Beiträge in Zeitschriften: Zur Didaktik des Faches Haushalt/Textil



Ähnliche Dokumente
Dr. Claudia Angele: Publikationen, Tagungsbeiträge und Vorträge

PD Dr. Claudia Angele: Publikationen, Tagungsbeiträge und Vorträge. Monografien:

Lothar Kuld, Bruno Schmid (Hg.) Islamischer Religionsunterricht in Baden-Württemberg

Verbindlicher Rahmen für den Konfessionell-Kooperativen Religionsunterricht an Hauptschulen und Hauptschulen mit Werkrealschulen

Bildungsplan 2004 Grundschule

Einführung in die aktuelle Situation der islamischen Theologie an deutschen Hochschulen

Phil.-Theol. Hochschule der Diözese St. Pölten DVR (10384)

Religionsunterricht in Österreich:

Im Dialog über Glauben und Leben

Verbindlicher Rahmen für den Konfessionell-Kooperativen Religionsunterricht an Realschulen

Institut für Katholische Theologie Praktische Theologie Dr. Monika Tautz

Kirchliche Studienbegleitung für Lehramtsstudierende mit dem Fach Katholische Religionslehre / Religionspädagogik

Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre

Islamischer Religionsunterricht in NRW

Neue Bücher und Zeitschriften

Bachelormodule Zweitfach Katholische Religionslehre Stand Sommersemester 2015

Katholische Religionslehre

Bibliothek Schlüssel BKM. Bereiche. Pädagogik. Ethik, Philosophie und Weltreligionen. Katechese. Sakramentenkatechese. Kirchenjahr

Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre. [LPO Universität Augsburg 37]

Gesamtverzeichnis der Vorträge und Veranstaltungen Prof Dr. Georg Wagensommer, M.A. Evangelische Hochschule Freiburg

Verbindliche Zuordnung der prozessbezogenen und inhaltsbezogenen Kompetenzen für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht in Jahrgang 6

Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre

Gökçen Sara Tamer-Uzun M.A. Gökçen Sara Tamer Uzun M. A., Islamische Theologie / Religionspädagogik PH Ludwigsburg 1

Mit Jugendlichen über das Leben und den Glauben reden.

Informationen zum Vorbereitungsdienst an GS-Seminaren. Thomas Schwarz (KM, Ref. 21, LLPA) Annely Zeeb (KM, Ref. 23)

Religionsunterricht. Ein besonderes Fach an den katholischen Grundschulen in Bremen

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: 40 Kreuzworträtsel Religion Sekundarstufe

Inhaltsverzeichnis. Einleitung Bedingungen und Möglichkeiten eines interreligiösen interkulturellen Lernens Vorwort...

1. Von der Hochschule an ein Staatliches Seminar Stand

Signaturschlüssel der Bibliothek / Mediothek RPA Limburg (Stand: )

Joachim Kunstmann. Religionspädagogik. Eine Einführung. A. Francke Verlag Tübingen und Basel

Schulinterner Lehrplan Sek. I für die Fächer Evangelische Religionslehre und Katholische Religionslehre am Engelbert-Kaempfer-Gymnasium, Lemgo (G 8)

Zusatzqualifikation. Interreligiöses Begegnungslernen Die Kooperierende Fächergruppe in der Schule. Name

Mein Gott, Dein Gott kein Gott?

Schulinternes Curriculum Kath. Religion Klasse 4 Anlage 12 erstellt für die Grundschule Kuhstraße

Bildungsplan 2004 Grundschule

Friedrich Schweitzer. Religionspädagogik. Lehrbuch Praktische Theologie Band 1. Gütersloher Verlagshaus

Kepler-Gymnasium, Freudenstadt Kern- und Schulcurriculum Des Faches evangelische Religion. Klasse 5

Informationsveranstaltung Pädagogische Hochschule Sommer 2017

Mediothek Signaturen Fachstelle Bildung Katechese Medien. Bereiche. A Pädagogik. B Ethik, Philosophie und Weltreligionen.

Bachelor of Arts. Katholische Theologie. Fachschaftsrat Katholische Theologie

Signaturschlüssel der Bibliothek / Mediothek RPA Limburg (Stand: )

Evangelische Theologie

Katechese Standards und Ziele der Katechese in sich verändernden Zeiten. Stefan Altmeyer

Islamischer Religionsunterricht in Deutschland

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Kreuzworträtsel Religion. Das komplette Material finden Sie hier:

Dezernat Schule und Hochschule Oktober 2017

Religionspädagogische Kompetenzen und persönliche Einstellungen von Erzieherinnen

Überprüfbar evaluierbar operationalisierbar?

