Moodle Lernplattform Educorb

Transkript

1 Moodle Lernplattform Educorb Benutzerhandbuch Verfasser: Mag. Dr. Ingeborg Derkits Regionaler Entwicklungsverband Industrieviertel Projektmanagement (REVI-PM) Schlossstraße 1 A-2801 Katzelsdorf Version: 1.0 Datum:

2 Inhaltsverzeichnis 1 Allgemeines Zugang zur Lernplattform Zugänge Registrierung/Anmeldung von Schulen in den Kurs Gruppen (Schulen) anlegen Tests und Prüfung Testfragen eingeben und bearbeiten Prüfung starten Testergebnisse ansehen...8 2

3 1 Allgemeines Im Rahmen des Bildungsprojektes Educational Cooperation in the Border Region (EDUCORB) in grenzüberschreitender Zusammenarbeit durch den Regionalen Entwicklungsverband Industrieviertel-Projektmanagement und die Akademiestiftung Keszthely wurde eine Moodle Lernplattform implementiert. Diese Lernplattform ist unter der Web-Adresse erreichbar. Abbildung 1: Startseite Lernplattform Educorb Die Lernplattform wurde von Hans Trimmel BSc., m3plus.com Internet Solutions Kunerth, Trimmel & CO KG programmiert. 3

4 Die Lernplattform baut auf der Moodle Version auf und verwendet als Theme Template Arialist. Das System läuft auf einem Server der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich und kann über einen SSH Zugang administriert werden. Ansprechpartner für den Server bei der Pädagogischen Hochschule ist Herr Mag. Gerald Stachl ) Das System verwendet die Gruppenfunktion von Moodle um die einzelnen Schulen unabhängig voneinander im Kurs arbeiten lassen zu können. In der Lernplattform ist derzeit ein Kurs mit dem Titel E-Learning Kurs für grenzüberschreitende Wirtschaftskenntnisse angelegt, welcher sämtliche Lernunterlagen und Aktivitäten (Tests) umfasst. Die Inhalte des Kurses sind in 5 Module organisiert. Bei jedem Modul gibt es Textseiten (mit Bildern), welche in einzelne Kapitel untergliedert sind. Am Ende jedes Moduls befindet sich eine Aktivität Kontrollfragen sowie eine Aktivität Prüfung. Die Kontrollfragen beinhalten 10 zufällig ausgewählte Fragen aus dem jeweiligen Modul. Dieser Test kann beliebig oft wiederholt werden. Am Ende der 10 Fragen erhält man ein Ergebnis über die Beantwortung. Ähnlich funktioniert die Prüfung, jedoch mit dem Unterschied, dass es sich hier um 20 Fragen handelt und der Test nur einmal pro User absolviert werden kann. 1.1 Zugang zur Lernplattform - Zugänge erstellen und verwalten In der Lernplattform sind 2 Authentifizierungsmethoden freigeschaltet: manuell basiert Manuell heißt, die User müssen manuell im System in der Nutzerverwaltung durch einen Administrator (REVI-PM) angelegt werden. Dies gilt für die vordefinierten Rollen Administrator und LehrerIn. Bei der basierten Authentifizierungsmethode können potenzielle Nutzer sich für die 4

5 Plattform selbst registrieren und erhalten per einen Link um sich selbst freizuschalten. Diese Authentifizierungsmethode ist für Schüler (Teilnehmer) gedacht, um diese nicht manuell anlegen zu müssen. Schüler können sich auf dieser Seite selbst registrieren: Abbildung 2: Selbstregistrierung für Schüler 2 Registrierung/Anmeldung von Schulen in den Kurs 2.1 Gruppen (Schulen) anlegen Durch die Verwendung der Gruppenfunktion von Moodle im E-Learning Kurs können sich Schulen autonom registrieren und die eigenen Aktivitäten und TeilnehmerInnen selbst verwalten. Damit ist sichergestellt, dass die einzelnen Schulen unabhängig voneinander im Kurs arbeiten können. Bevor eine neue Schule am Kurs teilnehmen kann, muss vom Administrator (REVI-PM) die Schule angelegt und ein Gruppenschlüssel für diese Schule definiert werden. Mit 5

6 diesem Gruppenschlüssel können sich dann anschließend die Schüler selbst registrieren und in den Kurs einschreiben. Jede Schule hat also einen eigenen Gruppenschlüssel, welcher der Schule durch den Administrator (REVI-PM) mitgeteilt wird. Nach erfolgter Gruppenanlage wird vom Administrator (REVI-PM) auch die/der LehrerIn für diese Schule angelegt. Nach erfolgter Anlage werden dem/der LehrerIn die Benutzerdaten übermittelt. Das System trennt dann immer in exakt diese Gruppeneinteilungen. 3 Tests und Prüfung 3.1 Testfragen Die Fragen für die Prüfungen und Kontrollfragen werden vom Administrator (REVI-PM) eingegeben und bearbeitet. Die Fragen sind in Kategorien analog zu den 5 Modulen eingeteilt. Sowohl für die Kontrollfragen als auch für die Prüfungen werden die Testfragen aus einem Fragepool zufällig ausgewählt. Das Bewertungsschema ist wie folgt festgelegt und kann durch den Administrator (REVI- PM) abgeändert werden. Abbildung 3: Übersicht Notenstufen 6

7 3.2 Prüfung starten Für die Prüfungen bei jedem Modul können LehrerInnen festlegen, wann diese für ihre Gruppe verfügbar sind. Wenn eine Prüfung ausgewählt wurde, erscheint rechts eine Menügruppe Test-Administration. Abbildung 3: Menügruppe Test-Administration Über den Menüpunkt Gruppenänderungen und anschließend den Button Gruppenänderung hinzufügen gelangt man auf eine Seite welche die Möglichkeit bietet, für die eigene Gruppe bestimmte Einstellungen des Tests anzupassen, vor allem die Beginnzeit der Prüfung. Abbildung 4: Testeinstellungen für Gruppe anpassen Damit können dann die Mitglieder der jeweiligen Gruppe zu diesem eingestellten Termin die Prüfung absolvieren. 7

8 3.3 Testergebnisse ansehen Die Ergebnisse der Kontrollfragen und Prüfungen der Gruppenmitglieder (SchülerInnen) können jederzeit eingesehen werden (inkl. detaillierter Fragestatistik). Abbildung 5: Menü Abbildung 6: Beispiel Testergebnisseite 8

9 Abbildungsverzeichnis Abbildung 1: Startseite Lernplattform Educorb... 3 Abbildung 2: Selbstregistrierung für Schüler... 5 Abbildung 3: Übersicht Notenstufen... 6 Abbildung 4: Menügruppe Test-Administration... 7 Abbildung 5: Testeinstellungen für Gruppe anpassen... 7 Abbildung 6: Menü Testergebnisse