention Artikel 24 Die Vertragsstaaten anerkennen das Recht von
Ich möchte mich hiermit ganz herzlich bei Ihnen für die tolle Anleitung bedanken! Hier sind ein paar Bilder und mein persönlicher Bau-Bericht:
Hallo, mein Name ist Johanna. Vor einiger Zeit habe ich mir die Bauanleitung für den Kaninchen-Käfig Perrine bestellt. Schon lange suchte ich nach einem größeren Käfig, habe im Handel jedoch keinen geeigneten
freebook Lätzchen LANKO
freebook Lätzchen LANKO freebook Lätzchen LANKO Dieses freebook beinhaltet die Anleitung und einen Schnitt für ein Lätzchen in zwei Größen. Du kannst das Lätzchen mit der normalen Nähmaschine nähen. Wir
Wahlpflichtkurse Jahrgang 6 Angebote im Band I und II
WP Französisch (Band I & II) Dieser Wahlpflichtkurs wird verpflichtend für die Jahrgangsstufen 6-10 gewählt, d.h. du kannst ihn nicht wieder verlassen. Du hast Freude am Erlernen fremder Sprachen? Du bist
E-Book komplett. Inklusionskiste Spiele-Fundus für die Freiarbeit. 7 Lese- Dominos. Schwierige Wörter
E-Book komplett Inklusionskiste Spiele-Fundus für die Freiarbeit 7 Lese- Dominos Schwierige Wörter Stöbern Sie in unserem umfangreichen Verlagsprogramm unter www.brigg-verlag.de Hier finden Sie vielfältige
Erlaubte Fluchten. Gästebucheinträge
Justizvollzugsanstalt Bielefeld-Brackwede Bielefeld, 11.01.2011/K Erlaubte Fluchten Gästebucheinträge 1.) Ich hoffe, nein, bin sogar überzeugt, dass diese Ausstellung einen wichtigen Anteil daran haben
Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS
Meine Stadt Unsere Fantasiestadt Jahrgangsstufen 3/4 Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Kunst, Heimat- und Sachunterricht Bildung für Nachhaltige Entwicklung,
Anleitung zum Nacharbeiten
Heft Nr. 01/Januar 201, Seite 68 bis 73 Anleitung zum Nacharbeiten Für die ganze Familie Tierische Strickpullover Mädchenpulli und Mütze mit Hase ACHTUNG! In der Abbildung und Anleitung entspricht der
Antrag zur Eröffnung des Verfahrens zur Feststellung/Überprüfung des sonderpädagogischen Förderbedarfs ( 19 SchulG AO-SF 11) Schulstempel
Antrag zur Eröffnung des Verfahrens zur Feststellung/Überprüfung des sonderpädagogischen Förderbedarfs ( 19 SchulG AO-SF 11) Schulstempel S c h ü l e r b o g e n Neuantrag: Wechsel des Förderortes: Änderung
Schanzer Trachtenwolle
www.gruendl-wolle.de Seite 1 von 8 Qualität: Schanzer Trachtenwolle (Gründl) 100 % Wolle 100 g / 190 m Größe: Jacke: 36/38 (40/42) Tasche: ca. 20 cm x 20 cm Verbrauch: Jacke und Tasche: ca. 400 g (500
Übergänge gestalten Jahrgangsstufe 5
Übergänge gestalten Jahrgangsstufe 5 Das Konzept ist von der Zeiteinteilung angelehnt an dem durch das Koordinierte Methodenlernen (KoMet) an unserer Schule rhythmisierten Unterricht. Das Schuljahr wird
Die schnelle Stunde Werken und Textiles Gestalten
Silvia März Die schnelle Stunde Werken und Textiles Gestalten Grundschule / Sekundarstufe ufe I Silvia März Die schnelle Stunde Werken / Textiles Gestalten 30 originelle Unterrichtsstunden fast ohne Vorbereitung
Anleitung Baby-Frottee. Das grosse Badetuch. BabyExtra. Realisation: Trix Nigg
