Medizinstudium 2.0 Auswertung der Befragung von Studierenden

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1 Medizinstudium 2. Auswertung der Befragung von Studierenden Gero Federkeil, CHE Centrum für Hochschulentwicklung Befragung und Stichprobe Die Befragung richtete sich an Studierende der Humanmedizin und fand als online- Befragung im März/April 21 statt. Insgesamt beteiligten sich 3 Studierende. Die Befragung stellt eine Momentaufnahme dar, sie beansprucht nicht, repräsentativ für die Medizinstudierenden Deutschland zu sein. Stichprobe nach Fachsemestern 5, 4, 3, 2, 1,, 1. bis bis bis 14. Fachsemester 1

2 Themenblock 1: Rahmenbedingungen Fragen: Beurteilung der Attraktivität des Ärzteberufs Bewertung der Berufsaussichten für Ärzte Bewertung der Arbeitsbedingungen für Ärzte Ergebnisse Die Hälfte der Medizinstudierenden hält den Arztberuf für attraktiv (Bewertung mit gut/sehr gut); drei Viertel halten die Berufsaussichten für gut oder sehr gut. Im Unterschied dazu werden jedoch die Arbeitsbedingungen für Ärztinnen und Ärzte in Deutschland bewertet: 46 % vergeben hier die Note 5 oder 6. Attraktivität des Arztberufes Berufsaussichten für Ärzte

3 Arbeitsbedingungen für Ärzte Bewertungen nach Semesterzahl der Befragten Die Befragung zeigt, dass sich die Bewertungen im Studienverlauf charakteristisch verändern. Während die Berufsaussichten im Verlauf des Studiums bzw. von jüngeren Studierendenkohorten noch positiver bewertet werden, erscheint den Studierenden er Arztberuf in späteren Studienabschnitten nicht mehr ganz so attraktiv als zu Beginn. Einschätzung Berufsaussichten nach Semesterzahl ANteil in % Sem Sem Sem. /sehr sehr gut/gut Attraktivität des Arztberufes nach Semesterzahl Sem Sem Sem. /sehr sehr gut/gut 3

4 1 8 Einschätzung der Arbeitsbedingungen für Ärzte nach Semesterzahl /sehr sehr gut/gut Sem Sem Sem. Themenblock 2: Studium Fragen: 1. Wie gut bereitet das Studium auf M1/M2 vor? 2. Ermöglicht die Organisation des Studiums, eine Promotion während des Studiums abzuschließen? 3. Wie gut bereitet das Studium auf spezifische ärztliche Tätigkeiten vor? Ergebnisse Die Studierenden fühlen sich durch ihr Studium einigermaßen gut auf die Prüfungen (M1 und M2) vorbereitet, doch polarisieren sich die Einschätzungen während des Studiums etwas: Sowohl der Anteil derjenigen, die sich gut oder sehr gut vorbereitet fühlt als auch derjenigen, die sich nur unzureichend vorbereitet fühlt (Noten 5 und 6 nimmt zu. 4 Vorbereitung auf M1/M

5 Vorbereitung auf M1/M2 im Studienverlauf Sem Sem Sem. /sehr sehr gut/gut Möglichkeit einer Promotion während des Studiums Deutlich kritischer als die Prüfungsvorbereitung bewerten die Studierenden die Vorbereitung auf ärztliche Tätigkeiten durch das Studium; 29 % vergeben gar die Noten mangelhaft oder ungenügend 6. Bei den Studierenden im klinischen Studienabschnitt (5. Bis 1. Semester) ist dies sogar jeder Dritte. 5

6 4 Vorbereitung auf ärztliche Tätigkeiten Vorbereitung auf ärztliche Tätigkeiten Sem Sem Sem. /sehr sehr gut/gut Trotz dieser kritischen Sicht auf das Studium würden sich die meisten Studierenden (rund 9%) noch einmal für ein Medizinstudium entscheiden; etwa jeder vierte davon würde aber lieber an einer anderen Universität studieren. Bei denjenigen, die die Arbeitsbedingungen für Ärzte besonders bewerten, würde ein etwas höherer Anteil nicht noch einmal Medizin studieren; 8 % dieser Gruppe bereuen aber trotz ihrer negativen Wahrnehmung der Arbeitsbedingungen ihre Entscheidung für ein Medizinstudium nicht. Die kleine Gruppe derjenigen, die die Arbeitsbedingungen positiv einschätzt (Fallzahl: 12!) würde sich komplett noch einmal für ein Medizinstudium entscheiden. 6

