Bücherwurm Deutsch/Sachunterricht Stoffverteilungsplan Thüringen Klasse 4 Schule: fakultativ Lehrer: obligatorisch Woche Arbeitsheft 1 Kapitel 1: Gemeinsam lernen, zusammen leben S. 3 Schule früher und heute S. 6/7 Kapiteleinstieg: Also lautet ein Beschluss ; Wir planen eine Klassenzeitung S. 19 Lernen lernen Eine Klassenzeitung planen und schreiben S. 4 7 Das kennst du schon aus Klasse 3 Wortarten wiederholen und festigen; zusammengesetzte Substantive analysieren; Wörter Oberbegriffen richtig zuordnen; gebeugte Verbformen erkennen und die Grundform dazu bilden; Text abschreiben und eigenen Schluss im Präteritum schreiben; Adjektive zu Substantiven bilden; Steigerung der Adjektive wiederholen und üben; Gegenstände vergleichen; Satzarten erkennen und die richtigen Satzzeichen verwenden; Prädikate in Texten erkennen, Subjekte erfragen; Satzglieder erkennen und umstellen S. 8/9 Kapiteleinstieg: Lernen ist wie Lesen: 1/2/3 Lesen: 83/84 S. 4/5 Schule früher 1 2-5 S. 8 Erzählen S. 10 Kleine Schulgedichte ohne und mit Reim; Kinderjahre; Schulspaß; Kleine Turnübung S. 23 Turnstunde um das Jahr 1880 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 1
Arbeitsheft 2 S. 9 Zuhören S. 10 Wortarten S. 11 Substantive und Artikel S.8 Wissen zu Substantiven, Verben und Adjektiven anwenden; mit Adjektiven vergleichen; Umgang mit dem Wörterbuch üben S. 9 Oberbegriffe finden, Wissen zu Substantiven und ihrem Geschlecht anwenden, unbestimmte und bestimmte Artikel wiederholen 1 S. 25 Streitschlichter; Regeln für Streitschlichter S. 18/19 Auf Klassenfahrt Im Bus S. 20-22 Das fliegende Klassenzimmer Ein haarsträubendes Ereignis Lesen: 12 Lesen: 7/8 Hören: 16 Lesen 9/10 Hören 17 S. 6/7 Weiterführende Schulen S. 8/9 Kinder in anderen Ländern 1 6/7 S. 12 Wörter mit sch und ch S. 10 Wörter mit sch und ch üben; Strategie groß/klein anwenden; Wortbedeutungen erfassen; Redewendungen/Sprichwörter vervollständigen S. 10 Plakat oder Länderkiste; Schule früher und heute; Handarbeiten früher; Forscherfragen 5/6 3 S. 13 Arbeit mit dem Wörterbuch S. 11 Buchstaben Geschichte S. 12/13 Das Ballett der Buchstaben Lesen: 4 Lesen: 5 S. 14 Verben im Präsens und Präteritum S. 11 Verben im Präsens und Präteritum anwenden, eine Geschichte schreiben, eine Überschrift finden, Ende der Geschichte selber schreiben S. 16/17 Lernen lernen Eine Erzählung genauer betrachten: Emil und das Zeugnis; So kannst du eine Erzählung genauer betrachten 4 S. 15 Verben im Futur S. 16 Wörter mit -ieren S. 12 Zeitform Futur üben S.13 Wörter alphabetisch ordnen; im Wörterbuch nachschlagen; Verben mit -ieren in 2/3 4/5 S. 14/15 Der Punkt Kunst kann jeder Lesen: 6 S. 11 Sicher im Verkehr S. 12/13 Wichtige Verkehrszeichen kennen 10/11 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 2
