Hinweise für Schülerinnen und Schüler:

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1 VOLKSSCHULEN KANTONE BASEL-LANDSCHAFT SOLOTHURN Primarschule 5. Klasse Name Vorname Schuljahr 2009/2010 Datum der Durchführung 22. September 2009 ORIENTIERUNGSARBEIT Primarschule Deutsch Hinweise für Schülerinnen und Schüler: Zuerst folgt ein kurzer Hörtext. Löse direkt im Anschluss daran die Aufgabe 1! Die restlichen Aufgaben können in beliebiger Reihenfolge gelöst werden. Du benötigst einen roten, gelben, blauen und grünen Farbstift. Der Gebrauch eines Nachschlagewerkes ist erlaubt. Beachte die Beispiele! Achte auf eine gut lesbare Schrift! Du hast 50 Minuten Zeit zur Verfügung (inkl. Hörtext). Lernziel: Stoff der 4. Klasse gemäss Lehrplan Maximale Punktzahl: 99 Erreichte Punktzahl:

2 Orientierungsarbeit Primarschule 2009/2010 Deutsch

3 richtig falsch nicht erwähnt richtig falsch nicht erwähnt HV Hören und Verstehen 1. Beurteile, ob folgende Aussagen zum Inhalt des Interviews passen! Kreuze an! 10 Punkte Die Kinder in Afrika singen ein Flusspferd-Lied. x a) Herr Mgaweni arbeitet in Kenia. b) Ein grosses Flusspferd drohte mit aufgerissenem Maul. c) In Afrika sterben immer wieder Menschen durch Flusspferdangriffe. d) Die Eckzähne der Flusspferde sind aus Gold. e) Doris und Hermann fuhren mit einem Boot auf dem Ruaha-Fluss. f) Das Fleisch der Zwergflusspferde wird ins Ausland verkauft. g) Heute gibt es nur noch 200 bis 300 Zwergflusspferde. h) Wildhüter sollen Flusspferde vor Detektiven schützen. i) Flusspferde werden vor allem gejagt, weil sie gefährlich sind. j) Man darf mit weissem Gold nicht handeln. Beantworte auch noch folgende Frage! 1 Punkt k) Welches Flusspferdgeheimnis verrät uns Doris zum Schluss? Beim Tauchen Hören und Verstehen /11 Orientierungsarbeit Primarschule 2009/ Deutsch Seite 1

4 WA Wortarten 12 Punkte 2. Bestimme die Wortarten der unterstrichenen Wörter und schreibe sie auf die entsprechenden Linien! NACH DEN ELEFANTEN SIND DIE NASHÖRNER DIE GRÖSSTEN UND GEWALTIGSTEN LANDSÄUGETIERE. EIN NASHORN NENNT MAN AUCH RHINOZEROS. DIESE TIERE FRESSEN GROSSE MENGEN GRAS, ZWEIGE UND BLÄTTER. ES GIBT FÜNF VERSCHIEDENE ARTEN VON NASHÖRNERN. SIE LEBEN IN AFRIKA UND ASIEN. IN FREIER WILDBAHN SIND SIE LEIDER NICHT MEHR SO OFT ANZUTREFFEN. SIE SIND ALLE VOM AUSSTERBEN BEDROHT, WEIL SIE TROTZ VERBOTEN GEJAGT WERDEN. Nomen Verben Adjektive andere Wortarten Wortarten /12 Seite 2 Orientierungsarbeit Primarschule 2009/2010 Deutsch

5 GZ Grammatische Zeiten 4 Punkte 3. Schreibe hinter jeden Satz, in welcher Zeitform er geschrieben ist! Das Nashorn ist kurzsichtig. Präsens Eine Löwin verfolgte ein Rudel Gazellen. Im dichten Gebüsch hat man das Kreischen der Affen gehört. Die Sonne brannte heiss auf die Steppe nieder. Wildhüter können eine Herde Elefanten beobachten. 12 Punkte 4. Vervollständige die Tabelle! Grundform 1 (Infinitiv) Präsens Präteritum Perfekt reisen ich reise ich reiste ich bin gereist retten du du du sie sie sie hat gesehen fressen er er er du bist du du Grammatische Zeiten /16 Orientierungsarbeit Primarschule 2009/ Deutsch Seite 3

