Schulcurriculum der Schillerschule Fach: Englisch Klassenstufe: 3. Klasse 1. Tertial 1. Tertial: Schuljahresanfang - Weihnachten 2. Tertial: Neujahr - Ostern 3. Tertial: Ostern - Schuljahresende Inhalt/Thema Unit 1: Back to school Unit 2: Pets Unit 3: I m scared Unit 4: What s the time? Extra unit: Christmas Bildungsstandards: Kompetenzen (BP) Wortschatz, Phrasen und Strukturen Wiederholung Wortschatz der 2. Klasse Wortschatzerweiterung zu den verschiedenen Themen der einzelnen Units Sprachliche Fertigkeiten Einfache Anweisungen verstehen und in Bewegungen umsetzen Verschiedene Songs und Chants Aussprache und Bedeutung der neuen Wörter lernen Wörter von der CD verstehen Klanglich abgesicherte Wörter und Phrasen mit Bildern und ihrem Schriftbild verbinden Die neuen Wörter und Phrasen in Partnerarbeit anwenden Mit Hilfe vorgegebener Redemittel miteinander kommunizieren Einige für ein Spiel nötige Redemittel verstehen und anwenden Aussagen als richtig oder falsch beurteilen Dialoge von der CD verstehen Interviews durchführen und von der CD verstehen Bedeutung und Aussprache der Zahlen von 15 25 lernen Übungsbausteine mit Kompetenzerwerb, abgestimmt auf das Leitbild der Schule* Anmerkungen Playway to English (PtE): 1-7
Minidialoge führen Fragen verstehen und beantworten Kurze Texte und Anweisungen verstehen Eine Kette von Anweisungen einer Action-Story verstehen Eine Geschichte vom Video, von der CD sowie beim Vorlesen verstehen Äußerungen aus der Geschichte mit dem entsprechenden Schriftbild verbinden Äußerungen aus der Geschichte als falsch bzw. richtig erkennen Einzelszenen oder die ganze Geschichte als Rollenspiel nachspielen Einen kurzen Text lesen und verstehen Sätze vervollständigen Bedeutung und Aussprache verschiedener Uhrzeiten lernen Uhrzeiten richtig benennen Fragen nach der Uhrzeit stellen und beantworten Körperteile nennen Personenbeschreibung von der CD verstehen Zeichnung einer Person beschreiben Einen Lückentext vervollständigen und lesen Einen Bericht von der CD verstehen; Bilder und Textstellen entsprechend zuordnen Vorschläge machen, annehmen oder ablehnen Die Wochentage schreiben Einen Reim sprechen und rekonstruieren Sagen, wo sich einzelne Gegenstände befinden Bedeutung und Aussprache von Einrichtungsgegenständen und Präpositionen üben Einfache Ratespiele mit einem Partner/ einer Partnerin durchführen Sagen, was man essen möchte; sich dafür bedanken Einen Dialog vorlesen und auswendig lernen
Sätze bilden, die einem Hörtext entsprechen bzw. nicht entsprechen Zahlen von 1 100 dem entsprechenden Schriftbild zuordnen Geldbeträge verstehen und ihrem Schriftbild zuordnen Sätze grammatikalisch richtig vervollständigen Eine Bildergeschichte in die richtige Reihenfolge bringen und die eigene Arbeit selbständig überprüfen Ortsangaben richtig verwenden können Kurze Beschreibungen (Stadtplan) verstehen Ein Quiz lösen Texte im Buch und von der CD verstehen Inhaltliche Fehler in einer Geschichte entdecken und richtigstellen Detailinformationen aus einem Text herausfinden Der Meinung von anderen zustimmen oder sie ablehnen Fragen verstehen und schriftlich beantworten