Arbeitsheft verschiedenen Zeitformen und Personalformen üben; Wortbedeutung erklären S. 24 Theodor Lesen: 11 S. 17 Wörter mit ß S. 14 Wörter mit ß nachschlagen, üben und anwenden S. 18 Einen Brief schreiben S. 128 Herbst S. 13 Es ist aus Papier S. 177 Herbst S. 14 Links abbiegen und Hindernisse umfahren S. 15 Verschiedene Verkehrsmittel 5 S. 20/21 Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernen S. 15/16 Fördern/Fordern Wörter mit ß, ch und sch üben; reimen; Verben in verschiedenen Zeitformen und gebeugten Formen üben; Substantive nach Geschlecht ordnen/ Wörter mit - ieren, ch und sch üben; eigene Sätze im Futur schreiben; Wörter zu einer Wortfamilie finden S. 26/27 Hier kannst du noch üben/hier kannst du weiterlesen Andere Länder, andere Sitten/ Wer hat das Rad erfunden? Lesen: 13 S. 17 Teste dich selbst Wörter mit ch und sch richtig schreiben und nach Wortarten ordnen; Substantive nach ihrem Geschlecht ordnen; Verben in verschiedenen Zeitformen verwenden 6 Kapitel 2: Gesund und munter S. 16 S. 22/23 Sich wohlfühlen; Redewendungen S. 28/29 Kapiteleinstieg: Eines nicht wie das andere; Der Pflaumenbaum Lesen: 14 Hören: 18 Verkehrsfragebogen; Was bin ich? Verkehrszeichenspiel; Versuch mit Totem Winkel ; Forscherfragen 10/11 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 3
Arbeitsheft S. 24 Substantive, Verben und Adjektive zusammensetzen 7/8/9 S.42/43 Der kugelrunde Roberto Lesen: 21/22 S. 129 Herbst im Garten 7 S. 25 Wörter mit Un- oder un- S. 26 Satzarten S. 35 Lernen lernen Texte abschreiben und überprüfen S. 18 Adjektive mit der Vorsilbe un- und Substantive mit der Vorsilbe Unbilden; über Wortbedeutung nachdenken, gebildete Wörter in Texten und Sätzen verwenden S. 19 Satzglieder erkennen und umstellen; Fragesätze bilden; Satzarten erkennen; einen Brief schreiben und dabei alle Satzarten verwenden S. 33-35 Regenbogenkind S. 36/37 Der Seelenvogel Lesen: 16 Lesen: 17 S.17 Den Wald entdecken S. 18/19 Der Wald als Lebensgemeinschaft 28 21/22 20 27 8 S. 27 Tagebuch schreiben S. 28 Wörter mit nn S. 29 Wörter mit ff und ll S. 20 Wörter mit nn, ff und ll finden und bilden; damit Sätze schreiben; zusammengesetzte Substantive bilden; Schreibweisen begründen 10 S. 38 Liebe; Für dich S. 40/41 Verzaubert S. 30/31 Lernen lernen Einen Sachtext erkennen: Fühlen; So kannst du einen Sachtext erkennen Lesen: 18 Hören: 19 Lesen: 20 S.20/21 Tiere im Winter S. 22/23 Bedeutung des Waldes 18/19 24 23 9 S. 30 Subjekt,Prädikat und Satzergänzungen S. 31 Personalpronomen S. 21 Sätze bilden; Subjekt, Prädikat und Satzergänzung erkennen S. 22 Personalpronomen in einen Text einsetzen; ein Verb in Einzahl 11/12 S. 177 Ein Lied vom Reif S. 32 Wir sprechen mit den Händen Hören: 29 Lesen: 15 S. 24 Domino Waldtiere und -pflanzen; Waldspiel; Papier herstellen; Forscherfragen 17, 25/26 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 4
Arbeitsheft S. 32 Ein Interview führen und Mehrzahl in Präsens und Präteritum beugen; Substantive durch Personalpronomen ersetzen 13 S. 39 Ist Tanzen Jungensache oder Mädchensache? Lesen: 19 S. 33 Einen Bericht schreiben S. 34 Wörter mit ck S. 23 Lückentext ausfüllen; Bericht in richtige Reihenfolge bringen; Kriterien für einen guten Bericht anwenden, sachliche Formulierungen finden S. 24 Reimpaare mit Wörtern mit ck bilden; Wörter mit ck trennen; zusammengesetzte Substantive bilden S. 44 Jetzt geht es um die Wurst Warum wir mehr Obst und Gemüse essen sollten S. 45 Kleines Obst Lesen: 23 S. 