Kinderzeitungen im Unterricht

Transkript

1 Kinderzeitungen im Unterricht Vom PIS-Leseweltmeister Finnland wissen wir, dass in finnischen Schulen neben üchern auch Zeitungen und Zeitschriften ganz selbstverständlich im Unterricht gelesen und besprochen werden. Das ngebot, Zeitschriften im Unterricht zu lesen, weckt auch in Deutschland bei den meisten Kindern Jungen eingeschlossen Leselust, denn Zeitschriften spielen für Kinder eine zunehmend attraktive Rolle in ihrer Freizeit. Kinderzeitschriften können durch ihre verschiedenen eiträge die unterschiedlichen Leseinteressen der Kinder bedienen und sie mit einer großen Textvielfalt (kontinuierliche und nicht kontinuierliche Texte) bekannt machen. Die erliner Kinder- und Familienzeitung KIEK-Mal erscheint alle zwei Monate und gehört zum Medienverbund regionaler Familienmagazine in Deutschland. Die dressaten dieser Kinderzeitung sind zwischen 9 und 13 Jahre alt. Neben zahlreichen Top-Tipps zu Veranstaltungen in erlin gibt es informative rtikel innerhalb unterschiedlicher Rubriken (ktion, Tiere, ücher, Natur und Umwelt...). n alle erliner Grundschulen werden pro usgabe ungefähr 35 kostenlose Exemplare geliefert. Sie liegen zudem in Rathäusern, ibliotheken... zum Mitnehmen aus. Lesebegleitheft zu KIEK ML Das Lesebegleitheft soll das genaue und reflektierte Lesen der Kinderzeitung begleitend unterstützen. Es versammelt unterschiedliche offene und geschlossene ufgaben, die unter starker erücksichtigung der persönlichen Leseinteressen (z.. eigene Top-rtikel auswählen und vorstellen) gezielt anregen, Informationen zu ermitteln und zu fixieren - eindeutig im Text enthaltene Informationen ermitteln - selbst Fragen zu Texten stellen - Textstellen markieren -... Textverständnis zu entwickeln - Unverstandenes im Text klären z. über Kontext, durch Nachfragen, Nachschlagen - edeutungen von Wörtern, Sätzen und ussagen schlussfolgern, die in verschiedenen Textteilen enthalten sind -... Texte zu reflektieren und zu bewerten - Schlussfolgerungen ziehen - ussagen eines Textes mit lltagswissen in eziehung setzen - sich bewusst machen, was der Text Neues bietet -... Texte identifikatorisch zu lesen - persönliche Meinung zu einem im Text beschriebenen Thema äußern - persönliche uswahl der Topartikel begründen Die erliner Kinder- und Familienzeitung Hinweise zum Fertigstellen des Lesebegleithefts für die erliner Kinder- und Familienzeitung KIEK ML Die Seiten 2, 3, 4, 5, und 12 können Sie unverändert übernehmen. Diese Seiten müssen auf die aktuelle usgabe von KIEK ML zugeschnitten werden: Seiten 6 und 9 Suchen Sie zwei rtikel der aktuellen KIEK ML aus, zu denen Sie Leseaufgaben stellen möchten und gestalten sie die Seiten je nach ufgabenstellung. Zum eispiel: Lückentext zum rtikel ericht über ausprobierte astelanleitung Meinung zu vorgestellter Sportart äußern omic zu einem rtikel zeichnen Interview zum Thema des rtikels durchführen... Seite 7 Formulieren Sie zu einem rtikel Multiple-hoice-ufgaben. Tragen Sie den Titel des rtikels und die Seitennummer(n) in das Kästchen ein. Seite 8 Suchen Sie einen rtikel aus, der sich für Ihre Klasse besonders eignet um eigenständig (Quiz-)Fragen zu formulieren, die Mitschüler(inne)n in einer Lesekonferenz gestellt werden können. Tragen Sie den Titel des rtikels und die Seitennummer(n) in das Kästchen ein. Seiten 10 und 11 Formulieren Sie Lese-Rätsel, die sich auf die TOP-TIPPS der aktuellen KIEKML-usgabe beziehen. Zum eispiel: Gruselig! Wo wird der Zauberer Toni am Rosenmontag seinen Körper auf sensationelle Weise zerteilen? Finde heraus, unter welchem Motto das Familienwochenende am 14./15. Februar stattfindet.... Schreiben Sie die Rätsel in die Kästchen. HTUNG: Platz für die ntwort lassen! Sie können die Lese-Rätsel auch von Ihren Schüler(inne)n formulieren und in einer Lesekonferenz lösen lassen. Kopiervorlage (6 Seiten) für das Lesebegleitheft bitte doppelseitig kopieren, falten und heften.

