Fördermaterialien zum Rechtschreibtest 6 Hier finden Sie Übungsempfehlungen zu Materialien aus dem Lehrwerksverbund: zum Schülerbuch, zu den Handreichungen für den Unterricht, zum Arbeitsheft mit und ohne CD-ROM, zur CD-ROM des Arbeitsheftes und zum Förderheft. Schülerbuch (ISBN 978-3-06-062963-3) 11.1 Ferne Welten Wörter untersuchen und bilden 12.1 So geht es! Rechtschreibstrategien wiederholen und vertiefen 12.2 Rechtschreibung erforschen Regeln finden 174 193 S. 185 187 212 226 - Silben S. 212 f. S. 214 f., 216 f. - Zusammengesetzte Wörter S. 216 f. - Ableiten (Wörter mit ä und äu) S. 218 S. 219 221 - Suffixe (-heit, -keit, -nis, -schaft, -tum, -in, -ung) S. 220 - Nominalisierung (Verben und Adjektive) S. 221 - Wörter im Wörterbuch suchen S. 222 f. 227 235 - Doppelkonsonanten, Konsonantenhäufung, einfacher Vokal S. 227 f. - Langes i (i, ie, ieh) S. 229 - s-laute S. 230 f. - Dehnung (Dehnungs-h) S. 232 Seite 1 von 5
Kopiervorlagen in den Handreichungen für den Unterricht (ISBN 978-3-06-062979-4) 12. Rechtschreibstrategien trainieren Regeln erarbeiten Diagnosebogen S. 334 f. Fordern und fördern S. 329 333 Klassenarbeiten S. 324 328 - Silben S. 329 f. S. 329 f. - Zusammengesetzte Wörter S. 329 f. - Ableiten (Wörter mit ä und äu) S. 329 f. - Doppelkonsonanten, Konsonantenhäufung, einfacher Vokal S. 331 f. - Langes i (i, ie, ieh) S. 331 f., 333 - s-laute S. 331 f., 333 S. 331 f., 333 Arbeitsheft mit Übungs-CD (ISBN 978-3-06-062975-6) und ohne Übungs-CD (ISBN 978-3-06-062969-5) Was kann ich schon? Rechtschreibestrategien Rechtschreibstrategien anwenden Fehler vermeiden Rechtschreibung verstehen Regeln anwenden 78 79 - Silben S. 78 f. - Umlaute S. 78 f. S. 78 f. 80 91 - Silben (offen, geschlossen, Wörter schwingen, verlängern) S. 80 f. S. 82 f. (zusammengesetzte Wörter zerlegen) S. 82 84 - Umlaute (Wörter ableiten) S. 86 - Suffixe (-heit, -lich, -schaft) S. 85 - Wörter im Wörterbuch suchen S. 89 92 101 - Silben (offen, geschlossen) S. 92 - Doppelkonsonanten S. 93 f. - Dehnung (Dehnungs h) S. 100 Seite 2 von 5
Groß- und Kleinschreibung Nomenproben anwenden Ich teste meinen Lernstand Rechtschreibung - Langes i (i/ie) S. 95 97 - s-laute S. 98 f. 102 106 S. 102 106 - Suffixe (-heit, -keit, -nis, -schaft, -tum, -in, -ung) S. 104 - Nominalisierung (Verb, Adjektiv) 105 110 - Dehnung (Dehnungs h) S. 110 - Silben (Wörter schwingen, verlängern) S. 110 (Wörter ableiten) S. 110 Materialart Bereich Thema Teilkompetenzen Übungs-CD, enthalten im Arbeitsheft (ISBN 978-3-06-062975-6) Rechtschreibung Strategie Schwingen Strategie Verlängern Strategie Zerlegen Strategie Ableiten Richtig abschreiben Seite 3 von 5
Im Wörterbuch nachschlagen Geschlossene Silben Offene Silben Schreibung des s-lauts Groß-und Kleinschreibung Teste dich! - Dehnung (Doppelvokal, Dehnungs-h, einfacher Vokal) - Langes i (i, ie, ieh) - Schwierige Konsonantenverbindungen (s-, z-, sch-laut; v/f/w; st, sp) - Dehnung (Doppelvokal, Dehnungs-h, einfache Vokal) - Langes i (i, ie, ieh) - Schwierige Konsonantenverbindungen (s-, z-, sch-laut; v/f/w; st, sp) Seite 4 von 5
Förderheft (ISBN 978-3-06-060968-0) Die Rechtschreib-Strategien 39 43 S. 39 ff. - Fremd- und Merkwörter S. 39 ff. - Schwierige Konsonantenverbindungen (s-, z-, sch-laut; v/f/w; st, sp) S. 43 S. 39 ff. S. 39 ff. Mit Strategien Regeln finden 44 45 S. 44 f. Wann schreibt man i, wann ie? Regeln zur Schreibung der s- Laute 48 49 - Langes i ( i, ie, ieh) S. 48 f. 50 51 S. 50 f. - Schwierige Konsonantenverbindungen (s-, z-, sch-laut; v/f/w; st, sp) S. 50 f. h-wörter 52 - Dehnung (Doppelvokal, Dehnungs-h, einfacher Vokal) S. 52 Großschreibung 53 54 S. 53 f. Seite 5 von 5