Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta. Half Yearly Examination Form 2 J.L GERMAN Time: ½ Hour.

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1 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Half Yearly Examination Form 2 J.L GERMAN Time: ½ Hour Name: Class: HÖREN -- LISTENING You will hear three telephone messages and two short conversations. After which you will answer some questions. Write your answers on the examination paper. You are allowed 30 minutes for working and revising this exercise. Write your answers on the examination paper. You should work on your own without the help of books or dictionaries. You are allowed 30 minutes for the Hören Listening paper, parts 1 and 2. Hören Listening (part 1) You will now hear three telephone messages. You will hear each message twice. Then you may answer 6 questions. Only ONE answer is correct. Cross out the correct answer. X 1

2 Hörtext 1 1. A Tania möchte zur Arbeit gehen. B Tania möchte einkaufen gehen. C Tania möchte ins Kino gehen. 2. Maria möchte mit Petra in die Stadt gehen und... A zuerst gehen sie in die Bäckerei und später gehen sie in die Apotheke. B zuerst gehen sie in die Bäckerei und später gehen sie in den Musikladen. C zuerst gehen sie ins Sportgeschäft und später gehen sie nach Hause. Hörtext 2 3. A B C Ines Koch feiert am nächsten Freitag ihren Geburtstag in einem Hotel. Frau Wagner feiert am nächsten Freitag ihren Geburtstag in einem Hotel. Ines Koch feiert diese Woche ihren Geburtstag in einem Hotel. 2

3 4. Sie möchte... A Jazz-Musik aber keine Live-Musik haben. B Live-Musik aber keine Jazz-Musik haben. C Rock-Musik haben. Hörtext 3 5. Zur Schule fährt Ingrid.... A mit dem Zug. B mit dem Bus. C mit dem Auto. 6. Wann besucht Ingrid die Groβeltern? A Heute. B Morgen. C Am Wochenende. Punkte: /6 3

4 LISTENING (PART II) You will now hear two short dialogues twice. Then you will decide if the written statements are true or false, that is, if they correspond to what you have heard. Tick the box R if the statement agrees with what you have heard, or the box F if it does not agree with what you have heard. Dialog 1 RICHTIG ODER FALSCH You will now hear the first dialogue for the first time. 1 Rosemarie und Margot sind nur Freunde. R F 2 Sie bestellen Zimmer Nummer elf im ersten Stock. 3 Sie haben ein fantastisches Zimmer mit einer Badewanne, mit einer Dusche und mit einem Spiegel. Dialog 2 4 Martin möchte eine Kette für seine Freundin kaufen. 5 Martin möchte eine Kette für seine Tochter kaufen. 6 Martin möchte eine Kette für seine Frau kaufen. R F You will now hear the second dialogue for the second time. Decide if the statements 4, 5 and 6 are true (T) or false (F). Cross out the box T or F which agrees with what you have heard. Punkte: /6 End of Hören 4

5 Half Yearly Examination GERMAN Form II(2) (Teacher s Paper) HÖREN -- LISTENING You will hear three telephone messages and two short conversations. After which you will answer some questions. PART 1 You will now hear three telephone messages. You will hear each message twice. Then you may answer 6 questions. Only ONE answer is correct. Cross out the correct answer. You will now hear the first message. Hörtext 1 Hallo, Petra! Hier spricht Tania. Was machst du im Moment? Heute möchte ich gern einen Einkaufsbummel machen. Wir können in die Bäckerei gehen, um Brot und auch ein Stück Kuchen zu kaufen. Wir werden auch zum Musikladen gehen da finden wir ein großes CD Angebot und klassische Musik.... und natürlich gehen wir zum Sportgeschäft! Kommst du mit? Wir werden Spass haben! Ciao. You may now read the example with the correct answer indicated. You will now hear the first message for the second time. You may now answer questions 1 and 2. You will now hear the second message. You will hear it twice, after which you may answer questions 3 and 4. 1

