FACHQUALIFIZIERUNG Fachkraft für Inklusionspädagogik

FACHQUALIFIZIERUNG Fachkraft für Inklusionspädagogik

WEITERBILDUNG. FÜR EIN STARKES TEAM UND EINE STARKE KITA BERATUNG UND WEITERBILDUNG NACH IHREN WÜNSCHEN UND BEDÜRFNISSEN Kita-Seminare-Hamburg stärkt und unterstützt frühpädagogische Fachkräfte dabei, den komplexen Anforderungen in Ihrem Arbeitsalltag und den gestiegenen Erwartungen an Kindertageseinrichtungen kompetent zu begegnen. Mit unserem Angebot an Coachings, Supervisionen, Inhouse-Trainings und langfristigen Fachqualifikationen verfolgen wir das Ziel, KiTas individuell und nachhaltig zu beraten, zu schulen und zu begleiten. Ihre Ansprechpartnerin DAS MÖCHTEN WIR IHNEN MITGEBEN Professionalität in Ihrer Position als Erzieher/in und/oder als Kita-Leitung Sicherheit im Umgang mit und in der Anwendung der erworbenen Kompetenzen Lisa Lieb GESCHÄFTSLEITUNG Perspektiven für neue berufliche und persönliche Wege Und nicht zuletzt: Freude und Spaß am Beruf. SPRECHEN SIE UNS AN Wir freuen uns über Ihre Interesse an einer längerfristigen Weiterbildung. Unsere Fachqualifizierung bietet Ihnen eine Chance, sich berufsbegleitend weiterzubilden UND einen Beitrag zur Qualitätssicherung Ihrer Kita zu leisten. Gerne informieren wir Sie über Ihre Möglichkeiten und stellen Ihnen ein passgenaues Angebot zusammen. Damit Sie Ihren Weiterbildungswunsch oder Ihren Beratungsbedarf mit Ihrem persönlichen und beruflichen Umfeld vereinbaren können. Tel: 040 41181989 Email: lieb@kita-seminare-hamburg.de Mehr Informationen erhalten Sie auf: www.kita-seminare-hamburg.de

AUF DEM WEG ZU EINER INKLUSIVEN KITA WEGE UND HÜRDEN Inklusion ist schon längst im Feld der Kindertagesbetreuung angekommen. Kitas haben die gesetzliche Aufgabe, inklusive Strukturen, Kulturen und Praktiken zu entwickeln. Viele sind bereits auf einem guten Weg. Aber sie brauchen auch Unterstützung, um die Inklusion tatsächlich zu leben. Manchmal ist es nicht einfach, die Balance zwischen den Unterschieden zu halten. Der Umgang mit Vielfalt eröffnet Chancen für die Einrichtung, stellt diese aber auch vor besondere Herausforderungen. U.a.: Wie kann es gelingen, jeden Wertschätzung erfahren zu lassen - unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer Herkunft, Religion oder Weltanschauung, Behinderung, Alter, sexueller Orientierung und Identität? Wie kann eine Zusammenarbeit mit Eltern gelingen, deren Lebensstile, Familienkonstellationen und - kulturen Ihnen fremd sind? Ziel: Wie kommunizieren Sie über Sprachbarrieren und kulturelle Unterschiede hinweg? Diese Fachqualifizierung zielt darauf, Sie auf dem Weg zu einer selbstbewussten, reflektierten, sensiblen und professionellen frühpädagogische Fachkraft in einer inklusiven Kindertageseinrichtung zu begleiten. Ein Mehrwert für Sie, für Ihre Arbeit in einer inklusiven Einrichtung und ein Gewinn für Ihre Kolleg/innen und Ihre Kindertageseinrichtung. Eine Unterstützung, um gemeinsam Inklusion tatsächlich zu leben.

