/ m i e h x l o V - I S E R 1 n! e rsach inte W n und e rsach e m om S nach re ortie S

Transkript

1 Sortiere nach Sommersachen und Wintersachen! 1

2 Hier kannst Du einkleben! Wintersachen Sommersachen 2

3 Was gehört nach draußen? Was bleibt drinnen? 3

4 Hier kannst Du einkleben! drinnen draußen 4

5 Sortiere und bilde Gruppen! 5

6 Hier kannst du die Bilder einkleben! Schreibe den Namen der Gruppe dazu! 6

7 Wie heißt die abgebildete Gruppe? Bilde Untergruppen! Kennzeichne jede Untergruppe mit einer anderen Farbe! Wie heißen deine Untergruppen? Schreibe auf! 7

8 Schreibe auf wie die abgebildete Gruppe heißt! Bilde Untergruppen! Male jede Untergruppe in einer anderen Farbe aus! Wie heißen deine Untergruppen? Schreibe auf! 8

9 Fasse zu unterschiedlichen Gruppen zusammen! Worin unterscheiden sich deine Gruppen voneinander? Schreibe auf! 9

10 Schreibe auf, wie groß die Anzahl der Topfpflanzen mit folgenden Eigenschaften ist! Pflanzen ohne Blüten Pflanzen in lila Töpfen Pflanzen in gelben Töpfen Pflanzen ohne Blüten in grünen Töpfen Pflanzen ohne Blüten in lila Töpfen 10

11 Was haben die Begriffe nebeneinander gemeinsam? Findest du Oberbegriffe? Teddybär Ball Bett Tisch Zange Hammer Kirschen Birnen Wellensittich Katze Golf Mercedes Rose Nelke Hai Forelle 11

12 Zu welchen Bildpaaren findest du einen Oberbegriff? Schreibe sie auf! 12

13 Zu welchen Wortpaaren findest du keinen Oberbegriff? Kreuze diese an! Kind Kinderwagen Haus Dach Kirche Haus Kaktus Stacheln Möhre Meerschweinchen Strümpfe Hosen Fisch Angel Hase Hamster 13

14 Betrachte jede Reihe und finde heraus, welche Abbildung nicht hinein gehört! Begründe, warum sie nicht hinein gehört! 14

15 Streiche in jeder Gruppe den Begriff, der nicht zu den anderen passt! Schreibe auf, warum er nicht passt! Nelke - Rose - Sonnenblume - Blumenkohl Lehrerin - Maurer - Vater - Krankenpfleger Hammer - Löffel - Messer - Gabel Heft - Buntpapier - Stiftt - Zeichenblock Jacke - Rock - Mantel - Stoff 15

16 Vergleiche die Formen miteinander! Was ist gleich? Was ist unterschiedlichh? Wie heißen die Formen? 16

17 Vergleiche die Formen miteinander! Was ist gleich? Was ist unterschiedlich? Wie heißen die Formen? 17

18 Bilde Gruppen und kennzeichne jede in einer Farbe! Wie heißen die Gruppen? 18

19 Streiche jedesmal die Form durch, die nicht zu den anderen passt! Begründe: Begründe: Begründe: 19

20 Zeichne in das leere Viereck eine Frucht: Sie soll sowohl mit der Frucht darüber als auch mit der Frucht daneben etwas gemeinsam haben n. Was haben die beiden Früchte, die nebeneinander abgebildet sind, gemeinsam? Worin unterscheiden sie sich? Was haben die beiden Früchte, die untereinander abgebildet sind, gemeinsam? Worin unterscheiden sie sich? 20

21 Zeichne die fehlende Figur! 21

22 Umkreise alles, was nicht laufen kann! 22

23 Umkreise alles, was nicht laufen kann und keinen Hut trägt! 23

24 Umkreise alle Dinge, die eßbar sind und die nicht grün sind. 24

25 Paula hat ein Tier mit vier Beinen gemalt. Sie hat keinen Hund gemalt. Welches Tier hat sie gemalt? Kreuze an! Sandros Mutter gewinnt einen Rundflug. Sie fliegt nicht mit dem Flugzeug. Mit welcher Flugmaschine fliegt sie? Veras Vater trägt bei der Arbeit eine Uniform. Er ist nicht bei der Feuerwehr. Wer ist Veras Vater? 25

