Dokumentationsmaske Andreas Schule / Arbeit am SchiC Teil C Fach: Geographie Oktober 2016 Unterrichtseinheit / Inhalt Kompetenzniveau E (für Klasse 7) Methoden Schwerpunkte der Sprach- und Medienbildung Schulhalbjahr Fächerverbindende Vernetzung 1. Hj. 8-10 Dh 1. Einführung Gradnetz: Punkte und Flächen/ Tag u Nacht / Jahreszeiten/ Zeitzonen Klimadiagramme / Arbeit mit dem Atlas / Topographie Deutschl. / Europa Diagnose: Abschlusstest zur Einführung Kompetenz: Sich orientieren: Orientieren im Gradnetz Kartenanalyse / Atlas Tabellen und und Karten und Legenden auswerten Interaktion Produktion / Schreiben Sprachbewusstsein (Fachsprache) - Mathe (Verwendung und Nutzung von n usw. ) etwa 20 Dh 2. Leben in Risikoräumen a) Plattentektonik (Versuch ) Erdbeben, Vulkanismus, Tsunami ( mögl. Bsp. Japan) b) Behandlung eines phys. geographischen Naturphänomens: z.b.: Hochwasser / Monsun / Sturmflut / Gewitter / Lawinen Kompetenz: Methoden anwenden: Filmauswertung / Bildanalyse / Profil z.b. durch den Vesuv Kartenanalyse und Auswertung Texte strukturieren und markieren Texte zusammenfassen Bilder analysieren und Schaubild- und Rezeption Hörverstehen Lesen
Schülervorträge (Lek) Plakatpräsentationen anfertigen 1. Nutzung von Risikoräumen: Tourismus, Landwirtschaft Kompetenz: Systeme, urteilen, Methoden anwenden, Kommunizieren: Bewertungen und Beurteilen von phys. geogr. Sachverhalten Nutzung typischer geogr. Arbeitsmethoden; Analysieren verschiedener Diagrammformen Im Internet recherchieren Vorträge vorbereiten und halten Handout erstellen - 2. Hj. 14 Dh 2. Migration und Bevölkerung a) Topographischer Überblick zum asiatischen Raum b) Bevölkerungsentwicklungsdiagramm ( Wachstumsraten), Bevölkerungspyramide c) Ursachen u Folgen des Kompetenz: Sich orientieren, Methoden anwenden Auswertung thematischer Karten und von Bevölkerungsdiagram Karikaturanalyse und Interpretation -
Bevölkerungswachstums d) Entwicklungsprognosen / Demographie weltweit / Millionenstädte - Verstädterungsprozess men zeichnen und auswerten Faustskizze Konkretisierungen am Beispiel von China und Indien Schülervorträge (Lek /Test) Kompetenz: Urteilen, Methoden anwenden, Kommunizieren Bewertung und Beurteilung von Bevölkerungspolitischen Entwicklungsprozesses Orientieren mit Hilfe von Karten Problem Beachten: Übergang alter / neuer Rahmenlehrplan O Naher und Mittlerer Osten: - Naturraumüberblick - Wassermangel / Erdöl / Entstehung / Konfliktstoff Wasser - Reichtum einiger Staaten / Umweltproblematik - Ausgewählte Probleme / Themen Israel / Türkei / Naher Osten / Dubai
Dokumentationsmaske Andreas Schule / Arbeit am SchiC Teil C Fach: Geographie Stand: Oktober 2016 Schulhalbjahr 1. Hj. 15 Eh Unterrichtseinheit / Inhalt 1.Zonale Gliederung: Klima und Vegetation // Vielfalt der Erde a) topographischer Überblick Afrika ( Becken und Schwellen, Gewässer als Schwerpunkt ) b) Klima und Vegetation; Grundlagenkenntnisse zur Passatzirkulation c) Grundlagenkenntnisse zu immerfeuchten /wechselfeuchten Tropen d) Stockwerkbau Regenwald e) Nutzungsformen des tropischen Regenwaldes HA Überprüfung Kompetenzniveau F (für Klasse 8) Kompetenzen: Sich orientieren, Systeme, Methoden anwenden -Faustskizze -Klimadiagramm -Thematische Karte -Umrisskarte zeichnen -Tabellen auswerten Kompetenz: Urteilen, Kommunizieren Systeme Thematische Karte -Kausalkette -Bewertung und Beurteilung Methoden Texte strukturieren und markieren Texte zusammenfassen Bilder analysieren und Schaubilder anfertigen Tabellen auswerten auswerten Sprach- und Medien-bildung Interaktion Produktion / Schreiben Sprachbewusstsein (Fachsprache) Rezeption Hörverstehen Lesen Fächerverbi ndende Vernetzung Ma, Ph, Bio
