Ergebnisse der Befragung der Veranstaltungsteilnehmer/innen im Rahmen des ESF-Messestands auf der NewCome - Messe und Landeskon- gress rund um die Selbständigkeit in Stuttgart (02. April 2011) Das Wichtigste in Kürze: An der Befragung beteiligten sich Veranstaltungsteilnehmer/innen, darunter 87 Frauen (rd. 38 %). Die nachfolgend angegebenen Prozentwerte beziehen sich stets auf die zahl der in der jeweiligen Frage Antwortenden, die Zahl der gültigen Fälle (n) variiert daher. Abbildung 1 zeigt die Zusammensetzung der Befragungsteilnehmenden nach Alter und beruflichem Status. Der Großteil der Veranstaltungsteilnehmenden war im erwerbsfähigen Alter. So war keiner der Teilnehmenden jünger als 15 und kaum jemand älter als 65 (0,4 %). Knapp zwei Drittel der Befragungsteilnehmenden (rd. 59 %) waren zwischen 25 und 45 alt. Dies spiegelt sich auch im beruflichen Status der Befragungsteilnehmenden wider, die zu rd. der Hälfte angestellt beschäftigt (46 %), zu einem weiteren Drittel selbständig (30 %) waren. Die Gruppe der Studierenden war unter den Befragungsteilnehmenden mit rd. 10 % vertreten. Die übrigen Nenbachtete Verteilung war aufgrund der Zielgruppenausrichtung der Messe zu erwarten, die (potenzielle) Existenz- nungen wie Arbeitslos, Hausmann/ nn/-frau haben kaum Gewicht. Die hier beobachtete gründer/innen adressierte. Abbildung 1: Befragungsteilnehmende nach Alter und beruflichem Status 45% 4 35% 25% 46% Befragungsteilnehmende nach Beruf (n=) Befragungsteilnehmende nach Alter (n=) 6% 0,4% 15 bis unter 25 15% 25 bis unter 35 35 bis unter 45 45 bis unter 55 31% 28% 55 bis unter 65 65 und älter 15% 5% 3% 3% 5% Bin angestellt Bin selbständig Besuche FH, Uni, Akademie Bin arbeitslos Hausmann/-frau Sonstiges Insgesamt gaben 104 Teilnehmer/innen (45 %) an, schon einmal etwas vom ESF gehört zu ha- ben. Dies ist im Vergleich zu Befragungen von Teilnehmenden anderer Veranstaltungen ein überdurchschnittlich hoher Wert (Durchschnittswert andere ESF-Veranstaltungen: 35 %). 1
Die Hauptinformationsquellen über den ESF waren der Befragung zufolge - nach der Veranstalin Zeitungen oder Ma- tung selbst - Berichte im Fernsehen oder Radio (rd. 23 %). Auch Berichte gazinen (17%), persönliche Gespräche (16 %), das Internet (16%) oder der Beruf (14%) spielten eine Rolle. Am wenigsten Bedeutung als Informationsquelle über den ESF hatte die Schule oder die Universität. Abbildung 2: Informationsquellen über den ESF (Mehrfachnennungen möglich) Wo vom ESF gehört? (n=139) 6 49% 4 23% 17% 16% 16% 14% 12% 9% 4% 2% Im Hinblick auf die Frage, in welchen Bereichen der ESF Maßnahmen fördert, sind häufige Nennungen in den Bereichen festzustellen, in denen der ESF auch tatsächlich aktiv ist (s. Abbildung 3) 1. Dies ist besonders positiv zu bewerten, da auch solche Teilnehmer/innen richtige An- gaben machten, die auf der Veranstaltung altung zum ersten Mal etwas vom ESF gehört haben. Insoeinen merklichen Einfluss auf die Kenntnisse der Veranstaltungs- fern hatte der ESF-Messestand besucher/innen über den ESF. Analog zur thematischen Ausrichtung des Messestands, der über die verschiedenen ESF- Programme im Bereich Existenzgründungsförderung informierte, gab das Gros der Antwortenden (68 %) an, der ESF fördere Existenzgründungen (die angegebenen Prozentwerte beziehen sich jeweils auf die zahl der Antwortenden). Rd. ein Drittel der Antwortenden gab jeweils an, der ESF leiste Hilfe für sozial Schwache (35 %) oder fördere Arbeitslose und Weiterbildung (34 %). Etwas weniger Nennungen waren im Bereich Ausgleich zwischen armen und reichen Ländern bzw. Regionen in der EU (30 %) und Förderung von Maßnahmen zur Schaffung von 1 Eine Ausnahme stellt die Hilfe für behinderte Menschen dar, die in manchen ESF-OP gefördert wird. 2