6 Hörtext 2 Hallo Frau Wagner, hier spricht Ines Koch. Ich feiere am nächsten Freitag meinen Geburtstag in Ihrem Hotel und möchte auch Live-Musik haben. Könnten Sie bitte eine gute Band organisieren? Aber bitte keine Jazz-Musik! Ich danke Ihnen im Voraus. Bis dann. Tschüss. You will now hear the second message for the second time. You may now answer questions 3 and 4. You will now hear the third message. You will hear it twice, after which you may answer questions 5 and 6. Hörtext 3 Hallo Opa! Hier spricht Ingrid. Ich freue mich so auf das Wochenende. Ich fahre mit meiner Freundin Maria mit dem Zug zu dir nach Bonn. Das finde ich fantastisch. Ich fahre jeden Tag mit dem Bus zur Schule, aber ich reise nicht oft mit dem Zug. Meine Mutter bringt uns mit dem Wagen hier zum Bahnhof und du holst mich in Bonn am Bahnhof ab. Der Zug kommt um halb drei an. Bis dann. Tschüss! You will now hear the third message for the second time. You may now answer questions 5 and 6. 2

7 PART 2 You will now hear two short dialogues twice. Then you will decide if the written statements are true or false, that is, if they correspond to what you have heard. Cross out the box T (true) if the statement agrees with what you have heard, box F (false) if not. Dialoge 1 You will now hear the first dialogue for the first time. Rosemarie : Guten Tag! Ich bin Rosemarie Elsner und sie ist Margot Elsner, meine Schwester. Wir haben ein Zimmer bestellt. Herr Braun : Guten Tag! Einen kleinen Moment bitte. Sie haben Zimmer Nummer zwölf im ersten Stock und hier sind Ihre Zimmerschlüssel. Frühstücken können Sie bei uns zwischen sieben Uhr und neun Uhr dreißig. Rosemarie: Oh mein Gott! So ein schöner Blick aus dem Fenster! Hier kann man sich bestimmt gut erholen! Margot, schau dir doch mal das Bad an! Es gibt eine Badewanne, eine Dusche und einen großen Spiegel! Also, ich möchte nach der langen Reise erst einmal duschen. Margot: Ah! Ich bin müde! Ich ruhe mich ein bisschen auf dem Bett aus

8 Read the example with the correct answer indicated. You will now hear the first dialogue for the second time. Decide it the statements 1,2, and 3 are true or false. Cross out the box T(true) or F(false) which agrees with what you heard. Dialogue 2 You will now hear the second dialogue for the first time. Verkäuferin : Wie kann ich Ihnen helfen? Martin: Wo kann ich hier eine Kette bekommen, bitte? Verkäuferin: Kommen Sie mit, ich zeige sie Ihnen gern. Hier, sehen Sie.... Hier haben wir viele Ketten. Martin : Ja, da ist es nicht einfach, das richtige zu finden.. Verkäuferin: Was für eine Kette suchen Sie denn? Möchten Sie eine aus Gold? Martin: Nein,nein! Für ein kleines Kind ist das zu teuer! Ich möchte eine Kette für meine Tochter Maria sie hat Geburtstag; sie wird fünf! Verkäuferin : Aha! Ein Geschenk zum Geburtstag.... fünf Jahre.... Wie gefällt Ihnen denn diese hier? Martin : Ja, sie ist hübsch. Und wie viel kostet die? Verkäuferin : Sechsunddreißig Euro achtzig. Martin : Na, gut, ich nehme diese Kette. Danke schön und tschüss. Verkäuferin : Tschüss You will now hear the second dialogue for the second time.(repeat dialogue 2) Decide if the statements 4, 5 and 6 are true or false. Cross out the box T(true) of F(false) which agrees with what you have heard. (Allow 2 mins for answering of questions). End of Hören. You may now continue with the rest of the paper. 4

9 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Half Yearly Examination Form 2J.L GERMAN Time: 2 Hours Name: Class: 3. LESEN -- READING Read the two announcements and the two short texts and answer the questions set. You are allowed 30 minutes for working and revising Reading Part 1 and 2. Part 1 Read these two adverts. There are three questions on each advert. Each question has only one correct answer. Cross out the correct answer. Advert 1 Ein Sommerurlaub in den Bergen!!! - Auf vielen Alpen liegt auch im Sommer noch Schnee. - Die Berge sind ein beliebtes Urlaubsziel. Man kann hier sehr gut wandern! - Die wunderschöne Natur und die Ausblicke sich herrlich. - In den Bergen kann man viel Sport treiben, vor allem Wandern, Klettern und Kanufahren. - Ob man wandert oder klettert, danach gibt es immer eine Brotzeit. - Man kann Brot, Käse und Wurst essen. 1