25 Mein Körper verändert sich S. 26/27 Der Körper verändert sich 29/30 10 S. 36/37 Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernen S. 25/26 Fördern/Fordern Subjekte und Prädikate bestimmen; Satzkern erkennen; Wortfamilien bilden; zusammengesetzte Wörter bilden und analysieren/ Satzzeichendiktat schreiben; Schreibweisen von Wörtern begründen; einen Zungenbrecher mit Wörtern mit ck erfinden S. 46/47 Hier kannst du noch üben/hier kannst du weiterlesen Tierische Leckerbissen; Krake im Quark; Fisch auf dem Tisch/Speisen und Gedränge; Zum Nachttisch; Vier Kinder S. 27 Teste dich selbst zusammengesetzte Substantive bilden; Bedeutung von Adjektiven erklären; Satz in Präsens und Futur bilden; Subjekt und Prädikat ermitteln; Bericht schreiben Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 5
Arbeitsheft Kapitel 3: Du und ich und wir S. 28/29 Ein Baby wächst und wird geboren 33-35 S. 38/39 Kapiteleinstieg: Kicherfritzen Freunde S. 48/49 Kapiteleinstieg: Bitten der Kinder; Wunder des Alltags 11 S. 40 Verben im Perfekt S. 41 Kommasetzung bei Satzverbindungen S. 28 Verben im Perfekt anwenden S. 29 Satzteile mit Bindewörtern verbinden; Kommasetzung 15/16/17 18 S. 50/51 Lernen lernen Einer Erzählung ein anderes Ende geben: Elsa! Elsa! Drei sind eine zu viel; So kannst du einer Erzählung ein anderes Ende geben S. 60/61 Pünktchen und Anton Lesen: 24/25 31 S. 178 Lichterfeste Lesen: 89 S. 42 Mit Adjektiven beschreiben und vergleichen S. 43 Adjektive mit -isch, -sam, -haft und -bar S. 30 Adjektive erkennen, vergleichen, beschreiben; Vergleichswörter kennen und verwenden 19/20 S. 54/55 Gleiches Recht für alle Kinder; Kinderrechte; Meine Bildung S. 62 Die Busfahrerin Lesen: 28 Lesen: 32 S. 30 Gefühle darstellen; Ausstellung zu Körperpflegemitteln; Meine Familie; Forscherfragen 29; 31/32 12 S.44 Wörtliche Rede S. 31 wörtliche Rede im Text erkennen; die richtigen Satzzeichen setzen; Wortfeld sagen 21 S. 180 Die drei Könige 13 S. 45 Zu einem Bild schreiben S. 48/49 Lernen lernen Einen Text planen und schreiben/einen Text überarbeiten und gestalten 22/23 S. 56/57 Die Sache mit dem Eis S. 58/59 Familie Penzold Lesen: 29/30 Hören: 20 S. 31 Planeten und Sterne S. 32/33 Sonne und Planeten 37/38; 40 S. 179 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 6
Arbeitsheft Vogelweihnacht 14 S. 46 Wörter mit St/st S. 47 Wörter mit Sp/sp S. 32 Wörter mit St/st und Sp/sp üben; Wortfamilie; Text zu Reizwörtern schreiben S. 66/67 Papas Arme sind ein Boot S. 63-65 Omas Apfelkuchen S. 181 Die heil gen drei Könige aus dem Morgenland Lesen: 34 Lesen: 33 Lesen: 90/91 S. 34/35 Erde und Mond S. 36 Jahreszeiten entstehen S. 37 Tag und Nacht 39, 42,44/45 15 130/131 Weihnachten S. 50/51 Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernen S. 33/34 Fördern/Fordern Geschlechter von Substantiven erkennen; Adjektive von Substantiven ableiten; Wörter mit Sp/sp üben, Perfekt von Verben bilden/von Substantiven und Verben Adjektive ableiten; wörtliche Rede üben; Satzverbindungen schreiben 73 S. 52/53 Hier kannst du noch üben/hier kannst du weiterlesen Im Lande Frei/ Lob des Ungehorsams Lesen: 26/27 