Ausbildungsplätzen (28 %) zu verzeichnen. Rd. 16 % der Antwortenden gaben an, der ESF unterstütze junge Leute in der Schule und bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz. Abbildung 3: Einsatzgebiete des ESF (Mehrfachnennungen möglich) Was tut der ESF? (n=167) 8 7 68% 6 4 35% 34% 28% 16% 6% 5% 4% 4% 3% 2% In der Befragung vertraten 86 % der Antwortenden die Meinung, die Mitgliedschaft Deutsch- lands in der EU sei eine gute Sache ; nur 2 % antworteten mit eine schlechte Sache (s. Abbildung 4). Unentschieden votierten rd. 6 %; weitere 6 % konnten sich kein Urteil bilden. Auf die Frage, ob Deutschland durch die Mitgliedschaft in der EU Vorteile habe, antworteten rd. 78 % mit ja, Vorteile, während 11 % die Angabe Ist nicht der Fall wählten. Weitere 11 % antworteten mit Weiß nicht. 3
Abbildung 4: Meinung zur EU-Mitgliedschaft 10 9 8 Ist die Mitgliedschaft Deutschlands in der EU Ihrer Meinung nach...? (n=228) 86% Hat Deutschland durch die Mitgliedschaft in der EU Vorteile, oder ist das nicht der Fall? (n=227) 7 6 11% 11% Vorteile Ist nicht der Fall Weiß nicht 4 78% Eine gute Sache 6% 6% 2% Eine schlechte Sache Weder gut noch schlecht Weiß nicht Schließlich wurden die Veranstaltungsteilnehmer/innen zu ihrem Kenntnisstand stand zu EU-Themen befragt. Dabei zeigte sich, dass sich nur 10 % sehr gut informiert fühlten, während 41 % ihren Informationsstand onsstand mit ausreichend bewerteten (s. Abbildung 5). Fast die Hälfte der Antwortenden beurteilte den eigenen Informationsstand zu EU-Themen als nicht ausreichend und rd. 4 % fühlt sich gar nicht informiert. Abbildung 5: Informationsstand zu EU-Themen 45% 4 35% 25% 15% 5% Wie gut fühlen Sie sich über das, was die EU macht, informiert? (n=227) 45% 41% 4% Nicht ausreichend Ausreichend Sehr gut Gar nicht 4
Die Ergebnisse im Einzelnen: Haben Sie schon einmal etwas vom Europäischen Sozialfonds - kurz ESF genannt - gehört? Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente ja 104 44,8 44,8 44,8 nein 128 55,2 55,2 Wo vom ESF gehört: Auf dieser Veranstaltung heute Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 164 68 70,7 29,3 70,7 29,3 70,7 Wo vom ESF gehört: Durch Berichte im Fernsehen oder Radio Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 219 94,4 94,4 94,4 13 5,6 5,6 Wo vom ESF gehört: Durch Berichte in der Zeitung oder in Magazinen Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 212 20 91,4 8,6 91,4 8,6 Wo vom ESF gehört: Durch persönliche Gespräche 91,4 Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 208 89,7 89,7 89,7 24 10,3 10,3 Wo vom ESF gehört: Im Internet Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 200 32 86,2 13,8 86,2 13,8 Wo vom ESF gehört: Im Beruf, in der Berufsausbildung 86,2 Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 210 90,5 90,5 90,5 22 9,5 9,5 5