Schulcurriculum der Schillerschule Fach: Englisch Klassenstufe: 3. + 4. Klasse Da sich im 3. und 4. Schuljahr die Kompetenzen wiederholen, werden sie in diesem Curriculum nur ein Mal exemplarisch dargestellt. Inhalt/Thema Unit 1: Back to school Unit 2: Pets Unit 3: I'm scared Unit 4: What's the time? Unit 5: My body Unit 6: Free time Unit 7: Clothes Unit 8: Birthdays Unit 9: At home Unit 10: What do you collect? Bildungsstandards: Kompetenzen (BP) Wortschatz, Phrasen und Strukturen Wiederholung Wortschatz der vorangegangenen Klassen Wortschatzerweiterung zu den verschiedenen Themen der einzelnen Units Übungsbausteine mit Kompetenzerwerb, abgestimmt auf das Leitbild der Schule* Sprachliche Fertigkeiten Einfache Anweisungen verstehen und in Bewegungen umsetzen Verschiedene Songs und Chants Die Aussprache und Bedeutung der neuen Wörter lernen Wörter von der CD verstehen Klanglich abgesicherte Wörter und Phrasen mit Bildern und ihrem Schriftbild verbinden Anmerkungen Playway to English 3 + 4 (Klett-Verlag): Pupil's Book, Activity Book, CDs, Videos, Picture Cards, Word Cards Unit 11: Food and drink Die neuen Wörter und Phrasen in Partnerarbeit anwenden Mit Hilfe vorgegebener Redemittel miteinander Extra unit: Christmas kommunizieren Einige für ein Spiel nötige Redemittel verstehen und anwenden Unit 1: Buying things Aussagen als richtig oder falsch beurteilen Unit 2: Moving about Dialoge von der CD verstehen Unit 3: Family and friends Interviews durchführen und von der CD verstehen Teamfähigkeit, Unit 4: The spooky castle Bedeutung und Aussprache der Zahlen von 15 25 lernen Unit 5: Feelings Minidialoge führen Unit 6: Treasure Fragen verstehen und beantworten Unit 7: Favourite places Kurze Texte und Anweisungen verstehen Unit 8: Through the week Eine Kette von Anweisungen einer Action-Story verstehen
Unit 9: Wild animals Eine Geschichte vom Video, von der CD sowie beim Vorlesen verstehen Äußerungen aus der Geschichte mit dem entsprechenden Schriftbild verbinden Äußerungen aus der Geschichte als falsch bzw. richtig erkennen Einzelszenen oder die ganze Geschichte als Rollenspiel nachspielen Einen kurzen Text lesen und verstehen Sätze Bedeutung vervollständigen und Aussprache verschiedener Uhrzeiten lernen Uhrzeiten richtig benennen Fragen nach der Uhrzeit stellen und beantworten Körperteile nennen Personenbeschreibung von der CD verstehen Zeichnung einer Person beschreiben Einen Lückentext vervollständigen und lesen Einen Bericht von der CD verstehen; Bilder und Textstellen entsprechend zuordnen Vorschläge machen, annehmen oder ablehnen Die Wochentage schreiben Einen Reim sprechen und rekonstruieren Sagen, wo sich einzelne Gegenstände befinden Bedeutung und Aussprache von Einrichtungsgegenständen und Präpositionen üben Einfache Ratespiele mit einem Partner/ einer Partnerin durchführen Sagen, was man essen möchte; sich dafür bedanken Einen Dialog vorlesen und auswendig lernen Sätze bilden, die einem Hörtext entsprechen bzw. nicht entsprechen Zahlen von 1 100 dem entsprechenden Schriftbild zuordnen Geldbeträge verstehen und ihrem Schriftbild zuordnen Sätze grammatikalisch richtig vervollständigen Eine Bildergeschichte in die richtige Reihenfolge bringen und die eigene Arbeit selbständig überprüfen Ortsangaben richtig verwenden können Kurze Beschreibungen (Stadtplan) verstehen Ein Quiz lösen Texte im Buch und von der CD verstehen Inhaltliche Fehler in einer Geschichte entdecken und richtigstellen Teamfähigkeit, Konfliktfähigkeit Selbstwahrnehmung Konfliktfähigkeit
Detailinformationen aus einem Text herausfinden Der Meinung von anderen zustimmen oder sie ablehnen Fragen verstehen und schriftlich beantworten Persönliche Fürwörter zuordnen Konfliktfähigkeit Ländernamen anhand der Beschreibung auf CD verstehen Neue Wörter festigen und schreiben Einen eigenen Text schreiben Einfache Informationen aus kurzen Texten herauslesen Fragen vervollständigen Wörter abschreiben Informationen über Weihnachten in Großbritannien mithilfe von Bildern und Erklärungen verstehen Weihnachtswünsche formulieren Christmas songs Ein Musical vom Video und der CD verstehen Kognitive, motorische und soziale Fertigkeiten Den Text