Franziskus Grund- und Realschule Plus Irrel Jahresplan Klasse 6 WPF Französisch Unterrichtsstunden pro Woche: 4 Arbeitsmaterial: Lehrwerk: Klett Tous ensemble 1, Arbeitsheft: Tous ensemble 1, Cahier d activités A petits pas, ein Arbeitshefter (liniert) oder Französischheft, ein Vokabelheft, Grammatikheft Tous ensemble 1 Leistungsüberprüfungen und bewertung: 1 Klassenarbeit pro Halbjahr, des Weiteren wird die Kontrolle der erwarteten Kompetenzen durch regelmäßige Hausaufgabenüberprüfungen und weitere Leistungskontrollen (zum Beispiel Lesen, Vorspielen von Dialogen, Monologe, mündliche Leistungskontrollen des Vokabulars etc.) abgedeckt. Projekte: Besuch des Wochenmarktes in Echternach mit anschließender Gestaltung von Wandbildern in Gruppenarbeit (Medienkompetenz: Fotografieren, Arbeit am PC), Portfolioarbeit: Steckbrief C est moi erstellen, Visite à Paris (A3 Bild erstellen mit Fotos, Internetrecherche) Hinweis: Abweichungen von diesem Plan können auftreten. Die Französischlehrerin erteilt bei Fragen Auskunft. Lehrwerk Leçon Kommunikative Schwerpunkte Methoden/Strategien Grammatik Tous ensemble 1 1 Jdn. begrüßen, sich vorstellen Sich verabschieden Fragen wie es jdm. geht Tous ensemble 1 2 Sagen, wem etwas gehört Nach dem Weg fragen/ Ortsangaben machen Etwas vorschlagen Mit Karten lernen Einen Text nachspielen Je m appelle Voilà Qui est-ce?- C est Der unbestimmte Artikel un/une Zahlen von 1-10 Der bestimmte Artikel Singular : le/la/l il y a das Verb être und die
Fragen und angeben, woher jemand kommt Fragen, wie etwas auf Französisch heißt (Chanson: Le rap à Paris) Tous ensemble 1 3 Informationen einholen/geben jmd. Zum Geburtstag gratulieren (Thema: Geburtstag feiern) Fragen wo jemand/etwas ist Fragen, was jemand tut und wer etwas tut (Thema: Wohnung) Ärger/ Vorlieben/Abneigung ausdrücken (Chanson: Joyeux anniversaire!) Tous ensemble 1 4 über Dinge sprechen, die einem gehören über Tätigkeiten sprechen über Personen und ihre Hobbies sprechen Vorlieben/Abneigung ausdrücken Vorschläge für die Freizeit machen/ablehnen Fragen, wie alt jmd ist telefonieren Tous ensemble 1 5 sagen, wohin man geht über die Schule und den Stundenplan sprechen nach der Uhrzeit fragen/die Uhrzeit angeben sagen, dass es einem nicht gut geht Ein Vokabelnetz erstellen (Portfolioarbeit beginnt) Wörter erschließen Personalpronomen Qu est-ce que c est? Verben auf er (Singular und Plural) Grundzahlen von 1-20 Fragen mit Est-ce que Que fait? Que font? Où est? Où sont? Qui? Qu est-ce qu il y a? Bestimmter und unbestimmter Artikel Plural- les/des aimer+ Nomen Die Possessivbegleiter Singular: mon, ton, son Das Verb faire Verneinung mit ne pas Das Verb avoir aimer + Nomen, aimer + Infinitiv das Verb aller die Präposition à und der bestimmte Artikel: au, à la, à l, aux Zahlen von 21 bis 69 Die Uhrzeit