S. 38 Sonnenuhr; Zeitmesserausstellung; Daumenkino Mond; Forscherfragen 43 S. 35 Teste dich selbst Adjektive mit richtiger Endung bilden; Wortarten wiederholen; aus Satzverbindungen Einzelsätze machen; Text im Perfekt schreiben S. 182 Neujahrswünsche Lesen: 92 16 Kapitel 4: Traumhaft und fantasievoll S. 39 Überall Medien S. 52/53 Kapiteleinstieg: Sagen sagen ; Sagengestalten S. 68/69 Kapiteleinstieg: Monster und Riesen; Roland und Waldemar S. 40/41 Informationen weitergeben S. 54 25 S. 70-73 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 7
Arbeitsheft Einen Comic planen und gestalten S. 62/63 Lernen lernen Nacherzählen 33 Lernen lernen Aus der Sicht einer anderen Figur erzählen: Dornröschen und der Küchenjunge; So kannst du aus der Sicht einer anderen Figur erzählen Lesen: 35 S. 172/173 Alfons Muchas Zyklus Die vier Jahreszeiten, 1896 S. 126/127 Kapiteleinstieg Durch das Jahr: Jahreszeitengedichte 69 S. 168/169 Kapiteleinstieg :Jahr aus, Jahr ein; Und wie die Sache weitergeht Lesen: 85 S. 42/43 Tageszeitungen untersuchen 17 S. 55 Substantive von Verben und Adjektiven ableiten S. 56 Wörter mit pp, rr und tt S. 57 Wörter mit mm S. 36 Wortarten Substantiv, Verb, Adjektiv wiederholen; Substantive ableiten; Nachsilben von Substantiven kennen S. 37 Wörter mit doppeltem Mitlaut üben 26/27 28 S. 76 Der Name Usedom S. 77 Wie die Berliner Jungfernbrücke zu ihrem Namen kam; Wie Riesa zu seinem Namen kam Lesen: 37 Lesen: 38 S. 170/171 Zwölf mit der Post Lesen: 86 S. 44/45 Eine Schülerzeitung gestalten S. 58 Zusammengesetzte Verben mit an, auf, ein, über, vor und zu S. 38 Verben mit an, ein, über, vor und zu bilden; Wortbedeutungen und Veränderungen erklären 29 S. 74/75 Die Geschichte von der Schüssel und vom Löffel Lesen: 36 18 S. 59 Zweiteilige Prädikate S. 39 Prädikate im Satz erfragen und bestimmen; zweiteilige Prädikate erkennen; Lügengeschichten weiterschreiben 30 S. 82/83 Eine Münchhausen-Geschichte S. 84/85 Robinson Crusoe Der Schiffbrüchige Lesen: 43 Lesen: 44 Hören: 21 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 8
Arbeitsheft S. 60 Wortfelder S. 40 Wortfelder bilden; Wörter ähnlicher Bedeutung sammeln, Wortfelder abwechslungsreich im Text verwenden 31/32 S. 86/87 Sommerferien bei den Dursleys S. 80/81 Artus und das Schwert im Stein Lesen: 45 Lesen: 41/42 S. 46 Symbole; Hörspiel; Werbung; Forscherfragen S. 61 Ein Hörspiel gestalten 19 S. 64/65 Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernen S. 41/42 Fördern/Fordern Wörter mit mm, pp, rr und tt üben; Silben schwingen; Verben zusammensetzen; zweiteilige Prädikate erfragen und erkennen/wörter mit mm üben, reimen; Substantive ableiten; über Wortbedeutungen nachdenken; Prädikate erfragen; zweiteilige Prädikate erkennen S. 78/79 Hier kannst du noch üben/hier kannst du weiterlesen Schwieriger Zwerg; Wichtige Wichte/Die verpasste Gelegenheit Lesen: 39/40 S. 43 Teste dich selbst Wörter mit mm, pp, rr und tt; Wortfamilien bilden; Substantive von Adjektiven und Verben ableiten; zusammengesetzte Verben bilden und als zweiteilige Prädikate verwenden S. 183 Februar 20 Kapitel 5: Auf den Spuren der Natur S. 47 Gesund bleiben S. 66/67 Kapiteleinstieg: Ein Baum ist mehr als ein Baum! S. 88/89 Kapiteleinstieg: Die Klette; Wo bin ich gewesen? S. 48/49 Stark sein S. 68 Ein Sachgespräch führen S. 78/79 S. 90/91 Der Wald und seine Bewohner/Wir brauchen den Wald Lesen: 46 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 9