Wo vom ESF gehört: Durch Broschüren Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 216 93,1 93,1 93,1 16 6,9 6,9 Wo vom ESF gehört: In der Schule Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 229 3 98,7 1,3 98,7 1,3 Wo vom ESF gehört: An der Universität, im Studium 98,7 Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 226 6 2,6 2,6 Wo vom ESF gehört: Sonstiges Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 210 90,5 90,5 90,5 22 9,5 9,5 Was tut der ESF: Förderung des Ausgleichs zwischen armen und reichen Ländern in der EU Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 182 78,4 78,4 78,4 50 21,6 21,6 Was tut der ESF: Hilfen für Flüchtlinge Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 226 6 2,6 2,6 Was tut der ESF: Förderung, Finanzierung sozialer Projekte, Hilfe für sozial Schwache Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 174 75,0 75,0 75,0 58 25,0 25,0 6
Was tut der ESF: Förderung von Arbeitslosen, Umschulung, Weiterbildung Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 176 56 75,9 24,1 75,9 24,1 Was tut der ESF: Förderung von Maßnahmen zur Schaffung von Ausbildungsplätzen 75,9 Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 186 46 80,2 19,8 80,2 19,8 80,2 Was tut der ESF: Unterstützung von jungen Leuten in der Schule, bei Suche nach Ausbildungsplatz Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 205 27 88,4 11,6 88,4 11,6 Was tut der ESF: Hilfe bei Katastrophen, Umweltkatastrophen 88,4 Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 226 6 2,6 2,6 Was tut der ESF: Hilfe für Opfer der Globalisierung, z. B. Hilfe für Nokia-Arbeitnehmer Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 227 97,8 97,8 97,8 5 2,2 2,2 Was tut der ESF: Förderung von Existenzgründern Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 118 50,9 50,9 50,9 114 49,1 49,1 Was tut der ESF: Hilfe für Entwicklungsländer Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 224 96,6 96,6 96,6 8 3,4 3,4 7
Was tut der ESF: Hilfe für behinderte Menschen Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 222 95,7 95,7 95,7 10 4,3 4,3 Was tut der ESF: Sonstiges Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente nicht 229 98,7 98,7 98,7 3 1,3 1,3 Ist die Mitgliedschaft Deutschlands in der Europäischen Union Ihrer Meinung nach? Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente Eine gute Sache 195 84,1 85,5 85,5 Eine schlechte Sache Weder gut noch schlecht 5 2,2 2,2 14 6,0 6,1 87,7 93,9 Weiß nicht 14 6,0 6,1 228 98,3 4 1,7 Hat Deutschland durch die Mitgliedschaft in der EU Vorteile, oder ist das nicht der Fall? Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente Vorteile 176 75,9 77,5 77,5 Ist nicht der Fall Weiß nicht 25 10,8 11,0 26 11,2 11,5 88,5 227 97,8 5 2,2 Wie gut fühlen Sie sich über das, was die Europäische Union macht, informiert? Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente Sehr gut 23 9,9 10,1 10,1 Ausreichend 94 40,5 41,4 51,5 Nicht ausreichend 101 43,5 44,5 96,0 Gar nicht 9 3,9 4,0 227 97,8 5 2,2 8
Geschlecht Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente Weiblich 87 37,5 38,0 38,0 Männlich 142 61,2 62,0 229 98,7 3 1,3 Alter Häufigkeit Prozent e Prozente Kumulierte Prozente Unter 15 0 0,0 0,0 0,0 15 bis unter 25 25 bis unter 35 35 bis unter 45 45 bis unter 55 55 bis unter 65 34 14,7 14,7 71 30,6 30,6 66 28,4 28,4 46 19,8 19,8 14 6,0 6,0 14,7 45,3 73,7 93,5 99,6 65 und älter 1 0,4 0,4 Beruflicher Status Häufigkeit Prozente e Prozente Kumulierte Prozente angestellt 105 45,3 45,9 45,9 selbständig 68 29,3 29,7 75,5 arbeitslos 8 3,4 3,5 79,0 Hausmann/-frau Hauptschule/ (Werk-)Realschule Gymnasium Bin AZUBI Studiere an FH, Uni, Akademie Sonstiges Besuche Berufskolleg/Berufsfachschule 6 2,6 2,6 0 0,0 0,0 3 1,3 1,3 2 0,9 0,9 24 10,3 10,5 12 5,2 5,2 1 0,4 0,4 229 98,7 3 1,3 81,7 81,7 83,0 83,8 94,3 99,6 9