von Nutzungsformen / Orientierung 2. Hj. 15Eh 2.Armut und Reichtum anhand ausgewählter Beispiele von Entwicklungsländern a) Topographie Entwicklungsländer b) Entwicklungsindikatoren wie z.b.: Alphabetisierungsrate, Lebenserwartung, HDI u.a. c) Entwicklungsunterschiede an ausgewählten Beispielen d) Hunger, Überfluss, Armut an selbstgewählten Beispielen ( Ursachen und Folgen ) e) Wege aus der Armut Fair trade / Flüchtlingsproblematik Kompetenz: Methoden anwenden, urteilen, Systeme Thematische Karte -Kausalkette -Bewertung und Beurteilung von Nutzungsformen / Orientierung Kompetenzen: Urteilen, Systeme, Kommunizieren Texte strukturieren und markieren Texte zusammenfassen Bilder analysieren und Schaubilder anfertigen Tabellen auswerten auswerten Karikaturen Karten und Legenden auswerten
Leks / Test Dokumentationsmaske Andreas Schule / Arbeit am SchiC Teil C Fach: Geographie_9 Stand: Oktober 2016 Schulhalbjahr Unterrichtseinheit / Inhalt Kompetenzniveau G (für Klasse 9) Methoden Sprach- und Medienbildung Fächerverbi ndende Vernetzung 1. Hj. 15 Eh 1. Umgang mit Ressourcen a) Ressourcen: Verfügbarkeit, Entstehung, nachhhaltige Nutzung b) Ressourcenkonflikte c) Ressourcenschonung d) Energetische Ressourcen Leks / Test / Schülervorträge Kompetenzen: Sich orientieren, Systeme, Methoden anwenden - thematische Karte - Kausalkette - Bewertung und Beurteilung von Nutzungsformen / Orientierung - Auswertung von Statistiken Statistiken und Bilder/Karikaturen Interaktion Produktion / Schreiben Sprachbewusstsein (Fachsprache) Rezeption Lesen Ma, Ph, Bio, Ch Kompetenz: Urteilen, Kommunizieren, Systeme
s. o. 2. Hj. 15Eh 2. Klimawandel und Klimaschutz als Beispiel für internationale Konflikte und Konfliktlösungen a) Ursachen und regionale/globale Folgen des Klimawandels b) Nachhaltige Maßnahmen des Klimaschutzes c) Interessenkonflikte beim Klimaschutz Kompetenz: Methoden anwenden, urteilen, Systeme - thematische Karte - Kausalkette - Bewertung und Beurteilung von Maßnahmen des Klimaschutzes - Auswertung von Statistiken Statistiken und Bilder/Karikaturen Ma, Ph, Bio, Ch, Ge. PW Leks / Test / Schülervorträge Kompetenzen: Urteilen, Systeme, Kommunizieren
Dokumentationsmaske Andreas Schule / Arbeit am SchiC Teil C Fach: Geographie_10 Stand: Oktober 2016 Schulhalbjahr Unterrichtseinheit / Inhalt Kompetenzniveau H (für Klasse 10) Methoden Sprach- und Medien-bildung Fächerverbi ndende Vernetzung 1. Hj. 15 Eh 1. Wirtschaftliche Verflechtungen und Globalisierung a) Dimensionen der Globalisierung b) Wandel von Wirtschaftsstandorten c) Wertschöpfungsketten d) Tourismus Leks / Test / Schülervorträge Kompetenzen: Sich orientieren, Systeme, Methoden anwenden - thematische Karte - Kausalkette - Bewertung und Beurteilung von Standortfaktoren - Auswertung von Statistiken Kompetenz: Urteilen, Kommunizieren Systeme Statistiken und Bilder/Karikaturen Interaktion Produktion / Schreiben Sprachbewusstsein (Fachsprache) Rezeption Hörverstehen Lesen Ma, Bio, Eng, Ge, PW
2. Hj. 15Eh 2. Europa in der Welt a) Vielfalt in Europa b) Potenziale und Herausforderungen c) Grenzübergreifende Zusammenarbeit Kompetenz: Methoden anwenden, urteilen, Systeme - thematische Karte - Kausalkette - Bewertung und Beurteilung von Standortfaktoren - Auswertung von Statistiken Statistiken und Ma, Bio, Ge, PW Leks / Test / Schülervorträge Bilder/Karikaturen Kompetenzen: Urteilen, Systeme, Kommunizieren