26 ARBEITSBLATT A Nimm einen roten Stift und umkreise alle Tiere, die auf zwei Beinen laufen! Umkreise nun alle Tiere, die auf vier Beinen laufen in blau! Kennst du ein Tier, das in keine der beiden Gruppen paßt? 26

27 ARBEITSBLATT B Nimm einen roten Stift und umkreise alle Tiere, die in der Wohnung gehalten werden können! Umkreise nun alle Tiere, die nicht in der Wohnung gehalten werden können in blau! Vergleiche die Gruppen mit den Gruppen auf Arbeitsblatt A! Was war beim Sortieren auf diesem Blatt unwichtig? 27

28 Male alle gleichen Formen in der gleichen Farbe an! Wie heißen die Gruppen? Was war beim Sortieren nach der Form unwichtig? 28

29 Male alle Formen mit dem gleichen Muster in der gleichen Farbe an! Wie heißen die Gruppen? Was war beim Sortieren nach dem Muster unwichtig? 29

30 Beschreibee das Bild! Schreibe Sätze mit folgenden Wörtern : UNTER AUF ÜBER LINKS NEBEN RECHTS NEBEN ZWISCHEN 30

31 Ergänze folgende Sätze! Die Tasche steht neben dem Schreibtisch. Der Hund sitzt neben dem Schreibtisch. Stelle dir vor, du sitzt wie der Mann hinter dem Schreibtisch. Wie würdest du beschreiben, wo sich der Hund und die Tasche befinden? Der Hund sitzt neben dem Schreibtisch. Die Tasche steht neben dem Schreibtisch. Wieso sitzt der Hund einmal rechts und einmal links? Schreibe auf, was dir dazu einfällt! 31

32 Findest du Otto,Thomas, Natalie, Nina und An nne? Schreibe die Namen zu den Kindern! Otto steht zwischen zwei Mädchen und hat dunk kle Haare. Rechts neben Thomas steht ein Junge mit hellen Haaren. Links neben ihm steht ein Mädchen mit kurzer Hose. Das Kind links neben Natalie trägt eine lange Ho ose. Links neben Nina steht ein Kind ohne Schuhe. Re echts neben ihr steht ein Junge im Bademantel. Links neben Anne steht kein Kind. Rechts neben ihr steht ein Kind mit Hut. 32

33 Benenne alle abgebildeten Schuhe: Welche Schuhe sind im Kreis? Welche Schuhe sind im Rechteck? Welche Schuhe sind nicht im Rechteck? Welche Schuhe sind im Rechteck und im Kreis? Welche Schuhe sind nicht im Kreis? 33

34 Kennst du die abgebildeten Gegenstände? Kreuze alle großen Dinge mit einem roten Stift an! Kreuze alle kleinen Dinge mit einem blauen Stift an! 34

35 Kennst du die abgebildeten Tiere? Kreuze alle großen Tiere mit einem roten Stift an! Kreuze alle kleinen Tiere mit einem blauen Stift an! 35

36 Alle Hunde sind klein. Der Blauwal ist das größte Tier. Elefanten sind größer als Katzen. Pferde sind groß. Was meinst du, bist du ein großes Kind oder ein kleines Kind? 36

37 Der Traktor ist groß. Das Streichholz ist klein. Was kannst du jetzt über die Größe des Traktors aussagen? Schreibe auf! 37

38 Vergleiche die Längen der abgebildeten Stifte! Zeichne oben einen blauen Stift dazu und vergleiche seine Länge mit den Längen der anderen Stifte! 38

