Skript Offener Kanal : Do, 19.10., 16-18 Uhr: Ca 30 Min. Sendung Min. Name Inhalt Technik: 0:00 0:05 Lara Titel: Activating innovative learners - Ein Fernseh-Workshop im Rahmen des Erasmus+-Projekts Erasmus+-Logo, Projekt-Logo, selbstgemalte Flaggen, Fotos bisheriger Aktivitäten (Unterricht, Treffen in Speyer, Belgien, Norwegen) Hallo, ich heiße Lara. Ich bin 12 Jahre alt und gehe in die Kl. 6/7b der Schule im Erlich in Speyer. Meine Hobbies sind. Unsere Klasse ist eine Erasmus-Plus-Klasse. Das bedeutet, dass wir bei einem Projekt der Europäischen Union mitmachen, dass zum Beispiel dafür sorgen will, dass Kinder und Jugendliche mehr über Europa lernen und mit Schülern aus anderen Ländern zusammen arbeiten können. Früher hieß dieses Programm Comenius. Deswegen hat die Erasmus-Gruppe an unserer Schule Geld dafür bekommen, damit die Lehrer sich alle 4 bis 5 Monate in einer anderen Partnerschule treffen können, um zusammen zu überlegen, zu welchen Themen sie mit ihren Schülern arbeiten wollen und sich die Ergebnisse zu zeigen. Einspieler Erasmus-Fotos + Titel der Sendung Fotos, kl. Vorstellungstext (vorgelesen) 0:35 Diese Woche sind ganz viele Lehrer von den anderen Schulen, mit denen wir zusammen arbeiten, zu Besuch in Speyer. Und heute will ich sie mit Elvin und Tuana zusammen interviewen. Elvin Hallo, ich heiße Elvin. Ich bin 11 Jahre alt und besuche auch die Kl. 6/7b der Schule im Erlich in Speyer. Fotos, kl. Vorstellungstext (vorgelesen) Meine Hobbies sind. Unser aktuelles Erasmus-Projekt heißt Activating innovative learners oder A.i.L. Das bedeutet, dass wir viel mit neuen Medien, zum Beispiel den neuen Tablets an unserer Schule arbeiten, und lernen, was man damit so alles machen kann. Zum Beispiel haben wir schon Filme gedreht. Man kann Trickfilme machen oder Videos mit echten
1:05 Menschen. Das Projekt dauert insgesamt 2 Jahre. Letztes Jahr haben wir angefangen, das heißt es geht jetzt noch bis zu den Sommerferien. Tuana Hallo, ich heiße Tuana. Ich bin 12 Jahre alt und besuche auch die Kl. 6/7b der Schule im Erlich in Speyer. Fotos, kl. Vorstellungstext (vorgelesen) Meine Hobbies sind. 1:35 2:05 Ich finde Erasmus gut, weil ich Europa und die verschiedenen Kulturen spannend finde (und weil) es interessant ist, wo die anderen Länder sind und etwas über die Schulen zu erfahren (und weil) ich es toll finde, mit Kindern in anderen Ländern zu arbeiten (und weil) es interessant ist, dass alle andere Sprachen sprechen (und weil) wir dann wissen, warum wir Englisch lernen und unser Englisch ausprobieren können (und weil) wir in diesem Projekt viel mit modernen Medien arbeiten, zum Beispiel mit den Tablets und dem Internet und Filme drehen und eine Schülerfirma gründen und jetzt eine Fernseh-Sendung machen (und weil) Fr. Levens Hallo, ich heiße Wibke Levens. Ich bin die Klassen- Lehrerin von Lara, Elvin und Tuana. Ich bin 33 Jahre alt und arbeite seit 5 Jahren in der Schule im Erlich in Speyer. Seitdem arbeite ich auch im Erasmus-Projekt mit und es macht mir total viel Spaß! Es ist toll, mit Kollegen in anderen Ländern in Europa zusammen zu arbeiten und etwas über die anderen Schulsysteme zu lernen, das mache Sachen ganz ähnlich laufen und andere grundverschieden - und zu merken, wie unsere Schüler immer mehr zu europäischen Bürgern werden. Dieses Projekt ist für unsere Schule das 2. Erasmus-Projekt. Es heißt Activating innovative learners, das bedeutet, dass es dazu beitragen soll, dass junge Menschen zum aktiven und modernen Lernen befähigt werden sollen, zum Beispiel mit verschiedenen Lernmethoden und Medien. L/E/T/ Wie geht s euch? Seid ihr aufgeregt? - Moderatoren erzählen im Gehen, wie sie sich fühlen. Fotos, kl. Vorstellungstext (vorgelesen) Weg mit mobiler Kamera ins Studio Zeitraffer? (Straßenschild, Eingang Zepp-