10 QUESTIONS 1 3 (Advert 1) Cross out the correct answer. 1. Wer seinen Sommerurlaub in den Bergen verbringen möchte,... A fährt am besten in den Schwarzwald. B fährt am besten in die Alpen. C fährt am besten in den Harz. 2. In den Bergen kann man viel Sport treiben, vor allem... A Kanufahren, Wandern und Klettern. B Wandern, Radfahren und Klettern. C Windsurfen, Wandern und Kanufahren. 3. Eine Brotzeit ist... A B C eine Mahlzeit mit Marmelade und Brot. eine Suppe mit Brot. eine Mahlzeit mit Brot, Käse und Wurst. Das Projekt,,Weihnachten im Schuhkarton Manuela erzählt: Dieses Jahr machen wir mit unserer Klassenlehrerin, Frau Schmidt, ein schönes Projekt:,,Weihnachten im Schuhkarton. Für das Projekt kaufen wir viele Geschenke und packen sie mit einem Brief und einem Foto in einen Schuhkarton. Den Karton dekorieren wir mit Geschenkpapier. Wir arbeiten zusammen in Gruppen. Wir brauchen auch Geld. Für jeden Schuhkarton brauchen wir sieben Euro. Also am nächsten Dienstag verkaufen wir Kuchen und Bonbons in der Schulkantine. Mit dem Geld können wir unsere Kartons mit Weihnachtsgeschenken in andere Länder schicken. Uns allen gefällt das Projekt sehr gut und hoffentlich machen wir mit unseren Weihnachtsgeschenken armen und kranken Kindern eine große Freude. Kreuze die richtige Antwort an. 4. Die Schüler und Schülerinnen.... A bekommen Geschenke von Frau Schmidt. B C geben Frau Schmidt viele Geschenke. kaufen viele Geschenke und packen sie in einen Schuhkarton. 2

11 5. In jedem Schuhkarton sind... A B C Kuchen und Bonbons. Geschenke und ein Brief mit Foto. Geld und Kleider. 6. Was ist richtig? A B C Das Projekt gefällt Manuela sehr gut. Das Projekt gefällt allen sehr gut. Das Projekt gefällt Manuela nicht gut. Punkte: /6 Part II Read the following two descriptions. You will then find six sentences. Are they true (T) or false (F)? Die Familie Baumann hat Ferien Die Familie Baumann hat Ferien. Sie haben das Zelt auf dem Campingplatz. Links ist der Wald, und rechts ist der Weißensee. Das Wetter ist sehr schön. Die Sonne scheint, und das Wasser ist schön warm. Frau Baumann ist im Zelt und macht das Essen. Katrin und Olaf spielen draußen. Und was macht Herr Baumann? Schwimmt er? Geht er im Wald spazieren? Nein, natürlich nicht! Er ist viel zu faul. Er liest die Zeitung und raucht seine Pfeife und ist glücklich. Er hat Ferien! Nach einer Weile ist die ganze Familie hungrig! Sie essen heute Frankfurter mit Brot und dann Birnen und Aprikosen! Sie trinken Limonade und Wasser. Plötzlich ist der Hund nicht mehr da! Katrin und Olaf laufen schnell zum Wald und suchen den Hund, vielleicht ist er dort. Katrin wartet. Dann hört sie etwas. Ein Hund bellt. Rufus! sagt Katrin.,,Das ist Rufus! Da ist er!..... Jetzt sind sie alle zufrieden und gehen zum Campingplatz zurück. 3

12 STATEMENTS 1 3 (Description 1) 1. Das Wetter ist sehr schön, aber es regnet. 2. Herr Baumann geht schwimmen. 3. Olaf und Katrin suchen Rufus (den Hund) im Wald. T F Punkte : /3 Description 2 Jeden Tag geht Helga ins Büro. Sie arbeitet von 8 Uhr morgens bis 5 Uhr nachmittags. Am Anfang ist die Arbeit schwer für sie, nach und nach lernt sie alles. Sie schreibt immer Briefe, und da beginnt ihr Problem : Tag für Tag sitzt sie am Computer und tippt. Das ist nicht schwer, aber sehr langweilig. Drei Monate ist Helga nun schon bei der Firma Faber. Monika Reuter ist jetzt ihre Freundin. Sie arbeiten zusammen. Heute sieht Helga traurig aus. Alle sind sehr nett aber die Arbeit gefällt ihr nicht; sie tippt und tippt jeden Tag, von morgens bis abends. Sie möchte lieber Krankenschwester sein. Zwei Monate später hört Helga bei Faber auf. Sie hat eine Stelle im Krankenhaus gefunden und fängt ihre Lehrzeit als Krankenschwester an. Helga bringt den Patienten das Essen ans Bett das Frühstück, das Mittagessen und das Abendessen. Sie macht die Betten für sie. Jeden Tag macht der Arzt Visite und Helga geht mit ihm von Bett zu Bett. Jetzt ist Helga zufrieden mit ihrem Beruf und sie verdient auch mehr Geld! STATEMENTS 4 6 (Description 2) 4. Helga findet die Arbeit im Büro langweilig und schwer. 5. Helga möchte lieber Ärztin werden. 6. Helga verdient jetzt mehr Geld. End of Lesen T F Punkte: /3 4

