Titel Verfasser Datum 1. Griffbereit in Oldenburg

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1 Titel Verfasser Datum 1 Griffbereit in Oldenburg

2 Titel Verfasser Datum 2 Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf. (afrikanisches Sprichwort)

3 Titel Verfasser Datum 3 Griffbereit wurde ursprünglich in Rotterdam entwickelt.... ist seit 1999 durch den Arbeitskreis IKEEP und RAA für den Einsatz in Deutschland überarbeitet worden.... Geht davon aus, dass das Entwicklungsfenster für den Spracherwerb in den ersten drei Lebensjahren liegt.... richtet sich an Mütter mit Migrationshintergrund und deren ein- bis dreijährige Kinder.... sind wöchentlich stattfindende, zweisprachige Spielgruppen unter Anleitung von zwei mehrsprachigen Elternbegleiterinnen, die in der Regel ebenfalls zugewandert sind.

4 Titel Verfasser Datum 4 Die Regionale Arbeitsstellen für Kinder und Jugendliche aus Zuwandererfamilien, Hauptstelle Essen 47 RAAs in ganz Deutschland interkulturelles Miteinander als Chance für die Entwicklung aller Kinder und Jugendlichen Programm-, Produkt- und Projektentwicklung und Umsetzung vor Ort in Kooperation mit Partnern gefördert vom Land und den jeweiligen Kommunen bzw. Kreisen. Die Hauptstelle RAA NRW ist die zentrale Koordinierungs- und Servicestelle für die 27 lokalen RAA in NRW. Sie sichert den Erfahrungsaustausch und gibt Impulse für die Weiterentwicklung der Arbeit des RAA-Verbundes.

5 Titel Verfasser Datum 5 Finanzierung ARGE Oldenburg und Stadt Oldenburg Familien mit Zukunft Förderung besonderer Zielgruppen

6 Titel Griffbereit Verfasser in Datum Oldenburg I 6 Zielebenen Kinder Förderung der Sprachkompetenz durch Stärkung der Muttersprache Förderung der emotionalen, motorischen und kognitiven Entwicklung Mütter Weiterentwicklung der Elternkompetenzen Lösung aus der Isolation Vernetzung im Stadtteil Elternbegleiterinnen Stärkung des Selbstbewusstseins durch Professionalisierung

7 Titel Griffbereit Verfasser in Datum Oldenburg I 7 Griffbereit... in Oldenburger Stadtteilen Dietrichsfeld 2 Gruppen Ohmstede 2 Gruppen Bloherfelde 2 Gruppen Kreyenbrück 2 Gruppen Bümmerstede 1 Gruppe Krusenbusch 1 Gruppe

8 Titel Verfasser Datum 8 Einrichtungen im Stadtteil Kita Team ELTERN Treffpunkte im Stadtteil Kooperationspart ner KINDER

9 Titel Verfasser Datum 9 Projektstruktur Im Bild Elternbegleiterin Kinder GWA Eltern Kind Koordinatorin Ö F F N U N G Eltern

10 Titel Verfasser Datum 10 Aufgaben der Koordinatorin Projektdurchführung Öffentlichkeitsarbeit Vernetzung Schulung und Begleitung der EB Teamleitung / 2 Std. in der Woche Werbung und Auswahl der Familien Vermittlung weiterer unterstützender Angebote bei Bedarf der Teilnehmerfamilien

11 Titel Verfasser Datum 11 Aufgaben einer Elternbegleiterin Vorbereitung der Gruppentreffen Mit den Müttern gemeinsam das Material erarbeiten Aktivität erklären Zielsetzung deutlich machen Aktivität mit den Müttern umsetzen Gruppentreffen dokumentieren Wöchentliche Anleitungstreffen mit der Koordinatorin Auseinandersetzung mit pädagogischen Themen und Teilnahme an Fortbildungen

12 Titel Verfasser Datum 12 Elternbegleiterinnen sind wertvoll, weil. sie den Ansatz, schon im Vorfeld von Problemen tätig zu werden, unterstützen sie wiederum von einer hauptamtlichen Koordinatorin unterstützt werden, die die fachliche Verantwortung trägt sie intensiv geschult und begleitet werden sie das tun, was sie können Ohne sie könnten viele Eltern nicht erreicht werden!

13 Titel Verfasser Datum 13 Schulung der Elternbegleiterin Ausgangspunkt: Kenntnisse & Vorerfahrungen aus dem eigenen Bereich, nur wenig strukturiert, dafür erprobt. Anfangsschulung: Basiskenntnisse und Grundfertigkeiten für die Arbeit mit Müttern & Kleinkindern wöchentliche Anleitung: Vertiefung der Grundkenntnisse entsprechend der Arbeitsinhalte Umgang mit schwierigen Situationen mit den Müttern, Grenzen erkennen lernen

14 Titel Verfasser Datum 14 Was soll konkret geschehen? Die Elternbegleiterin erklärt das Programm während der wöchentlichen Treffen Jeden Tag führt die Mutter gemeinsam mit ihrem Kind die Aktivität durch, die im letzten Gruppentreffen gemeinsam mit der Elternbegleiterin besprochen und geübt wurde.

15 Titel Verfasser Datum 15 Was ist für die Mutter zu Hause dabei wichtig? Die Aktivitäten sind dann mit Spaß für alle verbunden, wenn sie in Ruhe stattfinden. Der Zeitpunkt ist wichtig! Das Kind braucht Motivation, Spaß daran ist die größte. Das Kind und die Mutter sollen sich wohlfühlen. Die Aktivitäten sind immer auch ein Spiel, Zwang ist keine Lösung, sondern raubt allen die Lust.

16 Titel Verfasser Datum 16 In den Griffbereit gehört vieles Dimension Leben und Zusammenarbeiten im Sozialraum Dimension Elternaktivierung Dimension Interkulturelle Öffnung der Einrichtungen Dimension zweisprachige Förderung und Entwicklung im Kindesalter Dimension Qualifikation von Elternbegleiterinnen MEHR ALS SPRACHFÖRDERUNG

17 Titel Verfasser Datum 17 Zeit für Fragen und Feedback: Was es aus Ihrer Sicht hinzuzufügen gilt