Informationen für Schülerinnen und Schüler. Neues aus der NEPS-Studie Schule, Ausbildung und Beruf Ausgabe 6, 2016 EINE STUDIE AM

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1 Informationen für Schülerinnen und Schüler Neues aus der NEPS-Studie Schule, Ausbildung und Beruf Ausgabe 6, 2016 EINE STUDIE AM

2 Vorwort Liebe Schülerin, lieber Schüler, seit sechs Jahren machen Sie nun schon bei unseren Befragungen im Rahmen der NEPS-Studie Schule, Ausbildung und Beruf mit. Dieses Jahr im Herbst findet die achte Befragung statt, in der es vor allem um Ihre berufliche Zukunft gehen wird. Wir bedanken uns ganz herzlich für Ihren bisher erbrachten Beitrag zur Studie und freuen uns über Ihre weitere Teilnahme! Wie auch in den letzten Jahren gibt Ihnen die vorliegende Broschüre einen Überblick zum Ablauf der vergangenen und folgenden Erhebungen. Diejenigen von Ihnen, die seit Beginn der Studie an der gleichen Schule sind, kommen größtenteils in die 11. Klasse und befinden sich damit auf dem Weg zum Abitur. Alle anderen, die von der Schule abgehen, werden von nun an telefonisch oder per Online-Befragung weiterbegleitet. Es wird für Sie alle sicherlich ein spannendes Jahr! In der NEPS-Studie Schule, Ausbildung und Beruf gibt es noch eine ältere Gruppe von Teilnehmenden, die sich bereits im Jahr 2012 in der 11. Klasse befand. Wie sich der schulische und berufliche Weg für diese ehemaligen Schülerinnen und Schüler gestaltet hat, können Sie in dieser Broschüre nachvollziehen. Viel Freude beim Lesen wünscht Ihnen Prof. Dr. Hans-Günther Roßbach Leiter der NEPS-Studie Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe Überblick über die Erhebungen Was ist bisher passiert? Im Jahr 2010 wurde die erste Erhebung in der NEPS-Studie Schule, Ausbildung und Beruf an Ihrer Schule durchgeführt. Damals befanden Sie sich in der 5. Klasse. Seitdem haben Sie jährlich Fragebögen ausgefüllt und Aufgaben aus den Bereichen Lesen, Rechtschreiben, Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch bearbeitet. Auch Ihre Eltern, Lehrerinnen und Lehrer sowie Schulleitungen haben uns in dieser Zeit zusätzliche Informationen zur Verfügung gestellt, die uns dabei helfen, Ihren Bildungsweg nachzuzeichnen und die Ergebnisse der Erhebungen richtig einzuordnen. Nach der 10. Klasse haben einige Ihrer Mitschülerinnen und -schüler die Schule mit einem mittleren Schulabschluss verlassen und eine Ausbildung begonnen. Sie werden von nun an telefonisch oder per Online- Fragebogen weiterbefragt. Das gleiche gilt für diejenigen, die auf einer anderen Schule in die gymnasiale Oberstufe eingetreten sind. Was erwartet Sie dieses Jahr? Im Herbst 2016 findet nun die achte Erhebung in der NEPS-Studie Schule, Ausbildung und Beruf statt. Als zukünftige Abiturientinnen und Abiturienten bitten wir Sie einen Fragebogen auszufüllen, in dem es verstärkt um die schulischen Bedingungen in der gymnasialen Oberstufe geht. Zudem möchten wir mehr über Ihre Vorstellungen zu Ihrer beruflichen Zukunft erfahren wie zum Beispiel das Studienfach, falls Sie ein Studium anstreben. Ein weiterer Schwerpunkt in der diesjährigen Erhebung liegt auf dem Thema Naturwissenschaften. Wie geht es danach weiter? In der 12. Jahrgangsstufe ist das Lösen von Aufgaben in den Bereichen Mathematik, Englisch, Lesen, Computerwissen sowie wissenschaftliches Arbeiten vorgesehen. Da es sich für viele Schülerinnen und Schülern dann um das letzte Schuljahr handelt, werden im Fragebogen die beruflichen und persönlichen Zukunftspläne nach dem Abitur im Fokus stehen. 2 3

