Das Wissen über die Zielgruppe anwenden: Zugang zur Zielgruppe und geeignete Formate Katrin Wartenberg Leiterin des Grundbildungszentrums der Stadt Potsdam
Ausgangslage/Rahmenbedingungen kleine Gruppen alle Niveaus individuell Materialienvielfalt VHS-Kurse Lesen und Schreiben Rechnen arbeitsplatzorientiert Sensibilisierung Schulungen Publikationen Informieren/ÖA Veranstaltungen Pressemitteilungen und Berichte
Erreichbarkeit der Zielgruppe(n): Durch wen? VHS GBZ persönlich Publikationen Werbung Veranstaltungen direkt indirekt Bürgerkontakt Jobcenter/BfA Fachbereiche in der Verwaltung Wohnungsbaugesellschaft Ärzte Schule 2. Bildungsweg Stadtteiltreffs Bürgerhäuser Aus- und Weiter- Bildung Verbände Familie/Freunde/ Kollegen
Erreichbarkeit der Zielgruppe(n): Wie? persönlich Publikationen Werbung Veranstaltungen Beratung direkte Ansprache Programmheft Webseite Flyer Webangebot & Apps Presse/Medien Fahrgastinfo Kampagne Messen Feste Lesungen/ Filmabende Schulungen
funktionale Analphabeten/innen Lese- und Schreibprobleme Lese- und Schreibunsicherheiten Lese- und Schreibtrainings Menschen mit Grundbildungsbedarf Nachhilfe Basisqualifikation/ Einstiegsqualifizierung Schreibtrainings Spiele Musik/Videos Ansprache und Werbung Begriffe (Titel) zielgruppenangepasst Zusammenarbeit Ansprache Informationen über Kurse: individuell und differenziert Format <Erklärfilm>
funktionale Analphabeten/innen Lese- und Schreibkurs Menschen mit Grundbildungsbedarf Lese- und Schreibunsicherheiten Nachhilfe Basisqualifikation/ Einstiegsqualifizierung Schreibtrainings Absprachen zum Kursangebot Gemeinsame Werbung Ansprache und Werbung Begriffe (Titel) zielgruppenangepasst Zusammenarbeit Ansprache Informationen über Kurse: individuell und differenziert
funktionale Analphabeten/innen Lese- und Schreibkurs Menschen mit Grundbildungsbedarf Lese- und Schreibunsicherheiten Nachhilfe Basisqualifikation/ Einstiegsqualifizierung Schreibtrainings Spiele Musik/Videos Absprachen zum Kursangebot Gemeinsame Werbung Ansprache und Werbung Begriffe (Titel) zielgruppenangepasst Zusammenarbeit Ansprache Informationen über Kurse: individuell und Differenziert Format <Erklärfilm>
Unterrichtsgestaltung: Was macht ein Lernangebot interessant? Lese- und Schreibkurs Kompetenzmix: Fit am PC- Lesen und Schreiben am PC individuell Kompetenzmix Rahmenbedingungen Regelangebot und flexibler Kurseinstieg verschiedene Niveaus offene Lernangebote Methoden und Material medial und klassisch Klasse statt Masse durchgängiges Kursangebot angemessene Honorare Weiterbildungsmöglichkeiten
Fazit Rahmenbedingungen Zielgruppen erreichen: Durch wen? Zielgruppen erreichen: Wie? Unterricht Regelangebot Grundbildung (Fläche) direkte und indirekte Ansprachen differenzierte Ansprachen Materialienvielfalt (Klasse statt Masse) Kenntnisse: Methoden und Materialien (Sammlung) Partner gewinnen Netzwerk auf- (aus)bauen unterschiedliche Formen nutzen Konzept Ansprache und Werbung Koordinierung und Sammlung (mit Anmerkungen/ Kriterien) kostenfreie Weiterbildung Zusammenarbeit der Kursanbieter Informationen über Kursdurchführung Kompaktkurse angemessene Honorare Implementierung von Angeboten offene Angebote Öffnung der Kurse