Arbeitsheft Lernen lernen Sachinformationen suchen und verarbeiten/informationen sichern und präsentieren S. 101 Gefährdung des Waldes; Ein König S. 183 Der Wassermann Hören: 30 21 S. 132 Winter S. 69 Wörter mit aa, ee und oo S. 70/71 Substantive in den 4 Fällen S. 44 Wörter mit aa, ee und oo erkennen, schreiben und trennen; Wortbedeutung erkennen S. 45 Richtige Fragewörter finden, um den Fall eines Substantives zu bestimmen; Substantive unter Beachtung des Geschlechtes richtig in die 4 Fälle setzen 74 36/37 S. 174/175 Am Schneesee S. 92/93 Lernen lernen Ein Gedicht betrachten: Gefunden; Durch den Wald stromern; Zwei Bären gingen durch den Wald; Waldlied; So kannst du ein Gedicht betrachten S. 97 Die Nachtigall, sie war entfernt; Der Kuckuck Lesen: 87 Lesen: 47/48 Hören: 22 S. 50 Hitliste; Das Komplimentespiel; Meine Stärken-Baum; Forscherfragen 22 S. 72 Informationen aus einem Sachtext entnehmen S. 46 Informationen aus einem Sachtext entnehmen; Teilüberschriften finden; Fragen zum Text beantworten S. 106/107 Das Dschungelbuch S.104/105 Der Wolf und die Fliege Lesen: 55 Hören: 23 Lesen: 54 S. 51 Deutschland in der Welt S. 52/53 Deutschland in Europa 51/52 53-55 S. 73 Einen Sachtext am Computer schreiben 38 S. 96 Eichhörnchen-Steckbrief; Im Nest S. 97 Warum singen Vögel? Lesen: 50 Lesen: 51 23 S. 74 Wörter mit h am Silbenanfang S. 47 Wortfamilien finden; Personalformen bilden; zusammengesetzte Wörter trennen; Lückentext 39 S. 94 Gelogen; Oh, Verzeihung, sagte die Ameise S. 95 Wie stark ist eine Ameise?; Lesen: 49 S. 54/55 Bundesrepublik Deutschland 56 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 10
Arbeitsheft vervollständigen und Nonsenstext bearbeiten Ameisenbrief S. 75 Wörter mit Dehnungs-h S. 48 Wörter mit Dehnungs-h erkennen und üben; Wortgrenzen erkennen; Groß- und Kleinschreibung beachten 24 S. 76 Wörter mit ä und äu S. 77 Berichte schreiben 40 S. 98/99 Das wandernde Bäumlein S. 100 Veränderungen in der Natur Lesen: 52 S. 56 Deutschlandpuzzle; Fahnen-Länder- Zuordnungs-Spiel; Münzausstellung; Forscherfragen 53-57 S. 80/81 Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernen S. 49/50 Fördern/Fordern Wortfamilien bilden; Substantive in den 4 Fällen bilden und bestimmen/fallrichtiges Sprechen und Schreiben; Wörter mit Dehnungs-h und silbentrennendem h bilden; Umund Zwielaute erkennen S. 102/103 Hier kannst du noch üben/hier kannst du weiterlesen Berlin ist die wahre Großstadt- Wildnis /Rettung für Rehkitze Lesen: 53 Mit der Reisefibel durch Thüringen S. 2 Was kennst du schon? S. 3 Landkreise und kreisfreie Städte Thüringen 2 25 S. 133 Frühling S. 51 Teste dich selbst zusammengesetzte Substantive mit Wörtern mit aa, ee und oo bilden; Wörter mit Dehnungs-h erkennen; Substantive erfragen; Fälle bestimmen S. 184/185 Hier kannst du noch üben/hier kannst du weiterlesen Rätselhaftes Ostermärchen/Der kleine Nick Lesen: 93/94 26 Kapitel 6: Hier und anderswo S. 4 Landschaften S. 82/83 Kapiteleinstieg: Dialekte; Sprachverfremdung; Europa S. 108/109 Kapiteleinstieg: Es ist aber wichtig; Das Fremde macht Angst? Hören: 24 S. 5 Gewässernetz S. 6 Thüringen 3 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 11