Franziskus Grund- und Realschule Plus Irrel Jahresplan Klasse 7 WPF Französisch Unterrichtsstunden pro Woche: 4 Arbeitsmaterial: Lehrwerk: Klett Tous ensemble 1 und Tous ensemble 2, Arbeitsheft: Tous ensemble 1, Cahier d activités A petits pas und Tous ensemble 2, Cahier d activités, ein Arbeitshefter (liniert) oder Französischheft, ein Vokabelheft, Grammatikheft Tous ensemble 1 und Tous ensemble 2 Leistungsüberprüfungen und bewertung: 2 Klassenarbeiten pro Halbjahr, des Weiteren wird die Kontrolle der erwarteten Kompetenzen durch regelmäßige Hausaufgabenüberprüfungen und weitere Leistungskontrollen (zum Beispiel Lesen, Vorspielen von Dialogen, Monologe, mündliche Leistungskontrollen des Vokabulars etc.) abgedeckt. Projekte: Broschüre/Kurzvideo zu unserer Schule erstellen (für Partnerschule in Frankreich), on organise un marché aux puces en classe (Verkaufsgespräch), Korrespondenz Frankreich zum Thema Weihnachten in Frankreich und bei uns. Hinweis: Abweichungen von diesem Plan können auftreten. Die Französischlehrerin erteilt bei Fragen Auskunft. Lehrwerk Leçon Kommunikative Schwerpunkte Methoden/Strategien Grammatik Tous ensemble 1 6 Sagen, dass einem etw gehört Einen Vorschlag machen Ortsangaben machen Sagen, dass man keine Lust zu etw hat Sagen, dass etw zu teuer ist Sagen, dass man Hunger hat Etw zu essen und zu trinken bestellen Hörverstehen Die Possessivbegleiter Plural notre/nos, votre/vos, leur/leurs Das Verb prendre Die Präposition de und der bestimmte Artikel du, de la, de l, des
Überraschung ausdrücken Tous ensemble 1 7 Einkaufsgespräche führen Wünsche erfragen/ausdrücken Mengenangaben erfragen/machen Preisangaben erfragen/machen Eine Einladung aussprechen/annehmen Tous ensemble 1 8 Einen Vorschlag machen Orts- und Zeitangaben erfragen/machen Gründe erfragen/angeben Begeisterung, Enttäuschung und Wünsche ausdrücken Sich verabreden Jmd. etw anbieten Tous ensemble 1 9 Über Pläne sprechen (Freizeitpark) Gefühle ausdrücken Tous ensemble 2 1 über Sportarten sprechen sich für etwas interessieren Vorschläge machen einem/n Vorschlag zustimmen/ ablehnen Unverständnis ausdrücken Tous ensemble 2 2 einen Sachverhalt beschreiben fragen, wie es jmd. geht ausdrücken, wie es einem geht erzählen, was passiert ist Einen Text zusammenfassen je voudrais + Substantiv Mengenangaben mit de (z.b. beaucoup de, un kilo de) combien de das Verb acheter die Zahlen von 70 bis 100 Das Verb mettre Das Verb manger Das Verb préférer + Infinitiv Französische Originaltexte verstehen Das futur composé Fragewort mit est-ce que Pourquoi est-ce que / parce que Der Imperativ Je voudrais + Infinitiv Die Verben pouvoir und vouloir + Infinitiv Selbstständig wiederholen und üben Vorentlastung faire du/ de la die Verben pouvoir, vouloir die Objektpronomen me, te, nous, vous aus Fehlern lernen (Teil 1) das passé composé mit avoir das passé composé mit être die Veränderlichkeit des participe passé beim passé composé mit être
ausdrücken, dass man etw. nicht gemacht hat einen Sachverhalt zusammenfassen (Thema: Kriminalfall) les prépositions die Verneinung des passé composé die Verneinung ne rien/ ne pas encore Franziskus Grund- und Realschule Plus Irrel Jahresplan Klasse 8 WPF Französisch Unterrichtsstunden pro Woche: 3 Arbeitsmaterial: Lehrwerk: Klett Tous ensemble 2, Arbeitsheft: Tous ensemble 2, Cahier d activités, ein Arbeitshefter (liniert) oder Französischheft, ein Vokabelheft, Grammatikheft Tous ensemble 2 Leistungsüberprüfungen und bewertung: 2 Klassenarbeiten pro Halbjahr, des Weiteren wird die Kontrolle der erwarteten Kompetenzen durch regelmäßige Hausaufgabenüberprüfungen und weitere Leistungskontrollen (zum Beispiel