Inhaltsverzeichnis Vorwort 11 Teil 1: Das Hamburger Schulwesen: Ausgangslage 1.1. Zahlen und Fakten zum Hamburger Schulwesen 12 Schüler-Lehrer-Verhältnis 12 Bildungsausgaben 13 Geschlechterverhältnis 14 Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund 16 1.2. Träger: Die Behörde für Schule und Berufsbildung 17 1.3. Schulrecht 19 Allgemeines 19 Das Hamburgische Schulgesetz (HmbSG) 20 Rechtsverordnungen 23 1.4. Große Kleinigkeiten" in Hamburg 25 Teil 2: Die Hamburger Schullandschaft: Probleme und Entwicklungen 2.1. Schulen werden vermessen" 29 Leistungsdifferenzen 31 Schulerfolg und Sozialstatus 32 Hamburger Schulleistungen im Vergleich 33 Einhaltung von Schulregeln 36 Lichtblicke" 36 http://d-nb.info/1026719135
2.2. Schulreform nach PISA": Bemühungen um eine Neujustierung... 38 Handlungsf eider 38 Ein neues Steuermodell: Von der Input- zur Outputsteuerung 40 Schulen übernehmen Verantwortung 41 Problemfelder 42 2.3. Enquetekommission und die Auseinandersetzung um die Primarschule 44 Diskussion um eine Schulreform: Die Hamburger Enquetekommission von 2006/07 44 Die Auseinandersetzung um die Primarschule 2008-2011 46 Teil 3: Die Schulformen des staatlichen Schulwesens 3.1. Die Schulformen des Hamburger Schulwesens 48 Zwei-Säulen-Modell 48 Inklusion 49 3.2. Die Vorschulische Bildung und Erziehung 51 3.3. Die Grundschule 53 Aufgaben und Ziele 53 Rückmeldung zur Lernentwicklung 54 Verlässliche Halbtagsgrundschule und ganztägige Bildimg 55 Integrationsaufgaben 57 Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf 58 Besondere Grundschulangebote 58 Probleme und Entwicklungsaufgaben der Grundschule 60 3.4. Die Stadtteilschule 63 Aufgaben und Ziele 64
Abschlüsse und Übergänge 64 Abitur nach 9 Jahren 65 Pädagogische und organisatorische Besonderheiten 66 Übergang in Studium oder Beruf - Abschluss und Anschluss 68 Kooperation mit beruflichen Schulen 69 Stadtteilschule als Ganztagsschule 70 Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf 71 Unterricht in den Jahrgängen 11-13 72 Probleme und Entwicklungsaufgaben der Stadtteilschule 73 3.5. Das Gymnasium und seine Sonderformen 74 Aufgaben und Ziele 74 Das Bildungsangebot 76 Bildungsverständnis und Bildungswirklichkeit 77 Achtstufiges Gymnasium 78 Vor- und Nachteile des achtstufigen Gymnasiums 80 Sonderformen des Gymnasiums 81 Probleme und Entwicklungsaufgaben des Gymnasiums 82 3.6. Die Studienstufe an allgemeinbildenden Schulen 83 Aufgaben und Ziele 83 Organisation und Unterricht 83 3.7. Sonderpädagogische Förderung, Sonderschulen, Inklusion 88 Auf dem Weg zur Inklusion 88 Sonderschulformen 89 Problembereiche und Entwicklungsaufgaben 92 3.8. Die beruflichen Schulen 92 Reform der beruflichen Bildung 94 Das duale System 95... und wenn man keinen Ausbildungsvertrag hat 95
Teil 4: Schulen in freier Trägerschaft 4.1. Katholische Schulen 99 4.2. Evangelische und evangelikale Schulen 100 Die Wichern-Schule 100 Schulen evangelischer Stiftungen 101 August-Hermann-Francke-Schulen 101 4.3. Waldorfschulen 102 4.4. Besondere Angebote 103 Joseph-Carlebach-Schule 103 Das Alsterring-Gymnasium" 104 Die Brecht-Schulen 105 Teil 5: Geschichte des Hamburger Schulwesens 5.1. Schulentwicklung vom Mittelalter bis zum 19. Jahrhundert 106 Die Zeit bis zur Reformation 106 Die Entwicklung des höheren Schulwesens 107 Mädchenbildung 107 Schule im Zeitalter der Aufklärung 108 Der Weg zur Volksschule 109 Anfänge einer beruflichen Bildung 111 5.2. Schule im Kaiserreich 111 Rahmenbedingungen 111 Das Volksschulwesen 112 Das höhere Schulwesen für Jungen 114 Das höhere Schulwesen für Mädchen 116 Das berufliche und Sonderschulwesen 116 Reformpädagogik im Kaiserreich 117
5.3. Schule in der Weimarer Republik 119 Allgemeine Schulentwicklung 119 Das höhere Schulwesen für Mädchen und Jungen 122 Das Volksschulwesen 123 Die Versuchsschulen ; 124 Das Hilfs- und Sonderschulwesen 125 Das berufliche Schulwesen 125 5.4. Schule unterm Hakenkreuz 126 Rahmenbedingungen 126 Erste Phase: 1933-1.5.1934 128 Zweite Phase: 1934-1939 129 Dritte Phase: Die Kriegsjahre 131 Das höhere Schulwesen für Mädchen und Jungen 132 Das Volks- und Hilfsschulwesen 134 5.5. Schule nach 1945 135 Die materielle Ausgangslage 135 Britische Erziehungspolitik 136 Die Schulreform von 1949 136 Die Phase der Restauration: 1953 bis 1964 138 Schulreform und Bildungsexpansion: 1965 bis 2005 138 5.6. Schulen der Religionsgemeinschaften 145 Jüdische Schulen 145 Katholische Schulen in Hamburg 147 Evangelische Schulen 148 5.7. Lehrervereinswesen 149
Anmerkungen 151 Literaturhinweise zum Hamburger Schulwesen 161 Anschriften, Informationsquellen 169 Danksagung 173