geändert durch Satzungen vom 24. September September August 2017

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1 Der Text dieser Fachstudien- und Prüfungsordnung ist nach dem aktuellen Stand sorgfältig erstellt; gleichwohl ist ein Irrtum nicht ausgeschlossen. Verbindlich ist der amtliche, beim Prüfungsamt einsehbare Text. Hinweis: Für Studierende, die ihr Studium vor In-Kraft-Treten der letzten Änderungssatzung aufgenommen haben: Bitte beachten Sie auch die vorangegangenen Änderungssatzungen mit ihren Übergangsbestimmungen. Fachstudien- und Prüfungsordnung für das Fach Spanisch im Lehramtsstudiengang an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Vom. April 009 geändert durch Satzungen vom 4. September 00 9.September August 07 Aufgrund von Art. 3 Abs. Satz, Art. 8 Abs., Art. 6 Abs. Satz des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) erlässt die FAU folgende Studien- und Prüfungsordnung:. Allgemeines... Geltungsbereich... Grundlagen- und Orientierungsprüfung... 3 Zulassungsvoraussetzungen; Fremdsprachenkenntnisse; Unterrichts- und Prüfungssprache... 4 Besondere Bestimmungen für die Schriftliche Hausarbeit... Freier Bereich.... Lehramt an Gymnasien Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums Schluss- und Übergangsvorschriften... 7 In-Kraft-Treten.... Allgemeines Geltungsbereich Diese Fachstudien- und Prüfungsordnung ergänzt die Studien- und Prüfungsordnung für die Modulprüfungen im Rahmen der Ersten Lehramtsprüfung sowie den lehramtsbezogenen Masterstudiengang Gymnasium an der FAU LAPO und für die Teilstudiengänge des an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg verorteten Bachelorstudiengangs Berufliche Bildung/Fachrichtung Sozialpädagogik Vocational Education/Social Pedagogy and Social Services vom 3. Februar 009 in der jeweils geltenden Fassung für das Fach Spanisch. Grundlagen- und Orientierungsprüfung Zum Bestehen der Grundlagen- und Orientierungsprüfung müssen in der Fachwissenschaft im Fach Spanisch für das Lehramt an Gymnasien die Modulprüfungen in den Basismodulen Spanische Sprachpraxis, Spanische Sprachwissenschaft und Spanische Literaturwissenschaft (0 ) erfolgreich abgelegt werden.

2 3 Zulassungsvoraussetzungen; Fremdsprachenkenntnisse; Unterrichts- und Prüfungssprache () Die Studierenden müssen den Nachweis spanischer Sprachkenntnisse mindestens im Umfang von ca. 0 Stunden erbringen, die in etwa dem Niveau GER: A entsprechen. Der Nachweis muss bis zum Ende des zweiten Semesters beim Prüfungsamt vorgelegt werden. () Es wird eine sehr gute Beherrschung der deutschen Standardsprache in Wort und Schrift erwartet. Ferner wird die Kenntnis einer zweiten modernen Fremdsprache dringend empfohlen. (3) Die Unterrichts- und Prüfungssprache im Fach Spanisch im Lehramtsstudiengang ist Deutsch. Einzelne en und Prüfungen können in spanischer Sprache abgehalten werden; Näheres regelt das Modulhandbuch. 3 Im Zweifel folgt die Prüfungssprache der Unterrichtssprache. 4 Besondere Bestimmungen für die Schriftliche Hausarbeit Das Thema für die Schriftliche Hausarbeit kann frühestens am Ende des fünften Semesters vergeben werden. Freier Bereich () Im Lehramtsstudium sind im Freien Bereich gemäß 30 Abs. Satz LAPO Module im Umfang von insgesamt -Punkten zu belegen. Wählbar sind Module, in denen fachwissenschaftliche, sprachpraktische und fachdidaktische Inhalte und Kompetenzen erweitert und vertieft werden. () Das Qualifikationsziel des Freien Bereichs liegt in der Erweiterung und Vertiefung lehramtsbezogener Inhalte und Kompetenzen. Zugleich bietet der Freie Bereich die Möglichkeit einer zusätzlichen fachlichen oder inhaltlichen Schwerpunktsetzung und Profilbildung. (3) sind abhängig von den im jeweils gewählten Modul vermittelten Kompetenzen nach Abs. und dem Modulhandbuch zu entnehmen. Mögliche Prüfungsleistungen sind insbesondere: Klausur (90 Min.), Referat (0 Min.), mündliche Prüfung (-0 Min.), Übersetzung (90 Min.) oder Textproduktion (90 Min.). 3 Der Modulkatalog wird vor Semesterbeginn ortsüblich bekanntgemacht. (4) Die wählbaren Module setzen sich in der Regel aus Vorlesungen, Seminaren und /oder sprachpraktischen Übungen im Gesamtumfang von 4 zusammen. Die genaue Zusammensetzung ist abhängig vom konkreten didaktischen Charakter des von der bzw. dem Studierenden jeweils gewählten Moduls und dem Modulkatalog zu entnehmen.

