Hat Petrit alle Schulsachen mit? Ordne die Nummern zu! Welche Schulsachen sind in Petrits Schultasche? 1 5 6 7 8 9 Federschachtel Farbstifte Heft Buch Spitzer Radiergummi Filzstifte Heftmappe Schultasche Sprich so: In der Schultasche ist... In der Schultasche sind... Welche Schulsachen fehlen Petrit? Schau auf das Bild! Denke daran, was du in der Schule verwendest! Sprich so: Petrit fehlt noch... Petrit fehlen noch... Erkläre, wozu du deine Schulsachen brauchst! Sprich so: Den Farbstift brauche ich, wenn ich... Den Radiergummi brauche ich, damit ich... Das Heft brauche ich zum... 5 Kennt ihr das Spiel Schultasche packen? Erstes Kind: In meine Schultasche packe ich einen Bleistift. Zweites Kind: In meine Schultasche packe ich einen Bleistift und einen Radiergummi. So kommt bei jedem Kind ein weiteres Wort dazu. Wer kann sich die meisten Schulsachen in der richtigen Reihenfolge merken? Sprechen: Wortschatzarbeit; Einzahl Mehrzahl; Reihensätze sprechen 1
Und dann, und dann, und dann wie klingt das für dich? In der folgenden Geschichte fängt jeder Satz mit und dann an. Lies dir die Geschichte durch! Hänsel und Gretel verliefen sich im Wald. Und dann sahen sie ein Lebkuchenhaus. Und dann kam eine Hexe heraus. Und dann lockte sie die Kinder in das Hexenhaus. Und dann sperrte die Alte Hänsel in einen Käfi g. Und dann wollte die Hexe den Buben braten. Und dann stieß Gretel die Hexe in den Ofen. Und dann liefen die Kinder nach Hause. Streiche alle Und dann durch! Suche dafür bessere Wörter aus und setze sie ein! Achte auf die Großschreibung am Satzanfang! auf einmal, sofort, gleich, wenig später, plötzlich, kurz darauf ein paar Wochen später, nach einer Weile, nach ein paar Tagen, danach, zum Schluss, zuletzt schnell, hinterlistig, mutig, rasch Wähle eine Überschrift für die Geschichte! Schreibe sie in dein Heft! Die böse Hexe Gerettet! So ein Abenteuer! Texte verfassen: verschiedene Satzanfänge anwenden 5
Kreise jedes Wort in der entsprechenden Farbe ein! der die das Garten Brot Apfel Laubhaufen Birne Blatt Igel Gurke Ast Kraut Gras Kürbis Schnecke Bild Karotte Ordne die Wörter in einer Tabelle! der die das Finde den richtigen Begleiter! Apfel Tomate Blatt Garten Birne Tor Äpfel Tomaten Blätter Gärten Birnen Tore Hier entdecke ich: Wenn etwas einmal vorkommt (Einzahl), verwende ich als Begleiter der, die, das. Kommt etwas mehrere Male vor (Mehrzahl), verwende ich immer die. Wie heißt es bei mehreren? Fahrrad Bleistift Straße Ampel Auge Tag Jahr Farbe Buch Heft Ball Schreibe die Wortpaare so auf: das Fahrrad die Fahrräder,... Sprachbetrachtung: Begleiter in Einzahl / Mehrzahl 7
Das schmeckt gut! Für einen salat ich Früchte. Zuerst schneide ich eine Banane, einen, eine Orange und eine in kleine Stücke. Nun gebe ich den Saft einer Zitrone dazu. Zum Schluss kann man ein wenig Fruchtsaft daruntermischen. Das fein! Guten Appetit! Meine Trainingswörter der Apfel die Birne das Obst brauchen er braucht schmecken es schmeckt gelb reif 1 Ergänze die fehlenden Trainingswörter! Ordne den Buchstabensalat und schreibe die Trainingswörter auf! b au e ch r n A f l e p sch m e ck n e b l g e O s t b 5 Lies diese Wörter ganz genau! Achte besonders auf die Anfangsbuchstaben! Ziehe den Anfangsbuchstaben mit Farbe nach! Ordne die Wörter nach dem ABC! Schreibe sie geordnet in dein Heft! Tomate Bus Gemüse Herbst kommen Lehrer reif Suche dir fünf Trainingswörter aus, die du gern magst! Schreibe mit jedem Wort einen Satz! Trenne alle Wörter in der Schlange und schreibe sie auf! 1 Obst schon Apfel REIFBRAUCHENOBSTBLATTGELBAPFELBIRNE Rechtschreiben: Trainingswörter; ABC 9