(25 ) 2:30 (gesa mt: 2:30 ) 5.00 Wow, jetzt sind wir auf der Bühne des Offenen Kanals! Wie fühlt sich das an? (sprechen über ihre Gefühle) Könnt ihr nochmal erzählen, was wir schon in diesem Erasmus-Projekt gemacht haben? - Trickfilm, um unser Land und unsere Schule vorzustellen - die Lehrer haben eine Umfrage mit den Ipads gemacht, sie haben uns und unsere Eltern zum Thema neue Medien befragt - andere Schüler von unserer Schule haben kleine Filme mit den Ipads gedreht über Dinge, die sie gelernt haben (Kl. 4/5 Verkehrsschilder mit Fr. Bredehöft, Kl. 3/4 Puri-Hof mit Fr. Schellenberg & Hr Kunert) - jetzt gerade gründen wir, also unsere Klasse, eine Schülerfirma, mit der Klasse 4/5 von Fr. Schellenberg (Ideen gesammelt, Beispiele, Entscheidung, so geht es weiter ) Ihr habt echt ein gutes Gedächtnis! Wisst ihr, was euch in diesem Jahr noch erwartet? - im Internet zu einem Thema recherchieren und einen Zeitungs-Artikel dazu schreiben und veröffentlichen, - einen Radio-Beitrag produzieren, - vielleicht noch einen Fernseh-Bericht machen Und am Ende dieses Schuljahres im nächsten Sommer, wenn die 2 Jahre vom Erasmus-Projekt zu Ende sind, gibt es dann ein gemeinsames Ergebnis oder so etwas? - es wird ein E-Book geben, das ist ein Buch, dass man sich am PC oder Tablet anschauen kann, und da sind alle Ergebnisse von allen Ländern zu allen Aufgaben gespeichert Texte, Fotos, Videos... Und wenn ich mich jetzt informieren möchte, über das, was wir so machen, wie kann ich das tun? Es gibt eine Homepage, das kann man schon Fotos und Texte in den verschiedenen Sprachen finden. Die Adresse heißt www.ail4kidz.eu a i l heißt activating innovative learners, so heißt unser Projekt, 4 heißt for also für, und kidz heißt Kinder, mit z! Das habt ihr euch super gemerkt und erklärt! Und was habt ihr jetzt vor? Wir wollen die Erasmus-Lehrer, die gerade in Speyer zu Schu, Gänge, Tür, Studio, Lehrer an den Positionen winken, Moderatoren auf die Bühne) Schild mit Adresse!
5:30 (1:00 ) 6:30 (2:00) 8:30 1. Frage: 2. Frage: 3. Frage Besuch sind, interviewen und etwas über ihre Länder und Schulen erfahren! Und wer interviewt wen? Ich interviewe aus Wales Ich interviewe aus Ich interviewe aus Ich interviewe aus Na dann, auf geht s! - Wer beginnt? Ich fange an mit aus Wales! Hello,! Wie heißt die Stadt, in der Sie arbeiten, und wo liegt sie? (Auf Landkarte zeigen lassen, Fähnchen setzen lassen) Wie heißt Ihre Schule? Wie viele Kinder gehen auf Ihre Schule und wie alt sind sie? Sie haben einen Film über Ihre Schule mitgebracht können wir ihn anschauen? (Schwenk mit der Kamera, winken) (Schwenk mit der Kamera, winken) (Schwenk mit der Kamera, winken) (Schwenk mit der Kamera, winken) ( kommt vor, Handschlag) kommentiert auf Englisch 1. Einspieler: Wales Fasst anschließend Kommentare auf Deutsch zusammen 4. Frage:?
(1:00) 9:30 5. Frage: / Team Und unsere letzte Bitte: Können Sie uns etwas auf Ihrer Sprache sagen o. singen? Erfüllt Aufgabe kommentiert, Team kommt ggf auf Bühne Vielen Dank! / Thank you very much! Hand geben, verabschieden Wer ist als nächstes dran? / Who is next? Ich interviewe aus! kommt vor, Handschlag 1. Frage: 2. Frage: 3. Frage Hello,! Wie heißt die Stadt, in der Sie arbeiten, und wo liegt sie? (Auf Landkarte zeigen lassen, Fähnchen setzen lassen) Wie heißt Ihre Schule? Wie viele Kinder gehen auf Ihre Schule und wie alt sind sie? Sie haben einen Film über Ihre Schule mitgebracht können wir ihn anschauen? kommentiert auf Englisch 2. Einspieler: Fasst anschließend Kommentare auf Deutsch zusammen 4. Frage:? 5. Frage: Und unsere letzte Bitte: Können Sie uns etwas auf Ihrer Sprache sagen o. singen?