6 WS Wortschatz 5. Welcher Begriff passt nicht in die Reihe? Streiche ihn durch! Schreibe jeweils zu den übrigen Wörtern den passenden Oberbegriff! Auto Strasse Fahrrad Zug Fahrzeuge 8 Punkte Erde Strauch Tanne Tulpe Angst Liebe Freude Tränen Afrika Asien Schweiz Europa Fluss Bach Meer Wasser 6. Fülle die Lücken! 8 Punkte Nomen Verb Adjektiv der Bruch brechen brüchig Nomen Verb Adjektiv die Furcht die die die Ebene öffnen freudig Wortschatz /16 Seite 4 Orientierungsarbeit Primarschule 2009/2010 Deutsch

7 A Adjektive 7. Bilde die Vergleichsformen (Steigerungsformen) dieser Adjektive! 10 Punkte schnell schneller am schnellsten gross nah gut hoch laut Adjektive /10 EM Einzahl / Mehrzahl 8. Setze die folgenden Nomen in die Mehrzahl (Plural)! 7 Punkte Einzahl der Gepard Mehrzahl die Geparde Einzahl Mehrzahl der Wildhund das Nashorn der Pflanzenfresser das Gras die Löwin das Maul das Hindernis Einzahl / Mehrzahl /7 Orientierungsarbeit Primarschule 2009/ Deutsch Seite 5

8 RS Rechtschreibung 11 Punkte 9. Setze die fehlenden Buchstaben ein! Wähle dafür aus den Vorschlägen die richtigen Buchstaben aus! Den Tag erbringen die Flusspferde in Flüssen und S n. (v/f) (e/ee/eh) Dabei schauen nur Nasenlöcher, Augen und Ohren aus dem Wasser. Unterwasseraufn men zeigen, dass sich Flusspferde im Wasser elegant (a/ah/aa) wie T nzer bewegen. (e/ä/ee) Auf festem Boden kann ein wütendes Tier übe aschend schnell heranpreschen. (r/rr) Doch Flusspferde gehen nur nach an Land und fressen dort Unmengen von Gras. (z/tz/ts) Die Männchen haben übrigens m chtige Hauer. (e/ä/äh) Flusspferde haben eine ungewöhnliche Art ihr Re ier zu markieren. W rend sie (f/v/w) (ä/äh/eh) ihren Kot abgeben, drehen sie n mlich ihren Schwan schnell wie einen Propeller (eh/äh/ä) (z/tz/ts) und verteilen dabei den Kot. Rechtschreibung /11 Seite 6 Orientierungsarbeit Primarschule 2009/2010 Deutsch

9 SB Sätze bauen 10. Bilde mit den vorgegebenen Wörtern je einen sinnvollen Satz! 8 Punkte! Achtung! Die Verben sein und haben darfst du nicht benützen. Flusspferd Afrika Die Flusspferde leben in Afrika. Nicht erlaubt wäre: Es hat Flusspferde in Afrika. Flusspferde sind in Afrika. schnell Gepard Elefant Stosszähne Gefahr Fluss Steppe dürr Pranken Zebra Leer lassen für die Korrektur! IG SA SZ RS Total Sätze bauen /8 Orientierungsarbeit Primarschule 2009/ Deutsch Seite 7

10 LV Lesen und Verstehen 11. Male alle Vögel mit der richtigen Farbe aus! Schreibe auf die Linien, wem der Vogel gehört! 8 Punkte 1. Der blaue Vogel steht zuvorderst in der Reihe. 2. Der Vogel mit dem grössten Schnabel gehört Stefan und steht zwischen den Vögeln von Michael und Maja. 3. Zuhinterst steht Sandras grüner Vogel. 4. Majas Vogel hat vier Schwanzfedern. 5. Zusammen haben alle Vögel zehn Schwanzfedern. 6. Hinter Stefans Vogel steht der rote Vogel. 7. Ein Vogel ist gelb. 8. Der dritte Vogel von hinten hat eine Schwanzfeder. 9. Hinter dem Vogel mit den drei Schwanzfedern stehen drei andere Vögel. Lesen und Verstehen /8 Seite 8 Orientierungsarbeit Primarschule 2009/2010 Deutsch

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