Iris Tanner, 15.11.14 Ins/tut für VOR- UND NACHTEILE DES E- ASSESSMENTS AUS DOZIERENDEN- UND STUDIERENDENSICHT 1
Iris Tanner, Ins/tut für Fragetypus Kprim MC- Frage Olat Test VOR- UND NACHTEILE DES E- ASSESSMENTS AUS DOZIERENDEN- UND STUDIERENDENSICHT 2
Gliederung 1. Warum E- Assessment an unserem Ins/tut? 2. Planung Durchführung Nachbereitung 3. Vor- und Nachteile zusammengefasst 4. Meinungen der Studierenden 5. (OLAT- Beispiele) 3
Warum E- Assessment an unserem Ins/tut? IFE: Ins/tut für Unsere Erfahrung In zwei BA- Modulen: BKM7 FS13 (offene Fragen), 70 Studierende BKM1 HS13 (offene Fragen und MC- Fragen) 150 Stud. Weiterführung im HS14: BKM1 HS14, (OF+MC), 220 Studierende MA- Vorlesung (OF), 50 Studierende Jeweils mit Wiederholungsprüfung... 4
Warum E- Assessment? Die Vorlesung BKM1, Einführung in die, ist für unser Ins/tut die grösste Vorlesung Ziel: Verringerung des Aufwands generell - > MC- Fragen persönlicher Bezug zum Informa/kdienst Hoffnung auf weniger Aufwand bei Vorbereitung Fragen- Pool (v.a MC) Keine Druckkosten mehr, kein Kopieraufwand, Umweltschutzgedanke und Korrektur Bessere Lesbarkeit der Schri:en - > schnellere und sa]elfestere Korrektur (offene Fragen) MC- Auswertungen sind sofort da Planung Nachbereitung 5
Planung Durchführung - Nachbereitung Planung anfänglich viel grösserer Aufwand, mit der Zeit etwa gleich Aufwändig waren die sehr vielen Besprechungen Einbau von OLAT Zeitdruck Im Voraus Zeit einplanen, die Studierenden genau zu informieren 6
Planung Durchführung - Nachbereitung Planung anfänglich viel grösserer Aufwand, mit der Zeit etwa gleich Aufwändig waren die sehr vielen Besprechungen Einbau von OLAT Zeitdruck Im Voraus Zeit einplanen, die Studierenden genau zu informieren 7
Planung Durchführung - Nachbereitung Durchführung: Sehr sicher! 4 E- Assessment- Leute anwesend Viele Aufsichtspersonen vom Ins/tut anwesend Es werden mehr Fragen gestellt: Keine Fragen nach Prüfungsanfang ist unmöglich geworden, die Fragen könnten technischer Natur sein. Die Eingaben werden ununterbrochen gespeichert Nichts kann verloren gehen (Computerwechseln möglich) Mehr Zeit einplanen: Start und Abschluss* dauern länger * wir machen gemeinsames Hochladen - > Kontrolle, ob alle abgegeben haben Prüfungslärm war ruhiger (subjek/ver Eindruck) 8
Planung Durchführung - Nachbereitung Durchführung: Sehr sicher!!! 4 E- Assessment- Leute anwesend Viele Aufsichtspersonen vom Ins/tut anwesend Es werden mehr Fragen gestellt: Keine Fragen nach Prüfungsanfang ist unmöglich geworden, die Fragen könnten technischer Natur sein. Die Eingaben werden ununterbrochen gespeichert Nichts kann verloren gehen (Computerwechseln möglich) Mehr Zeit einplanen: Start und Abschluss* dauern länger * wir machen gemeinsames Hochladen - > Kontrolle, ob alle abgegeben haben Prüfungslärm war ruhiger (subjek/ver Eindruck) 9
Planung Durchführung - Nachbereitung Nachbereitung = Korrekturen Absolut kein Aufwand bei den MCs, kein einscannen etc. nö/g. 15 nach der Prüfung bekomme ich 2 CDs Die offenen Fragen sind ge/ppt Viel schnellere Korrektur Sicherheit: Die Prüfungen können nicht/weniger verloren gehen 10
Planung Durchführung - Nachbereitung Nachbereitung = Korrekturen!!! Absolut kein Aufwand bei den MCs, kein einscannen etc. nö/g. 15 nach der Prüfung bekomme ich 2 CDs Die offenen Fragen sind ge/ppt Viel schnellere Korrektur Sicherheit: Die Prüfungen können nicht/weniger verloren gehen 11
Vor- und Nachteile zusammengefasst Vorteile: Prüfung sehr sicher Korrekturen gehen schneller OLAT- Fragepool könnte auch ausserhalb von Prüfungen verwendet werden bzw. OLAT ist zeit- und orts- unabhängig Prüfung wirkt professioneller (subjek/ver Eindruck), bzw. Zeitgemäss: ausserhalb von Prüfungen wird auch alles ge/ppt 12
Vor- und Nachteile zusammengefasst Nachteile Vorbereitungsaufwand NICHT geringer zumindest bisher noch nicht Personalaufwand an der Prüfung gross Es braucht spezielle Räume Internet! (an der Prüfung ist es nur Intranet) Diese müssen länger frei sein (mind. 4h für Prüfung von 2h) Für eine Wiederholungsprüfung ist es (mir) wirklich viel zu aufwändig 13
Meinungen der Studierenden Was meinen die Studierenden? Keine allgemeingül/ge Aussagen, sondern persönliche Rückmeldungen Ohrenstöpsel mitnehmen Die Kabel haben gestört Beim Durchlesen kann man noch gut korrigieren Man bekommt keine Handkrämpfe Kontrolle, ob man alle Fragen beantwortet hat 14
Schönes Wochenende Inkl. einer Beispiel- MC- Prüfung in Erziehungswissenscha=: h]ps://www.olat.uzh.ch/olat/url/ RepositoryEntry/9523003392 15