Mehr Erfolg in... Mehr Erfolg in Englisch, 10. Klasse: Grammatik Bearbeitet von Vincent J. Docherty, Gerhard Schmidt 1. Auflage 2009. Taschenbuch. ca. 160 S. Paperback ISBN 978 3 580 65549 5 Format (B x L): 17 x 23,9 cm Gewicht: 312 g schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.
Inhalt Vorwort.... 5 Benutzerhinweise.... 6 A Simple Past und Present Perfect................................................. 7 1. Bildung des Simple Past.... 7 2. Bildung des Present Perfect................................................... 13 3. Gebrauch des Simple Past... 16 4. Gebrauch des Present Perfect................................................ 18 5. Checkliste: Simple Past oder Present Perfect?... 26 Abschlusstest... 29 B Einfache Form und Verlaufsform des Verbs................................... 30 1. Bildung der Verlaufsform... 30 2. Simple Present oder Present Progressive?.............................. 32 2.1 Simple Present... 32 2.2 Present Progressive........................................................ 34 3. Simple Past oder Past Progressive?........................................ 38 3.1 Simple Past... 38 3.2 Past Progressive............................................................. 39 4. Present Perfect Progressive................................................... 43 5. Zustandsverben... 44 Abschlusstest.... 47 C Modale Hilfsverben.................................................................... 49 1. Können... 51 2. Dürfen... 56 3. Müssen................................................................................. 61 4. Sollen... 68 5. Mögen... 74 6. Wollen... 74 Abschlusstest.... 76 D Partizip....................................................................................... 77 1. Formen und Bildungsweise des Partizips................................ 77 1.1 Present Participle (ing-form)... 78 1.2 Past Participle................................................................ 79 2. Gebrauch des Partizips.......................................................... 81 2.1 Als Adjektiv... 81 2.2 Nach bestimmten Verben... 83 2.3 Zur Verkürzung von Relativsätzen.................................... 86 2.4 Zur Verkürzung von weiteren Nebensatzarten.................. 89 2.5 Partizipialsätze mit eigenem Subjekt............................... 94 2.6 with-konstruktion........................................................... 96 Abschlusstest.... 97 3
D Adjektiv und Adverb................................................................... 77 1. Adjektiv... 99 1.1 Die Steigerung von Adjektiven........................................ 99 1.2 Der Vergleich................................................................. 102 1.3 Das Adjektiv als Substantiv............................................ 104 1.4 Das Stützwort one/ones................................................. 106 2. Adverb................................................................................. 107 2.1 Die Bildung von Adverbien... 108 2.2 Die Steigerung von Adverbien... 112 2.3 Die Stellung der Adverbien............................................. 113 2.4 Inversion nach bestimmten Adverbien.... 116 3. Adjektiv oder Adverb bei bestimmten Verben... 119 Abschlusstest.... 121 F Singular und Plural....123 1. Bildung des Plurals............................................................... 123 2. Gebrauch von Singular und Plural... 125 2.1 Singularwörter... 125 2.2 Pluralwörter... 126 2.3 Gruppenbezeichnungen.................................................. 128 2.4 Wörter mit unterschiedlicher Bedeutung im Singular und Plural... 130 2.5 Weitere Unterschiede zum Deutschen............................. 130 Abschlusstest.... 131 Lösungsteil.....................................................................................133 Kleines Lexikon grammatischer Begriffe.......................................155 Register..........................................................................................159 4
