Überblick TFH Berlin



Ähnliche Dokumente
Frauenanteil der im ersten Fachsemester NeuImmatrikulierten in den einzelnen Fachbereichen nach angestrebtem Abschluss (Bachelor/Master) im WS 2009/10

Amtliche Mitteilungen

Wir sind die Hochschule für die Metropolregion Hamburg

Bachelor-Studiengang Mechatronik Fachhochschule Darmstadt

Fachbereich Maschinenbau

Qualitätssicherung an der FH Dortmund

Werkstattbericht QM-Systeme III: Erfahrungen an der FH Lübeck

Frauenanteil der im ersten Fachsemester NeuImmatrikulierten in den einzelnen Fachbereichen nach angestrebtem Abschluss (Bachelor/Master) im SoSe 2010

BENHU Workshop: Entrepreneurship in der Lehre

Das Qualitätsmanagementsystem der Hochschule der Medien in Stuttgart

Die Fachhochschule Dortmund

Silke Viol Was macht die Rehabilitationswissenschaften an der TU Dortmund mobil?

Amtliche Mitteilungen der Technischen Fachhochschule Berlin - University of Applied Sciences -

Master Hochschule Heilbronn

Beuth Hochschule für Technik Berlin

Studien- und Abschlussmöglichkeiten Stand:

Rankings und internes Qualitätsmanagement der Hochschulen

Projekt Zukunft aus Diplom wird Bachelor / Master

Effekte von Institutionellen Evaluationen auf Strukturveränderungen von Wissenschaftsorganisationen am Beispiel der TU Darmstadt. Dr.

Masterstudiengang Medientechnologie (M.SC.)

Förderung studienbezogener Auslandsmobilität

Anbieter. Hochschule. Zittau/Görlitz. (FH) - University. of Applied. Sciences. Angebot-Nr. Angebot-Nr Bereich. Studienangebot Hochschule

Zeit Themen Funktionen der Teilnehmenden Teilnehmende

Systemakkreditierung: Intendierte und nicht intendierte Wirkungen an der FH Münster

Anrechnung von Kompetenzen auf dem Prüfstand

Biotechnologie. in Weihenstephan. Wäre das ein Weg für mich?

Rechnungswesen und Controlling

Einführung JADE Modell. Oldenburg, Hildesheim, 24. März 2011

Herzlich willkommen an der Hochschule Anhalt. Berufsbegleitende Weiterbildung und Absolventenvermittlung

Technische Universität Darmstadt

UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES STUDIENANGEBOTE MIT MASTER- ABSCHLUSS. Wintersemester 2015/16. Informationen für Studieninteressierte

Aufbau eines Qualitätsmanagementsystems (QM) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

33,0% 40,3% 40,5% 31,8% 34,6% 42,0% 46,4% 62,4% 29,9% 34,7%

Fachhochschule Münster University of Applied Sciences

Masterstudiengänge an der TFH. Ingenieur/Ingenieurin werden: Maschinenbau

SCHLESWIG-HOLSTEINISCHER LANDTAG Drucksache 18/ Wahlperiode

Uni, FH oder duales Studium: Wo soll ich studieren? Herzlich Willkommen Florian Manke

Nachhaltige Qualitätsentwicklung Es beginnt ein Prozess, der stetig intensiv begleitet werden muss

Erstsemestereinführung des Fachbereichs Angewandte Informatik (Stand der Informationen ):

Mädchen, Mathematik und die ETH Zürich. Professor Renate Schubert, Gender Delegierte des ETH-Präsidenten

Amtliche Bekanntmachung Jahrgang 2010 / Nr. 009 Tag der Veröffentlichung: 25. Februar 2010

Studieren so geht s!