Vita. Schwerpunkte: offene Unterrichtsformen Projektarbeit Methodentraining Schulentwicklung. Ausbildung zur Fortbildnerin:

8 Werte / Religion / Jugend

Buchpublikationen ReligiON Air. Religiöse Radioarbeit mit Jugendlichen, [Reihe Zeitzeichen, Bd. 20], Ostfildern 2007.

Anja Heinrich-Dönges, Dipl.-Päd., abg. Lehrerin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin Geschäftsführerin Grundschulzentrum.

Verena Jacob Die Bedeutung des Islam für Jugendliche aus der Türkei in Deutschland

Lehramt Realschule Studienpläne und Prüfungsübersichten alle Fachsemester

Für das Bachelorstudium Katholische Religionspädagogik anzuerkennen als: 1. Pflichtmodul: Philosophische und theologische Grundlagen

Katholische Theologie

Seite 56. Verkündungsblatt der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover vom /2017

Weirer, Wolfgang; Kraml, Martina: Editorial, in: Österreichisches Religionspädagogisches Forum 19/2011 (2011), 1 1.

Signaturschlüssel der Bibliothek / Mediothek RPA Limburg (Stand: )

34 StuPO Bachelor of Education Katholische Religionslehre (Katholische Theologie) mit 90 ECTS-Leistungspunkten

Reli konkret Unterrichtswerk für Katholischen RU an Haupt-/Werkrealschulen und Realschulen

Evaluation auf Augenhöhe

Hauptschulen. Modulhandbuch Katholische Religionslehre. Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an

Schwerpunkt Religionspädagogik

Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet. Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht

Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht an allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg

Was macht Jesus in dem Brot?: Wissen rund um Kirche, Glaube, Christentum - Kinder fragen - Forscherinnen und Forscher antworten

Der religiöse Pluralismus Deutschlands und seine Auswirkungen auf den Religionsunterricht

Modul 2 Methoden der Textinterpretation (verantwortlich: Prof. Dr. Schart) Modul 3 Religionspädagogik/Fachdidaktik (verantwortlich: Prof. Dr.

R U F B E R U F B E R U F U N G

Religionsunterricht als konfessionellen Unterricht planen

Angaben zur Person: : Doktorand am Germanistischen Seminar der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität, Bonn.

Evangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen

1.1 Gesellschaftspolitische Hintergründe interreligiösen Lernens und pädagogische Verantwortung Kindertheologie und Problemlagen 6

Lehrveranstaltungen zum Modul roo 2-16 (ro 2-16) Religionspädagogische Forschung mit Schwerpunkt Kirche und die Hl. Sakramente

Erfahrungen Ansätze von Jugendkirche in der Diözese Rottenburg-Stuttgart RENATE BEIGERT, MARKUS HESS, FRIEDRICH WALLBRECHT, SILKE WEIHING

Was soll und möchte ich mit meinem Leben machen? Was ist mir dabei wichtig? Was bedeutet es (mir) Christ zu sein?

Prüfungsliteratur und Modalitäten der Examensprüfungen (Staatsexamen) Modalitäten der Staatsexamensprüfungen

Herzlich willkommen zum Vortrag von. Prof. Dr. Friedrich Schweitzer Universität Tübingen

Liste der Zeitschriften in der ZDB

Sommersemester Pflicht-Modul Grundkurs: Einführung in Theologie u. Religionspädagogik (8 ECTS) MeinCampus-Modul 8610

Lehramt Gymnasium Studienpläne und Prüfungsübersichten alle Fachsemester

Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht an allgemein bildenden Schulen

Sommersemester Pflicht-Modul Grundkurs: Einführung in Theologie u. Religionspädagogik (8 ECTS) MeinCampus-Modul 8610

Überschriftenstruktur - HISLSF Hochschul-Informations-System eg, Hannover. Seite 1

Religionslehrer/innen an Beruflichen Schulen in Baden Januar bis Dezember Zielgruppe: Zeit: Teilnehmende: PLZ: Tagungsort: Leitung:

Unterrichtsinhalte Religion

Ergänzungsbereich Lehramt an Grundschulen. Stand: 12. November Semester laut Studienablaufplan* Lehramt Modulnummer Modulname

Kath.-Theologisches Seminar an der Philipps-Universität Marburg. M 1 Theologie als Wissenschaft - Theologisches Propädeutikum (6 LP)

Liste der Zeitschriften in der ZDB

Zur kulturellen, religiösen und politischen Wahrnehmung des Islams in Deutschland. Prof. Dr. Josef Freise

Inhaltsverzeichnis.