ASimple Past und Present Perfect Simple Past and Present Perfect In diesem Kapitel wollen wir nicht nur wiederholen, wie man das Simple Past und das Present Perfect bildet. Vor allem wollen wir uns genauer ansehen, in welchem Zusammenhang man diese beiden Zeiten verwendet. Vielen Englischlernenden fällt es nämlich schwer, sich zwischen dem Simple Past und dem Present Perfect zu entscheiden, denn das deutsche Perfekt ich habe sie angerufen und das englische Present Perfect I have phoned her klingen zum Verwechseln ähnlich. Nur selten jedoch ist eine solche wörtliche Übersetzung wirklich richtig. Halten wir zunächst einmal fest: Das Simple Past im Englischen entspricht nicht einfach dem deutschen Imperfekt, und das Present Perfect ist nicht das Gleiche wie das deutsche Perfekt. Beginnen wir aber zunächst mit einer Wiederholung der Regeln zur Bildung der beiden Zeiten. 1. Bildung des Simple Past Wir gehen davon aus, dass du weißt, wie man das Simple Past bildet. A1 Ergänze die folgende Regel. Das Simple Past bildet man, indem man... an die Grundform des Verbs anhängt, z. B. play... oder look.... 7
Modale Hilfsverben C13 Drücken die folgenden Sätze einen inneren oder einen äußeren Zwang aus? Finde für jeden Satz eine mögliche Erklärung. 1. I must go home now. innerer Zwang äußerer Zwang 2. I have to do my homework. innerer Zwang äußerer Zwang 3. I must lose some weight. innerer Zwang äußerer Zwang 4. I have to lose some weight. innerer Zwang äußerer Zwang Beachte, dass im gesprochenen Englisch im Präsens statt (to) have to sehr oft (to) have got to steht. Im Futur heißt es will have to. Wir müssen bald gehen, sonst verpassen wir den letzten Zug. = Wir werden bald gehen müssen, sonst werden wir den letzten Zug verpassen. Die Übersetzung lautet: We ll have to go soon or we ll miss the last train. In der Frageform ist (to) have to immer möglich. Obwohl must auch oft bei einer Frage steht, kann man es nicht immer nehmen. Verwende also bei Fragen grundsätzlich (to) have to, dann kannst du keine Fehler machen. 64
Adjektiv und Adverb E7 Kreuze die richtige Lösung an und schreibe sie in die Lücke. 1. Two... were killed in the riot. a) black b) blacks 2. The... about the story was that the detective himself had committed the murder. a) funny b) funny thing 3. Do the... really drink so much tea? a) British b) Briton 4. You must always reckon with the.... a) unexpected b) unexpected thing 5. In those days the... got even poorer. a) poor b) poors 1.4 Das Stützwort one/ones Wenn in einem deutschen Satz ein Substantiv nicht wiederholt werden soll, weil das sonst schwerfällig klingt, kann das Adjektiv alleinstehen. Ich möchte nicht den grünen Rock, sondern den roten. Im Englischen muss aber in solchen Fällen dem Adjektiv das sogenannte Stützwort (prop-word) one (Singular) bzw. ones (Plural) hinzugefügt werden. I don t want the green skirt but the red one. I prefer her old boots to her new ones. Ich mag ihre alten Stiefel lieber als ihre neuen. One/ones steht auch nach this/that/these/those und which. If you don t like the blue coat, try this one. Wenn du den blauen Mantel nicht magst, probier mal den (diesen). E8 Setze die fehlenden Wörter und one bzw. ones ein. 1. I have got two birds, a... (grauen) and a (gelben). 2. Australia hasn t got many mountains. The... (höchste) is Mount Kosciuszko. 106
Lösungen Lösungen Teil A Kapitel A Das Simple Past bildet man, indem man -ed an die Grundform des Verbs anhängt, z. B. play played oder look looked. A1 Seite 7 1. dropped 7. gathered 2. employed 8. cried 3. removed 9. agreed 4. stayed 10. occurred 5. permitted 11. helped 6. married 12. realized A2 Seite 8 1. bought 11. knew 2. slept 12. caught 3. understood 13. became 4. sat 14. brought 5. drank 15. had 6. went 16. made 7. did 17. met 8. told 18. put 9. saw 19. stood 10. spoke 20. was/were A3 Seite 8 Die Frageform im Simple Past lautet: did + Subjekt + Grundform des Verbs. Dies gilt für alle Vollverben außer (to) be. Beim Verb (to) be wird die Frageform im Simple Past wie im Deutschen durch einfache Umstellung von Subjekt und Verb gebildet. A4 Seite 9 1. Frage: Who wrote Bleak House? 2. Frage: When was Mozart born? (Vorstellbar wäre auch: Who was born in 1756?) 3. Frage: When did hot-air balloons first appear? Oder: What first appeared in 1783? 4. Frage: Which (university) was the first university in Britain to offer degrees to women? 5. Frage: Who came to power after the Spanish Civil War? Oder: Which general came to power after the Spanish Civil War? Oder: When did General Franco come to power? 6. Frage: Who invented the telephone? Oder: What did Alexander Graham Bell invent? 7. Frage: Where was Abraham Lincoln born? 8. Frage: Which treaty ended the Thirty Years War? A5 Seite 10 133