KIA KIA KOOPERATIVES STUDIUM MIT INTEGRIERTER AUSBILDUNG

Qualitätssicherung an der Universität Duisburg-Essen (UDE)

Die fünf Netzwerke der Wirtschaftstransferbeauftragten werden gefördert vom Land M-V aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds sowie von allen

KIA-was ist das? KIA- Form. KIA für Partnerunternehmen. KIA pro KIA KIA + KIA web. HS-Zugang. Gliederung des dualen Studiums. Fachstudium Berufspraxis

Zukunft in der Technik

Autonomie und Selbstverantwortung, wie geht das? Implikationen der Systemakkreditierung für die Hochschulakteure

Studiengangspezifische Bestimmungen. für den Bachelor-Studiengang Maschinenbau. vom

Hochschule Osnabrück University of Applied Sciences

Gasthörerbefragung des Zentrums für Lehre und Weiterbildung der Universität Stuttgart Studium Generale im Sommersemester 2012

Martin Jungwirth Universität Hamburg Zentrum für Lehrerbildung

Unsere Forschungsschwerpunkte Synthetische Biologie: Biologie der Stressantwort: Strahlenbiologie:

Entwicklung und Implementierung eines strategischen QM-Systems für die Lehre an der Universität Paderborn

Hochschule Osnabrück University of Applied Sciences

Zertifikat Energie-Effiziente Elektronische Systeme (E3S)

Qualitätssatzung (Satzung) der Fachhochschule Kiel

Kommunikationspolitik von Kinderbuchverlagen im Kontext des Marketing-Mix

Fit für das Studium mit einem Abschluss an der BOS (Berufsoberschule)

Servicestelle der Bayerischen Staatsregierung :: BAYERN-RECHT Onlinehttp://

Mitteilungsblatt Nr Änderung zum Prüfungsausschuss. für die Studiengänge:

Sächsische Zulassungszahlenverordnung 2001/2002. Verordnung

FH Aachen University of Applied Sciences Das Studienangebot

PANORAMA. Ingenieurwissenschaftliche Fachbereiche und Departments der Hochschulen

Teilstudienordnung für das Fach Psychologie

Herzlich Willkommen!

Landtag Brandenburg Drucksache 4/ Wahlperiode

Universität Kassel 13. Juli 2015 B E S C H L U S S

Bachelor auf Erfolgskurs!? Eine Analyse anhand von Daten aus dem CHE- HochschulRanking

Praxisbeispiel: Bergische Universität Wuppertal

Mitteilungsblatt der Fachhochschule für Wirtschaft Berlin

Informatik und Computervisualistik

Studiengänge Ingenieurpädagogik Bachelor of Science / Master of Science

Studienangebot EI Bachelor und Master

Ordnung über das hochschuleigene Auswahlverfahren. (AuswahlO)

1 Anwendbarkeit des Allgemeinen Teils der Prüfungsordnung

STUDIENINFOTAG. 21. November Info. In der Aula am jeweiligen Standort von 9:30 Uhr bis 14:30 Uhr

Und was kommt nach dem Bachelor? Bachelorstudiengänge und die aufbauenden Masterstudiengänge an der TU Chemnitz


Begrüssung. SPF Industrietag 21. März Prof. Dr. Hermann Mettler Rektor

Vorbereitungskurs auf ein ingenieurwissenschaftliches Studium. unterstützt von:

Postsekundäre und tertiäre Bildung in Österreich. Miluše Krouželová


Anlage zur Allgemeinen Studien- und Prüfungsordnung für Bachelor- und Master-Studiengänge an der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes

Datenbasiertes QM von Lehre und Studium und seine Verknüpfung mit Akkreditierungsverfahren

Studium Generale an der Hochschule Aalen

Computational Life Science

Das Rosenheimer Modell neue Verzahnungsmöglichkeiten von Theorie und Praxis. Arbeitstreffen hochschule dual H. Ernst 4. Dezember von 13

Bachelor Maschinenbau Kompetenzfeld Kraftfahrzeugtechnik (Studienbeginn ab WS 2012/13)

Unsere Forschungsschwerpunkte Synthetische Biologie: Biologie der Stressantwort: Strahlenbiologie:

Transkript:

Überblick TFH Berlin Vorstellung TFH Qualitätsmanagement an der TFH Qualitätssicherung an Hochschulen Mitwirkende Strukturierung Qualitätssicherung mit Genderkompetenz Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 1

Profilelemente TFH 2002 Ingenieurwissenschaften 29% Innovatives Bauen 20% Biowissenschaften 15% Wirtschaft IT Naturwissenschaftliche Grundlagen 24% Medien 11% Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 2