39 Vergleiche die Längen der abgebildeten Stifte! Was könnte man an den Stiften noch vergleichen? 39

40 Sortiere die Leitern der Länge nach! Kennzeichne die Reihenfolge der Leiter o f m w Beginne mit der kürzesten Leiter! rn mit Hilfe der Buchstaben! b s 40

41 Überlege, welche Vergleichssätze richtig sind und welche falsch sind! Kreuze an! richtig falsch Der Schlüssel ist kürzer als die Zahnbürste. Die Zahnbürste ist kürzer als der Kamm. Die Zahnbürste ist länger als der Schlüssel. Der Kamm ist kürzer als der Schlüssel. Der Kamm ist länger als die Zahnbürste. Der Schlüssel ist länger als der Kamm. 41

42 Zeichne zwischen die Früchte einen Apfel, der größer ist als die Birne und größer als die Kirsche. Statt zu sagen, der Apfel ist größer als die Birne und die Kirsche, kann ich auch sagen: Der Apfel ist die größte Frucht. Vergleiche die Längen der abgebildeten Gegenstände! Ergänze folgende Sätze! Der Schlüssel ist kürzer als die Zahnbürste und der Kamm. Der Schlüssel ist der Gegenstand. Der Kamm ist länger als die Zahnbürste und der Schlüssel. Der Kamm ist der Gegenstand. Kannst du einen ähnlichen Satz über die Zahnbürste schreiben? 42

43 Die längere Seite eines rechteckigen Vierecks heißt L Ä N G E. Die kürzere Seite eines rechteckigen Vierecks heißt B R E I T E. Vergleiche die Längen und Breiten der beiden Rechtecke! Zeichne in das Viereck einee rote Linie für die Länge und eine blaue Linie für die Breite! 43

44 Vergleiche die Längen und Breiten der abgebildeten Gegenständee miteinander! Schreibe Vergleichssätze mit den Wörtern : kürzer als länger als schmaler als breiter als 44

45 Zeichne links neben das Haus eine Garage, die niedriger ist als das Haus! Zeichne rechts neben das Zelt einen Turm, der höher ist als das Zelt! Zeichne zwischen das Haus und das Zelt einen Baum, der höher ist als das Haus und niedriger ist als das Zelt! 45

46 Vergleiche die HÖHE und die LÄNGE der abgebildeten Autos! Zeichne ein Auto, das kürzer als der LKW und länger als der PKW ist! 46

47 Vergleiche die HÖHE und die BREITE der beiden Spielzeugautos! Zeichne ein Auto das breiterr als das Lastauto und schmaler als der Personenwagen ist! 47

48 Was kann man über diese Tiergruppe aussagen? Beschreibe! Was kann man über diese Tiergruppe aussagen? Beschreibe! 48

49 Vergleiche die zwei Tiergruppen miteinander! 49

50 Was haben die Gruppen gemeinsam? 50

51 Die Kinder möchten zusammen eine Radtour machen.. Reichen die Fahrräder für alle Kinder? Wie kannst du das prüfen, ohne zu zählen? Beschr reibe! 51

52 Sind mehr Kopfhörer oder mehr Köpfe abgebildet? Wie kannst du das herausfinden ohne zu zählen? Beschreibe! 52

53 Was haben die Bilder der oberen mit denen der unteren Reihe gemeinsam? 53 RESI-Volxheim/2001

54 Vergleiche die Anzahlen der gleichfarbigen Mengenbilder miteinander! Kreuze jeweils die kleinere Menge an! 54

55 Vergleiche die Anzahlen der gleichfarbigen Mengenbilder miteinander! Kreuze jeweils die kleinere Menge an! 55

56 Wie viele Pinguine sind eingerahmt? Wie viele Pinguine sind nach unten versc choben? Wie viele Pinguine sind nach unten versc choben und sind eingerahmt? Wie viele Pinguine stehen über der Linie und sind nicht eingerahmt? Wie viele Pinguine sind abgebildet? 56

57 Wie viele Gesichter sind im Kreis? Wie viele Gesichter sind nicht im Rechteck? Wie viele Gesichter sind im Rechteck? Wie viele Gesichter sind im Rechteck und im Kreis? Wie viele Gesichter sind nicht im Kreis? 57