Übungsplätzchen Weil die Kinder in der Pause so laut sind, versteht Simon nicht alles. Er hört nur Teile und muss nachfragen. Was könnte er fragen?... am 1. Oktober...... in der Parkstraße 15...... mit dem Bus...... Adrijana... Schreibe zu jedem Buchstaben Wörter auf, die zur Klasse oder zur Schule passen! C, X und Y kannst du auslassen! Schreibe so in dein Heft: anmalen, Arbeitsheft,... Blumenstock, basteln, Bücherei,... Wie sieht deine Schultasche aus? Beschreibe sie! Diese Wörter können dir dabei helfen: aus Leder, aus Kunststoff / leicht, schwer / rot, gelb, blau, bunt... / Rennautos, Pferde... sind darauf / Refl ektorstreifen / Fächer / weiche Träger Was wünschst du dir in deiner Traumschule? Schreibe Sätze auf! Du darfst auch selbst etwas erfi nden. Meine Traumschule In meiner Traumschule gibt es... Ich hätte gerne... Am liebsten würde ich... Oft machen wir... lange Pausen lustige Lernspiele viele Ausfl üge große Malwände viele Freundinnen und Freunde gemütliche Leseecke spannende Experimente Spielgeräte zum Herumtollen singen, malen, turnen, lernen, spielen, basteln, klettern, laufen, Fußball spielen, Spaß haben, gemeinsam essen, musizieren... viele Instrumente 8 Übungsplätzchen zu Kapitel : Wiederholen, Festigen und Vertiefen
Frage nach dem unterstrichenen Wort! Schreibe die Fragesätze in dein Heft! Pass auf: Am Schluss steht ein?. Am Morgen holt Miriam ihre Freundin Katja ab. W holt ihre...? Vor der Schule trifft sie ihre Freundinnen. W trifft sie...? In der Pause isst Miriam die Jause. W isst Miriam...? Vor dem Läuten geht sie noch auf die Toilette. W geht...? Um 1 Uhr hat Miriam aus. W hat...? Am Nachmittag spielt Miriam mit Katja Fußball. Mit w spielt...? Verbinde jedes Namenwort mit dem passenden Begleiter! Ordne die Namenwörter nach dem ABC und schreibe sie auf! Baue aus den Silben Wörter! Male zusammenpassende Teile mit der gleichen Farbe an! Schreibe die Wörter in dein Heft! Übungsplätzchen zu Kapitel : Wiederholen, Festigen und Vertiefen 9
Das ist meine Seite für dich! Sarah möchte mit ihren Hausaufgaben beginnen. Auf ihrem Schreibtisch fi ndet sie aber keinen Platz. Schau dir Sarahs Schreibtisch genau an! Schreibe auf, was sie zum Lernen braucht! Schau in deine Schultasche! Welche Dinge brauchst du nicht mehr? Sortiere sie aus! Ordnung auf deinem Tisch hilft dir beim Lernen. Dein Arbeitstisch soll immer aufgeräumt sein. Deine Arbeitsmaterialien, wie z. B. Bleistift, Radiergummi, Lineal, sollen bereitliegen. Gestern hat Manuel sein Sprachbuch vergessen. Heute fi ndet er sein Rechenbuch nicht. Was soll er tun? Hast du einen Tipp für ihn? 0 Blumenschein: Tipps zum Lernen Lernen
Rücklichter 1 Welcher Buchstabe fehlt im Alphabet? Ergänze die Reihen! D F G R L M S T X Z Trenne die Wörter durch Striche! Schreibe sie auf (Namenwörter mit Begleiter)! Achte auf Groß- und Kleinschreibung! KOMMENBUSACHTSTEHENFAHRRADLEHRERGRÜN Setze die Wörter an der richtigen Stelle ein! Achte auf Groß- und Kleinschreibung! AUGEN FÄHRT BUCH ROT Am Nachmittag liest Lena in ihrem. Die Ampel leuchtet. Meine sind braun. Daniel mit dem Bus in die Schule. Schreibe diese Sätze richtig auf! Achte auf Groß- und Kleinschreibung! Denke an ein Satzschlusszeichen! ich meine Schultasche packe die Federschachtel mir bitte bring liegt wo das Sprachbuch fertig nun ich bin Wiederholung: Kapitel 1 und 1