FACHKRAFT FÜR INKLUSIONSPÄDAGOGIK FÜR EINEN PROFESSIONELLEN UND WERTSCHÄTZENDEN UM- GANG MIT FORMEN DER VIELFALT IN DER KITA Um das Thema Inklusion in der KiTa umfassend zu behandeln, betrachten wir im Laufe der Fachqualifizierung Ihre inklusive Kita-Praxis aus unterschiedlichen Blickwinkeln: Was bedeutet Inklusion für der Kita: für die alltägliche Arbeit in der Einrichtung, dir räumliche Gestaltung, die Kinder und deren Familien, für die Erzieherinnen, die Leitung und den Träger? AUFBAU DER FACHQUALIFIZIERUNG INKLUSION WAS BEDEUTET DAS FÜR DIE KTA Unsere Kita auf dem Weg zu einer inklusive Einrichtung INKLUSION MIT SPRACHE TEILHABEN Sprache und sprachliche Bildung als Kommunikationseckpfeiler in der inklusiven Bildung Welche Rolle spielt Sprache bei der Enthinderung und Inklusion? Was braucht es, damit Kinder mit und ohne Beeinträchtigung unter einem Dach groß werden können? Durch die Fachqualifizierung steigern Sie Ihre Fachwissen, Ihre Methodenkompetenz, Ihre Analysekompetenz sowie Ihre Sozial- und Selbstkompetenz. Wir arbeiten an und mit Ihren Praxis-Beispielen und erarbeiten gemeinsam Lösungsvorschläge für die Etablierung neuer Ansätze in Ihrer pädagogischen Arbeit. INKLUSION KINDER MIT FÖRDERBEDARF Kinder mit und ohne Beeinträchtigung unter einem Dach. So kann es gelingen! TRANSFER IN DEN ARBEITSALLTAG Projektentwicklung und - präsentation

IHRE TRAINERINNEN Melanie Göb Erzieherin, ausgebildeter Coach und Supervisor sowie QM-Auditorin. Seit 2010 als freiberufliche Trainerin im Frühpädagogischen Bereich, seit 2011 Inhaberin der Firma Göb Beratung. Beate Schneider Seit 2013 Leitung einer Inklusionseinrichtung in Hamburg. Langjährige Berufserfahrung als Heilerziehungspflegerin und psychologischer Beraterin in leitender Funktion. Zahlreiche Zusatzausbildungen im Bereich Inklusion. Lisa Lieb Studium der Erziehungswissenschaft, Politik und Ethnologie an der Universität Hamburg mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung, Psychologische Beratung und Interkulturelle Bildung. Seit 2012 Geschäftsleitung von Kita Seminare Hamburg.

INKLUSION WAS BEDEUTET DAS FÜR DIE KITA? AUF DEM WEG ZU EINER INKLUSIVEN KINDERTAGESEINRICHTUNG Dieses Seminar gilt als Grundlagen-Seminar, auf dem die Module "Inklusion- mit Sprache teilhaben" und "Inklusion von Kindern mit Förderbedarf" aufbauen. Im Laufe des Seminars werden wir uns u.a. mit den folgenden Fragen beschäftigen: WICHTIGES AUF EINEN BLICK Heterogenität in der Kita: Welche Aspekte von Vielfalt gilt es bei dem Thema Inklusion zu beachten? Was bedeutet Inklusion in der Kita: für die alltägliche Arbeit in der Einrichtung, dir räumliche Gestaltung, die Kinder und deren Familien, für die Erzieherinnen, die Leitung und den Träger? Ist Inklusion überhaupt realisierbar? Wenn ja, in welchem Rahmen? Wie kann Inklusion funktionieren? THEMEN UND INHALTE DIE INSTITUTION KITA: Mechanismen institutioneller Bevorzugung und Benachteiligung: Offene und versteckte Formen der Diskriminierung DIE ZENTRALE ROLLE DER FRÜHPÄDAGOGISCHEN FACHKRAFT IM INKLUSIONSPROZESS: Auseinandersetzung mit der eigenen Identitätenvielfalt: Was bringe ich mit?; Reflexion der eigenen Verstrickung in Privilegien und Benachteiligungen; Inklusion beginnt im Kopf: Ermutigung zum reflektierten Umgang mit Vorurteilen. Termin: Mi., 22.03. - Do., 23.03.2017 je 9.00 17.00 Uhr Seminarort: Das Seminar findet zentral in Hamburg in unserem Seminarraum in der Großen Bleichen 12 statt. Ihre Trainerinnen für dieses Seminar: Lisa Lieb IDENTITÄTESENTWICKLUNG VON KINDERN: Bedeutung inklusiver Pädagogik für die Identitätsentwicklung der Kinder: Wie Kinder zu Persönlichkeiten werden; Entwicklung von Vorurteilen, Stereotypen, negativen Haltungen und Ängsten bei Kindern ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN: Bindung und Trennung aus interkultureller Sicht: Der Übergang aus der Familie in die Krippe; Wege der Zusammenarbeit mit Eltern: Eltern zur Teilhabe einladen; Wenn Familien- und institutionelle Kulturen aufeinander prallen; Gelingende Kommunikation