13:30 / Team Erfüllt Aufgabe kommentiert, Team kommt ggf auf Bühne Vielen Dank! / Thank you very much! Hand geben, verabschieden Wer ist als nächstes dran? / Who is next? Ich interviewe aus! kommt vor, Handschlag 1. Frage: 2. Frage: 3. Frage Hello,! Wie heißt die Stadt, in der Sie arbeiten, und wo liegt sie? (Auf Landkarte zeigen lassen, Fähnchen setzen lassen) Wie heißt Ihre Schule? Wie viele Kinder gehen auf Ihre Schule und wie alt sind sie? Sie haben einen Film über Ihre Schule mitgebracht können wir ihn anschauen? kommentiert auf Englisch 3. Einspieler: Fasst anschließend Kommentare auf Deutsch zusammen 4. Frage:? 5. Frage: / Team Und unsere letzte Bitte: Können Sie uns etwas auf Ihrer Sprache sagen o. singen? Erfüllt Aufgabe Team kommt ggf auf Bühne
17:30 21:30 kommentiert, Vielen Dank! / Thank you very much! Hand geben, verabschieden 1. Frage: 2. Frage: 3. Frage Wer ist als nächstes dran? / Who is next? Ich interviewe aus! Hello,! Wie heißt die Stadt, in der Sie arbeiten, und wo liegt sie? (Auf Landkarte zeigen lassen, Fähnchen setzen lassen) Wie heißt Ihre Schule? Wie viele Kinder gehen auf Ihre Schule und wie alt sind sie? Sie haben einen Film über Ihre Schule mitgebracht können wir ihn anschauen? kommt vor, Handschlag kommentiert auf Englisch 4. Einspieler: Fasst anschließend Kommentare auf Deutsch zusammen 4. Frage:? 5. Frage: / Team Und unsere letzte Bitte: Können Sie uns etwas auf Ihrer Sprache sagen o. singen? Erfüllt Aufgabe kommentiert, Team kommt ggf auf Bühne Vielen Dank! / Thank you very much! Hand geben, verabschieden Ihr habt interessante Interviews geführt! Da konnte man
viel über Europa und unser Erasmus-Projekt lernen! Aber welches Land und welche Schule fehlen denn jetzt noch auf unserer Landkarte? Unsere Schule, die Erlichschule, in Speyer, in Deutschland! Am besten könnt ihr doch etwas dazu erzählen! Wo liegt unsere Schule denn? setzen Fähnchen, erklären 25:30 29:45 (0:15 ) 30:00 Und von welcher bis zu welcher Klasse kann man auf unsere Schule gehen? Von der 1. bis zur 10 Klasse Ihr habt doch auch einen Film über eure Schule gedreht wollen wir uns den mal anschauen? Kommentieren den Film 5. Einspieler: Erlichschule Lehrer: ALLE Vielleicht wollen die Lehrer aus den anderen Ländern euch ja noch etwas fragen? (holt sie auf die Bühne)? (übersetzt Fragen auf Deutsch) antworten übersetzt Antworten auf Englisch. Wow, das habt ihr wirklich spitze gemacht! Wie war es denn so für euch, die eine Fernsehsendung zu machen? erzählen, wie es für sie war. übersetzt Antwort auf Englisch. Wollen wir zum Abschluss noch einmal unser gemeinsames Lied singen? Hej, hello, bon jour, god dag? Holen andere Lehrer auf die Bühne singen: 1) zusammen, 2) Kanon (Fr. L. Dirigiert ) Applaus für alle Fr. L. bedankt sich bei allen & verabschiedet, alle winken Erasmus+-Logo, Datenschutzerklärung, Projekt-Titel: Activating innovative learners + Logo, Homepage: www.ail4kidz.eu Lehrer kommen auf die Bühne Alle zusammen auf Bühne, Blick auf andere Lehrer an Technik, ausblenden. Erasmus+- Abspann?
Beispiele für Fragen: IMMER: 1)Wie heißt die Stadt, in der Sie arbeiten, und wo liegt sie? (Auf Landkarte zeigen) IMMER: 2) Wie heißt Ihre Schule? Wie viele Kinder gehen auf Ihre Schule und wie alt sind sie? Gehen bei Ihnen Kinder mit und ohne besonderen Förderbedarf auf eine Schule? Wie viele Klassen machen beim Erasmus-Projekt mit? Was ist besonders an Ihrer Schule? / Arbeiten Sie gern an Ihrer Schule? Warum? Als was arbeiten Sie in Ihrer Schule? Welche Fächer unterrichten Sie? Wie alt sind die Schüler in Ihrer Klasse? Wie viele Schüler sind in Ihrer Klasse? Welche Sprachen sprechen Sie in Ihrer Schule? Welche Sprachen lernen die Kinder? Seit wie vielen Jahren machen Sie schon bei Erasmus mit? Wie finden Sie Erasmus? Warum? Wie finden Ihre Schüler das Erasmus-Projekt? Was macht ihnen besonders Spaß? Haben Sie schon mit der Schülerfirma begonnen? Welche Idee(n) gibt es? Worauf freuen Sie sich bei diesem Erasmus-Projekt noch? Wie wird bei Ihnen unterrichtet? Welche Unterrichts-Methoden gibt es? Wie viel wird schon mit neuen Medien unterrichtet? Würden Sie gern in der Zukunft noch ein Erasmus-Projekt machen? Wie finden Sie Speyer? Was haben Sie hier schon erlebt? Worauf freuen Sie sich noch???? IMMER AM SCHLUSS: Können Sie uns etwas auf Ihrer Sprache sagen oder singen?