7 6 Würden Sie noch einmal Medizin studieren? Ja, an meiner jetzigen Uni Ja, an einer anderen Uni Nein, ein anderes Fach Nein, kein Studium Würden Sie noch einmal Medizin studieren? Bewertung der Arbeitsbedingungen (sehr) (sehr) gut % 2% 4% 6% 8% 1% Ja, an meiner Uni Ja, an anderer Uni Anderes Fach Kein Studium 7

8 Themenblock 3: Neue Medien/eLearning Fragen: 1. Nutzung von elearning-angeboten der eigenen Universität 2. Zufriedenheit mit Angeboten der eigenen Universität 3. Nutzung von anderen Angeboten für das Studium Ergebnisse: Die Nutzung der elearning-angebote der eigenen Universität durch die Studierenden ist sehr unterschiedlich. Weniger als 1% haben angegeben, sie täglich zu nutzen; immerhin jeder vierte nutzt sie aber mehrmals pro Woche. Auf der anderen Seite haben aber fast 5 % angegeben, dass sie die Angebote selten oder nie nutzen. 3, Nutzung elearning Angebote der eigenen Uni 25, 2, 15, 1, 5,, täglich mehrmals pro Woche mehrmals pro Monat seltener nie Insgesamt sind die Studierenden mit den Angeboten ihrer eigenen Universität durchschnittlich zufrieden. Rund 3% äußerten sich sehr oder eher zufrieden, während ein knappes Viertel sich eher oder sehr unzufrieden zeigte. Die Analyse zeigt, dass der Nutzungsgrad strak von der Zufriedenheit mit den Angeboten abhängt. Diejenigen, die angeben, die Angebote nie zu nutzen, bewerten die Angebote deutlich er als die häufigen Nutzer. 8

9 Zufriedenheit mit Angeboten der Uni 5, 4, 3, 2, 1,, sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils eher unzufrieden sehr unzufrieden Zufriedenheit mit Angeboten der eigenen Uni nach Häufigkeit der Nutzung nie seltener Insgesamt mehrmals im Monat mehrmals wöchentlich täglich 1, 1,5 2, 2,5 3, 3,5 4, Mittelwert Die Befragung erfasst auch den Grad der Nutzung einer Reihe anderer Online- und elearning-angebote durch die Studierenden. In der Nutzung der verschiedenen Angebote und Anbieter zeigen sich enorme Unterscheide. Am häufigsten nutzen die Studierenden die fachunspezifischen Angebote von Google und Wikipedia. Zwei Drittel der Befragten (Wkipedia) bzw. fast drei Viertel (Google) haben angegeben, diese Angebote mehrmals wöchentlich für das Studium zu nutzen. Demgegenüber spielen genuin auf das Medizinstudium bezogene Angebote wie Lehrvideos und Online-Kurse für die Studierenden keine große Rolle. Mehr als 85 % der befragten hat angegeben, Online-Kurse selten oder nie zu nutzen. Das Testen des eigene Wissenstandes s elektronischer Examensfragen spielt eine vergleichsweise wichtige Rolle, insbesondere für Studierende, die vor einer der beiden Prüfungen stehen. Etwa ein Viertel aller Studierenden hat angegeben, 9

10 Gesundheitsportale mehrmals wöchentlich oder täglich zu nutzen; in der Gruppe der Studierenden in den ersten vier Semestern liegt der Anteil bei etwa einem Drittel. Nutzung anderer Angebote für das Studium Häufigkeit der Nutzung verschiedener Angebote für das Studium Google Wikipedia Communities/Foren Elektron. Examensfragen Gesundheitsportale E Books PubMed/Medline Mobile Anwendungen (Apps) Podcasts/Lehrvideos Online Kurse Andere Angebote % 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 1% mehrmals wöchentlich mehrmals im Monat selten/nie Häufige Nutzung von Angeboten nach Semesterzahl Online Kurse Podcasts/Lehrvideos Mobile Anwendungen PubMed/Medline E Books Gesundheitsportale El. Examensfragen Communities/Foren Wkipedia Google mit häufiger Nutzung (mehrmals wöchentlich/täglich) Sem Sem Sem. 1