INKLUSION MIT SPRACHE TEILHABEN SPRACHE UND SPRACHLICHE BILDUNG ALS KOMMUNIKATIONSECKPFEILER IN DER INKLUSIVEN BILDUNG Sprache spielt eine entscheidende Rolle bei der "Enthinderung" und Inklusion. Hier geht es nicht nur WICHTIGES AUF EINEN BLICK um das Themenfeld 'Mehrsprachigkeit', sondern auch um 'Gebärden-unterstützenden Kommunikation', 'Kinder ohne Deutschkenntnisse in der Kita', 'Sprachentwicklung' und 'Sprachförderung'. Termin: Mi., 03.05. - Do., 04.05.2017 THEMEN UND INHALTE SPRACHENTWICKLUNG: Das Phänomen der sprachlichen Entwicklung von Kindern; Überblick und Grundlagen des Spracherwerbs: Wie das Kind zur Sprache kommt SPRACHE IM ALLTAG: Sprach- und Sprechanlässe im pädagogischen Alltag erkennen und für die weitere Entwicklung des Kindes nutzbar machen; Methoden zur Umsetzung "Sprache durch den Tag" SPRACHFÖRDERUNG: Sprachbildung im Alltag: Wo beginnt die Förderung; GuK: Gebärdenunterstützende Kommunikation je 9.00 17.00 Uhr Seminarort: Das Seminar findet zentral in Hamburg in unserem Seminarraum in der Großen Bleichen 12 statt. Ihre Trainerinnen für dieses Seminar: Melanie Göb MEHRSPRACHIGKEIT: Mehrsprachig aufwachsende Kinder: gelingende Sprachbildung

INKLUSION KINDER MIT FÖRDERBEDARF DIE BALANCE ZWISCHEN DEN UNTERSCHIEDEN Kinder mit und ohne Behinderung, mit und ohne I-Status, mit und ohne Förderbedarf, mit und ohne Entwicklungsverzögerung, mit und ohne Verhaltensauffälligkeiten... mit unterschiedlichem sozialen Hintergrund und aus den verschiedensten Kulturen: Alle zusammen unter einem Dach. Um hier eine Balance zwischen diesen Unterschieden und Gemeinsamkeiten halten zu können, bedarf es eines professionellen pädagogischen Handelns und eines Überdenkens des beruflichen Selbstverständnisses einer frühpädagogischen Fachkraft. In diesem Modul der Fachqualifizierung dreht es sich darum, wie gelingen kann, Inklusion in der Kita zu leben und die Einrichtung für Kinder zu öffnen, die blind, entwicklungsverzögert, wahrnehmungsgestört, hörbehindert sind, die unter den Folgen einer Hirnschädigung leiden, einen Herzfehler haben und vieles mehr. THEMEN UND INHALTE GESELLSCHAFTLICHER AUFTRAG UND GESETZLICHE GRUNDLAGEN METHODISCH-DIDAKTISCHE KOMPETENZEN: Möglichkeiten gezielter Förderung im pädagogischen Alltag; Mit der Vielfalt leben: Verhaltensungewöhnliche Kinder mit einbeziehen; Frühförderung FÖRDERBEDARF ERKENNEN: Verhaltensauffälligkeiten und psychische Störungen frühzeitig erkennen WICHTIGES AUF EINEN BLICK Termin: Mo., 26.06. - Di., 27.06.2017 je 9.00 17.00 Uhr Seminarort: Das Seminar findet zentral in Hamburg in unserem Seminarraum in der Großen Bleichen 12 statt. Ihre Trainerinnen für dieses Seminar: Paul Driesch ORGANISATORISCHE KOMPETENZEN: Möglichkeiten zur Vernetzung und zum Aufbau von Helfersystemen