Arbeitsheft S. 84 Sprachen und Dialekte S. 118/119 Sprachen/Mundartliches; Hochsprachliches S. 117 Berliner Spruch Lesen: 63 Lesen: 62 Verkehrswege S. 134 Walpurgisnacht S. 85 Wörter mit ss und ß S. 52 Wörter mit ss und ß richtig schreiben; Wortfamilien bilden; 3- Sätze-Geschichten schreiben 75 42 S. 120/121 Was ist Sorbisch?;Das Osterfest/ Stiep, stiep Osterei S. 115 Berliner Spitznamen; Kennste den? Lesen: 60 S. 7 Der Bevölkerungsdichte auf der Spur S. 8/9 Landeshauptstadt Erfurt Thüringen 4 27 S. 86 Satzergänzungen im 3. und 4. Fall S. 53 Satzglieder bestimmen; Subjekt und Prädikat erfragen; Satzergänzungen im 3. und 4. Fall erfragen; Sätze bilden und Satzglieder erkennen und bestimmen 43/44/45/ 46 S. 176 Die blauen Frühlingsaugen Lesen: 88 28 S. 87 Präpositionen S. 88 Orts- und Zeitangaben S. 54 Präpositionen in Lückentexte einsetzen; Präpositionen in einem Text erkennen; Subjekt, Prädikat und Satzergänzung erfragen S. 55 Zeit- und Ortsangaben unterscheiden, im Satz verwenden und erfragen 47/48 S. 116/117 Spezialitäten aus unserem Land; Hütes/ Weitere Spezialitäten S. 126/127 Gute Freunde, gutes Essen Lesen: 61 Lesen: 65 Hören: 25 S. 10 Landwirtschaft S. 11 Handwerk, Industrie und Dienstleistungen S. 89 Wörter mit Eu/eu S. 56 Wörter mit Eu/eu üben; aus Verben und Adjektiven Substantive ableiten; Substantiv in Lückentext einsetzen, Fälle bestimmen 49 29 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 12
Arbeitsheft S. 90 Wörter mit ie S. 57 Wörter mit ie üben; Rätsel lösen; Wörter mit ie in Sätzen verwenden 50 S. 112-114 In Berlins Hinterhöfen S. 114 Dosen- oder Stelzenlaufen Lesen: 58/59 S. 12/13 Wart Berg, du sollst mir eine Burg tragen S. 14 Das ist bei uns so Sitte! S. 91 Zu einem Gegenstand schreiben S. 92/93 Lernen lernen Brainstorming; Mindmap S. 58 Spontangedanken zu einem Bild/Gegenstand im Brainstorming sammeln; eine zusammenhängende Geschichte schreiben 51 S. 122/123 Lernen lernen Einen Text veranschaulichen: So wächst ein Baumwoll-Shirt; So kannst du einen Text veranschaulichen Lesen: 64 30 S. 94/95 Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernen S. 59/60 Fördern/Fordern Wörter mit ss oder ß, ie und eu üben; reimen; Einzahl und Mehrzahl bilden; Wortfamilie erkennen; Zeit- und Ortsangabe bestimmen; Schleichdiktat/Wörter mit ie und i üben; Wortbedeutungen erklären; Präpositionen verwenden; Satzergänzungen erfragen und deren Fälle bestimmen S.110/111 Irgendwie anders S. 124/125 Hier kannst du noch üben/hier kannst du weiterlesen Do s and Dont s/kleines Reisewörterbuch Lesen: 56/57 S. 15 Eine Kartenskizze zeichnen S. 16 Karte von Thüringen S. 61 Teste dich selbst Wörter mit eu und äu unterscheiden; Präpositionen einsetzen; Satzergänzungen erfragen und bestimmen; die Schreibung von Wörtern mit ss oder ß begründen 31 Kapitel 7: Unsere Erde, unser Zuhause S. 57 Gewässer erkunden S. 58/59 S. 96/97 Kapiteleinstieg: Eine Geschichte vom Wasser; S. 128/129 Kapiteleinstieg: Schwarz-weiße Kugel; Über die Erde Hören: 26 Tiere und Pflanzen im und am Gewässer 58-60; 67 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 13