Realisation: Trix Nigg Anleitung Baby-Frottee Das grosse Badetuch Braunes Frotteetuch, 98 x 98 cm, für den Umhang sowie 22 x 98 cm für die restlichen Teile (Kapuze, Ohren, Gesicht, Tatzen), beiges Frotteetuch,
Bewerten im Kunstunterricht - Wie stell ich s an? Dokumentation des Lernprozesses am Beispiel eines Lerntagebuchs Egbert-GS in Trier, Karin Kiefer
Bewerten im Kunstunterricht - Wie stell ich s an? Dokumentation des Lernprozesses am Beispiel eines Lerntagebuchs Egbert-GS in Trier, Karin Kiefer Thema: Paul Klee Werkstatt - Lerntagebücher Klassenstufe:
Umsetzung des Art. 24 UN-Behindertenrechtskonvention in Bayern
Umsetzung des Art. 24 UN-Behindertenrechtskonvention in Bayern Behinderung In der UN-BRK ein offener, an der Teilhabe orientierter Begriff Begriff umfasst für den schulischen Bereich behinderte Schülerinnen
Gefühl*** vorher / nachher. Situation* Essen (was und wie viel?) Ess- Motiv** Tag Datum Frühstück Zeit: Allgemeines Befinden
Name: Größe: cm Gewicht: kg Alter: Jahre Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation*
Filzwolle uni. Weihnachtskugeln, Zapfen und Zuckerstangen. Seite 1 von 5
www.gruendl-wolle.de Seite 1 von 5 Qualität: Filzwolle uni (Gründl) 100 % Schurwolle 50 g / 50 m Verbrauch für 1 Kugel: ca. 50 g, zusätzlich benötigen Sie eine Styroporkugel Ø 9 cm, ca. 20 Pailletten,
Individuelle Förderung
Individuelle Förderung Diagnose Fördern und Fordern L.-C. Verhees G. Troles Jedes Kind ist anders... An der Johannesschule wird die Individualität des Kindes besonders geschätzt und unterstützt. Individuelle
E-Book komplett. E-Book. Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training. Einfache Verben
Inklusionskiste für Kinder mit besonderem Förderbedarf Deutsch / Klasse 1 bis 3 Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training Einfache Verben E-Book E-Book komplett Das Schreibtraining in drei Schwierigkeitsstufen
Gesamtschule der Kreisstadt Siegburg
Gesamtschule der Kreisstadt Siegburg Info-Abend am 13.11.2014 21.11.2014 Gesamtschule der Kreisstadt Siegburg 1 Was nun? Welche weiterführende Schule soll mein Kind im kommenden Jahr besuchen? 21.11.2014
Schnittmuster & Nähanleitung Weihnachtsdeko
Seite 1 Inhaltsverzeichnis Einleitung Seite 3 Nähanleitung im Blog Seite 3 Allgemeine Informationen zum Schnittmuster & Nähvorgang Seite 3 1. Weihnachtsbaum nähen Seite 4 2. Weihnachtsmann nähen Seite
Farkhunda Y. aus Afghanistan
MEIN LEBEN Farkhunda Y. aus Afghanistan Farkhunda Y. ist 23 Jahre. Sie stammt aus einem Dorf in Afghanistan. Das Dorf wurde mehrfach überfallen, die Häuser durch Brand zerstört. Schulunterricht hat Farkhunda
Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS
Wie kann ich eine stabile Mauer bauen? Standfestigkeit bei Mauern Jahrgangsstufen 1/2 Fach Zeitrahmen Benötigtes Material Heimat- und Sachunterricht ca. 1 Unterrichtseinheit Pro Gruppe: ca. 50 Holzbausteine
Fachtagung Schulische Inklusion, Köln, 7./ Inklusion in der Praxis einer Grundschule Wie geht das? Vom Modellversuch 1989 zum Schulalltag
Fachtagung Schulische Inklusion, Köln, 7./8.2.2014 Inklusion in der Praxis einer Grundschule Wie geht das? Vom Modellversuch 1989 zum Schulalltag 2014 Fallbeispiel Axel Klasse 1 frisch eingeschult Das
Kursverzeichnis 5/6 2016/2017 (1. Hj.)