FOKUS TRANSFER IN DEN ARBEITSALLTAG Projektentwicklung und präsentation BEISPIELE DER UMSETZUNG DES GELERNTEN IN DEN PÄDAGOGISCHEN ARBEITSALLTAG Viele kennen das: Nach dem Besuch eines Seminares ist man oft zunächst guter Dinge, bereit, das Erlernte im Arbeitsalltag umzusetzen. Doch Arbeitsroutinen und Kollegen können einem diesen Transfer erschweren. WICHTIGES AUF EINEN BLICK Daher ist die Frage Und was bringt uns das jetzt? eine wesentliche Frage in jedem Seminar dieser Fachqualifizierung. Sie erlernen Methoden, die Ihnen dabei helfen, die neuen Erkenntnisse in der eigenen pädagogischen Arbeit umzusetzen. Und Sie entwickeln alleine oder gemeinsam mit den anderen Teilnehmer/innen Projekte, die Sie in Ihrem Arbeitsalltag durchführen. Abschließend präsentieren Sie diese Projekte in diesem Seminar unter dem Titel: Unsere Einrichtung eine inklusive Einrichtung? und wir erörtern gemeinsam, welche Schritte jeder einzelne Teilnehmer bereits gegangen ist und welche noch notwendig sind. Termin: Mi., 06.09.2017 9.00 17.00 Uhr Seminarort: Das Seminar findet zentral in Hamburg in unserem Seminarraum in der Großen Bleichen 12 statt. Ihre Trainerinnen für dieses Seminar: Lisa Lieb

ALLES AUF EINEN BLICK TERMINE TEILNEHMERBEITRAG SEMINAR TERMINE 2016 Die Fachqualifizierung umfasst 3 zweitägige Seminare und einen Abschlusstag und kostet 899,- zzgl. USt (1069,80 brutto). INKLUSION Was bedeutet das für die Kita? Unsere Kita auf dem Weg zu einer inklusiven Einrichtung Mi. 22.03. Do., 23.03.2017 Die Seminare sind ausschließlich als Paket buchbar. ZERTIFIZIERUNG INKLUSION Mit Sprache teilhaben Sprache und sprachliche Bildung als Kommunikationseckpfeiler in der inklusiven Bildung INKLUSION Kinder mit Förderbedarf Kinder mit und ohne Beeinträchtigung unter einem Dach. So kann es gelingen. Mi. 03.05. Do., 04.05.2017 Mo., 26.06. Di., 27.06.2017 Bei erfolgreicher Teilnahme an allen vier Modulen erhalten Sie Ihr Zertifikat zur FACHKRAFT FÜR INKLUSIONSPÄDAGOGIK SEMINARRÄUME Die Seminare finden zentral in Hamburg in unserem Seminarraum in der Großen Bleichen 12 statt. ANMELDUNG TRANSFER in den Arbeitsalltag Mi., 06.09.2017 Auf unserer Homepage finden Sie unser Anmeldeformular. Schicken Sie dieses ausgefüllt via Email oder Post an Kita-Seminare-Hamburg.

ANMELDEFORMULAR Senden Sie das ausgefüllte Anmeldeformular an: Kita Seminare Hamburg, Große Bleichen 12, 20354 Hamburg Oder per Email an: lieb@kita-seminare-hamburg.de Hiermit melde ich mich verbindlich für folgendes Seminar / folgende Fachqualifizierung an: Seminartitel: Seminardatum: Name, Vorname: Privatanschrift: Geburtsdatum: E-Mail: Tel. (privat): Träger: Dienstanschrift: Tel. (dienstlich): Bitte senden Sie die Rechnung an die Dienstanschrift des Trägers. Ich habe die AGB sowie die Widerrufsbelehrung ( 3 der AGB) gelesen und akzeptiere diese. Datum, Unterschrift

Hier erfahren Sie mehr über uns: www.kita-seminare-hamburg.de mail: lieb@kita-seminare-hamburg.de Kita-Seminare-Hamburg Große Bleichen 12 20354 Hamburg Tel: 040 411 819 89