Arbeitsheft Unterhaltung zwischen Mars und Erde S. 98 Oberbegriffe 53/54 S. 134/135 Das Feuer; Wohltätig ist des Feuers Macht Hören: 27 32 S. 99 Präsentieren S.109 Lernen lernen Einen Vortrag einschätzen S. 100 Verben mit zer-, ent-, ver-, be- und er- S. 62 Wörter mit zer-, ent-, ver-, be- und er- erkennen und schreiben; Verben bilden und ihre Bedeutung erklären; Sätze in verschiedenen Zeitformen bilden 60 55/56 S. 144/145 Der König und der Stern; Die Sonne/Kopernikus; Acht Planeten S. 142/143 Lernen lernen Texte vergleichen: Der Mond; Abendlied/So kannst du Texte vergleichen Lesen: 74 Lesen: 73 S. 60/61 Anpassung an den Lebensraum Wasser S. 62/63 Der Frosch 60-62; 64 67 33 S. 101 Zahlwörter S. 102 Wörter mit tz S. 63 bestimmte und unbestimmte Zahlwörter erkennen, unterscheiden und schreiben S. 64 Wortfamilien erkennen und schreiben; Aussagesätze und Fragesätze bilden S. 130/131 Klimawandel; Globale Erwärmung; Schmelzende Eisdecke/Überleben die Eisbären den Klimawandel? S. 138/139 Berühmte Vulkane; Der Vesuv; Mount St. Helens; Krakatau;/Wenn der Berg Asche spuckt Lesen: 66 Lesen: 70 S. 64 Auswirkungen von Wasserverunreinigungen; Wasserlupe und Kescher; Wassertierbuch; Forscherfragen 59/60; 63-67 S. 103 Wörter mit ei S. 65 Reimwörter mit ei finden; Sätze im Präteritum bilden; Wörter mit ei und ai schreiben 34 S. 104 Eine Fantasiegeschichte schreiben S. 105 Wörter mit chs, ks und x S. 66 Wörter mit chs, ks und x richtig schreiben; Zungenbrecher lesen und schreiben 57/58 S. 140/141 Warum die Sonne heller scheint als der Mond S. 141 Um Mitternacht S. 146/147 Dies ist eure Welt Lesen: 71 Lesen: 72 Lesen: 75 S. 65 Das Wasser S. 66/67 Aufbereitung von Trinkwasser 31 69/70; 72 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 14
Arbeitsheft S. 106 Verben mit b, d oder g im Wortinneren S. 107 Wörter mit b, d oder g am Wortende S. 67 Wörter mit b,d,g schreiben; Schreibung begründen durch Verlängern und verwandte Wörter; Fehlertext berichtigen S. 108 Verben verändern sich S. 68 Wortfamilien finden; Verben in der Grundform, im Präsens und im Präteritum erkennen und schreiben; Prädikate erkennen; Sätze bilden 59 S. 132 Öl verseucht die Meere S. 133 Der Alltag von Fukushima; Naturlehre Lesen: 67 S. 68/69 Entsorgung von Abwasser 68 35 S. 110/111 Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernen S. 69/70 Fördern/Fordern Oberbegriffe finden; Silbentrennung; Wörter mit chs fallrichtig verwenden; Satzergänzungen erfragen und bestimmen/strategie Wortfamilien anwenden; Verben mit zer-, ver-, be- und er- bilden; Wortbedeutungen erkennen; Schreibweise von Wörtern mit b oder p, d oder t, g oder k begründen S.71 Teste dich selbst chs, ks und x richtig einsetzen; Wortgrenzen erkennen; Unterbegriffe finden; Ordnungskriterien suchen und Wörter ordnen S. 136/137 Hier kannst du noch üben/hier kannst du weiterlesen Feuerwerk selbst gestaltet!; Feurige Wörter/Warum speien Vulkane Feuer? Lesen: 68/69 36 Kapitel 8: Bücherwurm und Computermaus S. 70 S. 112/113 Kapiteleinstieg: Informationen S. 148/149 Kapiteleinsteig: Der verdrehte Lesen: 76 Wie kann man Wasser sparen?; Wasserleitung ; Tropfender Wasserhahn; Forscherfragen 71 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 15