Schulinternes Curriculum Katholische Religionslehre Jahrgangsstufe 6 Unterrichtsvorhaben: Die gute Nachricht breitet sich aus die frühe Kirche

- an Stationen lernen - die 10 Gebote als Hilfen für unser Leben

Evangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen

Hermann Hesse-Gymnasium Calw Schulcurriculum Religion

Religionsunterricht wozu?

Transkript:

Dr. Claudia Angele: Publikationen und Tagungsbeiträge Monografien: Angele, Claudia (2008): Kompetenzen zur Alltagsbewältigung im privaten Haushalt. Ein Desiderat lebensnaher Allgemeinbildung. Münster/ New York/ Berlin/ München: Waxmann; Reihe: Internationale Hochschulschriften (zugleich Dissertation, Weingarten 2008) Angele, Claudia (2010): Forschungsmethodische Aspekte des Projekts Soziales Lernen Jugendlicher und junger Erwachsener in der Schule und sozialen Einrichtungen (unveröffentlichtes Manuskript für den Forschungsbericht Kuld/Brüll/Angele; 15 Seiten) Angele, Claudia/ el Missiri, Dunja (2011; in Druck): Komm ich zeig dir meine Kirche komm ich zeig dir meine Moschee. Erprobte Unterrichtsbausteine für gemeinsames Lernen von Kindern christlichen und muslimischen Glaubens. Arbeitshilfe. Augsburg: Brigg Pädagogik Verlag Beiträge in Sammelbänden: Angele, Claudia/ Kuld, Lothar (2009): Wenige Unterschiede im Großen signifikante im Detail. Lernniveaus in Modell- und Vergleichsschulen. In: Kuld/Schweitzer/Tzscheetzsch/Weinhardt: Im Religionsunterricht zusammen arbeiten. Stuttgart: Kohlhammer Verlag El Missiri, Dunja/ Angele, Claudia (2009): Komm ich zeig dir meine Moschee. Und ich dir meine Kirche. Interreligiöses Lernen in der Grundschule, Klasse 3/ 4. In: Kuld, Lothar/ Schmid, Bruno (Hrsg.): Islamischer Religionsunterricht in Baden-Württemberg. Zur Differenzierung des Lernfelds Religion. Berlin: LIT Verlag. Reihe Ökumenische Religionspädagogik, herausgegeben von Dinter, Astrid/ Kuld, Lothar/ Mooney, Hilary/ Naurath, Elisabeth Angele, Claudia (im Druck): Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht In: Taschenbuch Grundschule e.v. (zusammen mit L. Kuld) Beiträge in Zeitschriften: Zur Didaktik des Faches Haushalt/Textil Angele, Claudia (1996): Südamerika - Bananen, na und? (Mitarbeit; Auszug aus dem didaktischen Teil der Wissenschaftlichen Hausarbeit zum 1. Staatsexamen). In: Bischöfliches Schulamt der Diözese Rottenburg - Stuttgart und Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg (Hrsg.), Spuren - Arbeitshilfen für einen ganzheitlichen Religionsunterricht an Förderschulen, Heft M I.6 Wohlstand und Hunger in der Welt, S.14-24