58 Wie viele Clowns sind links neben dem Zelt? Wie viele Clowns sind rechts neben dem Zelt? Wie viele Clowns sind auf der linken Seite mehr als auf der rechten Seite? Wie viele Clowns musst du auf der rechten Seite dazuma alen, damit auf beiden Seiten gleich viele Clowns sind? Wie groß ist der Unterschied? 58

59 Wie viele Finger sind an jeder Hand ausgestreckt? 59

60 Vergleiche jeweils die An nzahl der ausgestreckten Finger be eider Hände! Schreibe den Unterschie ed zu jedem Handpaar in den gelben Kreis! 60

61 Auf beiden Schnüren sind gleich viele Perlen aufgereiht Wie viele Perlen sind auf der wenn ich auf die rote Schnur schwarzen Schnur weniger, noch 2 Perlen aufziehe? Wie viele Perlen musst du von der roten Schnur entfernen, dass auf beiden Schnüren gleich viele Perlen aufgereiht sind? Streiche die falschen Sätze durch! Der Unterschied ist jetzt 4 Der Unterschied ist jetzt 2 Der Unterschied ist jetzt 0 61

62 Verändere die Anzahl der beiden nebeneinander abgebildeten Mengen so, dass sie sich um 3 Elemente unterscheiden. Welche Möglichkeiten hast du? Schreibe auf! 62

63 Sachgeschichte A Jana malt in den Ferien 4 Bilder. Ihr Bruder malt 3 Bilder. Frage: Antwortsatz: Sachgeschichte B Jana malt in den Ferien 4 Bilder. Ihr Bruder malt 3 Bilder mehr. Frage: Antwortsatz: Vergleiche die beiden Geschichten! Was haben sie gemeinsam? Was ist unterschiedlich? 63

64 Sven hat 5 Spielzeugautos. Tristan hat ein Spielzeugauto mehr als Sven. Zeichne ein passendes Mengenbild! Sven Tristan Tristan hat Autos. Tristan hat ein Spielzeugauto weniger als Helga. Zeichne ein passendes Mengenbild! Tristan Helga Helga hat Autos. Wie groß ist der Unterschied zwischen der Anzahl der Autos, die Sven gehören und der Anzahl der Autos von Tristan? Wie groß ist der Unterschied zwischen der Anzahl der Autos, die Sven gehören und der Anzahl der Autos von Helga? 64

65 Oben ist immer ein Finger weniger ausgestr reckt als unten, stimmt das? Unten ist immer ein Finger mehr ausgest treckt als oben, stimmt das? Ist der Unterschied immer gleich? 65

66 Yannick hat weniger als 6 Musche eln gesammelt. Christine hat eine Muschel mehr gesammelt als Anne. Welche Sammlung gehört Anne? 66

67 Überlege welche Vergleichssätze richtig sind und welche falsch sind! Kreuze an! richtig falsch Es sind 4 Tassen weniger als Becher. Es sind 3 Becher mehr als Tassen. Es sind 7 Becher mehr als Tassen. Es sind 3 Tassen weniger als Becher. Es sind 3 Becher weniger als Tassen. Der Unterschied zwischen der Anzahl der Tassen und der Anzahl der Becher ist 4 Der Unterschied zwischen der Anzahl der Tassen und der Anzahl der Becher ist 3 67

68 Überlege welche Vergleichssätze richtig sind und welche falsch sind! Kreuze an! richtig falsch Es sind 8 Bären mehr als Hasen. Es sind 2 Hasen weniger als Bären. Es sind 6 Hasen weniger als Bären. Es sind 2 Bären mehr als Hasen. Der Unterschied zwischen der Anzahl der Bären und der Anzahl der Hasen ist 6 Der Unterschied zwischen der Anzahl der Bären und der Anzahl der Hasen ist 2 Der Unterschied zwischen der Anzahl der Bären und der Anzahl der Hasen ist 8 68