eines Liedes mit Hilfe von Bewegungen und Bildern erlernen Schriftbilder, Bewgungen und Bilder als zusammengehörig erkennen Das Schriftbild als Merkhilfe verwenden Beim Chorsprechen und Singen auf Rhythmus und Melodie achten Ein Ratespiel in Partnerarbeit spielen Einkaufsdialoge in Partnerarbeit durchführen Anweisungen in ungeordneter Reihenfolge von der CD verstehen und den jeweiligen Zahlen die Bilder zuordnen Sätze eines Dialogs in die richtige Reihenfolge bringen Bilder einer Geschichte in die richtige Reihenfolge bringen Texte in eine Bildergeschichte einkleben Der Erzählstruktur einer Geschichte folgen können Wörter mimisch darstellen Ein Spiel in Partnerarbeit oder in Gruppen durchführen Die Regeln des Spiels verstehen und beachten Puzzleteile aus dem Anhang richtig zusammenstellen und die Antworten mithilfe des fertigen Puzzles selbständig überprüfen. Nach den Anweisungen auf der CD ein Puzzle zusammensetzen Selbstwahrnehmung; Teamfähigkeit Selbstwahrnehmung Team- und Konfliktfähigkeit Verantwortungsbereitschaft
Aussagen über einen Stadtplan als wahr oder falsch erkennen Einen Stadtplan lesen Ergebnisse aus Interviews in ein vorgegebenes Raster eintragen Landeskundliche Informationen über Sehenswürdigkeiten durch die Hilfe von Fotos verstehen Einer Meinung zustimmen oder anderer Meinung sein und dies ausdrücken Sätze mit den entsprechenden Schriftbildern verbinden Sätze mit Bildern assoziieren Den Text von der CD im Schriftbild wiedererkennen Anweisungen mit Bewegungen verbinden Persönliche Fürwörter mit Namen verbinden Mitschüler(innen) interviewen und darüber berichten Einen Text verstehen und zeichnerisch darstellen Anhand von Bildern und Texten landeskundliche Informationen über die VSA und Großbritannien erhalten Einen Brief verstehen und anhand der Angaben ein Bild zeichnen In Partnerarbeit nach der Uhrzeit fragen und Auskunft darüber geben Textstellen aus dem Anhang schneiden und in eine Bildergeschichte einpassen Sich in verschiedene Rollen hineindenken und diese spielen Anweisungen, Mimik/Gestik und Bilder als zusammengehörig erkennen In verschiedenen Stimmungslagen gesprochene Sätze mit einem Partner/einer Partnerin üben Bildern, die verschiedene Stimmungslagen zeigen, Gefühlswörter zuordnen Eine Personenbeschreibung von der CD verstehen und Details daraus wiedergeben Den Kopf einer Person den Angaben im Hörtext entsprechend zeichnen Eine Geschichte pantomimisch darstellen Eine Version der Geschichte mit inhaltlichen Fehlern mit der Originalversion vergleichen Englischsprachige Länder, deren Flaggen und Städte kennenlernen Konflikt- und Kommunikations- und Teamfähigkeit
Monatsnamen bzw. Jahreszeiten in Interviews verstehen und sich merken Monatsnamen schreiben Uhrzeiten den entsprechenden Bildern zuordnen Uhren aus dem Anhang richtig in einen Lückentext einkleben Einen Tagesablauf von sich selbst verfassen Sätze den Bildern zuordnen und abschreiben Selbstwahrnehmung Auskunft über den Lieblingssport der Kinder geben Sätze den Sprechblasen in einer Bildergeschichte durch Nummerieren zuordnen Den Tierwortschatz einzelnen Wortfeldern zuordnen Die Regeln des Memory-Spiels verstehen und umsetzen Unvollständige Fragen mit Hilfe von vorgegebenen Satzanfängen vervollständigen Den Inhalt einer Frage verstehen und die Frage richtig formulieren Sein Lieblingstier beschreiben Verschiedene Gegenstände in einem Bild entdecken und sagen, wo sie sich befinden Anhand von Informationen den richtigen Raum ausfindig machen Zwei Bilder miteinander vergleichen und Sätze entsprechend ergänzen Einen Dialog im Restaurant zu zweit aufsagen/vorspielen Team- und Konfliktfähigkeit Team- und