Die TFH im WS 04/05 Frauenanteil Studierende 8900 27% Ausl. Stud. 12% 26% Professuren 290 14,6 % Assistenzen 420 43% Lehrbeauftragte 600 20% Fachbereiche 8 Studiengänge 50 Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 3

Fachbereiche I II III IV V VI VII VIII Wirtschafts- und Gesellschaftswissenschaften Mathematik, Physik, Chemie Bauingenieur- und Geoinformationswesen Architektur, Versorgungs- u. Energietechnik, TGM, FM Biotechnologie, Bioinformatik, Gartenbau, Lebensmitteltechn.,Verpackungstechn., Landschaftsarchitektur Informatik, Druck- und Medientechnik, Medieninformatik Elektrotechnik, Mechatronik, Optometrie Maschinenbau, Verfahrens- und Umwelttechn., Theatertechnik, Audiovisuelle Medien. Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 4

Qualitätsmanagement an der TFH 1998: Interne Evaluation Lehrveranstaltungskritik Selbstevaluationsbericht des Studiengangs, 1 Fachbereich / Semester 1999: Evaluation der allg. Studienbedingungen an der TFH Seit 1999: Akkreditierung Bachelor: 5 Master: 9 seit 1999: Lehrpreis Vergabe auf Basis der Lehrevaluation Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 5

Qualitätsmanagement an der TFH seit 2001: Zielvereinbarungen mit Fachbereichen und Zentraleinrichtungen 2002: Qualitätsstandards für die Lehrevaluation 2002. Lehrevaluation Dienstpflicht für Lehrende 2002: Externe Evaluation interne Evaluation externe Evaluation mögl. Akkreditierung Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 6

Qualitätssicherung Lehre Forschung Erfüllung des Gleichstellungsauftrags Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses Die ganze Institution Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 7

Mitwirkende Hochschulleitung Dekane / Fachbereiche Zentrale Geschäftsstelle für QM Akademische Gremien, F, Pers.rat, AStA Studiengänge Studis, Profs, LB und MA Verwaltung, Serviceeinrichtungen Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 8

Strukturierung von Qualitätssicherungsverfahren Was? Wann? Wer ist verantwortlich? Wer führt die Maßnahme durch? Begrenzt oder Daueraufgabe? Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 9

Beispiele zur Strukturierung von Qualitätssicherungsverfahren Was? Turnusmäßige interne/externe Evaluation Akkreditierung / Zielvereinbarungen Regelungen zur Lehrveranstaltungskritik Festlegung von Qualitätsstandards Sonderumfragen Analyse von Lehrbedingungen Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 10

Beispiele zur Strukturierung von Qualitätssicherungsverfahren Zeitrahmen festlegen Wann? Begrenzt oder Daueraufgabe? festlegen Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 11

Beispiele zur Strukturierung von Qualitätssicherungsverfahren Wer ist verantwortlich? Hochschulleitung Dekane Zentrale Geschäftsstelle für QM Akademische Gremien, F, Pers.rat, AStA Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 12

Beispiele zur Strukturierung von Qualitätssicherungsverfahren Wer führt die Maßnahme durch? Hochschulleitung Fachbereiche Zentrale Geschäftsstelle für QM Studiengänge Verwaltung, Serviceeinrichtungen Akademische Gremien/Kommission Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 13

Beispiele für Maßnahmen Gesamtbefragung aller Studierenden Befragung der Lehrenden /Mitarbeiter Befragung von Firmen Analyse von Absagen von Studienbewerbern Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 14

Qualitätssicherung mit Genderkompetenz Mehr Frauen in die Technik Schnupperstudium/Infotage für Studentinnen Studienreform Nachwuchsförderung Professorinnen berufen Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 15

Qualitätssicherung mit Genderkompetenz Gender/Innovationsprofessorinnen Erprobung von neuen Lehrmethoden Verzahnung von Grundlagen und Anwendung Praxisorientierte Labordidaktik Analyse der LV s nach Geschlecht Verankerung von Genderaspekten in der Lehre Wunschbiographien Zu finden unter: http://www.tfh-berlin.de/frauen/gender/ Prof. Dr. M. Gross 27.Mai 2005 16