Lesen, Vorspielen von Dialogen, Monologe, mündliche Leistungskontrollen des Vokabulars etc.) abgedeckt. Projekte: Schüleraustausch mit Homburg-Haut vorbereiten: Korrespondenz, fiche de présentation zur Vorbereitung auf einwöchigen Schüleraustausch (Lothringen) im Mai, Erstellen eines journal de bord (Reisetagebuch), französische Spezialitäten auf Schulfest verkaufen, Crêpes backen, Internetvokabular 1 Hinweis: Abweichungen von diesem Plan können auftreten. Die Französischlehrerin erteilt bei Fragen Auskunft. Lehrwerk Leçon Kommunikative Schwerpunkte Methoden/Strategien Grammatik Tous ensemble 2 3 Über Kleidungsstücke sprechen Aus Fehlern lernen (Teil 2) Das Farbadjektiv
Sagen, dass einem etw gut gefällt Ausdrücken, dass man jmd/etw nicht leiden kann Etw auswählen Sich über etw lustig machen Begeisterung ausdrücken Jmd Vorwürfe machen Sich ärgern/seine Wut ausdrücken Tous ensemble 2 4 um etw bitten etw anbieten (zutisch) feststellen, ob etw vorhanden ist oder nicht sich streiten jmd Vorwürfe machen jmd einen Gruß ausrichten jmd um Hilfe bitten Tous ensemble 2 5 sich am Bahnhof zurechtfinden nach der Uhrzeit fragen/ die Uhrzeit angeben Tous ensemble 2 6 Ausdrücken, dass jmd etw tun soll Einen Vorfall schildern Sagen, dass man etw tun muss Eine Person beschreiben Sagen, dass etw wichtig ist Fragen und sagen, wie etw erste Hilfe für ein Telefongespräch Unbekannte Wörter erschließen Ein Referat halten être + Adjektiv das Verb voir die Demonstrativbegleiter ce, cet, cette, ces die Adjekte beau und nouveau die Adjektive petit und grand die Stellung des Adjektivs die Verneinung ne plus der Teilungsartikel die Verneinung ne pas de, ne plus de das Verb devoir die Verben auf ir : dormir, sortir, partir il faut + Infinitiv/ Nomen das participe passé der Verben auf -ir Die direkten Objektpronomen le, la, l, les Die Zahlen von 100-10.000 Das Verb venir Das Fragewort quel Die offizielle Uhrzeit Die Verben auf -dre Das indirekte Objektpronomen lui, leur Das Verb connaître Die Verben lire, dire, écrire à qui /de quoi die indirekte Rede
gemacht wird Ein Ergebnis präsentieren Seine Meinung äußern Etw erklären Tous ensemble 2 7 sich beklagen jmd verspotten Ungeduld ausdrücken Gefühle äußern Jmd um Hilfe bitten Tous ensemble 2 Modul (optional) Aidez moi- eine lustige Hundegeschichte Erste Hilfe für das Gespräch Der Indefinitbegleiter tout le, toute la, tous les, toutes les Die unverbundenen Personalpronomen Die Verneinung mit ne...pas non plus, ne jamais, ne pas, ne plus, ne rien die Verben offrir, ouvrir Der bejahte/ verneinte Imperativ Franziskus Grund- und Realschule Plus Irrel Jahresplan Klasse 9 WPF Französisch Unterrichtsstunden pro Woche: 4 Arbeitsmaterial: Lehrwerk: Cornelsen Réalités Nouvelle Edition 2, Grammatik : Cornelsen Réalités Nouvelle Edition 2, Cahier d activités Cornelsen Réalités Nouvelle Edition 2, ein Arbeitshefter (liniert), 1 Vokabelheft, Grammatikheft Leistungsüberprüfungen und bewertung: 2 Klassenarbeiten pro Halbjahr, des Weiteren wird die Kontrolle der erwarteten Kompetenzen durch regelmäßige Hausaufgabenüberprüfungen und weitere Leistungskontrollen (zum Beispiel Lesen, Vorspielen von Dialogen, Monologe, mündliche Leistungskontrollen des Vokabulars etc.) abgedeckt.
