Aktionswoche vom 15.09. bis 19.09.2014 Unsere Aktionswoche begann in der Klasse 2 b täglich mit dem Abfragen der Kinder ihrer geleisteten Grünen Meilen und dem Sammeln derselben auf dem Klassenplakat. In den weiteren Stunden drehte sich fast alles um das Thema Kakaofrucht. Die Schülerinnen und Schüler lernten, aus welchem Land die Kakaobohne ursprünglich stammte und wie sie nach Europa kam. Sie erfuhren, wer das erste kakaohaltige Getränk entwickelte und vor wie vielen Jahren die erste Tafel Schokolade entstand. Beim Besuch im Weltladen am 17.09. erfuhren die Kinder, was Fairer Handel ist. Sie sahen in einem Vortrag Bilder der Kakaoernte und lernten, dass wir durch den Fairen Handel Kinderarbeit verhindern können. Im Laden selbst wurden ihnen Produkte des Fairen Handels vorgestellt und verschiedene Bio-Schokoladensorten zum Probieren angeboten. In einem Spiel lernten die Kinder, dass unser ökologisches, soziales und wirtschaftliches System zusammenhängt und sich nicht mehr im Gleichgewicht befindet. Wir versuchten durch Gewichte in Form von Häusern das Gleichgewicht wieder herzustellen.
Im Unterricht malten alle danach das Fairtrade - Siegel in den richtigen Farben an. Für das Abschlussfest am 19.09. kam der Weltladen mit einem Stand zu uns auf den Schulhof. Er verkaufte unter anderem auch Kaffee und Schokolade. Als weitere Aktivität überlegten wir uns in der Klasse gemeinsam ein Schokoladenquiz. Unter den richtigen Antworten verlosten wir eine Bio- Schokolade. Außerdem stellten wir ein Glas mit Schokoladenkugeln auf und alle Besucher konnten die Anzahl der Kugeln schätzen. Der, der richtig geschätzt hatte, bekam ebenfalls als Gewinn eine Bio-Schokolade. Wir schmückten unseren Stand mit den selbstgemalten Fairtrade-Siegeln. Auf einem Plakat stellten wir Fotos von unserem Besuch im Weltladen aus, auf einem anderen hatten wir Argumente gesammelt, warum wir Bio-Schokolade cool finden und auf einem letzten Plakat konnte man den Weg vom Kakaobaum zur Schokolade verfolgen.
Schokoladen Quiz 1. Woher kommt der Name Schokolade? a) Von der aztekischen Bezeichnung cacahuatl (Kakaowasser) F b) Von der englischen Bezeichnung chocolate K c) Von dem afrikanischen Wort sholala L d) Von Kolumbus, der mit Zweitnamen chocolate hieß N 2. Woher kommt die Kakaopflanze ursprünglich? a) Aus Brasilien E b) Aus Mexiko A c) Aus Südeuropa U d) Aus Deutschland O 3. Die Kakaoschote wächst... a) unter der Erde wie eine Kartoffel A b) am Ast, etwa so wie Kirschen O c) immer direkt am Stamm I d) am Ende der Äste wie Tannenzapfen E 4. Wie werden die reifen Kakaofrüchte geerntet? a) Vom Baum geschüttelt T b) Mit der Machete abgeschlagen R c) Mit Erntemaschinen S d) Sie werden aus dem Boden gepflügt. L 5. Vor dem Trocknen sind die Kakaobohnen... a) blau und süß S b) grün und fast geschmacklos R c) weißlich und eher bitter T
d) gelb und zitronensauer P 6. Aus welchem Teil des Kakaobaumes wird später das Kakaopulver gewonnen? a) Aus den Schalen der Früchte F b) Aus dem Stamm wird Saft gewonnen. P c) Aus den Kernen der Schoten R d) Die Rinde wird fein gemahlen. G 7. Warum arbeiten viele Kinder in den Entwicklungsländern wie Erwachsene? a) Den Kindern macht es Spaß. E b) Sie haben keine Lust zur Schule zu gehen. U c) Die Eltern verdienen alleine zu wenig, um ihre Familie ernähren zu können. A d) In den Entwicklungsländern gibt es keine Schulen. O 8. Was ist das Ziel des Fairen Handels mit Kakao? a) Milde Gaben an die Armen zu geben K b) Die Schoko-Qualität zu verbessern L c) Faire Preise für guten Kakao zu zahlen D d) Möglichst billigen Kakao kaufen zu können M 9. Wie können wir die Erzeuger von Kakao in den Entwicklungsländern unterstützen? a) Wenn wir fair gehandelte Schokolade kaufen E b) Indem wir viel an sie denken A c) Da können wir leider gar nicht helfen. O d) Indem wir viel billige Schokolade essen U Lösungswort: 1 2 3 4 5 6 7 8 9