Angele, Claudia (2001): Haushälterische Bildung als Teil der Allgemeinbildung. Bildungstheoretische Legitimation und Anforderungen einer aktuellen haushaltsbezogenen Bildung. In: AWT Info des Instituts für politische Erziehung und Arbeitslehre der PH Weingarten, Heft 2001, S.56 70 Angele, Claudia (2003): Mein Papa hat was verloren Anregungen für die Unterrichtsarbeit in den Klassen 2 4 zum Thema Arbeitslosigkeit. In: Bischöfliches Ordinariat der Diözese Rottenburg-Stuttgart (Hrsg.), Notizblock - Materialdienst für Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Rottenburg - Stuttgart, Heft 34/ 2003, S.9-14 Angele, Claudia (2005): Der Beginn eines T-Shirts ist ein kleines Samenkorn - Fächerübergreifende Unterrichtsbausteine zum Thema Globalisierung im Textilbereich am Beispiel Bauwolle für die Klasse 4. In: Bischöfliches Ordinariat der Diözese Rottenburg-Stuttgart (Hrsg.), Notizblock - Materialdienst für Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Rottenburg - Stuttgart, Heft 37/2005, S.10-18 Beiträge in Zeitschriften zur Religionspädagogik: Kuld, Lothar/ Angele, Claudia (2010): Ein konfessionellkooperativer Schulversuch. In: Katechetische Blätter. Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit. München: Kösel Verlag, Heft 1/2010 Angele, Claudia/ Rommel, Herbert (2010): Anne Frank im Religionsunterricht der Grundschule. Ein Unterrichtsvorschlag für die 3. und 4. Klasse anhand eines Kinderbuchs über Anne Frank. In: Katechetische Blätter. Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit. München: Kösel Verlag, Heft 1/2010 El Missiri, Dunja/ Angele, Claudia (2009): Komm ich zeig dir meine Moschee. Und ich dir meine Kirche. Unterrichtsbausteine für die Grundschule, Klasse 3/ 4. In: Bischöfliches Ordinariat der Diözese Rottenburg-Stuttgart, Hauptabteilung IX Schulen, Notizblock: Materialdienst für Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Rottenburg-Stuttgart, Heft 45/2009 Angele, Claudia/ Sproll, Odilia (2006): Mit dem Apostel Paulus auf Berufungsspuren. Unterrichtsbausteine für Sekundarstufe I. In: Bischöfliches Ordinariat der Diözese Stuttgart, Heft 40/2006, S.28-31 Angele, Claudia (2006): Bezüge zum Bildungsplan (HS/RS/GY) zum Thema Beruf/e und Berufung/en. In: Bischöfliches Ordinariat der Diözese Rottenburg- Stuttgart (Hrsg.), Notizblock - Materialdienst für Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Rottenburg-Stuttgart, Heft 40/2006, S.12

Angele, Claudia/ Schutzbach, Hans-Jürgen (2002): DOMINO Buddhismus/ Hinduismus Ein spielerischer Zugang zu zentralen Begriffen im Buddhismus und Hinduismus für die Klassen 8-10. In: Bischöfliches Ordinariat der Diözese Stuttgart, Heft 32/2002, S.9-12 Angele, Claudia (2002): Neben mir ist noch Platz... Anregungen für die Unterrichtsarbeit in den Klassen 3 und 4 zum Thema Dialog mit Menschen anderer Kultur und Religion am Beispiel des Islam. In: Bischöfliches Ordinariat der Diözese Rottenburg-Stuttgart (Hrsg.), Notizblock - Materialdienst für Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Rottenburg - Stuttgart, Heft 31/2002, S.14-17 Angele, Claudia (2001): Arbeitshilfe Religion Grundschule, 4. Schuljahr, Calwer Verlag Stuttgart 2001, Martinus - Puzzle - Texte, S.220 Angele, Claudia (2001): Ostern, Pesach und Zuckerfest - Zentrale Feste und geprägte Zeiten in Christentum, Judentum und Islam. Ein Lotto-Spiel für die Klassen 3-6. In: Bischöfliches Ordinariat der Diözese Rottenburg-Stuttgart (Hrsg.), Notizblock - Materialdienst für Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Rottenburg - Stuttgart, Heft 30/2001, S.7-18 Angele, Claudia (2001): Albin Jonathan - unser Bruder mit Down-Syndrom Unterrichtsbausteine für die Klassen 2-4. In: Bischöfliches Ordinariat der Diözese Stuttgart, Heft 29/2001, S.12-18 Angele, Claudia (2000): Jesus und die Kinder- oder: Der ganz andere Maßstab Unterrichtsbausteine für die Grundschule (Klasse 1-4). In: Hauptabteilung Schulischer Religionsunterricht des Bischöflichen Ordinariats Augsburg (Hrsg.), Kontakt - Mitteilungen für Religionslehrer im Bistum Augsburg, Heft 1/2002, S.24-29 Angele, Claudia (2000): Jesus und die Kinder- oder: Der ganz andere Maßstab Unterrichtsbausteine für die Grundschule (Klasse 1-4). In: Bischöfliches Ordinariat der Diözese Rottenburg-Stuttgart (Hrsg.), Notizblock - Materialdienst für Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Rottenburg - Stuttgart, Heft 28/2000, S.6-11 Angele, Claudia (1999): Abba, guter Vater... Eine Text - Bild - Kartei zum Vaterunser für die Klassen 3 6. In: Hauptabteilung Schulischer Religionsunterricht des Bischöflichen Ordinariats Augsburg (Hrsg.), Kontakt - Mitteilungen für Religionslehrer im Bistum Augsburg, Heft 2/2001, S.21-27 Angele, Claudia (1999): Abba, guter Vater... Eine Text - Bild - Kartei zum Vaterunser für die Klassen 3 6. In: Bischöfliches Schulamt der Diözese Stuttgart, Heft 26/1999, S.31-37