Mini-Dalton Förderprogramm zur individuellen Förderung der Jahrgangsstufen 5-8 Kursverzeichnis 5/6 2016/2017 (1. Hj.) INHALTSVERZEICHNIS Inhaltsverzeichnis... 2 Erläuterungen zum Kursverzeichnis...3 Erläuterungen
Fach Klasse Tag Zeit Lehrplan GS LehrplanPLUS GS WG 3/4 Dienstag,
Unterrichtsverlauf Fach Klasse Tag Zeit Lehrplan GS LehrplanPLUS GS WG 3/4 Dienstag, 3.4 Textiles Umfeld Lernbereich 2: Materialien WTG/WG 3 a 8:00 9:30 Uhr 20.05.2014 3.4.2 Handnähen Lernbereich 3: Arbeitstechniken
Volksschule Mauterndorf. Gertrude Pichler. Markt 227, 5570 Mauterndorf. Tel.: klassige Volksschule
Lernstraße Deutsch Schule Name: Direktorin: Anschrift: Tel.: E-Mail: Homepage: Volksschule Mauterndorf Gertrude Pichler Markt 227, 5570 Mauterndorf Tel.:0043 6472 7272 [email protected]
4. Realschule: Wahl- und Wahlpflichtfächer
4. Realschule: Wahl- und Wahlpflichtfächer Realien Realienpraktikum Ein Schwerpunkt ist das selbständige Durchführen von Versuchen nach einer Anleitung. Die Themenkreise gehen zum Teil über eine längere
Gemeinsames Lernen in heterogenen Lerngruppen Karin Grube und Renate Plachetka
Gemeinsames Lernen in heterogenen Lerngruppen Karin Grube und Renate Plachetka Gliederung Gemeinsames Lernen in der Sekundarstufe I: Teamteaching ein Gewinn für alle Kinder Voraussetzungen und Gelingensbedingungen
LWL-Schulen. WS 1: Inklusion Folgen des 9. Schulrechtsänderungsgesetzes für den Planungsprozess
LWL-Schulen WS 1: Inklusion Folgen des 9. Schulrechtsänderungsgesetzes für den Planungsprozess Verstehen lernen, was Schule morgen braucht Dortmund, 16. Mai 2014 Die LWL-Förderschulen FSP Körperliche und
Warum Fairtrade an meiner Schule?
Macht mit! Die Kampagne ermöglicht Schulen in NRW mit dem Titel Fairtrade-School für ihr Engagement im Fairen Handel ausgezeichnet zu werden. Fairtrade-Schools setzen den Fairen Handel konkret im Schulalltag
Arbeitsgemeinschaften. Die Angebote der GHS Zülpich
Arbeitsgemeinschaften Die Angebote der GHS Zülpich Übersicht 1. Handarbeit Aus alt mach neu, Holzbau, Hauswirtschaft, Kunstobjekte, Nähen, Naturkräuter, Basteln, Stricken, Töpfern, Drachen bauen, Deko
Herzlich Willkommen Käthe-Kollwitz-Gesamtschule mit Gymnasialer Oberstufe
Herzlich Willkommen Käthe-Kollwitz-Gesamtschule mit Gymnasialer Oberstufe Kirschweg 2 16567 Mühlenbeck 033056/ 40 72 00 Schulleiterin: Frau Haase Kooperationspartner: Herr Merker, ALBA-Berlin, Trainer
Bildkarten Set: Farben
Leseprobe Material zur Sprachförderung DaZ Bildkarten Set Farben rot rosa grau blau schwarz lila weiß grün braun gelb orange Autorin / Layout: Bianka Blöcker Illustrationen: Ivook - Fotolia 2014 wunderwelten
Zwei Frauen, ein großer Traum!