Projekte: Ein Tourismusprogramm unserer Umgebung für unsere französischen Freunde erstellen (Korrespondenz Hombourg-Haut) und für diese ein typisches deutsches Gericht der Region versprachlichen und illustrieren, eine Modenschau planen und kommentieren oder eine eigene Modewerbung entwerfen, Powerpoint: On présente une région en France Hinweis: Abweichungen von diesem Plan können auftreten. Die Französischlehrerin erteilt bei Fragen Auskunft. Das Lehrwerk Réalités läuft in den nächsten zwei Jahren aus und wird aufsteigend von Klasse 6 durch das Lehrwerk Tous ensemble von Klett ersetzt. Lehrwerk Leçon Kommunikative Schwerpunkte Lernstrategien Grammatik Réalités 2 Réalités 2 Réalités 2 1 sich vorstellen, sagen, was man gern tut, Hobbies angeben und über Interessen sprechen (Sportarten, Musikinstrumente spielen) Vorschläge machen, seine Meinung äußern Brief schreiben, Familie vorstellen Über Verkehrsmittel reden, offizielle Uhrzeiten angeben und verstehen 2 Über Vergangenes sprechen Über einen Stadtrundgang berichten (Nantes, Sehenswürdigkeiten) Ma journée (Tagesablauf) Über das Wetter sprechen 3 Eine Einkaufsliste erstellen (crêpes) Sich über die Schule und die Lernen, wie man Gespräche verstehen kann Lernen wie du Fehler selbst korrigieren kannst (1) Entschlüsseln von unbekannten Texten Je voudrais/ J aime + Infinitiv Il faut+ Infinitiv Verben écrire und lire jouer à/ jouer de unverbundene Personalpronomen Passé composé mit avoir und être Die Verben, vouloir, pouvoir,venir, voir Das passé composé im verneinten Satz Teilungsartikel Il faut + Nomen
Réalités 2 Réalités 2 Noten unterhalten (Unterschiede deutschland-frankreich) Jdm. Hilfe anbieten Wegbeschreibung und nach dem Weg fragen Jdm. Etwas anbieten, zum Geburtstag gratulieren, über Aktivitäten sprechen (Thema: Geburtstag, Feier vorbereiten) 4 Über ein Lied sprechen und dieses verstehen,um Hilfe rufen, jdn. zu etwas auffordern, sagen, wo man Schmerzen hat, jdn trösten (Thema: la violence, l opération ruban vert) Jdn. beschreiben Über ein Problem diskutieren Jdm. etwas erklären argumentieren 5 Kleidungsstücke beschreiben, über Mode und Kleidung sprechen (Verkaufsdialog und siehe Projekte) Jdm. Vorwürfe machen Gefallen/ Missfallen ausdrücken Über Taschengeld und Jobs reden Lernen wie du dir Verbanschlüsse merken kannst Lernen wie du Fehler selbst korrigieren kannst (2) Fragebegleiter quel, quels, quelle, quelles Adjektive : bon, nul, gentil Verneinung ne plus Die Verben payer, dire Die Ordnungszahlen Die indirekten Objektpronomen lui und leur und me, te, nous, vous Der verneinte Imperativ Adjektive auf eux Das Verb connaître Die Verneinung mit ne rien, ne jamais Farbadjektive Stellung der Adjektive Adjektive beau, nouveau Die Demonstrativbegleiter (ce, cet, ces, cette) Das Verb devoir Réalités 2 6 Eine Landschaft beschreiben (Thema: Bretagne) Über das Wetter sprechen Über ein Ereignis berichten Lernen wie du Gelerntes wiederholen kannst Der Begleiter tout Die Fragepronomen qui und que + Präposition (A qui..? Avec qui..?)