2 Schreibe auf, was dir an dieser Kiek-mal-usgabe gut und was dir weniger gut gefallen hat. Die erliner Kinder- und Familienzeitung Überlege, ob du dir diese Zeitschrift wieder besorgen würdest. * Ist KIEK-ML für Kinder deines lters empfehlenswert?! Lesebegleitheft von *Hier bekommst du KIEK-ML kostenlos: Schule, ücherei, Rathaus,... Vorlage für das Lesebegleitheft von Erna Hattendorf und Irene Hoppe

3 Notiere die Erscheinungsmonate: das Erscheinungsjahr: den Preis: die Internetadresse von KIEK ML: Schreibe die verschiedenen Rubriken* der Kinderzeitung auf. Unterstreiche die Rubriken, die dich besonders interessieren Welcher TOP-TIPP interessiert dich am meisten? Notiere: *Du findest sie in den Kopfzeilen der Zeitungsseiten. 2 11

4 Überfliege die KIEK-ML-Kinderzeitung und verschaffe dir so einen groben Überblick. Wähle drei rtikel aus, die dich besonders interessieren. Schreibe deine Hitliste: Lies nun deine. Wähle danach zwei rtikel aus, die du auf den folgenden Seiten vorstellst. 10 3

5 Überschrift/Titel: Den rtikel Den rtikel habe habe ich ausgewählt, ich ausgewählt, weil weil Hier den Hier Titel den des Titel rtikels des und rtikels die Seitenzahl und die Seitenzahl einfügen. einfügen. Über Über das Thema das Thema wusste wusste ich ich Jetzt weiß Jetzt ich, weiß dass ich, dass Folgendes Folgendes habe habe ich nicht verstanden: nicht verstanden: Das ist Das für ist mich für die mich wichtigste die wichtigste Information Information in diesem in diesem rtikel: rtikel: So werte So werte ich meinen ich meinen rtikel: rtikel: sehr gut sehr gut mittel mittel nicht gut nicht gut Lesespaß Lesespaß Verständlichkeit Informationswert! LISUM erlin 2006! LISUM! erlin LISUM 2006 erlin

6 Überschrift/Titel: Hier den Titel Hier des den rtikels Titel des und rtikels die Seitenzahl und die Seitenzahl einfügen. einfügen. Den rtikel Den rtikel habe ich habe ausgewählt, ich ausgewählt, weil weil Lies den Lies rtikel. den rtikel. Finde Finde dann gemeinsam dann gemeinsam mit einem mit einem Partner Partner fünf Fragen* fünf Fragen* zum Text. zum Text. Markiert Markiert die Textstellen die Textstellen mit den mit ntworten den ntworten zu euren zu euren Fragen Fragen im rtikel. im rtikel. Diese Diese Fragen Fragen könnt ihr könnt anderen ihr anderen dann in dann einer Lesekonferenz einer Lesekonferenz stellen. stellen. Frage Frage 1: 1: Über das Über Thema das Thema wusste wusste ich ich Jetzt weiß Jetzt ich, weiß dass ich, dass Frage Frage 2: 2: Folgendes Folgendes habe ich habe nicht verstanden: nicht verstanden: Frage Frage 3: 3: Das ist Das für mich ist für die mich wichtigste die wichtigste Information Information in diesem in diesem rtikel: rtikel: Frage Frage 4: 4: Frage Frage 5: 5: So werte So ich werte meinen ich meinen rtikel: rtikel: sehr gut sehr gut mittel mittel nicht gut nicht gut Lesespaß Lesespaß Verständlichkeit *Nutzt *Nutzt die die W-Fragewörter: Wer? Wie? Wer? Wo? Wie? Was? Wo? Was? Wann? Wann? Informationswert! LISUM erlin 2006! LISUM! erlin LISUM 2006 erlin

7 Hier den Titel des rtikels und die Seitenzahl einfügen. Lies den rtikel und kreuze die korrekten ussagen an. Suche dir anschließend einen Partner. Vergleicht eure Ergebnisse. 6 7 Hier den Titel des rtikels und die Seitenzahl einfügen.