Zwei Frauen, ein großer Traum! [:de] Anne Bamberger von Mademoiselle Polkadot hat mir ihren Lieblings Stoffladen in Dinslaken gezeigt. Erfahrt mehr über die Quiltzauberei in meinem neuen Bericht. Direkt
AusgabeNr.8 Mai2012
AusgabeNr.8 Mai2012 AusgabeNr.8 Mai2012 AusgabeNr.8 Mai2012 AusgabeNr.8 Mai2012 AusgabeNr.8 Mai2012 AusgabeNr.8 Mai2012 Marktzeitung Tauschring Neugereut - 7 - Ausgabe N6 November 2011 SONSTIGE DIENSTLEISTUNGEN
Bericht vom Wochenendseminar Wir in OWL 12./ 13. März Beverungen. Thematik dieses Wochenendseminars war: Gute Arbeit im Handwerk
Bericht vom Wochenendseminar Wir in OWL 12./ 13. März Beverungen Thematik dieses Wochenendseminars war: Gute Arbeit im Handwerk Gemeinsam wollten wir im Rahmen eines Workshops die Gute Arbeit betrachten
ein Projekt für den Einsatz in der Grundschule
Niki de Saint Phalle ein Projekt für den Einsatz in der Grundschule Einstieg in die Arbeit über die Bildbetrachtung Im Internet finden Sie eine Vielzahl qualitativ sehr guter Bilder von den Werken der
Die Menschenrechte eine bildliche Umsetzung (9.3)
Die Menschenrechte eine bildliche Umsetzung (9.3) Jahrgangsstufe 9 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Ethik Werteerziehung, Soziales Lernen, Politische
Dokumentation Klasse 3 - Frau Hecke
Dokumentation Klasse 3 - Frau Hecke Bereits in der Woche nach der Einführungsveranstaltung probierte ich mit meiner 3. Klasse verschiedene Methoden des Kooperativen Lernens aus. Besonders gut kamen meine
Home Schlauchketten Muster Schlauchketten-Gallery Schlauchketten Workshop Hand. Eine Schlauchkette entsteht - Workshop - Teil 1 2 3 4
Home Schlauchketten Muster Schlauchketten-Gallery Schlauchketten Workshop Hand Eine Schlauchkette entsteht - Workshop - Teil 1 2 3 4 1. Einführung 2. Das Material 3. Muster entwerfen 4. Musterbeispiele
Lernen für die Eine Welt: Das Robinson-Kindermusical. Das Robinson-Kindermusical
Lernen für die Eine Welt: Dokumentation der Veranstaltung am 20. März, 11:00 12:00 Uhr Lernen für die Eine Welt: das Robinson-Kindermusical Mit: Imke Häusler, Referentin für entwicklungspolitische Bildung
Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung in der Schwerpunktschule
Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung in der Schwerpunktschule Rechtliche Grundlagen Schulgesetz (SchulG) Vom 30. März 2004 3 Schülerinnen und Schüler (5) Bei der Gestaltung des Unterrichts und
Zauberhafte Geschichten für starke Kinder Astrid Lindgren vom Kindergarten Löwenzahn:
FitZ-Projekte 2012/2013 zu unserem Jahresthema Zauberhafte Geschichten für starke Kinder Astrid Lindgren vom Kindergarten Löwenzahn: SPORTLICH-MOTORISCHE BEGABUNG: Kletterkurs mit Andy auf der gesponserten
Studienordnung für den Lehramtsstudiengang mit dem Abschluss Erste Staatsprüfung für das Lehramt Sonderpädagogik
11/138 Universität Leipzig Erziehungswissenschaftliche Fakultät Studienordnung für den Lehramtsstudiengang mit dem Abschluss Erste Staatsprüfung für das Lehramt Sonderpädagogik Dritter Teil: Fächer Kapitel
Entwicklung im Bildungswesen
Inklusive Bildung bei Beeinträchtigungen im Verhalten Projekt Übergang Entwicklung im Bildungswesen Ulrike Becker PD Dr. phil. habil., Sonderschullehrerin, Dipl. Päd., Schulleiterin Schüler im gemeinsamen
Aus den babylove Jumbo Packs lassen sich viele tolle Sachen machen. Viel Spaß beim Nachbasteln und kreativ sein! Bastelanleitung Spiel-Box
Aus den babylove Jumbo Packs lassen sich viele tolle Sachen machen. Viel Spaß beim Nachbasteln und kreativ sein! Spiel-Box Schritt 1: Vorbereiten Trennen Sie als erstes den Karton mit einer Schere oder
Schriftliche Kleine Anfrage
BÜRGERSCHAFT DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 21/5587 21. Wahlperiode 23.08.16 Schriftliche Kleine Anfrage der Abgeordneten Anna-Elisabeth von Treuenfels-Frowein (FDP) vom 15.08.16 und Antwort
17. Bundesjungzüchterwettbewerb 7 9. Juni 2013 in Neustadt (Dosse), Brandenburg
17. Bundesjungzüchterwettbewerb 7 9. Juni 2013 in Neustadt (Dosse), Brandenburg Was für ein märchenhaftes Ambiente in strahlendem Sonnenschein bot das Brandenburgische Haupt und Landgestüt Neustadt (Dosse)