13 SECTION 3 - SCHREIBEN -- WRITING 30 minutes You are required to write a letter in German to another person. Write the passage in the space provided. Your are allowed 30 minutes for working and revising this exercise. Brief Du bekommst eine von deinem Freund / deiner Freundin. Punkte: /6 Kleidergeschäft Schmidt Königinstraβe Alles zum halben Preis Liebe/r......, Am Samstag gehe ich in die Stadt einkaufen. Das Kleidungsgeschäft Schmidt verkauft alles zum halben Preis. Ich will viele Sachen kaufen. Willst Du mitkommen? Deine Maria. Antworte bitte Maria mit einem Brief (mindestens 50 Wörter) und schlieβ die folgende Punkte ein! -Du willst auch einkaufen gehen. -Du willst auch etwas kaufen. -Wie ihr dahin fahrt. -Wo ihr euch trefft. -Bis wann du bleiben kannst. Schreib eine an deinen Freund / deine Freundin. Schreib zu jedem Punkt ein bis zwei Sätze Vergiss nicht den passenden Anfang und Gruβ am Schluss 5

14 ,den. Lieb, Dein. 6

15 JUNIOR LYCEUM AND SECONDARY SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS GERMAN Form II (2) (Teacher s Paper) SPRECHEN -- SPEAKING This section SPRECHEN is conducted in the form of a group examination with a maximum of 6 pupils and consists of three parts. Part 1 Self-presentation The pupils should show that they are in a position to present themselves in a simple form. They present themselves in a circle in at least four (4) sentences. Part 1 carries a maximum of 2 marks. Part 2 a) Putting a question on a given topic. b) Answering a question put by a pupil-partner. The pupil selects a word-card on a topic stated by the examiner. The pupil asks the partner a question on the topic related to the word-card chosen, and a partner answers directly. This method proceeds in a circle. Topic : BERUF UND ARBEIT Karten: RESTAURANT LEHRER BERUF JOURNALIST STUDIEREN ARZT ARBEITSLOS ARBEITEN N.B. Teachers please prepare a set of cards with the above words using the template on page 3. Please photocopy them and cut them separately. Part 2 carries a maximum of 4 marks, two for the question and two for the answer. 1

16 Part 3 a) Formulating a request or demand / putting a question. b) Reacting to a request or demand of a pupil-partner and answering his question. Each pupil selects a situation-card. Every situation-card presents a picture of an object and is marked with a question mark of an exclamation mark. The exclamation mark suggests that the pupil has to express a request or a demand, whereas the question mark suggests the pupil has to put a question, about the object. The pupil-partner fulfils the request or demand, or answers the question directly. Situation cards : see last page. Please photocopy them and cut them separately. Part 3 carries a maximum of 4 marks, two for the request/demand/question and two for the reaction/answer. 2

17 Cut out the cards along the dotted lines. Sprechen Teil 2 Spreche n Teil 2 Sprech en Teil 2 Sprech en Teil 2 Thema: Beruf und Arbeit Thema: Beruf und Arbeit Thema: Beruf und Arbeit Thema: Beruf und Arbeit RESTAURANT LEHRER BERUF JOURNALIST Sprechen Teil 2 Spreche n Teil 2 Sprech en Teil 2 Sprech en Teil 2 Thema: Beruf und Arbeit Thema: Beruf und Arbeit Thema: Beruf und Arbeit Thema: Beruf und Arbeit STUDIEREN ARZT ARBEITSLOS ARBEITEN 3

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