3 Frühere Befragung als Anknüpfungspunkt In der NEPS-Studie Schule, Ausbildung und Beruf haben die Schülerinnen und Schüler, die sich bereits 2012 in der 11. Jahrgangsstufe befanden, einen ganz ähnlichen Fragebogen und analoge Aufgaben zu den Naturwissenschaften erhalten wie Sie in der kommenden Erhebung. Die Forscherinnen und Forscher können also die Antworten der Schülerinnen und Schüler von damals mit den Ihrigen vergleichen und gegebenenfalls Rückschlüsse auf Änderungen im Bildungssystem ziehen. Im weiteren Verlauf der Broschüre haben wir für Sie interessante Ergebnisse zum weiteren Werdegang dieser älteren Gruppe zusammengefasst. Warum ist Ihre Teilnahme so wichtig? Für den Erfolg der Studie ist es wichtig, dass auch Sie weiterhin an der NEPS-Studie mitwirken, denn nur so sind letztendlich aussagekräftige Ergebnisse möglich. Die Langzeitstudie untersucht in mehreren Teilstudien, wie sich der Bildungsstand vom Kindes- bis ins hohe Erwachsenenalter entwickelt und welche Auswirkungen die Bildung auf den Lebenslauf hat. Dabei werden dieselben Personen, die aus verschiedenen Altersstufen und Gesellschaftsschichten stammen, über einen umfassenden Zeitraum wiederholt befragt. Sie selbst sind nun schon sechs Jahre dabei und leisten damit einen wertvollen Beitrag zu Deutschlands größtem Bildungsforschungsprojekt. Herzlichen Dank für Ihr anhaltendes Engagement in der NEPS-Studie Schule, Ausbildung und Beruf! Selbstverständlich halten wir Sie über den genauen Fortgang der NEPS-Studie auf dem Laufenden. Weitere Informationen zur NEPS-Studie gibt es auf unserer Homepage Dort finden Sie unter der Rubrik Ergebnisse außerdem die neuesten aufbereiteten Erkenntnisse aus NEPS-Daten. Werdegang der älteren Schülerinnen und Schüler der NEPS-Studie Ergebnisse zur 9. Jahrgangsstufe von 2010 Im Jahr 2010 wurden nicht nur Fünftklässlerinnen und -klässler erstmals befragt, sondern an vielen Schulen wurden auch Neuntklässlerinnen und -klässler um ihre Teilnahme an der NEPS-Studie Schule, Ausbildung und Beruf gebeten. Über Schülerinnen und Schüler bearbeiteten damals Fragen und Aufgaben im Rahmen der NEPS-Studie. Von dieser älteren Gruppe haben wir erfahren, welche Wege die Schülerinnen und Schüler nach der 9. und 10. Klasse eingeschlagen und wie viele von ihnen eine allgemeine Hochschulreife erworben haben. Wir wissen nun zum Beispiel, dass 87 Prozent aller Schülerinnen und Schüler auf allgemeinbildenden Gymnasien nach der 10. Klasse auf ihrer Schule geblieben sind, um dort in eine gymnasiale Oberstufe einzutreten. Unter den Schülerinnen und Schülern von Gesamtschulen beträgt der entsprechende Anteil 38 Prozent. Dementsprechend machten im Jahr 2012 über Schülerinnen und Schüler an mehr als 180 NEPS-Schulen bei der Befragung in der 11. Jahrgangsstufe mit. Die Übrigen wechselten entweder auf eine andere Schule, um dort das Abitur zu machen, oder sie begannen eine berufliche Ausbildung. Insgesamt haben ca. 40 Prozent der ehemaligen Neuntklässlerinnen und Neuntklässler eine allgemeine Hochschulreife erlangt; die überwiegende Mehrheit (85 Prozent) von ihnen nach 12 Schuljahren. 4 5

4 Wie die nachfolgende Abbildung veranschaulicht, hat hingegen ein sehr geringer Anteil der Schülerinnen und Schüler das Abitur noch in der 13. Klasse absolviert. Der Großteil befindet sich zu dem Zeitpunkt bereits in einem Studium oder einer Ausbildung Befragte in NEPS-Schulen und (Berufs-)Ausbildung insgesamt Befragte in NEPS-Schulen Befragte auf einer anderen Schule Befragte in einer (Berufs-) Ausbildung Rätselspaß Zum Schluss können Sie sich an unseren kniffligen Rätseln probieren. Viel Spaß beim Knobeln! Streichholzrätsel Legen Sie zwei Streichhölzer so um, dass anschließend nur noch vier Quadrate (ohne Überlappungen) zu sehen sind. Wege der an der NEPS-Studie teilnehmenden Schülerinnen und Schüler nach der 9. Klasse seit 2010 Sudoku Inzwischen haben alle Schülerinnen und Schüler aus der älteren Gruppe das Schulsystem verlassen und überwiegend eine berufliche Ausbildung oder ein Studium begonnen. Mehrere von ihnen haben die Ausbildung sogar schon abgeschlossen und eine Arbeitsstelle gefunden. Noch immer begleiten wir sie und bitten sie regelmäßig um die Teilnahme an der NEPS-Studie. Meistens finden diese Befragungen telefonisch oder online statt. Manchmal besuchen wir die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aber auch zuhause und bitten sie, Aufgaben am Laptop zu bearbeiten. Dabei geht es meistens um Kenntnisse in Mathematik, Lesen oder ganz allgemein zum Umgang mit Computern. Denn diese Fähigkeiten sind im Berufsleben von zentraler Bedeutung. Wir freuen uns, dass noch fast zwei Drittel dieser ehemaligen Schülerinnen und Schüler regelmäßig an unseren Erhebungen teilnehmen! Ziel des Spiels ist es, alle leeren Zellen mit den Ziffern 1 bis 9 so aufzufüllen, dass jede Ziffer in einer Spalte (senkrecht), in einer Zeile (waagerecht) und in einem Block (3 mal 3 Zellen) nur einmal vorkommt. Die Lösungen zu den Rätseln finden Sie auf der Rückseite. 6 7

5 Ihre Ansprechpartnerin für Fragen rund um die Erhebungen: IEA DPC Maren Meyer-Everdt Mexikoring Hamburg Telefon: Ihre Ansprechpartnerin für Fragen rund um die NEPS-Studie: Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e.v. (LIfBi) Anna Passmann Wilhelmsplatz Bamberg Telefon: neps-info@lifbi.de Weitere Informationen finden Sie unter: Impressum: Verantwortlich: Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e.v. (LIfBi) Redaktion und Layout: Sibylle Michel/LIfBi, Julia Schilling/DIPF Bildnachweis: S. 1: Syda Productions/colourbox.de, S. 5: Wavebreakmedia/panthermedia. net, nicht nachgewiesene Bilder und Abbildungen: LIfBi Ausgabe 6, A100_HE_Rueck_2016_Herbst_Schulen