Bernard Ksiazek Mathe an Stationen 8 Inklusion Sekundarstufe uf I Bernard Ksiazek Downloadauszug aus dem Originaltitel: Mathe an Stationen Klasse Materialien zur Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler Klasse Förderung lernschwacher Schüler Klasse 8,
Mathe an Stationen 8 Inklusion Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Mathe an Stationen 8 Inklusion Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web. http://www.auer-verlag.de/go/dl797
Station Wertetabellen erstellen Aufgabe (R) Ergänze die Wertetabellen und zeichne anschließend die Graphen. Name: Tipp: Du musst den -Wert in die Funktionsgleichung einsetzen. a) ƒ : = b) ƒ : = 0 c) ƒ : =, 7 7 7 7
Name: Station Funktionen zeichnen Aufgabe (R) Zeichne die Graphen zu folgenden Funktionsgleichungen in ein Koordinatensstem. Trage anschließend jeweils das Steigungsdreieck ein. a) ƒ : = b) ƒ : = 0, + c) ƒ : =, d) ƒ : = + Tipp: Du kannst dir eine Wertetabelle erstellen. Hier ein Beispiel: = 0 7 7 7 7
Station Aufgabe (Z) Funktionsgleichungen zuordnen Name: Schneide die Funktionsgleichungen aus und klebe sie unter die dazugehörigen Graphen. a) b) c) d) e) f) = + = = + = = =
Station Punktüberprüfung Aufgabe (R) Welcher Punkt liegt auf welchem Funktionsgraphen? Ordne sie zu. Name: P (0 0); P ( 0); P (0 ); P ( ); P ( ); P ( ) Tipp: Zeichne die Punkte in das Koordinatensstem ein so siehst du schnell, welcher Punkt auf welchem Graphen liegt. ƒ ƒ ƒ : ƒ ƒ : 0 ƒ : Aufgabe (R) Überprüfe rechnerisch, ob der angegebene Punkt auf der Funktionsgleichung liegt. Tipp: Setze die Koordinatenpunkte und in die Gleichung ein. a) ƒ : = ; P (0 0) b) ƒ : = + ; P ( 8) c) ƒ : =, + ; P ( )
Station Gefäße befüllen Aufgabe (Z) Welcher Graph gehört zu welchem Gefäß? Verbinde sie miteinander. Name: a) b) c) Aufgabe (Z) Das abgebildete Gefäß wird gleichmäßig mit Wasser gefüllt. Zeichne einen passenden Funktionsgraphen, der die in Abhängigkeit von der darstellt. lt.
Lernkontrolle Name: Aufgabe (R) ƒ : + a) Berechne die fehlenden Werte. b) Zeichne den Funktionsgraphen in das Koordinatensstem. 0 c) Zeichne den Graphen mit der Funktion ƒ : 0,, ebenfalls in das Koordinatensstem ein. d) Überprüfe rechnerisch, ob die Punkte P ( ) und P ( ) auf der Funktion ƒ liegen. Aufgabe (R) Ordne den Graphen die entsprechenden Funktionsgleichungen zu. Verbinde sie. a) b) c) = = =
Station : Wertetabellen erstellen Seite a) = 0 c) =,, 0, b) = Lösungen: a) 7 c) b) 7 7 7 7
Station : Funktionen zeichnen Seite b) d) 7 a) c) Lösungen: 7 7 7 Die Steigungsdreiecke können unterschiedlich eingetragen werden. Station : Funktionsgleichungen gen zuordnen Seite a) = b) = + c) = d) = e) = + f) = Station : Punktüberprüfung Seite ) ƒ : P (0 0), P ( ), P ( ) ƒ : P (0 0), P ( ) ƒ : P ( 0), P (0 ) a) 0 = 0 (w) Punkt liegt auf dem Graphen b) 8 = (f) Punkt liegt nicht auf dem Graphen c) = (w) Punkt liegt auf dem Graphen 8
Station : Gefäße befüllen Seite a) b) c) Lösungen: ) Lernkontrolle: Lineare e Funktionen Seite a) ƒ : + b), c) 0 ƒ d) P : = (f) Punkt liegt nicht auf dem Graphen P : = (w) Punkt liegt auf dem Graphen a) b) c) = = = 0 ƒ 9
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