Angele, Claudia (1999): Gottes Geist schenkt neues Leben Unterrichtsbausteine zu LPE 6 in Klasse 4, Grundschule. In: Bischöfliches Schulamt der Diözese Stuttgart, Heft 25/1999, S.5-11 Angele, Claudia (1998): Das Weizenkorn muss sterben... Ein Unterrichtsvorschlag für Klasse 1/ 2 in der Grundschule. In: Bischöfliches Schulamt der Diözese Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Rottenburg Stuttgart, Heft 23/1998, S.8-11 Angele, Claudia/ Vögler, Marianne (1997): Lernzirkel St. Martin für die Klassen 2 6. In: Bischöfliches Schulamt der Diözese Rottenburg-Stuttgart (Hrsg.), Notizblock - Materialdienst für Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Rottenburg Stuttgart, Heft 22/1997, S.9-28 Angele, Claudia (1996): Abraham und Sarah machen sich auf den Weg (Mitarbeit). In: Bischöfliches Schulamt der Diözese Rottenburg - Stuttgart und Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg (Hrsg.), Spuren - Arbeitshilfen für einen ganzheitlichen Religionsunterricht an Förderschulen, Heft M III.3 Im Vertrauen auf Gott seinen Weg gehen - Abraham, S.15-20 Angele, Claudia (1996): Dann geh und handle genauso. Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter (Lk 10,25-37) mit Kindern der Klasse 4 erschließen. In: Bischöfliches Schulamt der Diözese Rottenburg-Stuttgart (Hrsg.), Notizblock - Materialdienst für Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Rottenburg - Stuttgart, Heft 20/1996, S.8-14 Beitrag auf einer wissenschaftlichen Tagung, einer Fortbildungstagung oder einem Kongress Angele, Claudia (2003): Kompetenzen zur Alltagsbewältigung im privaten Haushalt als Desiderat lebensnaher Allgemeinbildung. Exposé und Poster beim internationalen Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik (DGF), Technische Universität Berlin, September 2003 (nach Auswahlverfahren) Angele, Claudia (2003): Kompetenzen zur Alltagsbewältigung im privaten Haushalt als Desiderat lebensnaher Allgemeinbildung. Beitrag in Tagungsband und Poster beim 4. Tag des wissenschaftlichen Nachwuchses der Pädagogischen Hochschulen Baden-Württembergs an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd, November 2003 Angele, Claudia (2004): Kompetenzen zur Alltagsbewältigung im privaten Haushalt als Desiderat lebensnaher Allgemeinbildung. Vortrag beim 5. Tag des wissenschaftlichen Nachwuchses der Pädagogischen Hochschulen Baden- Württembergs an der Pädagogischen Hochschule Weingarten, 26./ 27.11.2004