Besorgnis ausdrücken E-Mails austauschen Handlungszusammenhänge darstellen (Thema: Umweltverschmutzung/ marée noire) Die Zahlen über 1000 Die Verben: offrir und savoir Die Verneinung mit ne personne Franziskus Grund- und Realschule Plus Irrel Jahresplan Klasse 10 WPF Französisch Unterrichtsstunden pro Woche: 3 Arbeitsmaterial: Lehrwerk: Cornelsen Réalités Nouvelle Edition 3, Grammatik : Cornelsen Réalités Nouvelle Edition 3, Cahier d activités Cornelsen Réalités Nouvelle Edition 3, ein Arbeitshefter (liniert), 1 Vokabelheft Leistungsüberprüfungen und bewertung: 2 Klassenarbeiten pro Halbjahr, des Weiteren wird die Kontrolle der erwarteten Kompetenzen durch regelmäßige Hausaufgabenüberprüfungen und weitere Leistungskontrollen (zum Beispiel Lesen, Vorspielen von Dialogen, Monologe, mündliche Leistungskontrollen des Vokabulars etc.) abgedeckt. Projekte: Collage: «Mon métier de rêve» oder «Mon avenir», wenn Zeitplan es erlaubt: Betriebsbesichtigung eines Luxemburger Betriebes und anschließende Präsentation der Ergebnisse im Wandbild oder Powerpoint Hinweis: Abweichungen von diesem Plan können auftreten. Die Französischlehrerin erteilt bei Fragen Auskunft. Das Lehrwerk Réalités läuft in den nächsten zwei Jahren aus und wird aufsteigend von Klasse 6 durch das Lehrwerk Tous ensemble von Klett ersetzt.
Lehrwerk Leçon Kommunikative Schwerpunkte Lernstrategien Grammatik Réalités 3 Réalités 3 1 sagen, woher man kommt und welche Sprachen man spricht sagen, wann und wo etwas stattfindet, sich in der U-Bahn orientieren, Sehenswürdigkeiten beschreiben (Landeskunde Paris) jmd. beschreiben 2 Thema : Essen und Trinken in Frankreich Tagesablauf über Probleme berichten jmd. trösten wie man Vokabeln besser behalten und wiederholen kann schnell Gesprochenes besser verstehen Artikel und Präpositionen bei Ländernamen pour + Infinitiv chaque, chacun(e) Relativpronomen qui, que, où boire die reflexiven Verben (Präsens und passé composé) croire, conduire Adjektive auf -if/-ive Adverbien auf -ment Réalités 3 3 Thema: Medien- das Fernsehen einen Film kritisieren eine Geschichte erzählen eine Inhaltsangabe machen beschreiben wie jmd. früher war Begriffe umschreiben: keine Angst vor fehlenden Wörtern plaire die indirekte Rede und Frage Verben auf ir (Typ finir) Avoir besoin de/envie de das Imparfait Réalités 3 4 Lektüre: eine Geschichte lesen und verstehen Grammatik lernen courir, suivre Gebrauch von imparfait und passé composé die Inversionsfrage
Réalités 3 Réalités 3 5 Thema: das französische Schulsystem Vorschläge machen, etw. kritisieren, Wünsche äußern Interessen, Berufe und Berufsalltag 6 argumentieren, jmd. nach seinen Plänen befragen das Für und Wider abwägen und vergleichen diskutieren Wie man sich das Geschlecht von Nomen merken kann Wie man eine Erzählung richtig versteht die Pronomen y und en Plural der Nomen auf al Objektpronomen beim verneinten und bejahten Imperativ das Pronomen en das Adjektiv vieux/vieil/vieille Verb+Präposition+Infinitiv Komparativ und Superlativ der Adjektive
Dateiname: curricula Endversion Französisch Verzeichnis: F: Vorlage: C:\Users\Holger Weber\AppData\Roaming\Microsoft\Templates\Normal.dotm Titel: Franziskus Grund- und Realschule Plus Thema: Autor: Administrator Stichwörter: Kommentar: Erstelldatum: 16.08.2011 10:24:00 Änderung Nummer: 2 Letztes Speicherdatum: 16.08.2011 10:24:00 Zuletzt gespeichert von: Administrator Letztes Druckdatum: 13.09.2011 10:52:00 Nach letztem vollständigen Druck Anzahl Seiten: 12 Anzahl Wörter: 2.212 (ca.) Anzahl Zeichen: 13.938 (ca.)