3 . Lehramt an Gymnasien 6 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums Im Studium des Faches Spanisch für das Lehramt an Gymnasien sind folgende Module erfolgreich abzulegen:. Im Bereich Fachwissenschaft. bis 6. Semester: Sprachpraxis Sprachpraxis Sprachwissenschaft Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft Sprachwissenschaft Literaturund Kulturwissenschaft Sprachpraxis 3 Vertiefungsmodul Spanische Sprachpraxis 4 Vertiefungsmodul Spanische Sprachpraxis Gesamt Workload-Verteilung pro Semester in -Punkten V Ü P S Español intermedio I Cultura y comunicación oral Klausur 90 Español intermedio II 6 8 Klausur 90 (80 %) und 0 Fonética práctica mündl. Prüfung (0 %) Basisseminar Spanische Sprachwissenschaft Klausur 90 Basisseminar Spanische Literaturwissenschaft Klausur 90 Phonetik und Phonologie des Klausur 4 (30 %) und Referat ca. 0 und Spanischen Hausarbeit 0 S. (70 %) Proseminar 3 Vorlesung Klausur 90 (40 %) und - Hausaufgaben, Aufbauseminar 3 insgesamt ca. S. (60 %) Proseminar 4 Hausarbeit 0 S. (0 %) und Klausur 90 oder Vorlesung 0 4 mündl. Prüfung ca. (30 %) ) und Aufbauseminar Referat ca. 0 oder Protokoll ca. S. (0 %) ) Comprensión oral mündl. Prüfung (0 %) und Comprensión y comunicación escrita 0 Textproduktion 90 (0 %) und Gramática y estilística I 3 Grammatikklausur 90 (30 %) Cultura española 3 Landeskundeklausur 90 und Übersetzung 90 Traducción alemán-español = Note der besseren Klausur Cultura hispanoamericana 3 Landeskundeklausur 90 und Grammatikklausur 90 Gramática y estilística II = Note der besseren Klausur Summe: ) sind abhängig vom konkreten didaktischen Charakter der von der bzw. dem Studierenden gewählten und dem Modulhandbuch zu entnehmen. 3

4 . Im Bereich Fachwissenschaft 7. bis 9. Semester: Abschlussmodul Spanische Sprachpraxis 6 Spanische Kulturwissenschaft Spanische Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft für das Lehramt an Gymnasien Spanische Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft für das Lehramt an Gymnasien Gesamt Workload-Verteilung pro Semester in -Punkten V Ü P S Producción escrita (3) (3) (3) Textproduktion 90 (0 %) und Traducción español-alemán () () () Version 90 (0 %), Einführung in die romanistische Kulturwissenschaft () () Spanische Kulturwissenschaft und Landeskunde (3) (3) (3) Klausur 90 Hauptseminar Spanische Literatur- oder Sprachwissenschaft ) (8) (8) Referat ca. 0 und 0 Hausarbeit 0 S. Vertiefungsseminar Spanische Sprachwissenschaft () () Hauptseminar Spanische Literatur- oder Sprachwissenschaft ) (3) (3) (3) Vertiefungsseminar Spanische Literaturwissenschaft () () Summe: Referat ca. 0 ) In den Modulen Spanische Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft für das Lehramt an Gymnasien und müssen insgesamt sowohl in der Sprachwissenschaft als auch in der Literaturwissenschaft je ein Hauptseminar und ein Vertiefungsseminar belegt werden. 3. Im Bereich Fachdidaktik: Basismodul Didaktik der romanischen Sprachen Aufbaumodul Didaktik der romanischen Sprachen 3) Einführungsseminar in die Didaktik der romanischen Sprachen ) Proseminar Fachdidaktik Spanisch Mittelseminar Fachdidaktik Spanisch Examensseminar Fachdidaktik der romanischen Sprachen Gesamt Workload-Verteilung pro Semester in -Punkten V Ü P S (3) (3) (3) Klausur 90 (00 %) und mündl. Präsentation ca. 0 mit schriftl. Dokumentation (3- S.) oder Hausarbeit (ca. 0 S.) () () () oder regelmäßige Reflexionspapiere à - S. (0 %) ) (4) (4) (4) (4) () () () Klausur 90 oder mündl. Präsentation ca. 0 (mit schriftl. Dokumentation 3- S.) oder Hausarbeit (ca. S.) (00 %) ) und mündl. Präsentation ca. 0 (mit schriftl. Dokumentation ) 3) 3- S.) oder schriftl. Dokumentation ( S.) (0 %) Summe: 7 0 ) Werden zwei romanische Sprachen studiert, wird das Einführungsseminar nur in einer Sprache absolviert. In der zweiten Sprache werden stattdessen ein Proseminar ( ) belegt und eine Angeleitete Lektüre ( ) abggeleistet. ) sind abhängig vom konkreten didaktischen Charakter der von der bzw. dem Studierenden gewählten und dem Modulhandbuch zu entnehmen. 3) Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfung im Aufbaumodul Didaktik der romanischen Sprachen ist der Abschluss des Basismoduls Didaktik der romanischen Sprachen. 4

5 4. Im Freien Bereich: Gesamt Workload-Verteilung pro Semester in -Punkten V Ü P S Optionsmodul Freier Bereich gemäß vgl. Abs. 4 mind. 4 vgl. Abs. 3 0 Summe: mind Schluss- und Übergangsvorschriften 7 In-Kraft-Treten Diese Prüfungsordnung tritt am. Oktober 007 in Kraft.