Angele, Claudia (2007): Unterbrochen durch dein Wort: Propheten und Prophetinnen als Unterrichtsthema in der Grundschule religionsdidadaktische Überlegungen. Leitung mehrerer Arbeitskreise (mit Handout, 25 Seiten) bei den religionspädagogischen Fortbildungstagen des Religionspädgogischen Seminars der Diözese Augsburg, März/ April/ Oktober 2007 Angele, Claudia (2007): Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht: historische Entwicklung, kirchliche Vereinbarung, Modellversuch und Evaluation. Kurzvortrag und Seminarsitzung beim Staatlichen Seminar für schulpraktische Ausbildung Gymnasien, Seminar Weingarten, 25.10.2007 Angele, Claudia (2008): Konfessionell- kooperativer Religionsunterricht: Qualitative Analyse von Unterrichtstranskripten mit MAXqda, Statement beim 12. AKRK (Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik) Sektionstreffen Empirische Religionspädagogik, Fulda, 23.02.2008 Angele, Claudia (2008): Interkonfessionelles Lernen im Religionsunterricht als Beitrag zur Alltagsbewältigung in pluraler Gesellschaft: Anforderungen an eine Didaktik interkonfessionellen Lernens in der Grundschule. Vortrag mit Power- Point-Präsentation beim Doktoranden- und Habilitandencolloquium der PH Weingarten, 26.06.2008 Angele, Claudia (2008): Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht: historische Entwicklung, kirchliche Vereinbarung, Modellversuch und Evaluation. Kurzvortrag und Seminarsitzung beim Staatlichen Seminar für schulpraktische Ausbildung Gymnasien, Seminar Weingarten am 16.10.2008 Angele, Claudia/ Kuld, Lothar (2009): Wenige Unterschiede im Großen signifikante im Detail. Lernniveaus in Modell- und Vergleichsschulen. Vortrag im Rahmen der Präsentation der Forschungsergebnisse der Evaluation des konfessionellkooperativen Religionsunterrichts in Baden-Württemberg, Tagung der Interko am 22.01.2009, Karlsruhe Angele, Claudia (2009): Einführung in Maxqda (Max Qualitative data analysis). Computergestützte qualitative Analyse von Interviewtranskripten. Workshop für Doktorandinnen im Rahmen einer Einführung in empirische Unterrichtsforschung im Religionsunterricht (zusammen mit Prof. Dr. Dinter/ Prof. Dr. Kuld), 11.02.2009, PH Weingarten Angele, Claudia (2009): Unterrichtsanalyse anhand der Methode der Dichten Beschreibung. Kurzvortrag mit Diskussion im Rahmen des Religionspädagogischen Colloquiums der PH Weingarten (Prof. Dr. Kuld), Weingarten, 16.12.2009 Angele, Claudia (2009): Untersuchungen zu einer empirisch fundierten Didaktik interkonfessionellen Lernens im Religionsunterricht der Grundschule. Vortrag beim Promotionsaufbau-/Doktoranden-/Hablitandencolloquium der PH Weingarten (Prof. in Dr. Pfeiffer/ Prof. in Dr. Gasteiger-Klicpera/ Prof. Dr. Peetz), Weingarten, 17.12.2009

Angele, Claudia (2010): Qualitative Auswertung von Interviews. Vortrag mit Diskussion und Forschungsgespräch bei der Forschungsklausur Soziales Lernen Jugendlicher und junger Erwachsener (Prof. Dr. Kuld/ Prof. in Dr. Dinter/ Dipl.-Päd./Dipl.-Theol. Hans-Martin Brüll), Salzburg, 16.02.2010 Angele, Claudia (2010): Unterrichtsanalysen zum konfessionell-kooperativen Religionsunterricht in Baden-Württemberg. Vortrag in Workshop beim Jahreskongress der AKRK (Arbeitsgemeinschaft kath. Religionspädagogik und Katechetik; Zusammenschluss wissenschaftlich arbeitender Religionspädagog/innen im deutschsprachigen Raum), Augsburg/Leitershofen, 28.09.2010 Einladung der Religionspädagogischen Forschungsgruppe Duisburg-Essen zum Vortrag mit Workshop bei der Fachtagung Religionspädagogische Unterrichtsforschung an der Universität Duisburg-Essen, 28.11.2010; geplantes Thema des Vortrags: Unterrichtsanalysen mittels Dichter Beschreibung (wegen Krankheit entfallen) Angele, Claudia (2011): Unterrichtsanalysen zum konfessionell-kooperativen Religionsunterricht mittels Dichter Beschreibung. Vortrag beim Nachwuchskolloquium der PH Weingarten, Weingarten, 13.01.2011 Angele, Claudia (2011): Haushaltsbezogene Bildung. Ziele, Kompetenzfelder, Beispiele aus dem Bereich Ernährung. Wissenschaftlicher Vortrag PH Weingarten, 31.05.2011 Stand: 06.10.2011