Arbeitsheft sammeln; Werbung Schmetterling; Bücherwurm und Leseratte S. 150/151 Ansprache eines Bücherwurms Hören: 28 S. 114 Informationen aus einer Zeitschrift entnehmen 62 S. 166 Abgemacht! Netzregeln Lesen: 82 S. 115 Eine E-Mail schreiben S. 167 Abgezockt S. 164/165 Lernen lernen Angebote in Medien auswählen und nutzen: Pressefreiheit; So kannst du Angebote in Medien auswählen und nutzen S. 116 Wörter mit Pf/pf S. 72 Wörter mit Pf/pf in einem Suchsel finden; zusammengesetzte Substantive bilden; Verben ins Präsens, Präteritum und Perfekt setzen; Sätze schreiben 63 S. 71 Das Feuer S. 72/73 Was braucht Feuer zum Brennen? 77 37 S. 117 Einen Autorensteckbrief schreiben 64 S. 156 Malte fragt Paul Maar Lesen: 78 S. 118 Wörter mit lk, nk, rk und lz, nz, rz S. 73 Wörter mit lz, nz, rz oder lk, nk, rk richtig schreiben; Wortfamilien erkennen; Teekesselchen-Rätsel erraten und selbst schreiben 65/66 S. 176 Ich bin der Juli 38 S. 119 Eine Spielanleitung schreiben S. 74 Aufbau einer Spielanleitung erkennen; Angaben für eine Spielanleitung vervollständigen; eine Spielanleitung schreiben S. 152/153 Der Punkt S. 157 Zwei Jungs auf Sendung S. 158/159 Lesen: 77 Lesen: 79 S. 74/75 Verantwortungsvoller Umgang mit Feuer 77-79 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 16
Arbeitsheft S. 120 Wörter mit ng S.123 Lernen lernen Argumentieren und die eigene Meinung begründen S. 75 Wörter mit ng aus Wörterschlange herauslesen, in Silben zerlegen und aufschreiben; neue Verben mit Vorsilben bilden und in Sätzen verwenden 67 Gregs Tagebuch S. 160/161 Gregs Filmtagebuch Was für ein Theater Lesen: 80 S. 135 Sommer S. 121 Wörter mit Qu/qu S.122 Lernen lernen Texte am Computer bearbeiten und gestalten S. 76 Kreuzworträtsel lösen mit Wörtern mit Qu/qu; nach Wortarten ordnen; Substantive richtig zusammensetzen S. 162/163 Ferdinand, der Reporterhund Lesen: 81 S. 76 So kannst du weiterarbeiten Redewendungen zum Feuer; Feuerlöscher; Berufe nutzen Feuer; Forscherfragen 80 39 S. 124/125 Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernen S. 77/78 Fördern/Fordern Bilderrätsel lösen; Reimwörter bilden; Wörter in einer Wortfamilie finden; Autorensteckbrief schreiben/wortfamilien bilden; Brückenwörter finden; wichtige Informationen aus einem Text heraussuchen; Inhalt in Aufforderungssätze umformulieren S. 154/155 Hier kannst du noch üben/hier kannst du weiterlesen LEBEN NEBEL; Udakak und Lidokork/Das Sams S. 79 Teste dich selbst z oder tz; k oder ck richtig einsetzen; Sätze bilden; Subjekt, Prädikat und Satzergänzung bestimmen; eine E-Mail überarbeiten Lesen: 95/96 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Kristina Meyer, Birte Ohlmann 17